001 - Guia de Aprendizaje As - 22050100603 P

Regional Distrito Capital Sistema de Gestin de la Calidad
22050100603: ALTERNATIVAS DE SOLUCIN GUA No1. Reconocer los conceptos de Hardware.
Sistema de Gestin de la Calidad
REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO DE GESTIN DE MERCADEO, LOGSTICA Y TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN ANLISIS Y DISEO DE SISTEMAS DE INFORMACIN. ALTERNATIVAS DE SOLUCIN. GUA No.1: Reconocer los conceptos de Hardware.
Fecha: 04-06-10 Versin: 1 Pgina _ de __
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Nombre
Cargo
Dependencia
Firma
Fecha
Autores
Henry Alfonso Garzn Snchez.
INSTRUCTOR
Coordinacin Formacin Profesional Regional Distrito Capital Regional Distrito Capital Regional Distrito Capital
Abril 15 2.012
Asesora Pedaggica Revisin
Formadores Docentes Coordinador Formacin Profesional y Empleo Director Regional
Aprobacin
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
PROGRAMA DE FORMACIN:
ANLISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIN
PROYECTO DE ASOCIADO:
SISTEMA DE INFORMACIN PARA ADMINISTRACIN DE PROYECTOS DE GRADO (SIAP)
MODALIDAD DE FORMACIN:
Presencial
ACTIVIDAD DEL PROYECTO:
Reconocimiento de los conceptos de Hardware.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
22050100603 - Plantear diferentes alternativas, de modelos tecnolgicos de informacin empresarial, teniendo en cuenta la plataforma tecnolgica de la empresa y las tendencias del mercado, para dar solucin a las situaciones relacionadas con el manejo de la informacin de la organizacin.
TAREA DE APRENDIZAJE DURACIN
Reconocer los conceptos de Hardware ( Historia, clases, tipos de dispositivos) para lograr identificar el hardware de la empresa proponiendo optimizacin si aplica. Tiempo Total: 4 horas.
2. CARACTERIZACIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 Introduccin
La identificacin de los principales componentes de una computadora es importante en el ejercicio de la profesin del Tecnlogo en Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin porque como parte de las soluciones que proponga deber considerar aspectos de Hardware. Al final de esta Actividad de aprendizaje el aprendiz estar en capacidad de identificar los principales componentes de una computadora y determinar los rasgos tcnicos que debe cumplir en este mbito el hardware involucrado en las alternativas de solucin que proponga. 2.2 Tarea de Aprendizaje.
De Desempeo: Investiga sobre los conceptos y actividades a realizar. Durante la socializacin: Transmite ideas de forma clara y concreta, Enfoca sus comentarios al tema abordado, Da retroalimentacin oportuna y propositiva. De Producto: Elabora y entrega trabajo escrito, informe, mapa conceptual, diagramas solicitados, evidenciando la investigacin y actividades realizadas. De Conocimiento: Responde de forma adecuada la sustentacin y/o evaluacin escrita/oral.
2.3 Proceso de Aprendizaje
Mediante trabajo escrito, responda y presente los resultados de su investigacin sobre: 1. Realice un mapa conceptual sobre la Contextualizacin presentada en la orientacin dada por su instructor, en la primera sesin de clase, acerca de Alternativas de Solucin dentro del contexto A.D.S.I.. 2. Defina los siguientes trminos: Smbolo. Caracter. Bit. Byte. Ascii. Unicode. Dato. Registro. Informacin. Diferencia entre Dato e Informacin. Informtica. Sistema. Sistema de Informacin. Componentes de un Sistema de Informacin. Sistema Informtico. Componentes de un Sistema Informtico. Cul es la diferencia entre un Sistema de Informacin y un Sistema Informtico Qu es Hardware? Qu es Software? Qu es Humanware? 3. Investigue y escriba brevemente la historia de los computadores. 4. Identifique y describa de los componentes de un ordenador. 5. Llene la siguiente tabla indicando el nombre de la parte segn el nmero que aparece en la grfica inferior: Parte No. 1 2 3 4 5 6 7 Nombre de la Parte
6. Encontrar en el libro Anlisis y Diseo, sexta edicin, de Kendall y Kendall en las pginas 322 a 324 material sobre Evaluacin Del Hardware De Cmputo. Realice un mapa conceptual sobre dicha lectura. (Adicional, el grupo asignado a exponer debe incluirlo en su socializacin).
7. De su PC Personal, o de uno de los PC ms utilizados en el lugar donde va a realizar su Proyecto, cotice el valor de los siguientes componentes: COMPONENTE MEMORIA RAM PROCESADOR FUENTE DE PODER DISCO DURO MOUSE TARJETA DE RED TECLADO MONITOR SCANNER TARJETA DE TELEVISIN Lugar donde cotiz: ESPECIFICACIONES PRECIO
