LOS PARNQUIMAS VEGETALES EN EL ESPACIO EUROPEO DE ENSEANZA SUPERIOR B.Gonzlez Gallo y C. Recio Rincn. Dpt. de Biologa Celular.

Facultad de Biologa. Universidad Complutense de Madrid. 28040 Madrid. Espaa.Telfono 91 394 4895. blancagg@bio.ucm.es

PALABRAS CLAVE: Parnquima, Histologa vegetal, Anatoma microscpica vegetal KEY WORDS: Parenchyma, Plant histology, Plant anatomy

RESUMEN Hemos elaborado un material educativo, en formato digital, sobre el Tejido Parenquimtico de las Cormofitas, para la asignatura troncal de Citologa e Histologa Vegetal y Animal, de la licenciatura en Biologa. Este trabajo ha sido financiado con un Proyecto de Innovacin Educativa (PIE 2006/16) de la Universidad Complutense de Madrid, titulado Virtualizacin de la Histologa Vegetal. El objetivo fundamental ha sido crear un material educativo, de buena calidad cientfico-tcnica y pedaggica, con el fin de favorecer y mejorar el aprendizaje en los estudiantes. Se ha pretendido conseguir con este trabajo una doble finalidad: en primer lugar, el profesor tendr, para sus clases de teora sobre el Parnquima, un guin, en forma de archivo, de los principales puntos o ideas que pretende presentar a los alumnos ( ilustrado con los resmenes, dibujos, imgenes de microscopa ptica y electrnica, bibliografa y enlaces con recursos similares, seleccionados entre las mejores publicaciones de la especialidad o confeccionados por los autores de este trabajo) y, en segundo lugar, los estudiantes dispondrn del mismo material que ha utilizado el profesor en la clase magistral, como gua didctica, para su estudio particular ulterior. La mayora de los dibujos e imgenes de microscopa ptica se han seleccionado en color, para hacerlos ms atractivos a los estudiantes y facilitar as el proceso de enseanza-

aprendizaje. La bibliografa y pginas webs recomendadas, al final de este archivo, pueden facilitar la ampliacin de los conocimientos ofrecidos por el profesor en la clase presencial.

ABSTRACT In this project, have been developed a didactical material on digital format about the Parenchyma. Its content is a outline and guide for the theoretical lectures. It is an archive formed by 30 presentations with texts, pictures, micrographs of optical and electron microscopy, bibliography and weblinks to similar resources, which have been selected from the best publications of their areas or have been specially developed by the authors. Most of the pictures and micrographs of optical microscopy are in color, to make them more attractive for the students and, therefore, to make the teaching-learning process easier.

This archive have been made with a double aim: First, the professor has an outline for their lectures, with the main ideas, which could be presented to the students; and secondly, the students would have the same didactical material as they use in the lectures, for studying afterwards. The bibliography and the recommended weblinks presented at the end of each chapter could also complete some contents explained by the professor along their lectures, making easier a deeper learning carried out by the students .

1.

INTRODUCCIN En 2003, publicamos un CD, titulado Histologa Animal y Vegetal, como resultado del trabajo realizado con un Proyecto de Innovacin Educativa (PIE 2001/10), para su utilizacin como material docente y de estudio. Fue especialmente diseado para las clases prcticas de la asignatura troncal de Citologa e Histologa Vegetal y Animal, de 1er. Curso de la Licenciatura de Biologa, en la Universidad Complutense de Madrid. Su acogida por los estudiantes fue tan buena que la primera edicin se agot poco despus de su publicacin. La posibilidad de proporcionar a los alumnos una gua didctica, en formato digital, sobre las clases tericas de Histologa Vegetal, nos ha animado a elaborar un archivo, entre otros dedicados a los tejidos vegetales, con presentaciones sobre el Parnquima. Este trabajo ha sido

posible gracias a un nuevo Proyecto de Innovacin Educativa de la Universidad Complutense (PIE 2006/16).

2.

