Unidad N 2: Deportes y eventos deportivos

Subsector: Ingls Curso: 7 Ao Profesora: Sra. Lorena Ortega Martnez OFV: 1. Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar
2. Leer y comprender palabras y frases de uso frecuente, informacin. 3. Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas 4. Escribir textos muy breves,.. 5. Comprender 300 palabras en textos orales y escritos que incluyen el vocabulario temtico OFT: Usar las habilidades comunicativas para exponer ideas, opiniones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada Seala aspectos positivos de la prctica regular de un deporte

OBJETIVO DE LA CLASE
1. Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensin de informacin explcita, destacada y del tema en textos orales breves y simples relacionados con los temas del nivel.

FECHA 01-07

N HRS 1

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio: Saludo . Escriben fecha Se pregunta si han escuchado hablar de Athene, Greece, Sparta.Se hace una lluvia de ideas. Desarrollo: Los alumnos escuchan la grabacin y responden preguntas. En parejas los alumnos responden las preguntas. Completan informacin con el texto escuchado. Escuchan nuevamente el texto y responden preguntas de seleccin mltiple. Ordenan informacin acorde a los que escuchan en la grabacin. Cierre: Completan regla gramatical The Past Continuous y la escriben en su cuaderno. Aplican la regla completando oraciones con el past continuous. Inicio: Saludo . Escriben fecha Seles informa que realizaran un mini test de la pg. 69. Desarrollo: desarrollan pag. 69 Inicio: Saludo. Retroalimentacin Se les pregunta si vieron la inauguracin de los Juegos Olmpicos y responden variadas preguntas relacionadas con el tema, lugar, ciudades, idioma, etc. Desarrollo: Los alumnos y alumnas buscan en Internet las distintas disciplinas deportivas que participan en los Juegos Olmpicos de Inglaterra. Las escriben en ingls y espaol. Cierre: revisin de cuaderno Inicio: Retroalimentacin Revisin de tarea desarrollada en la sala de computacin Se les entrega gua, se les explica que con la ayuda del traductor de google traducirn la gua y la respondern Desarrollo: Los alumnos y alumnas ingresan al traductor de google y desarrollan gua

RECURSOS Texto escolar pag.67-68 CD audicin N30

Evaluacin
Alumnos crean un listado de 5 oraciones en Past continuous

Evaluar los aprendizajes esperados

02-07

Mini test pag. 69

Mini Test

Retroalimentar y vocabulario de la Unidad

recordar

30-07

Sala de computacin, Pag.google Cuaderno

Lista de cotejo, trabajo en clases.

Demostrar comprensin del tema y de informacin explcita destacada en dilogos y monlogos simples en los que se utiliza un lenguaje directo, se incluye apoyo gestual o visual, y se incorporan las funciones comunicativas de expresar habilidades y acciones en

31-07

Laboratorio de computacin Traductor de google

Desarrollo Trabajo en clase Gua

pasado: reconociendo vocabulario temtico de la unidad (deportes, eventos deportivos, ciudades y pases) identificando el uso de expresiones de tiempo para referirse al pasado como yesterday y last week reconociendo verbos en pasado discriminando entre sonidos que interfieren en la comprensin: b/v

entregada. Escriben en el cuaderno la traduccin y en la gua responden actividades Cierre: Revisin de cuaderno y gua