MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SLIDOS PARA LA CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE GRUPO 100103_207

PROYECTO MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS PARA LA CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE

LEDYS PAOLA VARGAS PEDOMO CC. 38.363.210

TUTORA AMPARO DAGUA PAZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA UNAD CEAD NEIVA NOVIEMBRE DE 2010

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TEMA DE INVESTIGACIN Cul es la Importancia del manejo de residuos slidos como medio para la conservacin del medio ambiente?

INTRODUCCION

Debido al proceso de urbanizacin que han tenido las reas urbanas (las cuales han pasado de concentrar 30% por ciento de la poblacin total del pas a concentrar 70 % en los ltimos 40 aos), el incremento en la generacin de residuos, su prdida de potencial de utilizacin debido a que se manipulan en forma indiscriminada residuos orgnicos e inorgnicos, su gestin parcial sin considerar lo que sucede en la disposicin final (botaderos a cielo abierto, disposicin en fuentes de agua, entre otros), la falta de conocimiento sobre el problema ambiental que se ocasiona, el bajo desarrollo institucional del sector y la falta de cultura ciudadana son factores que agravan la situacin ambiental y sanitaria ocasionada por el manejo inadecuado de los residuos. El estudio de las situaciones y problemas ambientales que se presentan en las sociedades a causa de la interaccin hombre sociedad naturaleza, revisten en la actualidad una visin ms concreta en cuanto a la evolucin y equilibrio como nico medio para alcanzar una mejor calidad de vida, frente a un medio ms armonioso y pertinente constante de las relaciones del hombre y la sociedad con la naturaleza. Son muchos los problemas ambientales que se presentan en el entorno debido a su manipulacin errnea. Uno de estos problemas se origina a partir del inadecuado tratamiento que la sociedad le da a los residuos slidos. Hoy en da los grupos sociales estn tomando conciencia de la importancia que reviste el buen trato con el ambiente, como nico medio eficaz para evitar el desgaste al que se ha sometido el planeta desde la aparicin del hombre hasta el presente, donde se avizoran con mucha claridad las consecuencias del maltrato ambiental con la supervivencia de la humanidad.

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El proyecto que ahora se presenta es un estudio general sobre el MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SLIDOS PARA LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE, los beneficios que ello conlleva, es garantizar el adecuado tratamiento de los rellenos sanitarios, o cualquier forma de recolectar y acumular los desechos que no estn sujetos a procesos de reciclaje. Esto no slo permite aumentar la vida til, sino que tambin evita la ocupacin de terrenos frtiles para esta labor y la recuperacin parcial y paulatina del medio ambiente. El desarrollo del estudio se convierte en una situacin problemtica desde varios puntos de vista. el tiempo es un factor determinante para la realizacin de un proyecto, debido que en un nmero determinado de meses slo se alcanza a presentar un proyecto especfico, pero a la vez muy amplio, y se quedan en el aire una serie de subproyectos o actividades estratgicas para resolver exhaustivamente el problema ambiental y darle la importancia y alcance que debe tener un proyecto de esta naturaleza. Los alcances de la propuesta estn determinados por las gestiones estratgicas que se lleven a cabo, con el respectivo consenso de la comunidad en general. En el desarrollo y elaboracin del proyecto se evidencia la aplicacin de momentos estratgicos, donde cada vez se involucra ms a la comunidad, a partir de charlas, conferencias, elaboracin de carteles, y programacin de jornadas de aseo y limpieza, entre otras actividades pertinentes para el logro de los objetivos de desarrollo planeados. Es importante hacer notar que el planteamiento de esos objetivos de desarrollo, crea la necesidad de ampliar y profundizar sobre las acciones emprendidas; de ah surgen las bases de otros proyectos secundarios que fortalezcan ms el proyecto inicial.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Desde su creacin, la comunidad del Municipio de Aipe, ha padecido de un manifiesto desinters por el tratamiento de los residuos slidos. Se tiene por lo general un proyecto de educacin ambiental actualizado en el tiempo, pero que en realidad no representa un beneficio en el manejo de los residuos slidos, ya que las acciones planteadas para resolver el problema, o determinar posibles soluciones, slo se presentan de manera intermitente y periodos relativamente cortos, pues la apata y el poco apoyo de la comunidad frente al problema, se traduce en una desmotivacin del equipo responsable del proyecto. El problema se hace evidente cuando la Empresa de Servicios Pblicos de Aipe, no ofrece charlas ni campaas de sensibilizacin para que todos los esfuerzos ofrecidos por un proyecto o programa de Manejo de Residuos slidos no sea en vano y se cumpla con el objetivo bsico que es el reciclaje y de esta forma aminorar toda clase de materia slida que se entregan a los vehculos recolectores. Por tal razn, el problema se generaliza y se verifica la falta de prctica en la separacin de residuos y se contina con los mismos procesos de tirar los desechos en cualquier lugar o recipiente, si es que lo utilizan. En buena parte el problema se generaliza a raz de la poca colaboracin de los miembros de la comunidad. Tambin influye en el problema la poca existencia de los recipientes mnimos para realizar la clasificacin de los residuos, de acuerdo con los parmetros establecidos por la legislacin en materia ambiental. En estos momentos se pretende revivir la cultura del reciclaje; pero con unas polticas claras sobre el manejo integral de los residuos slidos (MIRS). El proyecto que se est elaborando para tener unos resultados de los logros y actividades planeadas, precisa

