Formulacin estratgica de problemas

NOMBRE: Marina chavez PARALELO: ING. 04 Ing: diego granda

2012 - 2013

PROYECTO DE AULA FORMULACIN ESTRATEGICA DE PROBLEMAS 1.- INTRODUCCIN: La idea general de este trabajo es dar a conocer los mtodos de resolucin de problemas, este trabajo se lo realizara muy detalladamente con la suficiente informacin para que pueda llegar una idea clara de lo que se quiere dar a conocer, la importancia de este trabajo es que nos facilitara la resolucin de los problemas de razonamiento de una manera rpida y muy sencilla, sin hacer el uso de las matemticas, y para mejorar la agilidad mental. 2.- JUSTIFICACIN: Al realizar este trabajo nos damos cuenta que es un tema importante de utilidad a la vida real, como en el ms comn se podra decir que tanto para el ingreso a las universidades, instituciones, etc. Con estos trabajos se pueden dar a conocer las resoluciones de las estrategias de problemas que son los beneficiarios directos como somos nosotros al realizar las prcticas de estos problemas. 3.- OBJETIVO: Realizar los tres ejercicios contextualizados a la vida prctica y su desarrollo estratgico dando a conocer el

procedimiento de resolucin de problemas.

4.- DESARROLLO: Problemas sobre relaciones familiares: Este es un tipo particular de relacin referido a nexos de parentesco entre los diferentes componentes de la familia. Las relaciones familiares, por sus diferentes niveles constituyen un medio til para desarrollar habilidades de pensamiento de alto nivel de abstraccin y es esta la razn por la cual se incluye un tema en la leccin que nos ocupa.

KATH ERIN EY ESTEF ANIA

JHOANN A MARINA DANIELA ANDRES MAURIC IO DANILO

JAV IER Y AL EX AN DR A ROSA Y RAMI RO XIME NA Y LUIS

ED U AR D O AB UE LO S LA UR A

PA JO UL RG IN E A

D A NI EL

M AR IN A

JH O A N

GL A DY S Y JO R R GE OS A Y RA MI R

CA RL OS

AB UE LO S M AR IN A

AR B OL GE NI AL GI CO DE MI FA MI LI A

1.- Que es para mi la hija del hermano de mi pap? Qu se plantea en el problema?

La relaciones entre los familiares. Qu pregunta el problema? Que es para mi la hija del hermano de mi pap A qu personaje se refiere el problema?

a) Abuela b) hija c) esposa d) prima e) hermana Representacin:

MI
YO

HIJA
SOBRINA

HERMANO

6.- Respuesta: esa joven es mi PRIMA

MI PAPA

PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES: 1: Tablas Numricas: Ejercicio: *Bryan, Marina y Natalia estudian 3 idiomas mandarn, espaol y rabe, juntos tienen 16 libros de los 4 libros que tiene Bryan la mitad son de mandarn y 1 es de espaol, Marina tiene la misma cantidad de libros que Bryan, pero solo tiene la mitad de los libros de mandarn y la misma cantidad de libros de espaol que Bryan. Natalia tiene 3 libros de rabe, pero

en cambio tiene tantos libros de espaol como libros de rabe tiene Marina. Cuantos libros de mandarn tiene Natalia y cuantos libros de idioma tienen entre todos ?

*Tenemos un enunciado que da informacin y plantea una interrogante, por lo tanto estamos ante un problema. Inmediatamente podemos observar dos cosas: primero, que la informacin no esta suministrada en trminos de relaciones de orden ; y segundo, que la variable central es numero de objetos y requiero de dos calificativos para poder precisarlo, el tipo de objeto y la persona a la cual pertenece los objetos. Nombre Tipo obj. Mandarn Espaol rabe Bryan Marina Natalia