8. Utilice (descargue si es necesario) una de las aplicaciones existentes y que hallar en la red, que le permita conocer las especificaciones de todos los componentes que tiene su computador sin necesidad de destaparlo. Coloque (como imagen o en una tabla) los resultados en este punto de la gua. Sugerencia: http://aida64-extreme-edition.softonic.com/descargar 9. Con la informacin anterior, realice una ficha similar a una de las presentadas en el siguiente link, llene los campos donde aplique (seleccione la que desee): http://www.sena.edu.co/downloads/Control%20Social/Bogot%C3%A1/Prepliegos/FICHA% 20TECNICA%20COMPUTADOR%20DISE%C3%91O%20CICG-070.pdf
http://www.up.udg.mx/index_archivos/Presupuestos%20en%20PDF/CGADM-F21.pdf
10. Su orientador seleccionar un equipo de trabajo para que prepare una actividad ldica (socializacin) que contribuya al aprendizaje de la temtica de esta gua; si ha sido seleccionado preprese adecuadamente. El equipo seleccionado debe realizar la actividad de tal forma que todo el grupo pueda ser evaluado (participar) a travs de dicha actividad. 2.4 Ambientes de Aprendizaje
Ambiente de Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin. Disponibilidad de equipo de cmputo para cada estudiante. Proyector, Televisor Digital o Video Beam. Software para compartir escritorio. (Shared View, Netmeeting Team Viewer, Join.me etc). Aplicativo para manejo de grficos. Gua de Aprendizaje.
2.5 Evaluacin del aprendizaje
El Orientador, imparte el aprendizaje sobre la temtica de la gua a travs de exposicin magistral identificando el grado de inters de cada aprendiz. El aprendiz sigue las indicaciones de la actividad. De forma adecuada, se hace uso de los recursos del aula. Se evala tambin la entrega a tiempo y la aplicacin de las normas Icontec. Se evala la calidad de la socializacin como evidencia de respeto a los dems. Se evala el trabajo colaborativo. 2.6 Conclusiones
Como resultado de la solucin a la anterior gua se logra contribuir al desarrollo de la destreza que implica proponer alternativas de plataformas tecnolgicas para el mejoramiento de los procesos, a partir de la identificacin de los recursos de hardware y software disponibles en la organizacin y las tendencias del mercado. 2.7 Bibliografa
http://es.wikipedia.org/wiki/Hardware#Bibliograf.C3.ADa
PRIETO, A., LLORIS, A. y TORRES, J.C.: Introduccin a la Informtica, 3 ed.. McGraw-Hill, Madrid, 2002. E. KENDALL, KENNETH y E. KENDALL, JULIE, Anlisis y diseo de sistemas. Sexta edicin.
OSCAR ALBERTO ORTEGON ADSI 412590
Solucin
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
Mtodo temporal para alcanzar una solucin
Trminos Competencia contextualizar Analizar Procesos funcionales Procesos de apoyo Procesos estratgicos
ANALIZAR Conocer la estructura Revisar la interaccin
ANALISTA Uml Software Redes Informacin de requerimientos
Carcter: El carcter es la expresin que idiomticamente alude a aquello que individualiza, de modo que puede clasificarse como aquellos componentes que expresan de una manera ms individualizada y distintiva del modo de ser y comportarse de una persona Es el conjunto de los programas de cmputo, procedimientos, reglas, documentacin y datos asociados, que forman parte de las operaciones de un sistema de computacin. en particular.
Bit: Un bit es un dgito del sistema de numeracin binario. Un bit o dgito binario puede representar uno de esos dos valores, 0 1.
Byte:
Es una unidad de informacin utilizada como un mltiplo del bit. Equivale a 8 bits.
Ascii:
American Standard Code for Information Interchange, es un cdigo de caracteres basado en el alfabeto latino, tal como se usa en ingls moderno y en otras lenguas occidentales. Fue creado en 1963 por el Comit
Estadounidense de Estndares (ASA, conocido desde 1969 como el Instituto Estadounidense de Estndares Nacionales, o ANSI)
Unicode: Es un estndar de codificacin de caracteres diseado para facilitar el tratamiento informtico, transmisin y visualizacin de textos de mltiples lenguajes y disciplinas tcnicas Dato: Dato es una representacin simblica (numrica, alfabtica, algortmica,) de un atributo o caracterstica de una entidad. Los datos describen hechos empricos, sucesos y entidades.
Registro: Los registros del procesador se emplean para controlar instrucciones en ejecucin, manejar direccionamiento de memoria y proporcionar capacidad aritmtica. Los registros son espacios fsicos dentro del microprocesador con capacidad de 4 bits hasta 64 bits dependiendo del microprocesador que se emplee. Los registros son direccionables por medio de una vieta, que es una direccin de memoria. Los bits, por conveniencia, se numeran de derecha a izquierda (15,14,13. 3,2,1,0), los registros estn divididos en seis grupos los cuales tienen un fin especfico. Los registros se dividen en: Registros de segmento Registros de apuntadores de instrucciones Registros apuntadores Registros de propsitos generales Registro ndice Registro de bandera.
