PLANIFICACIN DE SESIONES SESIN TEMA OBJETIVOS TCNICAS - Rapport DESARROLLO Se iniciar una pltica comn con el fin de no abordar

tan secamente la primera peticin de la sesin. TIEMPO 10 minutos

- Se le pedir que lleve a la sesin algn objeto (s) (smbolos), como fotos o pertenencias que le evoquen emociones o recuerdos de su marido. - Una vez que lo haya llevado, se le pedir que hable sobre el recuerdo que le representa el objeto, luego se pasar a lo que en el presente le provoca el recordar (sentimientos) y despus sobre lo que hace (comportamiento) cuando tiene dichos sentimientos. - Se realiza el paso anterior con dos o tres objetos que haya llevado, en caso de que lo hubiera hecho. - Al terminar de expresar lo que cada uno le provoca, se har una sumarizacin sobre lo que hasta el momento ha dicho, para que haga consciente lo que le est provocando el duelo, puntualizando los temas de vida y muerte, con intervenciones de su parte si es que as lo desea. Se le explicar de manera sencilla las ventajas que tiene el expresar sus sentires, y las desventajas que conlleva el reprimir los sentimientos, sobre todo la tristeza. - Como tarea, se le pide que haga intentos por expresar sus sentimientos cuando lo sienta. - Se le recuerda el da y hora de la siguiente sesin

Expresin de Sentimientos

Al final de la sesin, la sra. habr logrado expresar su sentir acerca de su prdida, se llegar a tener una conversacin profunda sobre la vida, muerte.

- Recordando a travs de objetos.

50 min, aprox

Sumarizacin

- Tarea

SESIN

TEMA

OBJETIVOS

TCNICAS

DESARROLLO - Se inicia preguntando sobre la tarea de la sesin pasada, realizando una retroalimentacin.

TIEMPO 10 min.

- A partir de la pregunta anterior, se enlazar una conversacin que comenzar con el tema de la Introduccin al importancia que tienen las otras personas en la vida tema, de cualquiera. Se le comenzarn a hacer preguntas cuestionamiento sobre la manera en que estuvo su familia cuando sobre el duelo falleci su esposo, y si le hubiera gustado que en su familia. respondieran de otra forma, cmo sera. - Luego se le pedir que haga una lista de las cosas que antes de fallecer su esposo, haca en compaa de l, si le es difcil, ser la descripcin de su rutina diaria con la presencia de l, y luego otra descripcin o lista con lo que hace hoy en da. - Cuando haya terminado, se realizar una comparacin, haciendo ver que varias de las cosas, puede seguir hacindolas aunque no est su marido presente, ya que en su casa hay varias personas, que al pedrselo, haran la actividad con ella, o bien, pudiera ir a algn club social, ya que las personas con las que se comparten las actividades realizadas a diario, permiten pensar que la vida es importante y sta creencia tiene un carcter existencial y trascendente con el que se construye sentido de vida. - Se realiza una sumarizacin de la sesin. - Se le recuerda el da y hora de la siguiente sesin

20 min.

20 min.

Vnculos afectivos

Que se cree conciencia sobre la importancia de los vnculos afectivos como apoyo en su vida diaria

Antes y despus de l

40 min.

Sumarizacin

5 min.

SESIN

TEMA

OBJETIVOS

TCNICAS

DESARROLLO - Al inicio, se le pregunta sobre si ha puesto en prctica alguna de las cuestiones tratadas en las dos sesiones pasadas. - A continuacin se le pedir que realice una lista que incluya las cosas que no le gustan que le estn pasando (sobre todo las que tienen que ver con la muerte de su marido), como la falta de sueo, la presin alta.. falta de conversaciones con alguien, etc. - Despus har una lista con cosas que deseara hacer, o lo que le gustara cambiar de las conductas que no le agradan. - Cuando haya terminado, se le pedir que lea sus listas y con la ayuda de la interventora, se realizar una nueva lista donde se anotarn las cosas que puede comenzar a hacer y dejar de hacer. En caso de que sus deseos no fueran viables, se le recomendar alguna otra cosa que compense a ese deseo. Se conversar sobre la importancia que tiene el que realice actividades que le provoquen un bienestar/placer de modo tal que los malestares mencionados en una de las listas, sean sustituidos por estos.