MATERIAL Y MTODOS Se presenta en este trabajo, un archivo en formato PDF, con el contenido de las clases de teora, donde se desarrolla el tejido parenquimtico. El formato PDF permite cargarlo en la web del Campus Virtual de la UCM, a la que acceden los alumnos de la asignatura. Ellos pueden estudiar los documentos de la web e interactuar con las diferentes opciones destinadas a tal efecto. Para conseguir este archivo se confeccionaron todos los textos de los resmenes, se realizaron los esquemas y dibujos ms convenientes, se recopilaron sus imgenes (tanto de microscopa ptica como de microscopa electrnica) y se realizaron, por los autores, todas aquellas presentaciones, tanto de texto como de dibujos y microfotografas, que resultaban ms didcticas y que no se hubiesen encontrado ni en la bibliografa ni en las pginas webs consultadas. Se modificaron en ocasiones tambin dibujos o esquemas de otros autores, para favorecer su comprensin o hacerlos ms completos o actuales. Posteriormente se montaron en Power Point todos los textos, esquemas, dibujos y microfotografas. Dado que se trata de un trabajo docente, sin nimo de lucro, y de uso interno (para alumnos de la UCM, a travs de la red del campus virtual), se han tomado imgenes de diversos autores, a los que se cita al pie de sus respectivas imgenes. Todo el material, obtenido de la bibliografa consultada, tiene reflejado en su presentacin el ao de su publicacin y el nombre de su/sus autor/autores. El material conseguido en Internet est acompaado de su correspondiente direccin de pgina web. El resto de imgenes y dibujos pertenecen a publicaciones anteriores de los autores o han sido diseadas especialmente, por los mismos, para este trabajo. Finalmente, todo el trabajo montado en soporte ofimtico se ha pasado a PDF, a travs del software apropiado. Deseamos hacer constar aqu que el material, comprendido en el archivo original, se muestra, siempre que las tcnicas microscpicas lo han permitido, en su inmensa mayora, en color, con la intencin pedaggica de hacerlo ms atractivo a los estudiantes. De esta forma se facilita el proceso de enseanza-aprendizaje.

3.

RESULTADOS Se ha elaborado un archivo en formato PDF, que contiene una serie de 30 presentaciones en Power Point, sobre el Tejido Parenquimtico. Este material puede impartirse a los alumnos en dos horas de clase presencial. Las presentaciones se confeccionaron a base de esquemas, dibujos e imgenes (de microscopa ptica y microscopa electrnica), obtenidos tanto de la bibliografa como de las pginas webs de la especialidad. As mismo se incluyeron los textos, dibujos y microfotografas originales elaborados por los autores para este trabajo. Incluimos en esta publicacin 24 presentaciones (elegidas entre las 30 que se han realizado para el archivo completo del Tejido Parenquimtico). Con ellas hemos confeccionado 4 Lminas, con 6 presentaciones o figuras cada una de ellas. El contenido de dichas lminas es el siguiente:

LMINA I.- Contiene 6 figuras (fig.1, fig.2, fig.3, fig.4, fig.5, fig.6), con las caractersticas generales, con las caractersticas celulares y los tipos morfolgicos de los parnquimas LMINA II.- Contiene figuras (fig.7, fig.8, fig.9, fig.10, fig.11, fig.12), con imgenes de distintos tipos morfolgicos, de la disposicin celular en los parnquimas, meatos y distintos contenidos celulares 1 y 2. LMINA III.- Incluye 6 figuras (fig.13, fig.14, fig.15, fig.16, fig.17, fig.18), con los diferentes contenidos celulares 3, el origen y los tipos de parnquimas 1. LMINA IV.- Comprende las 6 ltimas figuras seleccionadas (fig.19, fig.20, fig.21, fig.22, fig.23, fig.24 ) con los tipos de parnquimas 2 y con imgenes de todos los tipos de tejidos parenquimticos al Microscopio Optico y al Microscopio Electrnico.

