Competencias Genricas

Etapas

Instrumentos

Indicadores de desempeo

Analiza y sintetiza informacin en los tres mbitos de la sustentabilidad: Econmico, social-cultural y ecolgico.
Estructura de un sistema de evaluacin para la materia de Desarrollo sustentable.

Analiza y sintetiza informacin en los tres mbitos de la sustentabilidad: econmico, social-cultural y ecolgico.
Unidad I:

Introduccin.

Apertura.- Los Estudiantes respondern los siguientes cuestionamientos:

1.- Qu es el desarrollo sustentable? 2.-Qu es la educacin ambiental? 3.-Cmo influye la educacin ambiental en el desarrollo sustentable?
Desarrollo.-Utilizando el proyecto WEB QUEST actividades: donde se desarrollaran las siguientes

Proyecto una Web Quest

Ttulo de la Web Quest

Desarrollo WEB QUEST de la Unidad I Introduccin

Asignatura Desarrollo Sustentable Grupo Informtica 602, 202 y E 201 Elaborado por Rosa Alba Herbert Coronel Plantel

Instituto Tecnolgico Superior de Pnuco

e-mail

halba61@hotmail.com
Introduccin | Tarea | Proceso | Evaluacin | Conclusin | Crditos | Introduccin

La humanidad sobrepasa, en todas las perspectivas, los lmites de su espacio natural y la capacidad del planeta, en el cual cohabita con las dems especies. Sostener las condiciones para un desarrollo equilibrado y sustentable implica un control para el crecimiento irracional de las ciudades y las industrias, encausadas bsicamente a satisfacer actitudes consumistas ante una explosin demogrfica cada vez ms descontrolada, ya sea por fenmenos migratorios o por planificacin deficiente.
Tarea

Esta consiste en investigar en la web los siguientes temas: A. El concepto de sustentabilidad B. Principios de la sustentabilidad. C. Dimensiones de la sustentabilidad. (Escenario econmico, Escenario socio-cultural y Escenario natural) D. Visin sistmica de la sustentabilidad. Leer y analizar la informacin, elaborar un mapa conceptual a travs de cual se pueda explicar con detalle los temas de la unidad en plenaria, Retroalimentndose los temas.
Proceso

Se trabajara en equipo de pares investigando los cuatro temas de la unidad, analizando los conceptos y relacionndolos con las dimensiones de la sustentabilidad en los tres escenarios. Elaborando un mapa conceptual para explicar los conceptos relacionados con esta unidad. Y finalmente conclusin del tema.
(Explicacin y comentarios por Mtra.)

Los recursos http://www.youtube.com/watch?v=EiEtPfyXw9Q

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=52d38e15-a24b-4a81-a87b-859cc9cedce5&ID=181178 http://huespedes.cica.es/aliens/gimadus/23/09_la_evolucion_del_concepto_de_desarrollo_sost.html http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Desarrollo_Sustentable/las_dimensiones_de_la_sustentabilidad http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Desarrollo_Sustentable http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Educacion_Ambiental

Puedes utilizar tambin los recursos adicionales que prefieras.

La metodologa Para organizar la informacin, utilizars el siguiente diagrama:

Investigar los temas propuestos

Leer y analizar la informacin(resal tar los puntos importantes o hcer comentarios con la aplicacin)

Elaboracin de mapa conceptual

Explicacin del mapa conceptual

Evaluacin Utiliza la rbrica de evaluacin as como la escala de apreciacin

Conclusin Reflexiona Cul es la visin sistmica de la sustentabilidad que se requiere actualmente en nuestra sociedad? y resume aqu lo que hayas logrado aprender al terminar este proyecto de investigacin, explicando la relacin que tiene cada tema con nosotros en nuestro entorno. (Retroalimentacin final por la Mtra.)

Crditos y referencias Versin modificada de la pgina original de WebQuest http://webquest.sdsu.edu/designpatterns/TC/webquest.htm

Asignatura :DESARROLLO SUSTENTABLE Docente: Rosa Alba Herbert Coronel. Carrera: Ing. En Informtica Proyecto WEB QUEST Asignatura : DESARROLLO SUSTENTABLE Docente: Rosa Alba Herbert Coronel. Carrera: Ing. En Informtica Grupo__201,E201 y 601___ RBRICA DE EVALUACIN Criterios Contenidos Indicadores de desempeo 3 2 1 90-100% la 80-89% de la 70-79% de la tarea informacin en la informacin en la es correcta tarea es correcta tarea es correcta. Reflejan datos Reflejan datos Reflejan datos relacionados con los relacionados con la dbilmente objetivos de la investigacin relacionados con la investigacin de investigacin manera secuencial y ordenada Presentan un Presentan un Presentan un panorama general de panorama general de panorama general de los datos los datos los datos encontrados y encontrados con una encontrados relacionndolos con relacin poco clara los objetivos de la con los objetivos de investigacin la investigacin El mapa conceptual El mapa conceptual El mapa conceptual presenta datos presenta datos presenta datos concretos, bien completos, poco incompletos y poco relacionados. relacionados. relacionados. Tienen un excelente Manejaron las tics Tienen limitaciones manejo de las Tics. adecuadamente en el manejo de las Tics.

Resultados

Conclusiones

Elaboracin de mapa conceptual

Manejo de las Tics

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE PNUCO Asignatura: _Desarrollo Sustentable_________ Nombre del alumno:___________________________________________________ TRABAJO COLABORATIVO: INDICADORES 1.-Expresa los resultados de su investigacin frente al grupo de forma clara y con ejemplos. 2.- Escucha a sus compaeros con tolerancia y respeto a opiniones contrarias a las suyas.
3.-Trabaja de manera colaborativa

SI

No

Observaciones

4.- Socializa con sus compaeros su trabajo 5.- Entrega en la fecha sealada su trabajo