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de la implementacin de acciones que faciliten y promuevan la cultura del reciclaje en el Municipio de Aipe, en forma directa e indirecta en la comunidad en general.

FORMULACION Y SUSTENTACION DEL PROBLEMA Con el planteamiento de este proyecto de investigacin se desea saber si la comunidad en general contribuiran al desarrollo de este proyecto de MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS PARA LA CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE en el municipio, ya que es uno de los factores que ocasionan daos irreparables al medio ambiente y al ser humano. Ser importante para la comunidad que se desarrolle un proyecto de manejo de residuos slidos, conociendo los daos que ocasiona y la problemtica que genera estos desechos? Contribuiran a la realizacin de este, conociendo los beneficios que se pueden lograr?

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OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL

Implementar el proyecto de educacin ambiental en el

MANEJO DE RESIDUOS

SLIDOS PARA LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE, a travs de programas de sensibilizacin y actividades acadmicas que conduzcan a dar una mejor calidad de vida en la comunidad del municipio de Aipe. Ejerciendo as actitudes positivas a travs de un currculo integrado de saberes y valores para la proteccin, conservacin y cuidado del medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conformar un comit de vigas ambientales como respuesta a la organizacin y desarrollo del proyecto a travs de actividades que sensibilicen y eduquen a la comunidad de Aipe.

Establecer asesora y pautas de control para el MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS mediante campaas educativas para la recoleccin y clasificacin de residuos slidos.

Efectuar charlas y campaas de sensibilizacin en el programa de Manejo y recoleccin de Residuos slidos. Determinar la poca colaboracin de los miembros de la comunidad en la existencia de los recipientes mnimos para realizar la clasificacin de los residuos, de acuerdo con los parmetros establecidos por la legislacin en materia ambiental.