TIEMPO 5 min.

15 min.

15 min.

Programacin de actividades compatibles

Que la persona ejecute una serie de actividades alternativas a la conductaproblema (duelo)

Lista negativa y positiva, manos a la obra!

30 min.

Sumarizacin

- Se realiza una sumarizacin y cierre de la sesin. - Como tarea, se le pide que intente poner en prctica las cosas que se encuentran en la ltima lista hecha. - Tambin se le recomienda poner en marcha con mayor frecuencia los ejercicios fsicos que hace de vez en cuando para la dolencia de sus piernas.

5 min.

SESIN

TEMA

OBJETIVOS

TCNICAS

DESARROLLO - Se inicia preguntando y realizando una retroalimentacin sobre la tarea encomendada, poniendo nfasis en los sentimientos que experiment cuando llev a cabo las actividades. - A partir de la retroalimentacin hecha anteriormente, se dar pie al inicio de una conversacin enfocada a la localizacin de las funciones (actividades) que realiza y que le provocan una sensacin de ser til, funcional.

TIEMPO

15 min.

Porque yo soy til!

30 min. - Luego se har una proposicin de varias actividades que puede realizar en su casa de tal modo que este sentimiento de utilidad incremente. - Se le preguntar sobre las frases que hacen que la animan cuando se encuentra en plena nostalgia, y se le indicar que cada vez que se halle en una situacin similar, se repita una o varias de estas frases, que las analice y se las crea, porque son verdaderas. - Se realiza una sumarizacin de la sesin - Se le recuerdan las tareas que se le han encomendado, y no solo de esta sesin, sino de las anteriores, indicando que es importante que las vaya realizando cada vez que pueda, haciendo que su frecuencia y conviccin vayan aumentando cada vez ms hasta formar parte de su vida cotidiana.

Mayor valoracin a lo positivo

Que obtenga reforzadores que creen sensaciones de utilidad

Lo que me gusta que me digan es

15 min.

Sumarizacin

5 min.

Tarea

SESIN

TEMA

OBJETIVOS

TCNICAS

DESARROLLO - Se le pedir que escriba una carta a su esposo, dicindole todo lo que no pudo decirle en vida, agradecindole.. en fin, todo lo que ella quiera y crea que qued pendiente en decirle. Se especifica, que la realice como si fuera una despedida, por lo que debe aprovechar la ocasin para expresarle a l todo lo que siente. - Una vez que la haya terminado, se le pide que la lea en voz alta y que escuche lo que ha dicho, cuando la carta haya terminado, se le pregunta si ha quedado algo pendiente por decirle, o ha sido todo. En caso de que quiera decir algo ms, se le da el espacio. - Se le pregunta sobre el qu quiere hacer con esa carta, lo ideal y se le recomienda, sera un envo ficticio suponiendo que l la recibir. - Al final de la sesin puede que se pronuncie en voz alta adis por el momento, o adis para siempre, lo ideal sera que se realizaran ms sesiones a fin de que la seora llegue a pronunciar el adis para siempre. - Se realiza un cierre de la intervencin, pidindole su opinin. - Se programa una sesin adicional para llevar a cabo la aplicacin de los test que fungirn como una revaloracin de la persona, para a partir de estos resultados y los cambios observados a lo largo de las sesiones, hacer una comparacin de la evaluacin y final de la intervencin.

TIEMPO

20 min.

20 min.

Carta de despedida Que haya una aproximacin a la despedida del ser querido perdido

Aproximacin al adis

25 min.

Cierre