4.-

DISCUSIN

La Citologa e Histologa Vegetal y Animal es una asignatura troncal, de primer curso de la licenciatura en Biologa. En las ltimas dcadas, el enorme desarrollo de la Citologa ha dado lugar a la denominada, en la actualidad, Biologa Celular, que ocupa una gran extensin en el desarrollo de la asignatura. De hecho, esta primera parte de la asignatura ocupa ms de dos

tercios del curso acadmico. Las clases tericas restantes y disponibles para impartir las dos Histologas son, a todas luces, insuficientes para ello. Por esta escasez de tiempo, los profesores se ven obligados a impartir: o muy por encima ambas especialidades o elegir una de las dos histologas, para explicarla de forma ms completa, mientras que la otra, simplemente se esboza en los ltimos momentos del curso. Siendo esta asignatura troncal, son igualmente importantes sus tres partes: la Citologa, la Histologa Vegetal y la Histologa Animal, ya que ninguna de ellas puede sustituirse por la otra, a la hora de cubrir la formacin bsica de nuestros estudiantes. Pero venimos observando, con preocupacin, que con frecuencia, los profesores, despus de acabar con la Citologa, suelen dedicar la ltima parte del curso, a la Histologa Animal, en detrimento generalmente de la Histologa Vegetal. En muchos casos no llegan a esta ltima o le dedican muy pocas horas de clase. Por esta razn, los estudiantes pasan muy por encima, por esta parte de la asignatura. Y, el resultado es que la mayora de los alumnos no se ven obligados a estudiar la histologa vegetal con la profundidad e intensidad que esta disciplina merece. Este hecho produce una laguna en el conocimiento personal, que es y ser difcil de abordar individualmente y, por tanto, de subsanar en el futuro, no solo prximo sino tambin lejano. Durante las dos ltimas dcadas hemos intentado impartir las dos Histologas de forma proporcionada, utilizando fundamentalmente la pizarra, transparencias y diapositivas. Recientemente, con la aplicacin de las nuevas tecnologas, estamos elaborando nuevos materiales educativos, tanto para la Histologa Vegetal como para la Histologa Animal. De esta forma el profesor impartir sus clases magistrales con mayor fluidez, en la confianza de que toda la documentacin y recursos aportados en ellas puede ponerlos a disposicin de sus estudiantes, a travs del campus virtual de la Universidad. Lo fundamental ha sido crear un material educativo, de buena calidad cientfico-tcnica y pedaggica, con el fin de favorecer y mejorar el aprendizaje en los estudiantes. Su aplicacin se extiende desde las clases presenciales hasta las horas ms personales de estudio y, por tanto, a toda la dimensin de los futuros crditos europeos, contemplados en el Espacio Europeo de Educacin Superior. Gracias a este recurso, los estudiantes consiguen un ritmo de interiorizacin, de esta materia, mucho ms personal que el contemplado con los mtodos tradicionales de enseanza-aprendizaje. Los alumnos pueden prolongar privadamente

su tiempo de estudio, todo lo personalmente necesario en cada caso, con los mismos materiales que el profesor ha utilizado en las enseanza presencial.

5.

CONCLUSIONES

El parnquima ofrecido como archivo, en formato PDF, permite cargarlo en la web del Campus Virtual de la UCM. Su publicacin on-line democratiza el conocimiento y autoaprendizaje. Las principales ventajas de este mtodo educativo se resumen en que: este archivo constituye un material de apoyo para el profesor, en su docencia terica los estudiantes disponen, para su estudio particular, de idntico material docente que el todos los alumnos simultneamente, pueden acceder al mismo material, sin esperar a la disponibilidad temporal para cada estudiante es ilimitada; se pueden ampliar los conocimientos con la bibliografa presentada y un listado de y dichos listados representan unas guas dinmicas, al poderse fcilmente aadir o

empleado por su profesor en la clase presencial; prstamos bibliotecarios, siempre restringidos;

webs con recursos similares, quitar recursos, segn el profesor lo considere conveniente.

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