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JUSTIFICACIN. El manejo de los residuos slidos en Colombia ha aumentado paralelamente con la urbanizacin, crecimiento econmico e industrializacin. Se estima que Colombia genera 27.700 toneladas de residuos al da, que representa 0,5 kilogramos de residuos al da por cada ciudadano, de las cuales, slo un 10% son aprovechadas por los denominados recicladores informales. El 90% restante de los residuos son dispuestos en botaderos a cielo abierto, enterramientos o rellenos sanitarios. El 55% de esos desperdicios corresponde a residuos con caractersticas orgnicas, el 10 % a plsticos, el 13% a papel y cartn, el 7% a vidrio, el 35% a metales y el 12 % a otros, como textiles, cueros y cermicas. De ellos, el de mayor dificultad de degradacin es el plstico cuyo periodo es superior a los 30 aos que lo hace altamente contaminante, ms si se tiene en cuenta que cuando se quema produce gases venenosos; adicionalmente, tiene unos proceso agregados antes de ser reutilizado: tiene que ser lavado, comprimido en su forma primaria y para su reutilizacin requiere insumos nuevos, es decir, en comparacin con el vidrio, este necesita menos procesos de limpieza. A Bogot le corresponde el 20% de esas basuras con aproximadamente 5.500 toneladas diarias constituyndose en la ciudad con mayor produccin de basuras en Colombia; sin embargo, la capital no cuenta con una planta integral de residuos slidos. Aunque el manejo de las basuras en Colombia es bueno (con una cobertura de recoleccin y disposicin de residuos del 98%) en las grandes ciudades, la situacin es crtica en ciudades intermedias y menores y en asentamientos urbanos marginales. Al respecto, la Superintendencia de Servicios Pblicos de la capital, informa que en el pas no hay una verdadera cultura de manejo de las basuras y reciclaje cuyo propsito sea

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el de separar en la fuente, reutilizar el material y disponer adecuadamente de los residuos. En la mayora de las ciudades colombianas se utilizan espacios pblicos como sitios de acumulacin de residuos slidos. La problemtica de las basuras en todo el territorio colombiano es originada en gran medida por la limitada capacidad institucional de gran parte de las entidades ejecutoras y en consecuencia por la falta de cumplimiento por parte de las empresa encargadas de los instrumentos legales, falta de difusin y falta de aplicacin del plan maestro ya formulado, por falta de gestin, recurso humano capacitado y cualificado e insuficientes recursos fsicos, entre los ms significativos. Existen otros componentes adicionales pero uno de los que ms se destaca es la falta de consciencia y educacin ecolgica y ambiental del usuario en el manejo adecuado de los residuos slidos en la fuente, a pesar de que las empresas tienen programas y campaas de sensibilizacin y educacin a la comunidad aunque de bajo impacto y cobertura, establecidos en el Plan de Gestin Integral de Residuos Slidos. Vale la pena recalcar que a mayor nivel educativo es mayor la consciencia ecolgica y ambiental y el ndice de analfabetismo en Colombia es del 7.51% y el de pobreza de 59.8% Ante la crisis ambiental, generada por una inadecuada disposicin de residuos Slidos que actualmente aqueja a diferentes municipios entre ellos Aipe, un grupo de alumnos de La UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD busca brindar alternativas de solucin con la elaboracin del proyecto MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS PARA LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE que busca mejorar la calidad de vida, involucrando comunidad. la comunidad en general del municipio y los diferentes entes de la

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MARCO DE REFERENCIA

La poltica de educacin ambiental es plantear criterios generales para que sirvan de guas y apoyo a las diferentes regiones y formulen sus propios planes y proyectos de educacin ambiental. Adems deben ser organizados mediante la participacin y concertaciones Inter-institucionales, si se trata de una regin, o de consensos sobre la transversalidad del proyecto. Como objetivo general de la poltica de educacin ambiental, se puede expresar que la accin educativa y formativa debe apuntar a generar conciencia y capacitar sobre las formas ecolgicas, econmicas y socialmente vlidas y viables sobre el uso de los recursos naturales y el trato apropiado de los residuos slidos. Los criterios que orientan las polticas de educacin ambiental se derivan de las consideraciones sobre desarrollo, cultura y generacin de valores, como los planteados en la carta de educacin ambiental propuesta para la segunda conferencia mundial del medio ambiente y desarrollo y del frum global Ro 1992. La educacin ambiental es un componente de toda actividad de la cultura en el ms amplio sentido de la palabra y su fundamento es la estrategia de la supervivencia de la humanidad y de otras formas de la naturaleza; por ello se requiere un conocimiento de las ciencias naturales, tecnologa, historia, sociologa y toda manifestacin intelectual que permita analizar y sintetizar ese conocimiento con el fin de crear nuevos modos de actuacin. Pero a esta estrategia se le debe aportar lo pertinente a la calidad de vida, las metas y los medios con que cuenta la humanidad para alcanzarlos. El mejoramiento ambiental es un compromiso personal y comunitario, el hombre individual debe respetar y ser respetado en sus derechos como parte de un ecosistema