Informacin: Conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
Diferencia entre Dato e Informacin: Datos son smbolos que describen hechos, condiciones, valores o situaciones. Un dato puede ser una letra, un nmero, un signo ortogrfico o cualquier
smbolo y que representa una cantidad, una medida, una palabra o una descripcin. Datos son smbolos que describen hechos, condiciones, valores o situaciones. Un dato puede ser una letra, un nmero, un signo ortogrfico o cualquier smbolo y que representa una cantidad, una medida, una palabra o una descripcin. Los datos se caracterizan por no contener ninguna informacin. Informacin es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenmeno. Informtica: Conjunto de conocimientos cientficos y tcnicas que hacen posible el tratamiento automtico de la informacin por medio de ordenadores
Sistema: Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactan entre s para lograr un objetivo Sistema de Informacin: Conjunto de elementos que interactan entre s con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio Sistema Informtico:
Es el conjunto de partes interrelacionadas, hardware, software y humano que permite almacenar y procesar informacin de recurso
Componentes de un Sistema Informtico:
Hardware: Computadoras Software: Medios de programacin, sistema operativo, programas de comunicaciones, aplicaciones Manual de instrucciones para el operador, usuarios y proveedores de la informacin del sistema Base de datos e informacin en general Trabajadores relacionados al sistema, encargados de emitir o utilizar informacin que resulta de la actividad del sistema informtico. Redes, lneas y equipos de comunicacin entre computadoras. Dispositivos de almacenamiento de informacin para ser utilizados por el
Cul es la diferencia entre un Sistema de Informacin y un Sistema Informtico Qu es Hardware:
Partes tangibles de un sistema informtico; sus componentes son: elctricos, electrnicos, electromecnicos y mecnicos. Son cables, gabinetes o cajas, perifricos de todo tipo y cualquier otro elemento fsico involucrado
Qu es Software:
Es el conjunto de los programas de cmputo, procedimientos, reglas, documentacin y datos asociados, que forman parte de las operaciones de un sistema de computacin.
Qu es Humanware: Componente humano
HISTORIA DE COMPUTADORES Es una mquina electrnica que recibe y procesa datos para convertirlos en informacin til. Una computadora es una coleccin de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas INFRAMES, MINICOMPUTADORAS, Y MICROCOMPUTADORAS
Antes
del
advenimiento
del computadora
personal,
Los terminales
de
computadora fueron usados para acceso en tiempo compartido de las computadoras centrales (mainframes) Antes de la introduccin del microprocesador a principios de los aos 1970, las computadoras generalmente eran sistemas grandes y costosos cuyos dueos eran grandes corporaciones, universidades, agencias gubernamentales, e instituciones de tamao similar. Los usuarios finales generalmente no interactuaban directamente con la mquina, sino que preparaban tareas para el computador, en equipos fuera de lnea como perforadoras de tarjetas. Varias asignaciones para la computadora seran recogidas y procesadas en proceso por lotes. Despus de que el trabajo hubiera terminado, los usuarios podan recoger los resultados. En algunos casos podra tardar horas o das entre someter un trabajo al centro de computacin y la recepcin de la salida. Una forma ms interactiva de uso de la computadora se desaroll comercialmente por mediados de los aos 1960. En un sistema de tiempo compartido, mltiples terminales permitieron a mucha gente compartir el uso de un procesador de computadora mainframe. Esto era comn en aplicaciones empresariales y en ciencia e ingeniera.