*En cada cuadro sombreado colocar el nmero de objeto, del tipo a que corresponde de la persona a que pertenece. Sin embargo, en el problema hablan de un total de libros. Para representar esto podramos aadir otra lnea vertical de cuadros que llamamos columna y otra lnea de cuadros horizontal que llamamos fila las cuales sirviera para colocar los totales. Nombre Tipo obj Mandarn Espaol rabe Total Bryan Marina Natalia Total

*Ahora leemos el problema parte por parte, y vaciamos la informacin del problema en el cuadro que tenemos preparado. Nombre Tipo obj Mandarn Espaol rabe Total x x Bryan Marina Natalia Total X X X 16

*Los recuadros o celdas que no estn aun llenas podemos calcularlos recordando que los totales son las sumas de las filas o columnas. Nombre libro Mandarn Espaol rabe total Bryan 2 1 1 4 Marina 1 1 2 4 Natalia 3 2 3 8 Total 6 4 6 16

*Ahora podemos contestar las preguntas inspeccionando el recuadro. Antes de concluir, verificamos que hemos vaciado correctamente los datos, que las operaciones han sido correctamente realizadas y que la inspeccin es la que corresponde. La bsqueda de una respuesta para este problema nos permite formalizar una nueva estrategia para la solucin de problemas en los cuales existe dependencia de dos variables. 1De que se trata el problema? Libros de distintos idiomas 2Cul es la pregunta? Cuntos libros de mandarn tiene Natalia y cuantos libros de cada idioma tienen entre todos? 3Cul es la variable dependiente? Numero de libros 4Cules son las variables independientes? Libros

PROBLEMAS DINAMICOS Estrategia medios-fines:

Ejercicio: Dos perros y Dos gatos estn en una esquina y desean cruzar a la otra. Es necesario hacerlo usando la patineta que disponen. La capacidad mxima de la patineta es de dos animales. Existe una limitacin en un mismo sitio el numero de perros no puede exceder al de los gatos, porque si lo excede, los perros se comen a los gatos. Cmo pueden hacer para cruzar los cuatro animales la esquina para seguir su camino? Sistema: esquina, Estado inicial: los perros y gatos Estado final: los dos perros y dos gatos cruzando la otra esquina Operadores: cruzar a la otra esquina Cuntas restricciones tenemos en este problema? Cules son estas restricciones? No puede cruzar ms de dos animales en la patineta. Cmo podemos describir el estado? Los 4 puntos significan la otra esquina. En la ribera izquierda esta el perro (P), gato (G), y la patineta (T).En la ribera derecha no hay ningn elemento. Construye el diagrama despus de las sucesivas aplicaciones del operador Cmo queda el diagrama?

PPGGT:: PG :: PGT PGGT::P P::PGGT PGT::PG ::PGPGT

Ejercicio: Dos perros y Dos gatos estn en una esquina y desean cruzar a la otra. Es necesario hacerlo usando la patineta que disponen. La capacidad mxima de la patineta es de dos animales. Existe una limitacin en un mismo sitio el numero de perros no puede exceder al de los gatos, porque si lo excede, los perros se comen a los gatos. Cmo pueden hacer para cruzar los cuatro animales la esquina para seguir su camino? Sistema: esquina, Estado inicial: los perros y gatos Estado final: los dos perros y dos gatos cruzando la otra esquina Operadores: cruzar a la otra esquina Cuntas restricciones tenemos en este problema? Cules son estas restricciones? No puede cruzar ms de dos animales en la patineta. Cmo podemos describir el estado? Los 4 puntos significan la otra esquina. En la ribera izquierda esta el perro (P), gato (G), y la patineta (T).En la ribera derecha no hay ningn elemento. Construye el diagrama despus de las sucesivas aplicaciones del operador Cmo queda el diagrama? PPPGGGT:: PPGG::PGT PPGGGT::P PPG::PGGT PPGGT::PG PP::PGGGT PPGT::PGG

P::PPGGT PPT::PGGG ::PGPGPGT

BIBLIOGRAFIA: SNCHEZ, Alfredo. 2012-2013 desarrollo del pensamiento 1era Edit.Mariscal.Quito,Ecuador 35pp