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en el que se establecen relaciones de interdependencia. A su vez, la comunidad debe ser la promotora y la gestora de la elevacin de la calidad de vida, por eso se debe tener en cuenta el medio natural y artificial en su totalidad: ecolgico, poltico, econmico, tecnolgico, social, legislativo, cultural y tico para el anlisis de los problemas del medio ambiente, no slo desde las perspectivas de sus consecuencias, sino adems de sus dimensiones histricas y las circunstancias de sus agentes. La educacin ambiental debe ser un proceso continuo en las Instituciones Educativas y fuera de ella; debe hacer nfasis en una participacin activa en la prevencin y solucin de los problemas ambientales y fomentar el valor y la necesidad de cooperacin local, Nacional. Los propsitos de la educacin ambiental se basan en la colaboracin, junto con otras ciencias y actividades. Debe ser el proceso fundamental para el logro del equilibrio entre el sistema natural, la biosfera y la actividad humana, ya que debe proveer las bases cientficas, tcnicas y ticas para comprender las complejas interacciones entre el hombre y el ambiente desde una perspectiva multidisciplinaria. La educacin ambiental, debe preparar mecanismos de gestin ciudadana factibles de involucrar los procesos de formacin en el campo educativo. Cada ser, en el lugar que se encuentre, establece relaciones de interaccin y dependencia con cada uno de los factores que conforman el medio ambiente. Por ello, la comunidad del Municipio de Aipe est frente a un compromiso y una responsabilidad que desde los principios filosficos y objetivos propuestos por la Ley General de Educacin, se debe fundamentar una nueva pedagoga que resalte la operatividad de los proyectos ambientales. De todas las situaciones problemticas que se plantean desde el medio ambiente, cabe destacar la relacionada con el manejo integral de residuos slidos (MIRS), dado que su mal manejo y disposicin final generan conflictos frente al deterioro ambiental. Actualmente la sociedad se encuentra inmersa en este problema, dado que su mal manejo conduce inevitablemente a una catstrofe ambiental generada por la insensatez humana de actuar negligentemente ante el medio ambiente y su recuperacin,

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desconociendo que se debe manejar conscientemente el equilibrio que debe perdurar en los ecosistemas. Los residuos slidos ocasionan una problemtica ambiental si no se manejan con eficiencia y responsabilidad. Algunos efectos que causa el mal uso de los residuos slidos tiene que ver con la ocupacin de espacios que se pueden utilizar para fines productivos y que se destinan al depsito de basuras, crean focos de infeccin por la proliferacin de insectos, se produce un desgaste de los recursos naturales, lo mismo que el deterioro del ambiente y se disminuye la vida til de los rellenos sanitarios. Adems, el manejo inadecuado de los residuos slidos conduce a otros problemas ambientales, como la contaminacin del agua, la suciedad, los represamientos y agotamiento de los suelos y la contaminacin del aire. Ante esta situacin se dicta el decreto 605 de 1996, que establece las disposiciones sanitarias de residuos slidos y prestacin de servicios de aseo, con el fin de formar ciudadanos y ciudadanas ticos frente a la vida y frente al ambiente. El diagnstico del manejo integral de los residuos slidos, encuentra que se est dando una generacin creciente de residuos y una prdida del potencial de utilizacin. El decreto en mencin, reglamenta el plan de gestin integral de residuos slidos (PGIRS), de obligatorio cumplimiento en los municipios. El manejo integral de los residuos slidos (MIRS) es un conjunto de actividades educativas, tcnicas, operativas y administrativas relacionados con los procesos de recoleccin y disposicin de los residuos slidos. El origen de los residuos slidos est relacionado con el uso del suelo. Los residuos slidos son considerados como cualquier objeto material que se abandona, deja o rechaza, despus de haber sido consumidos o usados en actividades domsticas, industriales, comerciales, institucionales y de servicios. Los residuos slidos pueden ser aprovechados o transformados en un nuevo bien, con valor econmico en los sitios de origen. El proceso de manejo, clasificacin de residuos slidos se realiza en varias etapas, as:

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Recoleccin de lo que se genera.

