UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

LICENCIATURA EN EDUCACIN

MATERIA: USO DE TECNOLOGAS DE EDUCACIN 3

UNIDAD 3 DESARROLLO DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE. MANOS A LA OBRA!

ACTIVIDAD PRELIMINAR MANOS A LA OBRA: A IMPLEMENTAR EL AMBIENTE

ALUMNO: FABIAN PINO ONGAY

ASESOR: JOS ALEJANDRO AMBRIZ GUTIERREZ

FECHA: CHETUMAL QUINTANA ROO A 14 DE NOVIEMBRE DE 2012

INTEGRACIN DE MI AMBIENTE DE APRENDIZAJE Se pretende utilizar un Blogg para que sirva como moderador de informacin, teniendo en cuenta que la Actividad se va a realizar en un ambiente fsico, todos los trabajos de lectura, aprendizaje, dinmicas que tengan que realizar durante el curso, lo tendrn que subir a un Blogg que cada alumno debe crear, esto con el fin de que puedan representar ah todas las actividades que se realicen. Posteriormente se utiliza el Blogg del Asesor o Moderador para subir los trabajos realizados para su bsqueda y exposicin depende sea el caso.

Se presenta algunas herramientas tecnolgicas para la implementacin del Ambiente de aprendizaje: BLOGG.- Centro de Informacin, de descargas y exposicin para su evaluacin del alumno. GOOGLE.- Se determina como centro de bsqueda predeterminado de la clase (Teniendo opcin al de su preferencia), pero haciendo referencia si usa algn otro buscador con el respectivo enlace para su vinculo con la clase. MSN y HOTMAIL.- Como recurso de comunicacin individual o grupal. Si el alumno no tiene cuenta, se crear una. TWITTER.- Como centro de comentarios y compartir Links de pginas encontradas y referencias. Si el alumno no tiene cuenta, se creara una. FACEBOOK.- Se crea un espacio de grupo en esta pgina donde pueden subir la informacin que deseen compartir as como los comentarios de las lecturas que estn realizando, para compartir con la clase. Si el alumno no tiene cuenta, se creara una.

PROCEDIMIENTO DE APRENDIZAJE EN EL TALLER DE LECTURA EN LINEA a) Los alumnos deben tener conocimientos bsicos de computacin. Partiendo de ah, si algn alumno tiene dudas o problemas para acceder a internet, se le brinda la ayuda y se da una clase preliminar sobre el uso y las partes de una computadora, el servicio que prestan y la informacin que podemos encontrar ah, tambin se les da una clase sobre la bsqueda y el conocimiento de la navegacin en internet.

b) Una vez que los alumnos empiezan a usar las herramientas tecnolgicas, se les solicita una cuenta de Hotmail, Msn, Twitter y Facebook, al igual que la creacin de un Blogg para que ah guarden su informacin y sus trabajos https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger&ltmpl=start&hl=es&passive=86400&continue=http://www.blogger.com/ho me#s01. En dado caso que alguno de los alumnos no cuenten con alguna cuenta de las solicitadas, se brinda la clase y asesora para la creacin de alguna de ellas. c) Hay que tomar en cuenta que se debe determinar una clase para cada rubro o tema, y as poder avanzar poco a poco. d) Los alumnos ya teniendo sus cuentas, se les solicita que mediante el buscador predeterminado (Google http://www.google.com.mx/) realicen una bsqueda rpida de un libro del cual nosotros proporcionaremos el nombre, esto les har la bsqueda ms fcil y podemos orientarlos sobre los detalles o problemas que puedan presentar. Se les brinda un video sobre la bsqueda en internet y como localizar un tema especifico. En el caso de los libros o lecturas, se les proporciona una liga que tenemos como parte de la informacin que les vamos a brindar: http://www.bibliotheka.org/?/ver/17829. e) Una vez que los alumnos empiezan a dominar e interactuar con el ambiente de aprendizaje se realizan dinmicas para que comiencen con la bsqueda de informacin y lecturas, les proporcionamos el primer insumo de informacin como base para la bsqueda fcil de sus lecturas: http://quiron.wordpress.com/2008/11/08/leer-libros-por-internet/. f) Posteriormente que los alumnos ya tengan el uso adecuado y los conocimientos de lecturas, pueden empezar a realizar sus bsquedas de lecturas individualmente y compartirlas con el grupo y con el asesor para su evaluacin, cabe mencionar que todas estas actividades se llevaran a cabo en el Blogg del Asesor y en el Blogg personal de cada alumno, teniendo las herramientas tecnolgicas para la comunicacin entre todos los participantes. g) Finalmente la exhibicin de los trabajos, las bsquedas, la interaccin de todo el proceso se ver reflejado en el Blogg del asesor, donde el podr hacer una presentacin final con todos los logros que cada aluno fue desarrollando durante el curso. Finalmente le presento a mi Asesor de esta materia mi Blogg personal donde pretendo llevar a cabo las actividades y subir toda la informacin as como este trabajo y su presentacin para mi evaluacin: http://daemonicushouse.blogspot.mx/. Tambin es oportuno mencionar que en el Blogg se subirn videos tomados en clase para ver el avance y el trabajo que realizan los jvenes da a da.