Un modelo diferente del uso de la computadora fue presagiado en la manera en que fueron usados las tempranas computadoras experimentales precomerciales, donde un usuario tena uso exclusivo de un procesador.11 En lugares como elMIT, los estudiantes con acceso a algunos de las primeros computadoras experimentaron con aplicaciones que hoy seran tpicas de una computadora personal, por ejemplo, el diseo asistido por computadora fue previsto por el T-square, un programa escrito en 1961, y un ancestro de los juegos de computadora de hoy se encontr en el Spacewar! de 1962. Algunos de las primeras computadoras que pudieron haberse llamados "personales" eran minicomputadores tempranos tales como el LINC y el PDP-8, y posteriormente el VAX, y minicomputadoras ms grandes de Digital Equipment Corporation (DEC), Data General, Prime Computer, y otros. Para los estndares de hoy, eran muy grandes (alrededor del tamao de un refrigerador) y de costo prohibitivo (tpicamente decenas de miles de dlares), y por lo tanto raramente fueron comprados por individuos. Sin embargo, eran mucho ms pequeos, menos costosos, y generalmente ms simples de operar que muchos de las computadoras mainframes de ese tiempo, por lo tanto eran asequibles por laboratorios individuales y proyectos de investigacin. Las minicomputadoras liberaron en gran parte, a estas organizaciones, del procesamiento por lotes, y de la burocracia de un centro de computacin comercial o universitario. Adems, los minicomputadoras eran relativamente ms interactivos que las unidades centrales, y pronto tendran sus propios sistemas operativos. El minicomputador Xerox Alto (1973) fue un hito en el desarrollo de las computadoras personales, debido a su interface grfica de usuario, pantalla de mapa de bits de alta resolucin, gran almacenamiento de memoria interno y externo, ratn, y software especial.12 Ya en 1945, Vannevar Bush, en un ensayo llamado As We May Think (Como podemos pensar, en idioma espaol), esboz una posible solucin al creciente problema del almacenamiento y la recuperacin de informacin. En lo que fue llamado ms tarde como The Mother of All Demos (La Madre de todas las demostraciones, en idioma espaol), el investigador Douglas Engelbart del SRI dio en 1968 un adelanto de lo que se convertira en los elementos bsicos de la vida laboral diaria en el siglo XXI (correo electrnico, hipertexto, procesamiento de palabras, video conferencia, y el ratn). La demostracin era la culminacin de la investigacin en el laboratorio Augmentation Research Center de Engelbart, que se concentr en la aplicacin de la tecnologa de computacin para el facilitar pensamiento humano creativo.
El microprocesador y la reduccin de costos Los minicomputadores, ancestros de la moderna computadora personal, usaron una temprana tecnologa de circuitos integrados (microchip), que redujo el tamao y el costo, pero no contena al microprocesador en un chip. Esto significaba que todava eran grandes y difciles de fabricar justo como sus predecesores los mainframes. Manufacturar un sistema de computacin cay dramticamente. La aritmtica, lgica, y funciones de control, que previamente ocuparon varias costosas placas de circuitos
impresos ahora estaban disponibles en un solo circuito integrado, haciendo posible producirlos en grandes volmenes. Concurrentemente, los avances en el desarrollo de la memoria de estado slido eliminaron la abultada, costosa y hambrienta de energa memoria de ncleo magntico usada en previas generaciones de computadoras. Haba algunos investigadores en lugares tales como SRI y Xerox PARC que estaban trabajando en computadoras que una sola persona pudiera usar y pudieran ser conectados por redes rpidas y verstiles: no computadores caseros, sino computadoras personales.
El Intel 4004, el primer microprocesador Despus de la introduccin en 1972 del Intel 4004, los costos del los microprocesadores declinaron rpidamente. En 1974 la revista de electrnica estadounidense Radio-Electronics present el kit de computadora Mark-8, basado en el procesador Intel 8008. En enero del siguiente ao, la revista Popular Electronics public un artculo que describa un kit basado en el Intel 8080, un procesador algo ms potente y ms fcil de usar. El Altair 8800 se vendi extraordinariamente bien, aunque el tamao de la memoria inicial estaba limitado a unos pocos cientos de bytes y no haba software disponible. Sin embargo, el kit del Altar era mucho menos costoso que un sistema de desarrollo de Intel de ese tiempo, as que fue comprado por compaas interesadas en desarrollar un control de microprocesador para sus propios productos. Tarjetas de expansin de memoria y perifricos fueron pronto presentados por los fabricantes originales, y ms tarde por fabricantes de dispositivos enchufables compatibles. El primer producto de Microsoft fue un interpretador BASIC de 4 kilobytes presentado en formato de cinta de papel perforado, el Altair BASIC, que permiti que los usuarios desarrollaran programas en un lenguaje de alto nivel. La alternativa era ensamblar a mano el cdigo de mquina que poda ser cargado directamente en la memoria del microcomputador usando un panel frontal de conmutadores, botones y LEDs. Aunque el panel frontal del hardware emulaba a los usados por los primeros mainframes y minicomputadores, despus de un corto tiempo, la entrada/salida a travs de un terminal era la interfaz humano/mquina preferida, y los paneles frontales llegaron a extinguirse.