Separacin y almacenamiento temporal de los residuos en los sitios de origen, segn que los residuos slidos pueden ser orgnicos, reciclables y desechos.

La implementacin del MIRS es un paso decisivo, ya que le da un valor agregado a los residuos slidos. Entre los residuos slidos reciclables estn el papel, cartn, latas, vidrio, plstico y material orgnico. Los residuos slidos orgnicos son materiales resultantes de vegetales y animales, residuos de alimentos procesados, residuos de jardinera, que son biodegradables porque se descomponen por la accin de los microorganismos (hongos, bacterias, protozoarios) y se pueden transformar nuevamente mediante procesos como el compostaje y la lombricultura. Los residuos slidos no reciclables son materiales que no pueden ser reutilizados o convertidos nuevamente en materia prima para la fabricacin de nuevos productos, porque ya cumplieron su funcin inicial o estn contaminados con otros materiales; en este tipo de residuos se encuentran el icopor, el papel celofn, papel carbn, papel plastificado, tetra pack, servilletas sucias y colillas de cigarrillos, entre otros. Para realizar la separacin de residuos slidos se debe contar con recipientes adecuados, marcados con diferentes colores as: Para los residuos reciclables se utiliza el color gris; all se depositan papel, cartn, cajas de cigarrillos, canastas de huevos, tubos de cartn, vidrio, metal (latas, tornillos, alambre, aluminio, cobre, etc.), plsticos (bolsas, vasos, platos, cubiertos). El color crema se utiliza para almacenar los residuos orgnicos o biodegradables, como cscaras de verduras y frutas. Los residuos no reciclables se depositan en recipientes de color verde, en ellos se depositan papel higinico, servilletas, paales desechables, toallas higinicas, preservativos, cuchillas de afeitar, cepillos de dientes, seda dental, icopor, pilas, envases tetra pack, espejos, bombillos, lmparas de nen, pantallas de televisin, etc.

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Sin embargo, el Ministerio de Proteccin Social profundiza un poco ms en cuanto al proceso de clasificacin de residuos slidos, as: El color rojo, para residuos biomdicos, El color verde para residuos ordinarios inertes, El color crema para residuos de alimentos, El color blanco para residuos reciclables ((vidrio), El color gris para residuos reciclables (cartn) El color azul para residuos reciclables (plsticos), El color morado para residuos radioactivos, y El color negro para residuos anatomopatolgicos. De todas formas, los residuos slidos se acopian en bodegas para el almacenamiento al por mayor. La venta se realiza directamente a empresas transformadoras de materias primas, como Cartn de Colombia y Reciplsticos, entre otras. Los residuos que no se pueden reutilizar son los que se entregan a las empresas recolectoras para ser depositados en los rellenos sanitarios habilitados para estos fines. La adecuada separacin y clasificacin de residuos slidos traen ventajas como el incremento de la vida til de los rellenos sanitarios, la reduccin en el consumo de productos y una disminucin en el gasto de los recursos naturales, el mejoramiento de las condiciones de trabajo de los recicladores, se estimula la realizacin de proyectos ambientales y la conservacin y mejoramiento de la calidad de vida.