DE ACUERDO A LAS SUGERENCIAS Y MODIFICACINES, ASI QUEDO MI AMBIENTE: FUNCION EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Con esta informacin el alumno logra comprender la importancia que tiene la lectura en su vida diaria y su aprendizaje, se relaciona con bibliotecas virtuales para poder desarrollar las actividades del taller. De la misma manera hace conciencia de lo fcil que es llevar a cabo est6ta actividad.

ESPACIO

ACCIONES

HERRAMIENTA

JUSTIFICACIN

INFORMACIN

La informacin la proporcionaremos nosotros en base al aprendizaje que necesitan los alumnos para acceder a las bibliotecas virtuales y desarrollar la actividad. Teniendo en cuenta esta informacin, podemos sealar un punto importante donde aprendern la importancia de la lectura y lo fcil que es realizarla por internet.

http://www.bibliotheka.org/ ?/ver/17829

Con esta herramienta los jvenes no solo pueden disfrutar de la lectura en lnea, tambin pueden descargar algn libro de inters histrico, social o de Ciencia ficcin para enriquecer su vida y generar el habito de la Lectura.

INTERACCIN

Los alumnos podrn interactuar mediante la tecnologa con otras personas y entre ellos mismos para crear el mejor ambiente y tener un Desarrolla la habilidad de aprendizaje ms amplio. encontrar una lectura especfica en la red de Se realizan actividades de comunicacin que es el comprensin lectora realizando Internet. bsqueda individual de una lectura en especial.

http://www.google.com.mx/

Mediante esta pgina como mtodo de bsqueda, el alumno desarrolla la habilidad de ser mas especifico para encontrar un titulo deseado de lectura.

PRODUCCIN

Para poder desarrollar las actividades y no sean solo de lectura, se pueden realizar juegos y actividades para hacer mas entretenidas las lecturas y que los alumnos puedan interactuar entre s con proyecciones y dinmicas.

El Asesor tomara el taller y expondr de marea dinmica las actividades dentro del taller y har de su conocimiento a los jvenes la importancia de llevar una actividad interactiva y de la misma manera fomentar la lectura.

http://www.animandoale er.com/taller_lectura.ht m

Esta es una gua y un taller, donde se capacita al asesor o al alumno para comprender la importancia de la lectura y fomentarla, hacerla dinmica e interesante.

EXHIBICIN

Para comenzar a desarrollar la destreza del alumno, el profesor realiza una dinmica con ejemplos para la bsqueda de informacin y lo fcil que esta actividad puede realizarse, brindando ejemplos de ello, de la misma manera se les brindan indicaciones para la creacin de un blogg personal para subir sus libros ledos y poder exponerlos ante el grupo.

Con esta actividad el asesor permite que el alumno tenga un ejemplo ms cercano sobre la interaccin del Internet y la Lectura en Lnea. Tambin le permite crear un ambiente donde puede compartir sus lecturas y retroalimentar con los comentarios de sus compaeros.

http://quiron.wordpress.co m/2008/11/08/leer-librospor-internet/

Mediante la presentacin de una gua, sobre la bsqueda de informacin en Internet, ser ms fcil que puedan encontrar las lecturas que deseen realizar por este medio. De la misma manera con la creacin del blogg, podrn exponer sus lecturas y compartirlas con el grupo.

https://accounts.google.com /ServiceLogin?service=blogg er&ltmpl=start&hl=es&passi ve=86400&continue=http:// www.blogger.com/home#s0 1

En la modificacin atendiendo los comentarios y sugerencias de la compaera, se acomodan los apartados en secuencia y en el apartado de Exhibicin se anexa la creacin de un Blogg personal para cada estudiante, esto con la finalidad que pueda presentar sus lecturas y ser compartidas con los dems compaeros de su grupo de estudio. Se anexa la liga para la creacin del Blogg, cual es la accin, la funcin de acuerdo al proceso de aprendizaje y su justificacin.