GUIA DIDACTICA DISEO TECNO-PEDAGGICO SECUENCIA DIDCTICA: OFIMTIZATE FECHA: SABERES COMPETENCIA Conceptual Procedimental Actitudinal GRADO: 4 -5 DURACIN:

2 horas DESEMPEOS DE COMPETENCIA Identifico que herramientas tecnolgicas y programas informticos debo usar en la creacin y presentacin de cuentos. Utilizo tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en su entorno para expresar sus ideas. Usar responsablemente las herramientas EVIDENCIAS EVALUADORAS SESIN No: 3

Reconoce Reconozco caractersticas del funcionamient o de algunos productos tecnolgicos de mi entorno y losutilizo en forma segura. algunas herramientas tecnolgicas y programas informticos que le permiten desarrollar diversas actividades.

Utiliza las Emplea adecuadamente herramientas tecnolgicas y programas informticos que le permiten expresar sus ideas de forma clara. herramientas informticas y tecnolgicas con que dispone en su entorno de una manera responsable con el medio ambiente y los dems.

Taller de ofimtica Presentacin de power point de su cuento

tecnolgicas e informticas con que dispone.

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC El uso de las TICs en la escuela es una realidad de la educacin en la que los docentes debemos ingresar para contribuir con el cierre o acortamiento de las brechas comunicativas, educativas y sociales que enfrentan nuestros estudiantes y sus familias, sobretodo en la zona rural, pues para nadie es un secreto que esta zona por situaciones sociales, de ubicacin geogrfica y de acceso a la cultura se ven alejadas de muchas herramientas y medios de comunicacin ms si hablamos de TICs. El uso de la tecnologa en la escuela puede potenciar el aprendizaje en tanto que permite a los estudiantes tener acceso a ms fuentes de conocimiento, al trabajo colaborativo y a compartir sus descubrimientos y experiencias con mayor nmero de personas aun cuando ni siquiera se conozcan o estn a largas distancias, adems, proporcionan a los estudiantes y sus familias un medio virtual para relacionarse con sus pares, presentando retos especiales para el desarrollo social de la comunidad. La presencia de las TICs en las escuelas no se puede evitar. El desafo educativo es cmo usar esta tecnologa como medio de aprendizaje y no como fin en s mismo. Para llegar a esto el primer paso es facilitar a los estudiantes y a la comunidad el acceso ptimo a las TICs y para iniciar, es necesario promover desde la escuela actividades que contribuyan al reconocimiento de ellas y su uso desde lo ms bsico.

Por lo anterior, este proyecto busca acercar a los estudiantes a las TICs desde lo ms bsico y como actividad de reconocimiento de preconceptos se da a los estudiantes un documento en el hipervnculo: taller de ofimtica.docx en el que aparecen una serie de preguntas acerca de los programas ofimticos que son contestadas por los estudiantes segn sus conocimientos, las preguntas son: Qu conoces de Paint, para qu sirve?Qu programas de computacin conoces?Qu sabes del programa Word, para qu sirve, cmo funciona? Qu sabes de Power Point, para qu y cmo se usa? Qu es la ofimtica? Luego en el mismo hipervnculo los estudiantes consultan el documento sobre ofimtica en le que se explica claramente cada uno de los conceptos necesarios para desarrollar la segunda parte de este taller. Para finalizar cada estudiante debe revisar un tutorial sobre el uso del power point en youtube para guiarse en la elaboracin de la presentacin de Power Point del cuento que escribi en Word en la sesin anterior. Los resultados finales de las dos actividades: taller de ofimtica y presentacin del cuento en power point servirn de evaluacin de esta actividad.

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: La evaluacin de los nuevos conocimientos se har mediante la Taller de ofimtica y la presentacin de power point de su cuento. RECURSOS: Computadores, programas, acceso a internet, nios, BIBLIOGRAFIA: WEBGRAFIA http://es.wikipedia.org/wiki/Ofim%C3%A1 tica http://office.microsoft.com/es-es/wordhelp/que-es-word-HA010265951.aspx http://www.youtube.com/watch?v=jeQFzd

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