COMPONENTES DE UN ORDENADOR
* Componentes bsicos internos: Algunos de los componentes que se encuentran dentro del gabinete o carcaza de la computadora (ver limpieza del gabinete) Placa Madre: toda computadora cuenta con una placa madre, pieza fundamental de una computadora, encargada de intercomunicar todas las dems placas, perifricos y otros componentes entre s. Microprocesador: ubicado en el corazn de la placa madre, es el "cerebro" de la computadora. Lgicamente es llamado CPU. Memoria: la memoria RAM, donde se guarda la informacin que est siendo usada en el momento. Tambin cuenta con memoria ROM, Componentes de almacenamiento: Son los componentes tpicos empleados para el almacenamiento en una computadora. Tambin podra incluirse la memoria RAM en esta categora.
Discos duros: son los dispositivos de almacenamiento masivos ms comunes en las computadoras. Almacenan el sistema operativo y los archivos del usuario. (Ver cmo instalar un disco duro)
Discos pticos: las unidades para la lectura de CDs, DVDs, Blu-Rays y HD-DVDs. (Ver cmo limpiar discos pticos).
Disquetes: las unidades para lectura de disquetes, casi sin uso en la actualidad.
Componentes o perifricos externos de salida: Son componentes que se conectan a diferentes puertos de la computadora, pero que permanecen externos a ella. Son de "salida" porque el flujo principal de datos va desde la computadora hacia el perifrico. Monitor: se conecta a la placa de video (muchas veces incorporada a la placa madre) y se encarga de mostrar las tareas que se llevan a cabo en la computadora. Actualmente vienen en CRT o LCD. (Ver cmo limpiar un monitor LCD y cmo limpiar un monitor CRT).
Impresora: imprime documentos informticos en papel u otros medios.
Altavoces: forma parte del sistema de sonido de la computadora. Se conecta a la salida de la placa de sonido (muchas veces incorporada a la placa madre).
Parte No. 1 2 3 4 5 6 7
Nombre de la Parte Socket del procesador Slot de memorias ram (dimm y simm) Conectores ide Slot agp Slot pci Conector de audio Puerto de red
VALOR DE LOS SIGUIENTES COMPONENTES: COMPONENTE MEMORIA RAM PROCESADOR FUENTE DE PODER DISCO DURO DDR3 Procesador Intel Core I5 3570k Ivy Atx 550w 20-24 Pines. Conector Sata ESPECIFICACIONES PRECIO 55.000 559.000 23.900 215.000
elociraptor 300gb Sata 10000rpm
MOUSE Traveler 6000x Negro Usb
19.900
25.000 TARJETA DE RED Expreso Gigabit Pci Tg-3468 15.000 TECLADO MONITOR Ps2 Diseo Compacto Negro 260.000 Monitor Led 20 SCANNER Hp Scanjet 3770 Scanner Fotografa 22.000 TARJETA TELEVISIN Kworld Vs-ltv7131rf 170.000
Lugar donde cotiz: UNILAGO (FOLLETOS)
FICHA TECNICA EQUIPO A DATOS GENERALES
USUARIO: DAMARIS TIPO DE CPU: Tipo de CPU DualCore Intel Pentium E6700, 3200 MHz (12 x 267) MEMORIA DEL SISTEMA: DIMM1: SpecTek 4 GB DDR3-1333 DDR3 SDRAM DOMINIO DE INICIO DE SESION: TRIAL VERSION MEMORIA LIBRE: TRIAL VERSION
SOFTWARE INSTALADO Microsoft Office 2010 Service Pack 1 (SP1) Microsoft.NET FRAMEWORK ADOBE TRIAL VERSION
Programa Versin Panda Cloud Antivirus
ANTIVIRUS Tamao de inst. GUID Editor Fecha de inst. 1.5.2 Desconocido Panda Cloud Antivirus Panda Security

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1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

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ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

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2. CARACTERIZACIN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 Introduccin

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2.5 Evaluacin del aprendizaje

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ANALIZAR Conocer la estructura Revisar la interaccin

ANALISTA Uml Software Redes Informacin de requerimientos

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Componentes de un Sistema Informtico:

Qu es Humanware: Componente humano

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Impresora: imprime documentos informticos en papel u otros medios.

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elociraptor 300gb Sata 10000rpm

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MOUSE Traveler 6000x Negro Usb

Lugar donde cotiz: UNILAGO (FOLLETOS)

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