METODOLOGIA Enfoque cuantitativo

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Para la realizacin de este proyecto se tom el enfoque cuantitativo ya que manejamos encuesta lo que nos genera datos concretos y una propuesta confirmatoria donde se establecer si se acepta o no la hiptesis planteada. Se escogi como poblacin los habitantes de la zona Urbana del municipio de Aipe, en su totalidad son 10.000 segn DANE.; de las cuales se escogi una muestra aleatoria de 80 personas a las cuales se les realiz una encuesta de 10 preguntas, por esta razn se utiliz el enfoque cuantitativo. Tipo de investigacin En este caso se utiliz el tipo de investigacin experimental, ya que de acuerdo a lo expuesto en la encuesta esperamos una precisin deseada, lo que nos arrojar la encuesta sern datos reales, que nos permita establecer si la hiptesis trazada es verdadera o no. Diseo de investigacin El diseo que se implement para el presente proyecto fue el diseo de investigacin exploratorio, que consiste en probar una hiptesis modificando una exposicin dentro de la poblacin estudiada; en la cual el investigador tiene cierto control de la exposicin y evala los efectos de dicha intervencin. Formulacin de Hiptesis Se encuentra capacitada la comunidad de Aipe para participar en un programa de manejo de residuos slidos con el propsito de mejorar el medio ambiente del Municipio?

Variables independientes

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Edad. Tipo de residuos slidos que clasifica. Material que utiliza para clasificar los residuos slidos.

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CONCLUSIONES De acuerdo al resultado de la realizacin de la encuesta en la muestra aleatororia escogida ochenta (80) habitantes del Municipio de Aipe (H) se infiere que:
Los individuos que se encuentran en el rango de edad de 35 a 45 aos

manifiestan que participaran con el reciclaje. Los encuestados manifiestan tener conocimiento sobre el reciclaje de residuos.
Participaran en los programas de sensibilizacin y capacitacin sobre el manejo

de residuos slidos.
Las personas manifiestan segn la encuesta participar activamente en el

programa de reciclaje con el propsito de mejorar el medio ambiente. Los habitantes del Municipio no ejercen el reciclaje en sus hogares.
No existe en la comunidad un claro conocimiento sobre los materiales reciclables

y de la clasificacin de los mismos en las respectivas bolsas de acuerdo a su color. Se concluye segn la informacin arrojada por la encuesta que la ejecucin de este proyecto tiene factibilidad de desarrollarse en el Municipio de Aipe toda vez que la poblacin se encuentra dispuesta a recibir las capacitaciones respectivas por parte de la Empresa de los Servicios Pblicos.

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BIBLIOGRAFIA Modulo Metodologa de la investigacin UNAD. Texto Estrategias y Tcnicas de Investigacin Gua Para el manejo de Residuos Slidos. Monografias.com

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ANEXO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD LA PRESENTE ENCUESTA BUSCA CONOCER LA OPINION DE LA COMUNIDAD DEL MUNICIPIO DE AIPE ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LA IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS.

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NOMBRE: ______________________________________________________sexo: M__ F__ 1. Cul es su edad?_____ 2. Ha escuchado usted acerca del manejo de residuos slidos? NO_____ SI _____

3. Le gustara que se realizaran campaas de socializacin sobre la importancia del manejo de residuos slidos para la proteccin del medio ambiente? SI_____ NO_____ 4. Si se llevara a cabo este programa en el municipio, usted contribuira en l? SI_____ NO_____

5. Cree usted que con la implementacin de un programa de manejo de residuos slidos, contribuira al mejoramiento del medio ambiente? SI_____ NO_____ 6. Le gustara que se implementara un programa de manejo de residuos slidos en nuestro municipio? SI_____ NO_____ 7. Cree usted que es importante la implementacin de este programa? NO_____ 8. Clasifica usted residuos slidos en su casa? SI_____ 9. Qu tipo de residuos slidos clasifica? a) Plstico b) Vidrio c) Papel y Cartn d) Desechos NO_____ SI_____

10. Que material o recipiente utiliza para clasificar los residuos slidos? a. Bolsas Plsticas b. Canecas c. Bolsa Fibra RESPONSABLE: ESTUDIANTES DE INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD