Pti 2009-2012

Colegio Tcnico Mons.
Maximiliano Spiller
Napo Tena Ecuador
PROYECTO DE REFORZAMIENTO DE LA EDUCACIN TCNICA DE ECUADOR
Mgstr. Herman Moya

RECTOR
Napo Ecuador 2009- 2012
Josefinos de Murialdo
Mgstr. Herman Moya RECTOR
Ao: 2009-2012
COLEGIO TCNICO FISCOMISIONAL MONS. MAXIMILIANO SPILLER

REFORMA DE LA EDUCACIN TCNICA PLAN DE TRANSFORMACIN INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Nombre del plantel 1.2. Ubicacin 1.3. Sostenimiento 1.4. Jornada 1..5. Sector 1.6. Rgimen 1.7. Tiempo de duracin 1.8. Fecha de inicio 1.9. Fecha de finalizacin : : : : : : : : : Colegio Tcnico MONS. MAXIMILIANO SPILLER Av. 15 de noviembre y Mariana Montesdeoca Gubernamental Matutina Urbano Sierra 3 aos 2009 2012
2. VISIN : El Colegio Tcnico MONS. MAXIMILIANO SPILLER, quiere ser un apoyo para que : Tenga una sociedad que rescate y valore la diversidad tnica y cultural; comprometida con el bien comn, el respeto y preservacin del medio ambiente; enmarcada en la bsqueda permanente de una mejor calidad de vida y trabajo; con un espritu solidario, crtico, reflexivo, creador de ideas innovadoras y emprendedor, que fomente una cultura de produccin y generacin de fuentes de trabajo; que busque continuamente nuevos aprendizajes y los transfiera hacia la creacin de riqueza social y econmica; que impulse la iniciativa individual y colectiva de los ciudadanos y ciudadanas; que enfrente todo factor que limite y excluya a los jvenes de un verdadero desarrollo integral enmarcado en la eleccin de su campo laboral y profesional dinamismo. con libertad, responsabilidad y
Por lo tanto, nos direccionamos hacia una educacin tcnica profesional comprometida con el desarrollo comunitario, orientado hacia la mejora permanente de un sistema que forme profesionales altamente capacitados y cualificados para el impulso de la productividad, la innovacin, la
optimizacin de los recursos en beneficio de la provincia y el pas. Pero sobre todo un sistema que prepare a los jvenes para continuar sus estudios superiores, que le brinde oportunidades de insercin laboral y fomente su capacidad de auto emprendimiento; en definitiva un sistema mediador eficiente en la transferencia de los avances tecnolgicos a la produccin y las formas de vida social enmarcadas en la prctica de valores morales y principios cristianos.
De esta manera ofreceremos a la sociedad egresados educados para ser ms humanos y solidarios, preparados para integrarse positivamente en su entorno social, capacitados para ser emprendedores y generadores de ideas productivas, altamente cualificados para la actividad profesional, dotados de un
profundo inters por la bsqueda de nuevas formas de produccin, definidos en sus objetivos y aspiraciones de desarrollo profesional, a la vez conscientes de la realidad en que se desenvuelven. 3. MISIN: Somos el Colegio Tcnico Fiscomisional Mons. Maximiliano Spiller, una institucin referencial de acuerdo al proyecto RETEC, situada en la Regin amaznica. Formamos bachilleres tcnicos en Mecnica Industrial especialidad Mecanizado y Construcciones Metlicas, bachilleres tcnicos en Comercio y Administracin especialidad Contabilidad; brindamos una educacin integral con propuestas pedaggicas innovadoras enmarcadas en los principios pedaggicos del constructivismo, impulsando la prctica de valores para que nuestra juventud enfrente con dinamismo y liderazgo los retos del nuevo milenio.
Para ello contamos con un equipo selecto de docentes altamente capacitados y comprometidos con el quehacer educativo, con padres de familia, autoridades y comunidad en general dispuestos a
coadyuvar en beneficio de la educacin; contamos con espacios fsicos adecuados para la preparacin acadmica y recreativa de los educandos, con aulas pedaggicas, laboratorios y talleres implementados para brindar un aprendizaje de calidad, contamos con una biblioteca dotada de servicio de internet, canchas deportivas y dems espacios que permitan desarrollar al mximo todo el potencial de quienes se educan en nuestra institucin.
Por ello queremos ser una institucin participativa, progresista, que brinde una educacin acorde a los avances tecnolgicos y cientficos, aplicando el paradigma ecolgico contextual y el modelo constructivista, tendientes a la obtencin de una educacin de calidad y calidez que responda a las expectativas y exigencias sociales; enmarcados en estos lineamientos formaremos ciudadanos y ciudadanas capaces, productivos y emprendedores con bases suficientes para ser entes promotores de ideas en beneficio de la sociedad.
4. ANLISIS DE LAS PARTES QUE VAN A INTERVENIR EN EL P.T.I. 4.1. ANLISIS DOFA IMPACTO MEDIANO x x x x x x
DEBILIDADES INSTITUCIONALES Inestabilidad de Autoridades por encargo. Actualizar la bibliografa y mantenimiento de equipos (copiadora e internet). Necesidad de expender alimentos nutritivos en el bar. Necesidad de construir una planta administrativa. Necesidad de construir un auditrium. Necesidad de readecuar la sala de profesores con batera sanitaria. PADRES DE FAMILIA Desintegracin Familiar Sobreproteccin a sus hijos Prctica de valores y actitudes positivas Poca atencin en la eleccin de las aptitudes vocacionales. DOCENTES Falta de socializacin de cursos de capacitacin enviados por la institucin. Falta de motivacin en las actividades de interaprendizaje. Actualizacin de aulas virtuales e informtica. Falta de inters en los problemas de los alumnos. Coordinar programas de estudio entre reas afines. ADMINISTRATIVAS Archivar y clasificar la documentacin curricular. Descoordinacin entre autoridades. Entrega de rol de pagos individual. Falta seguimiento y control de planificaciones e informes de algunos departamentos. OPORTUNIDADES Gestin ante los Organismos Seccionales: Participacin activa del Comit Central de Padres de familia. Gestin del Gobierno Estudiantil del plantel. Administracin de la Congregacin de Padres Josefinos de Murialdo Aporte de la Misin Josefina y Conferencia Episcopal Capacitacin Docente, Direccin Provincial de Educacin (DINAMEP)
ALTO
BAJO
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Cooperacin de la Empresa Privada e instituciones pblicas PASANTIAS Salud preventiva para la comunidad educativa: Direccin Provincial de Salud Consejo cantonal de salud, Cuerpo de bomberos y Defensa Civil. FORTALEZAS INSTITUCIONALES Estar ubicados en el centro de la ciudad. Disponer de laboratorios: Naturales, fsica, Computacin e Ingles. Talleres equipados para soldadura, torno y fresadora. Espacio fsico e infraestructura adecuados Atencin medica Odontolgica. Servicio de orientacin y bienestar estudiantil. Maestros que desempean actividades de acuerdo a su especialidad. Servicio e biblioteca e Internet Servicio de bar adecuado Bateras sanitarias mantenidas La institucin integra a estudiantes con capacidades especiales PADRES DE FAMILIA Padres de familia comprometidos institucin Hogares organizados.
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con
la x x x x x x x x
DOCENTES Docentes preparados y titulados. Profesores en continua capacitacin pedaggica y tecnolgica con sus propios recursos. Maestros predispuestos a los cambios que nos exige la sociedad moderna. Profesores con experiencia y juventud Docentes predispuestos a trabajar en equipo Maestros con alto espritu de trabajo y relaciones humanas. ADMINISTRATIVOS rea administrativa completa Personal administrativo preparado y titulado Predisposicin en el desempeo de sus funciones
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ESTUDIANTES: Estudiantes con capacidad de liderazgo La mayor parte de estudiantes residen en la zona urbana Estudiantes incorporados en el uso de la tecnologa moderna. Estudiantes con mentalidad sana y valores x x x
Estudiantes con capacidad de insertarse en el campo laboral, universitario y emprendedor. AMENAZAS Juegos electrnicos aledaos a la institucin Estudiantes sin la compaa de los padres de familia. Proliferacin de pandillas Falta de sealizacin vehicular a la salida de la institucin. Falta de seguimiento por parte de la Federacin deportiva de Napo a los alumnos federados El sistema educativo actual limita la actuacin de los profesores en cuanto a exigencias acadmicas La venta de comida chatarra alrededor del plantel. La presencia de vendedores ambulantes en los accesos a la institucin
x x x x x x x x
x x
FODA DE LOS DESCRIPTORES DE CURRICULO FORTALEZAS La institucin educativa implanta los nuevos currculos basados en competencias laborales como organizadores de los procesos de enseanza aprendizaje. La institucin educativa desarrolla y aplica en toda la institucin una metodologa unificada de evaluacin de aprendizajes. La institucin educativa desarrolla una oferta diferenciada de formacin ocupacional para desempleados y formacin continua para trabajadores en activo y se pone en conocimiento de instituciones pblicas y empresas. La institucin educativa establece planes anuales de capacitacin docente y un sistema en red de intercambio y aprendizaje compartido entre docentes de bajo coste. La institucin educativa establece un convenio con cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas DEBILIDADES ALTO X MEDIANO BAJO
La institucin educativa establece un plan de investigacin educativa orientado a la mejora permanente de los procesos tcnicos y didcticos de la institucin La institucin educativa establece, de forma consensuada, un sistema de evaluacin del desempeo profesional de equipos docentes y directivos, establecindose criterios claros y conocidos por todo el personal del colegio.
FODA DE LOS DESCRIPTORES DE DOBE

FORTALEZAS Proyecto elaborado y por ejecutar con universidades (D19) Esta en ejecucin el proyecto de cooperacin y orientacin vocacional de por lo menos con 3 escuelas de la localidad (D20) Proyecto de seguimiento a los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes, elaborado y ejecutado (D23) Proyecto elaborado y ejecutado sobre la Investigacin anual de las condiciones de vida y estudios de los alumnos mediante la visita de los tutores a los hogares (D24) Proyecto elaborado y ejecutado proporcionando el servicio de salud, alimentacin , atencin psicolgica y apoyo al rendimiento acadmico (D25) Proyecto elaborado y ejecutado (D26) Respuesta positiva de un porcentaje de estudiantes antela recuperacin pedaggica(D26) Proyecto de elaborado y ejecutado de seguimiento de egresados (D27) Proyecto elaborado y estructurada la directiva para la conformacin de una asociacin entre alumnos y egresados (D29) Esta elaborado el proyecto sobre el plan de participacin de la comunidad educativa en cooperacin y participacin del control de gestin de los diferentes actores (D30) Existe el proyecto y los convenios respectivos con empresa pblicas y privadas para la utilizacin de su tecnologa (D32) DEBILIDADES No en todas las universidades hay carreras a fines a las especialidades de la institucin (D19) En la actualidad existe un convenio de cooperacin y orientacin vocacional con una sola escuela (D20) No existe convenio por qu no est elaborado el OPORTUNIDADES Convenios con universidades pblicas o privadas (D19) Que los estudiantes que vienen al establecimiento tengan conocimiento de las especialidades que oferta la institucin (D20) Los estudiantes motivados e incentivados por los resultados exhibidos en el cuadro de honor y estadsticos (D23) Conocer la verdadera realidad socioeconmica de los y las estudiantes (D24) Apadrinamiento a los estudiantes de diferentes entidades pblicas y privadas(D25) Si se aplica correctamente el proyecto los estudiante tienen la oportunidad de mejorar su rendimiento escolar y tomar la decisin acertada para la eleccin de la especialidad. (D26) Conocer el campo ocupacional de los egresados y/o estudios superiores (D27) Que la asociacin sirva de enlace para el campo laboral o de estudios superiores (D29) Establecer una interrelacin entre todos quienes forman la comunidad educativa y conocer los planes de actividades de los diferentes proyectos (D30) Poner en prctica los conocimientos adquiridos (D32)
AMENAZAS De que no todas las instituciones superiores acojan el convenio (D19) Despus de concluir el ciclo bsico los estudiantes con conocimiento de las especialidades elijan otra y/o se cambien de establecimiento. (D20)
proyecto (D21) Indiferencia o apata de los dems estudiantes ante los resultados exhibidos (D23) No todos los tutores realizan las visitas por factor tiempo y econmico (D24) No contar con los recursos econmicos suficientes y a tiempo para brindar adecuadamente estos servicios (D25) Son pocos los estudiante favorecidos por becas y desayuno escolar por falta de recursos (D25) Resistencia de algunos maestros a realizar la recuperacin pedaggica (D26) Quemimportismo de algunos estudiantes que presentan bajo rendimiento. (D26) Cambio integrantes en el equipo de trabajo (D27) Poca disponibilidad de los integrantes (D27) No todos con quienes se desea conformar la asociacin participen por asuntos econmicos o situacin geogrfica (D29) Que aun no se ejecuta el proyecto y no se organiza la comisin de vigilancia (D30) No est elaborado el proyecto de insercin laboral de los egresados (D31) Que los estudiantes no cuenten con los conocimientos suficientes y la no aplicacin de normas de urbanidad para desempear las pasantas (D32) No existe el proyecto elaborado sobre el inventario de profesionales que participen y colaboren en actividades de orientacin y asesoramiento laboral de los alumnos (D34) Existe dificultad en el desarrollo a plenitud de algunos descriptores por cuanto hay integrantes que pertenecen a otros grupos de trabajo y/o de campo administrativo. (D34) No disposicin de herramientas tecnolgicas para poder trabajar eficientemente (D34)
Discriminacin y rivalidad entre los estudiantes (D23) Resistencia a proporcionar datos reales por parte de los representantes o padres de familia(D24) Bajo rendimiento a consecuencia de la desordenada alimentacin y desatencin media oportuna (D25) Desperdicio de recursos por parte de pocos estudiantes favorecidos (D25) Desconocimiento de las estrategias para la aplicacin de la recuperacin pedaggica. (D26) Alto porcentaje de prdidas de ao y desercin escolar. (D26) La difcil localizacin de los egresados (D27) Cambio de integrantes y disponibilidad de fondos econmicos (D29) Resistencia y no colaboracin por quienes forman la comunidad educativa por temor a ser vigilados (D30) Negacin de las empresas e instituciones a cooperar con el plantel en el desarrollo de las pasantas (D32) Que a los estudiantes no les permitan aplicar los conocimientos adquiridos en la especialidad y ms bien sean utilizados en otras actividades (D32)
FODA DE LOS DESCRIPTORES DE GESTION FORTALEZAS Existen equipos de trabajo para el desarrollo de las diferentes reas. Se han generado actividades no planificadas tendientes a satisfacer necesidades de la institucin DEBILIDADES No existe el Manual de procedimientos Necesidad de actualizar el PTI Poner en ejecucin la evaluacin institucional No existe un banco de informacin sobre la demanda de tcnicos en Empresas o industrias locales No existe informacin sobre el perfil tcnico que necesitan nuestras empresas o industrias locales. No existe un catlogo de oferta del perfil profesional institucional. Necesidad de establecer una tabla objetiva de compensaciones no salariales por servicios prestados para el personal de estructura de la Institucin Educativa Falta de inclusin en la participacin de foros internacionales al personal tcnico docente Es necesario conformar un comit de gestin con empresas internacionales, ONGs, etc.
4.2. BENEFICIARIOS N NIVELES 1 2 EDUCACIN BSICA BACHILLERATO TCNICO ESPECIALIDAD Mecanizado y Mecanizado Construcciones metlicas Comercio y Contabilidad Administracin Anlisis de las partes que intervienen Estudiantes Diur. Noc Profesores Titu. 34 Cont 3 Otros
64 46
ANLISIS DE LOS BENEFICIARIOS DIRECTOS INDICADORES

3
Estudiantes
Autoridades y Personal Docente Falta de gestin por mejorar y ampliar la infraestructura de la institucin. Desinters por la capacitacin. Dificultades para orientar en sexualidad a sus estudiantes. Falta de autocontrol. Dificultades para motivar Desvalorizacin de las organizaciones estudiantiles.
Padres de Familia Nivel de educacin bajo. Despreocupacin por la alimentacin de sus hijos (as). Desinters por la educacin de sus hijos. Dificultades para orientar en sexualidad a sus hijos (as).
Falta de motivacin. Autoestima baja. Problemas: recursos (Como por ejemplo, pobre atencin Bajos sanitaria, bajo nivel educativo, econmicos. desintegracin del ncleo familiar, Falta de una desempleo, etc.) verdadera orientacin en sexualidad. Desintegracin familiar. Desinters por obtener una profesin. Elegir prematuramente una especialidad. Desconocimiento de alternativas de especialidades. Falta de una nutricin adecuada. Falta de lderes positivos. Reconocimiento Intereses: social. (Tales como la msica y el baile, la Conocer otros prctica de deporte, las nuevas ambientes a travs de tecnologas, ser reconocido, tratar con otros jvenes, etc.) giras de observacin y pasantas. Graduarse.
Potencialidades:
(Ejem. un alto grado de compromiso en los temas que interesan a dicho grupo, voluntariado, idealismo, que posean tiempo libre, algn conocimiento o habilidad especial que pueda ser aprovechada, etc.)
Prctica de diversas disciplinas deportivas. Disponen de tiempo libre. Predisposicin a participar en actividades de la institucin.
Mejorar las condiciones de vida. Reconocimiento a su labor desempeada. Fortalecer el prestigio institucional. Disponer de la metodologa, maquinaria y herramientas adecuadas para un eficiente proceso de enseanza aprendizaje. Docentes titulados. Colaboracin con actividades extracurriculares. Formacin humana de docentes.
Que sus hijos (as) culminen el bachillerato. Que la educacin sea de calidad con calidez.
Padres de familia multidisciplinarios Colaboracin con la institucin.
Pasantas con Coordinacin de Trabajan en las empresas pblicas y pasantas con diferentes Accin con otros privadas locales y empresas pblicas instituciones. sectores : provinciales. y privadas locales Coordinacin de (Ejemplo, contactos con asociaciones Participacin en y provinciales. pasantas con de jvenes o con centros foros juveniles y Firma de empresas pblicas comunitarios, tener acceso a las escuelas o a las familias de estos concursos. convenios con y privadas locales jvenes, etc.) Participacin en instituciones y provinciales. programas afines. educativos y de Preparacin y prevencin en las capacitacin a comunidades. estudiantes para participar en diferentes actividades, cientficas, tecnolgicas, socio-culturales, deportivas y religiosas. Interaccin Accin de Institucin nuestra Gestin ante Apoyo a ideas Apoyan la gestin autoridades innovadoras de de autoridades y seccionales para los estudiantes. estudiantes. conseguir mejoras a Gestin ante la institucin. autoridades gubernamentale s para conseguir infraestructura, laboratorios y herramientas.
(Se trata de averiguar si existe algn proyecto o intervencin que nuestra institucin haya realizado o est realizando dirigido a alguna organizacin )
5. PLANIFICACIN Y PROGRAMACIN OPERATIVA. 5.1. ESTNDAR DE GESTIN. MAPA DE DESCRIPTORES REAS DE GESTIN PROCESOS BSICOS DE GESTIN 1. Administracin 2.DESCRIPTORES
La institucin educativa elabora un manual de administrativos eficaz y transparente procedimientos
La institucin educativa elabora Planes de Transformacin Institucional (PTI) para ciclos de tres aos comprometidos con las orientaciones del proceso de reforma y la misin institucional del sistema. (POA), vinculados estratgicos. al mejor cumplimiento de los objetivos
3.- La institucin educativa elabora Programas Operativos Anuales Orientacin estratgica 4.La institucin educativa implanta y aplica una metodologa de evaluacin institucional y genera un informe anual de situacin, actividad y resultados. en competencias laborales como organizadores de los procesos de enseanza aprendizaje.
PROCESOS Docencia
5.- La institucin educativa implanta los nuevos currculos basados 6.La institucin educativa establece un plan de investigacin educativa orientado a la mejora permanente de los procesos tcnicos y didcticos de la institucin. institucin una metodologa unificada de evaluacin de aprendizajes.
7.- La institucin educativa desarrolla y aplica en toda la 8.9.Oferta formativa PRODUCTOS Ideas y patentes
La institucin educativa genera un plan de oferta formativa, a cinco aos, de acuerdo con las necesidades sociales y productivas del entorno. La institucin educativa desarrolla una oferta diferenciada de formacin ocupacional para desempleados y formacin continua para trabajadores en activo y se pone en conocimiento de instituciones pblicas y empresas de la oferta formativa troncal de la institucin a partir de los resultados de observacin Sistemtica del mercado de trabajo. ideas e innovaciones para la mejora permanente de la institucin educativa.
10.- La institucin educativa establece un equipo de actualizacin
11.- La institucin educativa establece un registro institucional de 12.La institucin educativa genera un proyecto de I+D (innovacin y desarrollo de producto), vinculado a las especialidades tcnicas de referencia de la institucin, que ordene las prioridades de aprendizaje tcnico de los docentes y estimule la generacin de ideas de aplicacin a la produccin, se elabora un prototipo final y se registra la patente. La institucin educativa desarrolla un proyecto productivo y un plan de comercializacin de la produccin que refuerce el aprendizaje en la prctica de los alumnos y permita la generacin de valor reinvertible en la Institucin.
Investigacin y desarrollo de productos Produccin y distribucin comercial Estructura y Organizacin funcional 13.-
14.- La institucin educativa elabora un catlogo de puestos de
trabajo definiendo las funciones y tareas de cada perfil profesional y las competencias requeridas para el desempeo profesional.
Organizacin de equipos de trabajo
15.-
La institucin educativa establece equipos de trabajo para la definicin y desarrollo de programas transversales de carcter anual: equipo de pensamiento estratgico, equipo de evaluacin y mejora permanente, equipo de relaciones institucionales, etc.
PERSONAS
Actualizacin tcnica y 16.- La institucin educativa establece planes anuales de capacitacin docente y un sistema en red de intercambio y didctica de los equipos aprendizaje compartido entre docentes, de bajo coste directivos y docentes Evaluacin del desempeo 17.- La institucin educativa establece, de forma consensuada, un
sistema de evaluacin del desempeo profesional de equipos docentes y directivos, establecindose criterios claros y conocidos por todo el personal del Colegio
18.Sistema de compensacin.
La institucin educativa establece una tabla objetiva de compensaciones no salariales por servicios prestados para el personal de estructura de la Institucin Educativa
19.- La institucin educativa gestiona, al menos, un convenio anual Convenios 20.RECURSOS Gestin de recursos tecnolgicos Gestin de recursos financieros Cobertura y resultados acadmicos 24.-
con una Universidad pblica o privada para el establecimiento de un programa de becas y el desarrollo de un programa de orientacin y animacin para el seguimiento de estudios superiores de sus alumnos. La institucin educativa establece un programa de cooperacin y orientacin vocacional con al menos tres Colegios de enseanza primaria
21.- La institucin educativa establece, al menos, un convenio anual

con una empresa privada para la utilizacin de su tecnologa, con fines educativos, fuera de las horas de produccin.
22.- La institucin educativa desarrolla actividades generadoras de

recursos para garantizar, al menos, la satisfaccin de necesidades bsicas de sus alumnos.
23.-
La institucin educativa disea un sistema de seguimiento de los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes. Con esta informacin se elabora y divulga un informe semestral de rendimiento acadmico de los alumnos, con la finalidad de establecer las medidas correctoras oportunas. La institucin educativa desarrolla una investigacin anual sobre las condiciones de vida y estudio de los alumnos, mediante visitas de los tutores a los hogares. La institucin educativa genera y mantiene un servicio de bienestar social del escolar que proporciona servicios de salud, alimentacin, apoyo al rendimiento acadmico y atencin psicolgica. La institucin educativa establece un Plan de Accin Tutorial para la organizacin de los servicios de tutora educativa y profesional, con especificacin de tiempos, metodologas y responsables. La institucin educativa establece un sistema de seguimiento de la insercin socio profesional de los egresados. apoyo a la iniciativa emprendedora de los egresados.
ALUMNOS
Servicios complementarios
25.-
26.Tutora y apoyo personal 27.Insercin y plan de carrera. Vinculacin ex alumnos
28.- La institucin educativa establece un sistema de promocin y
29.-
La institucin educativa promueve la puesta en funcionamiento de una Asociacin de Antiguos Alumnos y la elaboracin de un plan de actividades de encuentro y relacin entre alumnos y egresados.
Relacin con la comunidad educativa. RELACIONES CON EL ENTORNO Relacin con empresarios de economas locales
30.-La
institucin educativa establece, de forma consensuada, un Plan de Participacin de la Comunidad Educativa que especifique las responsabilidades, mbitos de cooperacin y participacin en el control de gestin de los diferentes actores. La institucin educativa establece un sistema de intermediacin en el mercado de trabajo para apoyar la insercin laboral de los egresados y dar servicio a las pequeas empresas generadoras de empleo que demanden personal cualificado. La institucin educativa establece un convenio con Cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas.
31.-
32.-
Relaciones con 33.- La institucin educativa participa, al menos, en un foro de reflexin sobre Educacin Tcnica y Profesional, produccin y instituciones empleo y su orientacin en el Ecuador y en Amrica Latina. educativas nacionales e internacionales 34.- La institucin educativa crea y mantiene actualizado un inventario de profesionales que estn dispuestos a participar en Relacin con tcnicos y actividades de orientacin y asesoramiento laboral de los profesionales. alumnos. Relacin con entidades de cooperacin. 35.La institucin educativa elabora al menos un proyecto anual potencialmente financiable por instituciones internacionales de cooperacin y se gestiona la bsqueda de recursos, con la colaboracin del Programa Nacional de Bachillerato Tcnico.
5.2. PLANIFICACIN DE OBJETIVOS Y ACTIVIDADES POR REAS DE GESTIN.

REAS DE GESTIN PROCESOS BSICOS DE GESTIN 1. DESCRIPTORES La institucin educativa elabora un manual de procedimientos administrativos eficaz y transparente La institucin educativa elabora Planes de Transformacin Institucional (PTI) para ciclos de tres aos comprometidos con las orientaciones del proceso de reforma y la misin institucional del sistema. La institucin educativa elabora Programas Operativos Anuales (POA), vinculados al mejor cumplimiento de los objetivos estratgicos. La institucin educativa implanta y aplica una metodologa de evaluacin institucional y genera un informe anual de situacin, actividad y resultados. SITUACIN DE PARTIDA Necesario conocer el reglamento estipulado en el manual de convivencia. Reestructuracin plan transformacin institucional. del de PRIMER AO 2009 -2010 OBJETIVOS ACTIVIDADES OPERATIVOS Socializar el manual de Reuniones convivencia aprobado Anlisis del manual SEGUNDO AO 2010 - 2011 OBJETIVOS ACTIVIDADES OPERATIVOS Aplicar todos los Reuniones reglamentos y Art. del Verificar si se manual de cumple con los Art, convivencia. que esta estipulado en el manual. Realizar un Reuniones seguimiento del plan Analizar el PTI de transformacin Evaluacin institucional. TERCER AO 2011-2012 OBJETIVOS ACTIVIDADES OPERATIVOS Verificar la Reuniones aplicacin
SITUACIN ESPERABLE A LA FINALIZACIN DEL TIEMPO DE APLICACIN DEL P.T.I.
Estar aplicando el manual de convivencia.
Administracin 2.
Elaborar el plan de transformacin institucional, acorde a las necesidades de la institucin. Realizar y ejecutar el plan operativo anual, analizando cada uno de los descriptores para beneficio de la institucin. Elaborar metodologa evaluacin institucional una de
Reuniones de trabajo. Desarrollo del plan Socializacin Entregar a la Direccin de Educacin. Reunin Analizar descriptores. Seleccin descriptores.
Continuar y evaluar el plan de transformacin institucional
Reuniones Analizar el PTI Evaluacin
Integrar a directivos y a docentes en el desarrollo de una cultura de trabajo orientada a la consecucin de resultados. Fortalecer el trabajo en equipo y la participacin de todos los miembros de la comunidad
3.
Orientacin Estratgica 4.
Seguimiento, incremento ejecucin del operativo anual.
y plan
los de
Realizar y ejecutar el plan operativo anual, analizando cada uno de los descriptores para beneficio de la institucin. Aplicar instrumentos evaluacin institucional.
Reuniones Anlisis Designar coordinadores Ejecutar Evaluacin
Necesario de aplicar una metodologa de evaluacin institucional
5.
La institucin educativa implanta los nuevos currculos basados en competencias laborales como organizadores de los procesos de enseanza aprendizaje.
Necesidad de planificar por competencias para llevar de mejor manera el proceso enseanza aprendizaje. Necesidad de innovar procesos tcnicos y didcticos para la enseanza aprendizaje Desconocimiento de aplicar una metodologa y evaluacin adecuada.
Planificar por competencias para un mejor proceso de enseanza aprendizaje.
6.
Docencia 7.
La institucin educativa establece un plan de investigacin educativa orientado a la mejora permanente de los procesos tcnicos y didcticos de la institucin. La institucin educativa desarrolla y aplica en toda la institucin una metodologa unificada de evaluacin de aprendizajes.
Actualizar la metodologa curricular para obtener mejores resultados acadmicos. Determinar una metodologa adecuada para evaluar de forma cuantitativa y cualitativa al educando.
Reuniones Seleccin de la metodologa Establecer indicadores Diseo de instrumentos Socializacin Aplicacin Reunin con los directores de reas. Elaboracin de las mallas curriculares. Socializacin en cada rea. Entrega de documentos en vicerrectorado. Reuniones Formacin de grupos Planificar
los Reuniones de Aplicacin del instrumentos de evaluacin Tabulacin
Realizar y ejecutar el plan operativo anual, analizando cada uno de los descriptores para beneficio de la institucin. Fortalecer los resultados bajos de la aplicacin del instrumento de evaluacin.
Reuniones Seleccin de descriptores Ejecutar Evaluacin Reuniones Mejoramiento de las sugerencias emitidas en el instrumento de evaluacin. Reuniones Desarrollo de las planificaciones Entrega a vicerrectorado.
Establecer un procedimiento sistemtico de evaluacin.
PROCESOS
Mejorar planificaciones acuerdo a sugerencias de divisin Tcnica
las de las la
Reuniones Elaboracin de las planificaciones Entrega a vicerrectorado
Renovar planificaciones acuerdo a necesidades de educandos.
las de las los
Disponer de mdulos curriculares actualizados y de acuerdo al entorno en que nos desenvolvemos
Aplicar metodologas activas
Reuniones Anlisis Ejecutar Evaluacin Reuniones Seleccin mtodos Aplicacin
Reuniones de trabajo con los directores de rea. Seleccin de tcnicas e instrumentos de evaluacin. Socializacin en cada rea. Aplicacin Reuniones Generacin de ideas viables. Seleccin de las ideas
Reestructurar la metodologa para evaluar cualitativa y cuantitativa al educando.
de
Aplicar y dar seguimiento a las metodologas activas, empleadas en los diferentes mdulos. Reestructurar la metodologa para evaluar cualitativa y cuantitativa al educando.
Reuniones Evaluacin
Mejorando los procesos tcnicos y didcticos de la institucin.
Reuniones Seleccin de mtodos Aplicacin de instrumentos de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluaci n Reuniones Desarrollo de las ideas seleccionadas .
Estandarizacin de un sistema de evaluacin por competencias.
PRODUC TOS
Oferta Formativa
11. La institucin educativa establece un registro institucional de ideas e innovaciones para la mejora permanente.
Necesidad de contar con un banco de ideas innovadoras y creativas para la mejora del plantel.
Generar ideas de innovacin para el adelanto de la institucin.
Aplicar las ideas de innovacin seleccionadas
Reuniones Desarrollo de las ideas seleccionadas.
Generar y aplicar nuevas ideas innovadoras
Disponer de un banco de ideas innovadoras.
Investigacin y desarrollo de productos
12. La institucin educativa genera un proyecto de I+D (innovacin y desarrollo de producto), vinculado a las especialidades tcnicas de referencia de la institucin, que ordene las prioridades de aprendizaje tcnico de los docentes y estimule la generacin de ideas de aplicacin a la produccin, se elabora un prototipo final y se registra la patente.
Es necesario elaborar un estudio tcnico y de mercado para conocer la demanda del producto o bien a elaborarse.
Elaborar un estudio tcnico y de mercado para conocer la demanda del producto o bien a elaborarse.
Reuniones Seleccin del tema a investigar. Disear la encuesta a aplicarse. Aplicar la encuesta Tabular los datos Verificar la demanda en el mercado Aplicar la metodologa a investigarse. Realizar el estudio tcnico y la evaluacin financiera.
Evaluar la demanda del mercado, para conocer las necesidades insatisfechas. Elaborar diseos y construir prototipos.
Reuniones
Aplicacin de encuestas Tabular los datos Verificar la demanda en el mercado. Realizar diseos de mquinas, muebles, cerrajera, productos y servicios, etc. Armar el prototipo de prueba
Evaluar la demanda del mercado, para conocer las necesidades insatisfechas. Elaborar diseos y construir prototipos.
Reuniones
Aplicacin de encuestas Tabular los datos Verificar la demanda en el mercado. Realizar diseos de mquinas, muebles, cerrajera, productos y servicios, etc. Armar el prototipo de prueba Reuniones de trabajo con los profesores de las especialidades tcnicas. Buscar mercado (firma de convenios) Comercializar del producto
Disponer de proyectos factibles para la ejecucin en la unidad de produccin.
Produccin y distribucin comercial
13. La institucin educativa desarrolla un proyecto productivo y un plan de comercializacin de la produccin que refuerce el aprendizaje en la prctica de los alumnos y permita la generacin de valor reinvertible en la Institucin.
Es fundamental que la unidad de produccin este legalizada y entre en funcionamiento.
Proporcionar servicio a la sociedad que necesite de trabajos y servicios relacionados a mecanizado y contabilidad.
Actualizacin 16. La institucin educativa establece tcnica y planes anuales de capacitacin didctica de los docente y un sistema en red de equipos intercambio y aprendizaje directivos y compartido entre docentes, de docentes bajo coste
Requerimiento de Capacitacin actualizacin docentes.
y de
Capacitar a los Docentes para la actualizacin de conocimientos.
Reuniones de trabajo con los profesores de las especialidades tcnicas. Ampliar el Ruc Sacar los permisos para el funcionamiento de la unidad de produccin Buscar mercado (firma de convenios) Comercializar del producto. Planificacin de cursos y seminarios. Orientaciones DETN.
Proporcionar servicio a la sociedad que necesite de trabajos relacionados a mecanizado y contabilidad.
Reuniones de trabajo con los profesores de las especialidades tcnicas. Buscar mercado (firma de convenios) Comercializar del producto
Proporcionar servicio a la sociedad que necesite de trabajos relacionados a mecanizado y contabilidad.
Funcionando la unidad de produccin a precios competitivos y garantizando nuestro servicio.
Analizar necesidades capacitacin.
las de
Reuniones Seleccionar la temtica ms importante. Desarrollo del plan de capacitacin. Ejecucin del plan de capacitacin. Evaluacin Reuniones de trabajo. Planificacin de la supervisin interna. Elaboracin del instrumento. Aplicacin de encuestas para profesores y autoridades. Dialogo con profesores (as) y autoridades
Establecer un plan de capacitacin docente.
Evaluacin desempeo
del
17. La institucin educativa establece, de forma consensuada, un sistema de evaluacin del desempeo profesional de equipos docentes y directivos, establecindose criterios claros y conocidos por todo el personal del colegio.
Es fundamental plantear un sistema de evaluacin del desempeo de todo el personal de la institucin.
Plantear un sistema de evaluacin del desempeo de todo el personal de la institucin.
Reuniones Planificacin Elaboracin del instrumento de evaluacin Aplicacin Tabulacin Informar los resultados obtenidos
Mejorar las sugerencias obtenidas en la evaluacin.
Elaborar planes de mejora
Reuniones Seleccionar la temtica ms importante. Desarrollo del plan de capacitacin. Ejecucin del plan de capacitacin. Evaluacin Reuniones Elaboracin del plan Aplicacin
Profesores actualizados en sus conocimientos.
PERSONAS
Mejorando y alcanzando los resultados de forma coherente y sistemtica.
Convenios
19. La institucin educativa gestiona, al menos, un convenio anual con una universidad pblica o privada para el establecimiento de un programa de becas y el desarrollo de un programa de orientacin y animacin para el seguimiento de estudios superiores de sus alumnos.
El colegio no cuenta con ningn convenio para estudios superiores de los estudiantes.
Formular convenios de redes de cooperacin con instituciones universitarias que propicie el seguimiento de estudios superiores de los estudiantes del plante.
Realizar planes cooperativos para conseguir la igualdad de oportunidades en los estudiantes de escasos recursos econmicos y a los mejores estudiantes. Aplicar la orientacin acadmico profesional que ofrecen las universidades. Mejorar los procesos educativos para minimizar y optimizar recursos en la enseanza aprendizaje significativo de los estudiantes. Seleccin de las escuelas. Entrevista de la orientadora con directores de las escuelas. Firma de convenios. Recoger los datos Tabulacin y representacin Publicacin Aplicacin de estrategias de mejoramiento
Aplicar el proyecto de becas para el 2010 a las mejores estudiantes y de escasos recursos econmicos.
Elaborar una lista de los mejores estudiantes y los estudiantes de escasos recursos econmicos. Hacer un llamado a los estudiantes, padres de familia y comunidad en general para informarles sobre el particular. Proponer al consejo directivo la lista de los estudiantes favorecidos para su anlisis y aprobacin. Seleccin de las escuelas. Entrevista de la orientadora con directores de las escuelas. Firma de convenios. Recoger los datos Tabulacin y representacin Publicacin Aplicacin de estrategias de mejoramiento
Evaluar el proyecto de becas, mejorarlo o ampliarlo si el caso lo requiere, para el mejoramiento de los procesos educativos.
Evaluar los resultados de los estudiantes becarios. Ratificar a los estudiantes que realmente ameritan seguir teniendo la beca. Actualizar listado de nuevos estudiantes que estn en las mismas condiciones para obtener su beca.
Mantener contacto con los centros de educacin superior, IECE y con alguna otra organizacin, para que documentadamente entreguen las notas de los estudiantes ao a ao y as puedan mantenerse con su beca respectiva.
RECURSOS
20. La institucin educativa establece un programa de cooperacin y orientacin vocacional con al menos tres colegios de enseanza primaria.
Es necesario establecer nuevos convenios con establecimientos educativos primarios
Realizar convenios con establecimientos educativos primarios
Servicios. Complementarios ALUMNOS
23. La institucin educativa disea un sistema de seguimiento de los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes. Con esta informacin se elabora y divulga un informe trimestral de rendimiento acadmico de los alumnos, con la finalidad de establecer las medidas correctoras oportunas 24. La institucin educativa desarrolla una investigacin anual sobre las condiciones de vida y estudio de los alumnos, mediante visitas de los tutores a los hogares.
Es necesario publicar los resultados de rendimiento acadmico trimestralmente.
Publicar los resultados de rendimiento acadmico trimestralmente por reas y por cursos.
Publicar los resultados de rendimiento acadmico trimestralmente, reas y por cursos.
Publicar los resultados de rendimiento acadmico trimestralmente, reas y por cursos.
Seleccin de las escuelas. Entrevista de la orientadora con directores de las escuelas. Firma de convenios. Recoger los datos Tabulacin y representacin Publicacin Aplicacin de estrategias de mejoramiento Reuniones con el DOBE, COBE, P.F, ALUMNOS Planificacin de las visitas. Aplicacin de fichas. Visitar los domicilios de los estudiantes. Reuniones Realizar un tamizado de estudiantes con dificultades. Buscar financiamiento Verificar los resultados. Evaluar
Tengan conocimiento los estudiantes de la primaria de las titulaciones ofertadas por la institucin.
Generando una cultura de mejora permanente de procesos y resultados acadmicos.
Desconocimiento de la realidad socioeconmica y su responsabilidad compartida en el campo de la educacin.
Determinar las condiciones socioeconmicas en que viven, por lo menos una al ao.
Reuniones con el DOBE, COBE, P.F, ALUMNOS Planificacin de las visitas. Aplicacin de fichas. Visitar los domicilios de los estudiantes.
Reuniones con el DOBE, COBE, P.F, ALUMNOS Planificacin de las visitas. Aplicacin de fichas. Visitar los domicilios de los estudiantes. Reuniones Realizar un tamizado de estudiantes con dificultades. Buscar financiamiento Verificar los resultados. Evaluar
Disponer de informacin de las condiciones de vida y estudio.
25. La institucin educativa genera y mantiene un servicio de bienestar social del escolar que proporciona apoyo en materia de salud, alimentacin, educacin y atencin psicolgica.
Es necesario crear un sistema de bienestar social escolar en la institucin.
Crear un sistema de bienestar social escolar en la institucin.
Reuniones Realizar un listado de los estudiantes de bajos recursos econmicos. Buscar financiamiento Verificar los resultados. Evaluar
Mejorar el sistema de evaluacin bienestar social escolar en la institucin para ayudar a superar las dificultades de los estudiantes.
Ayudar e incentivar a los estudiantes de bajos recursos econmicos.
Satisfacer las necesidades bsicas de estudiantes que presentan dificultades.
26 La institucin educativa establece un plan de accin tutorial para la organizacin de los servicios de tutora educativa y profesional, con especificacin de tiempos, metodologa y responsables.
Es necesario especificar los criterios y procedimientos para la organizacin y funcionamiento de las tutoras
Disear y elaborar un plan de accin tutorial que organice el funcionamiento del equipo de orientacin y tutora.
27. La institucin educativa establece un sistema de seguimiento de la insercin socio profesional de los egresados.
Es Indispensable conocer la situacin en que se encuentra desempendose el estudiante.
Conocer el destino profesional y laboral del egresado para potenciar el currculo dentro del proceso enseanza aprendizaje de los futuros bachilleres. Formar la asociacin de egresados.
Reuniones Planteamiento de criterios y procedimientos para el funcionamiento de tutoras Elaboracin del plan tutorial Ejecucin Seguimiento y Evaluacin Reuniones Diseo de fichas de seguimiento Aplicacin Tabular resultados Visita a los hogares. Entrevista a los egresados Investigacin los egresados Reuniones Conformar directiva Dar a conocer funciones de directiva de la las la
Mejorar el rendimiento, la orientacin vocacional y el plan de vida de los estudiantes a travs de la aplicacin de las tutoras educativas y profesionales.
Reuniones Seguimiento Evaluacin
Perfeccionar el sistema de tutoras y orientacin vocacional y profesional, concebido como un proceso de educacin para la toma de decisiones. Establecer vnculos entre el mercado de trabajo, universidad y el centro educativo.
Reuniones Seguimiento y Evaluacin
Poniendo en funcionamiento y a disposicin de la institucin el plan de accin tutorial de forma estructurada.
Tener una base de datos de la insercin socio profesional del estudiante.
29.
La institucin educativa promueve la puesta en funcionamiento de una Asociacin de antiguos alumnos y la elaboracin de de un Plan de actividades de encuentro y relacin entre alumnos y egresados.
Necesidad de crear una asociacin de egresados y elaborar un plan de actividades.
Elaborar y ejecutar un plan de trabajo orientado a la promocin de la idea asociativa entre estudiantes del ltimo ao y antiguos estudiantes. Conocer los resultados obtenidos en las pasantas.
Reuniones Aplicacin de fichas de seguimiento Tabular resultados Visita a los hogares Entrevista a los egresados Reuniones Desarrollo del plan de trabajo Ejecucin
Reuniones Establecer Negociaciones Firma de convenios Evaluacin
Tener una base de datos con informacin clara y precisa de insercin laboral, carrera profesional y emprendimientos productivos de los bachilleres de la institucin
Evaluar la ejecucin del plan de actividades ejecutado.
Reuniones Anlisis
Contar con la asociacin de ex estudiantes que cooperen con la institucin educativa y buscar el bienestar social de los educandos y de oportunidades para su insercin social y laboral. Realizando las pasantas e incrementando los conocimientos mutuos entre la institucin y las empresas.
RELACIONES EN EL ENTORNO
Relaciones con Empresarios de economas locales.
32. La institucin educativa establece un convenio con Cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas.
Normativa del PRETEC
Establecer convenios con empresas afines para las prcticas de los estudiantes, de acuerdo al nmero de estudiantes.
Establecer un listado de las posibles empresas. Entrevista con el propietario de la empresa. Firma de convenios Ejecucin de las pasantas Socializacin de las experiencias en las empresas
Establecer Establecer un convenios con listado de las empresas afines posibles empresas. para las prcticas de Entrevista con el los estudiantes, de propietario de la acuerdo al nmero empresa. de estudiantes. Firma de convenios Ejecucin de las pasantas Socializacin de las experiencias en las empresas
5.3. PLANIFICACIN DE RECURSOS TIEMPOS Y ASIGNACIN DE RESPONSABILIDADES.

AO 2009 2010 REAS DE GESTIN DESCRIPTORES
1. La institucin educativa elabora un manual de procedimientos administrativos eficaz y transparente 2. La institucin educativa elabora Planes de Transformacin Institucional (PTI) para ciclos de tres aos comprometidos con las orientaciones del proceso de reforma y la misin institucional del sistema. 3. La institucin educativa elabora Programas Operativos Anuales (POA), vinculados al mejor cumplimiento de los objetivos estratgicos. 4. La institucin educativa implanta y aplica una metodologa de evaluacin institucional y genera un informe anual de situacin, actividad y resultados. 5. La institucin educativa implanta los nuevos currculos basados en competencias laborales como organizadores de los procesos de enseanza aprendizaje. 6. La institucin educativa establece un plan de investigacin educativa orientado a la mejora permanente de los procesos tcnicos y didcticos de la institucin. 7. La institucin educativa desarrolla y aplica en toda la institucin una metodologa unificada de evaluacin de aprendizajes. 11. La institucin educativa establece un registro institucional de ideas e innovaciones para la mejora permanente 12. La institucin educativa genera un proyecto de I+D (innovacin y desarrollo de producto), vinculado a las especialidades tcnicas de referencia de la institucin, que ordene las prioridades de aprendizaje tcnico de los docentes y estimule la generacin de ideas de aplicacin a la produccin, se elabora un prototipo final y se registra la patente. 13. La institucin educativa desarrolla un proyecto productivo y un plan de comercializacin de la produccin que refuerce el aprendizaje en la prctica de los alumnos y permita la generacin de valor reinvertible en la Institucin. PRODUCTOS Reuniones Anlisis del manual Reuniones de trabajo. Desarrollo del plan Socializacin Entregar a la Direccin Educacin. Reunin Analizar los descriptores. Seleccin de descriptores. Reuniones Seleccin de la metodologa Establecer indicadores Diseo de instrumentos Socializacin Aplicacin Reunin con los directores de reas. Elaboracin de las mallas curriculares. Socializacin en cada rea. Entrega de documentos en vicerrectorado. Reuniones Formacin de grupos Planificar Reuniones de trabajo con los directores de rea. Seleccin de tcnicas e instrumentos de evaluacin. Socializacin en cada rea. Aplicacin Reuniones Generacin de ideas viables. Seleccin de las ideas Reuniones Seleccin del tema a investigar. Disear la encuesta a aplicarse. Aplicar la encuesta Tabular los datos Verificar la demanda en el mercado Aplicar la metodologa a investigarse. Realizar el estudio tcnico y la evaluacin financiera. Reuniones de trabajo con los profesores de las especialidades tcnicas. Ampliar el Ruc Sacar los permisos para el funcionamiento de la unidad de produccin Buscar mercado (firma de convenios) Comercializar del producto. Rector, vicerrectora Profesores Autoridades Profesores Durante todo el ao lectivo ACTIVIDADES RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD FECHA DE INICIO DE LA ACTIVIDAD INSTRUMENTALES Suministros de oficina FINANCIEROS RECURSOS TECNOLGICOS Computadora Proyector Computadora Proyector HUMANOS Autoridades Profesores Autoridades Profesores
de
Durante todo el ao lectivo
Suministros de oficina Manual de gestin operativa de colegios Tcnicos. Suministros de oficina Manual de gestin operativa de colegios Tcnicos. Suministros de oficina Libros de mtodos y tcnicas Encuestas Suministros de oficina
Autoridades, Directivo
Consejo
Computadora
Autoridades Miembros del Directivo
Consejo
Vicerrectora Dir. rea Profesores
Computadora
PROCESOS
Vicerrectora, Directores de rea., Profesores
Computadora Proyector
Vicerrectora Directores de rea Profesores
Autoridades Grupo de profesores delegados (5) Vicerrectora, Directores de rea. Profesores
Suministros de oficina
Computadora
Autoridades Profesores
Vicerrectora Directores de rea Profesores
Profesores (grupo) Estudiantes Ex - estudiantes Profesores (grupo) Estudiantes Ex - estudiantes
Computadora
Profesores (grupo) Estudiantes Ex - estudiantes Autoridades Profesores Estudiantes
200,00
Computadora
PRODUCTOS
Profesores de especialidad Profesores, estudiantes
Computadora
Autoridades Profesores Estudiantes
16. La institucin educativa establece planes anuales de capacitacin docente y un sistema en red de intercambio y aprendizaje compartido entre docentes, de bajo coste PERSONAS
Planificacin de cursos y seminarios. Orientaciones DETN.
Autoridades Delegado de la DETN Profesores
Computadora
17. La institucin educativa establece, de forma consensuada, un sistema de evaluacin del desempeo profesional de equipos docentes y directivos, establecindose criterios claros y conocidos por todo el personal del colegio. 19. La institucin educativa gestiona, al menos, un convenio anual con una universidad pblica o privada para el establecimiento de un programa de becas y el desarrollo de un programa de orientacin y animacin para el seguimiento de estudios superiores de sus alumnos.
Reuniones Planificacin Elaboracin del instrumento de evaluacin Aplicacin Tabulacin Informar los resultados obtenidos Realizar planes cooperativos para conseguir la igualdad de oportunidades en los estudiantes de escasos recursos econmicos y a los mejores estudiantes. Aplicar la orientacin acadmico profesional que ofrecen las universidades. Mejorar los procesos educativos para minimizar y optimizar recursos en la enseanza aprendizaje significativo de los estudiantes.
Computadora
Rector Vicerrector Orientadora Profesores (grupo 6) Profesores de cada especialidad Padres de familia Estudiantes
Computadora
Autoridades Profesores Estudiantes Padres de familia
RECURSOS
20. La institucin educativa establece un programa de cooperacin y orientacin vocacional con al menos tres colegios de enseanza primaria
Seleccin de las escuelas. Entrevista de la orientadora con directores de las escuelas. Firma de convenios.
Rector Orientadora
Computadora
Rector Orientadora
ESTUDIANTES
23. La institucin educativa disea un sistema de seguimiento de los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes. Con esta informacin se elabora y divulga un informe trimestral de rendimiento acadmico de los alumnos, con la finalidad de establecer las medidas correctoras oportunas 24. La institucin educativa desarrolla una investigacin anual sobre las condiciones de vida y estudio de los alumnos, mediante visitas de los tutores a los hogares. 25. La institucin educativa genera y mantiene un servicio de bienestar social del escolar que proporciona apoyo en materia de salud, alimentacin, educacin y atencin psicolgica.
Recoger los datos Tabulacin y representacin Publicacin Aplicacin de estrategias mejoramiento
de
COBE
Computadora
Vicerrectora Profesores Orientadora
Reuniones con el DOBE, COBE, P.F, ALUMNOS Planificacin de las visitas. Aplicacin de fichas. Visitar los domicilios de los estudiantes. Reuniones Realizar un listado de los estudiantes de bajos recursos econmicos. Buscar financiamiento Verificar los resultados. Evaluar
Orientadora Trab. Social
Computadora
Vicerrectora Orientadora Trabajadora Social
Autoridades Docentes Orientadora Padres de familia
Computadora
Reuniones Planteamiento de criterios y procedimientos para el funcionamiento de tutoras Elaboracin del plan tutorial Ejecucin Seguimiento y Evaluacin
Rector Orientadora Profesores tutores
Computadora
27. La institucin educativa establece un sistema de seguimiento de la insercin socio profesional de los egresados. 29. La institucin educativa promueve la puesta en funcionamiento de una Asociacin de antiguos alumnos y la elaboracin de de un Plan de actividades de encuentro y relacin entre alumnos y egresados. 32. La institucin educativa establece un convenio con Cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas.
Reuniones Diseo de fichas de seguimiento Aplicacin Tabular resultados Visita a los hogares. Entrevista a los egresados Investigacin de los egresados Reuniones Conformar la directiva Dar a conocer las funciones de la directiva Establecer convenios con empresas afines para las prcticas de los estudiantes, de acuerdo al nmero de estudiantes.
Vicerrectora Orientadora Profesores del rea tcnica Estudiantes de tercero de bachillerato Orientadora Profesores (grupo) Ex estudiantes
Computadora
Computadora
Vicerrectora Orientadora Profesores del rea tcnica Estudiantes de tercero de bachillerato Orientadora Profesores (grupo) Ex estudiantes
Autoridades Orientadora Profesores
Computadora

1. La institucin educativa elabora un manual de procedimientos administrativos eficaz y transparente 2. La institucin educativa elabora Planes de Transformacin Institucional (PTI) para ciclos de tres aos comprometidos con las orientaciones del proceso de reforma y la misin institucional del sistema. 3. La institucin educativa elabora Programas Operativos Anuales (POA), vinculados al mejor cumplimiento de los objetivos estratgicos. PROCESOS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD
FECHA DE INICIO DE LA ACTIVIDAD
INSTRUMENTALES
FINANCIEROS
RECURSOS TECNOLGICOS
HUMANOS
Reuniones Verificar si se cumple con los Art, que est estipulado en el manual. Reuniones Analizar el PTI Evaluacin
Rector, vicerrectora Profesores Autoridades Profesores
Computadora Proyector Computadora Proyector
Autoridades Profesores Autoridades Profesores
Suministros de oficina Manual de gestin operativa de colegios Tcnicos. Suministros de oficina Manual de gestin operativa de colegios Tcnicos. Suministros de oficina Libros de mtodos y tcnicas Encuestas Suministros de oficina
Reuniones Anlisis Designar coordinadores Ejecutar Evaluacin 4. La institucin educativa implanta y Reuniones aplica una metodologa de evaluacin Aplicacin del instrumentos de institucional y genera un informe anual evaluacin de situacin, actividad y resultados. Tabulacin 5. La institucin educativa implanta los Reuniones nuevos currculos basados en Elaboracin de las planificaciones competencias laborales como Entrega a vicerrectorado organizadores de los procesos de enseanza aprendizaje. 6. La institucin educativa establece un Reuniones plan de investigacin educativa Anlisis orientado a la mejora permanente de Ejecutar los procesos tcnicos y didcticos de la Evaluacin institucin. 7. La institucin educativa desarrolla y Reuniones aplica en toda la institucin una Seleccin de mtodos metodologa unificada de evaluacin Aplicacin de aprendizajes. 11. La institucin educativa establece un Reuniones registro institucional de ideas e Desarrollo de las ideas innovaciones para la mejora seleccionadas. permanente 12. La institucin educativa genera un proyecto de I+D (innovacin y desarrollo de producto), vinculado a las especialidades tcnicas de referencia de la institucin, que ordene las prioridades de aprendizaje tcnico de los docentes y estimule la generacin de ideas de aplicacin a la produccin, se elabora un prototipo final y se registra la patente. 13. La institucin educativa desarrolla un proyecto productivo y un plan de comercializacin de la produccin que refuerce el aprendizaje en la prctica de los alumnos y permita la generacin de valor reinvertible en la Institucin. 15. La institucin educativa establece equipos de trabajo para la definicin y desarrollo de programas transversales de carcter anual: equipo de pensamiento estratgico, equipo de evaluacin y mejora permanente, equipo de relaciones institucionales, etc. PRODUCTOS
Consejo
Computadora
Consejo
Vicerrectora Dir. rea Profesores Vicerrectora, Directores de rea., Profesores
Vicerrectora Dir. rea Profesores Computadora Proyector Vicerrectora Directores de rea Profesores Autoridades Grupo de profesores delegados (5) Vicerrectora Directores de rea Profesores Profesores (grupo) Estudiantes Ex - estudiantes Autoridades Profesores Estudiantes
Autoridades Grupo de profesores delegados (5) Vicerrectora, Directores de rea. Profesores Profesores (grupo) Estudiantes Ex - estudiantes Profesores (grupo) Estudiantes Ex - estudiantes
Computadora
Computadora Proyector Computadora
Reuniones
Aplicacin de encuestas Tabular los datos Verificar la demanda en el mercado. Realizar diseos de mquinas, muebles, cerrajera, productos y servicios, etc. Armar el prototipo de prueba Reuniones de trabajo con los profesores de las especialidades tcnicas. Buscar mercado (firma de convenios) Comercializar del producto Formar equipos de trabajo Realizar la planificacin Aplicacin Ejecucin
Gastos por trmites
Computadora
PRODUCTOS
Gasto en materiales
Computadora
Formar el equipo de trabajo que generen ideas / soluciones
Suministros de oficina. Ley de Educacin Manual de procedimientos
Computadora
Formar el equipo de trabajo que generen ideas / soluciones
Reuniones Seleccionar la temtica ms importante. Desarrollo del plan de capacitacin. Ejecucin del plan de capacitacin. Evaluacin Reuniones de trabajo. Planificacin de la supervisin interna. Elaboracin del instrumento. Aplicacin de encuestas para profesores y autoridades. Dialogo con profesores (as) y autoridades Elaborar una lista de los mejores estudiantes y los estudiantes de escasos recursos econmicos. Hacer un llamado a los estudiantes, padres de familia y comunidad en general para informarles sobre el particular. Proponer al consejo directivo la lista de los estudiantes favorecidos para su anlisis y aprobacin. Seleccin de las escuelas. Entrevista de la orientadora con directores de las escuelas. Firma de convenios.
Rector Vicerrector Docentes
Suministros de oficina.
Computadora
17. La institucin educativa establece, de forma consensuada, un sistema de evaluacin del desempeo profesional de equipos docentes y directivos, establecindose criterios claros y conocidos por todo el personal del colegio. 19. La institucin educativa gestiona, al menos, un convenio anual con una universidad pblica o privada para el establecimiento de un programa de becas y el desarrollo de un programa de orientacin y animacin para el seguimiento de estudios superiores de sus alumnos. 20. La institucin educativa establece un programa de cooperacin y orientacin vocacional con al menos tres colegios de enseanza primaria
Grupo de docentes
Computadora
RECURSOS
Rector Vicerrector Orientadora Profesores (grupo 6) Profesores de cada especialidad Padres de familia Estudiantes Rector Orientadora
Computadora
Autoridades Orientadora Profesores PP.FF Estudiantes
Computadora
Rector Orientadora
23. La institucin educativa disea un sistema de seguimiento de los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes. Con esta informacin se elabora y divulga un informe trimestral de rendimiento acadmico de los alumnos, con la finalidad de establecer las medidas correctoras oportunas 24. La institucin educativa desarrolla una investigacin anual sobre las condiciones de vida y estudio de los alumnos, mediante visitas de los tutores a los hogares. ESTUDIANTES 25. La institucin educativa genera y mantiene un servicio de bienestar social del escolar que proporciona apoyo en materia de salud, alimentacin, educacin y atencin psicolgica.
de
COBE
Computadora
COBE
Reuniones con el DOBE, COBE, P.F, ALUMNOS Planificacin de las visitas. Aplicacin de fichas. Visitar los domicilios de los estudiantes Reuniones Realizar un tamizado de estudiantes con dificultades. Buscar financiamiento Verificar los resultados. Evaluar
Computadora
Orientadora Trabajadora Social
Computadora
26 La institucin educativa establece un plan de accin tutorial para la organizacin de los servicios de tutora educativa y profesional, con especificacin de tiempos, metodologa y responsables. 27. La institucin educativa establece un sistema de seguimiento de la insercin socio profesional de los egresados.
Computadora
Reuniones Aplicacin de fichas seguimiento Tabular resultados Visita a los hogares Entrevista a los egresados
de
Vicerrectora Orientadora Profesores del rea tcnica Estudiantes de tercero de bachillerato
Computadora
Vicerrectora Orientadora Profesores del rea tcnica Estudiantes de tercero de bachillerato
28. La institucin educativa establece un sistema de seguimiento de la insercin socio profesional de los egresados. 29. La institucin educativa promueve la puesta en funcionamiento de una Asociacin de antiguos alumnos y la elaboracin de de un Plan de actividades de encuentro y relacin entre alumnos y egresados. 32. La institucin educativa establece un convenio con Cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas.
Reuniones Desarrollo del plan de trabajo Ejecucin Reuniones Desarrollo del plan de trabajo Ejecucin
Dobe
Computadora
Dobe
Orientadora Profesores (grupo) Ex estudiantes
Computadora
Orientadora Profesores Ex - estudiantes
Computadora
Autoridades Profesores Orientadora

1. La institucin educativa elabora un manual de procedimientos administrativos eficaz y transparente. 2. La institucin educativa elabora Planes de Transformacin Institucional (PTI) para ciclos de tres aos comprometidos con las orientaciones del proceso de reforma y la misin institucional del sistema. 3. La institucin educativa elabora Programas Operativos Anuales (POA), vinculados al mejor cumplimiento de los objetivos estratgicos. 4. La institucin educativa implanta y aplica una metodologa de evaluacin institucional y genera un informe anual de situacin, actividad y resultados. 5. La institucin educativa implanta los nuevos currculos basados en competencias laborales como organizadores de los procesos de enseanza aprendizaje. 6. La institucin educativa establece un plan de investigacin educativa orientado a la mejora permanente de los procesos tcnicos y didcticos de la institucin. 7. La institucin educativa desarrolla y aplica en toda la institucin una metodologa unificada de evaluacin de aprendizajes. 11. La institucin educativa establece un registro institucional de ideas e innovaciones para la mejora permanente 12. La institucin educativa genera un proyecto de I+D (innovacin y desarrollo de producto), vinculado a las especialidades tcnicas de referencia de la institucin, que ordene las prioridades de aprendizaje tcnico de los docentes y estimule la generacin de ideas de aplicacin a la produccin, se elabora un prototipo final y se registra la patente. 13. La institucin educativa desarrolla un proyecto productivo y un plan de comercializacin de la produccin que refuerce el aprendizaje en la prctica de los alumnos y permita la generacin de valor reinvertible en la Institucin. 15. La institucin educativa establece equipos de trabajo para la definicin y desarrollo de programas transversales de carcter anual: equipo de pensamiento estratgico, equipo de evaluacin y mejora permanente, equipo de relaciones institucionales, etc. PRODUCTOS
ACTIVIDADES
INSTRUMENTALES Suministros de oficina. Suministros de oficina.
FINANCIEROS
RECURSOS TECNOLGICOS Computadora Proyector Computadora Proyector
HUMANOS Autoridades Profesores Autoridades Profesores
Reuniones Reuniones Analizar el PTI Evaluacin
Rector, vicerrectora Profesores Autoridades Profesores
Durante todo el ao lectivo Durante todo el ao lectivo
PROCESOS
Reuniones Seleccin de descriptores Ejecutar Evaluacin Reuniones Mejoramiento de las sugerencias emitidas en el instrumento de evaluacin.
Consejo
Computadora
Consejo
Computadora
Reuniones Desarrollo de las planificaciones Entrega a vicerrectorado. Reuniones Evaluacin
Vicerrectora, Directores de rea., Profesores
Vicerrectora Directores de rea Profesores Autoridades Grupo de profesores delegados (5) Vicerrectora Directores de rea Profesores
Autoridades Grupo de profesores delegados (5) Vicerrectora, Directores de rea. Profesores
Computadora
Reuniones Seleccin de mtodos Aplicacin de instrumentos de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin Reuniones Desarrollo de seleccionadas. las ideas
Profesores (grupo) Estudiantes Ex - estudiantes Profesores (grupo) Estudiantes Ex - estudiantes
Profesores (grupo) Estudiantes Ex - estudiantes Autoridades Profesores Estudiantes
Reuniones
Aplicacin de encuestas Tabular los datos Verificar la demanda en el mercado. Realizar diseos de mquinas, muebles, cerrajera, productos y servicios, etc. Armar el prototipo de prueba Reuniones de trabajo con los profesores de las especialidades tcnicas. Buscar mercado (firma de convenios) Comercializar del producto Reuniones Formar grupos de trabajo Realizar la planificacin Ejecucin Evaluacin
Gastos por trmites
Computadora
PRODUCTOS
Gasto en materiales
Computadora
Rector Profesores
Computadora
Rector Profesores
Autoridades Delegado de la DETN Profesores
Computadora
17. La institucin educativa establece, de forma consensuada, un sistema de evaluacin del desempeo profesional de equipos docentes y directivos, establecindose criterios claros y conocidos por todo el personal del colegio. 19. La institucin educativa gestiona, al menos, un convenio anual con una universidad pblica o privada para el establecimiento de un programa de becas y el desarrollo de un programa de orientacin y animacin para el seguimiento de estudios superiores de sus alumnos. 20. La institucin educativa establece un programa de cooperacin y orientacin vocacional con al menos tres colegios de enseanza primaria
Computadora
Evaluar los resultados de los estudiantes becarios. Ratificar a los estudiantes que realmente ameritan seguir teniendo la beca. Actualizar listado de nuevos estudiantes que estn en las mismas condiciones para obtener su beca. Seleccin de las escuelas. Entrevista de la orientadora con directores de las escuelas. Firma de convenios.
RECURSOS
Computadora
Computadora
ESTUDIANTES
23. La institucin educativa disea un sistema de seguimiento de los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes. Con esta informacin se elabora y divulga un informe trimestral de rendimiento acadmico de los alumnos, con la finalidad de establecer las medidas correctoras oportunas 24. La institucin educativa desarrolla una investigacin anual sobre las condiciones de vida y estudio de los alumnos, mediante visitas de los tutores a los hogares.
de
COBE
Computadora
Vicerrectorado Inspector Orientadora Profesores
Reuniones con el DOBE, COBE, P.F, ALUMNOS Planificacin de las visitas. Aplicacin de fichas. Visitar los domicilios de los estudiantes. Reuniones Realizar un tamizado de estudiantes con dificultades. Buscar financiamiento Verificar los resultados. Evaluar
Computadora
Vicerrectora Orientadora Trabajadora Social
Computadora
Computadora
27. La institucin educativa establece un sistema de seguimiento de la insercin socio profesional de los egresados. 28. La institucin educativa establece un sistema de seguimiento de la insercin socio profesional de los egresados. * 29. La institucin educativa promueve la puesta en funcionamiento de una Asociacin de antiguos alumnos y la elaboracin de de un Plan de actividades de encuentro y relacin entre alumnos y egresados. 30. La institucin educativa establece, de forma consensuada, un Plan de participacin de la comunidad educativa que especifique las responsabilidades, mbitos de cooperacin y participacin en el control de gestin de los diferentes actores. 32. La institucin educativa establece un convenio con Cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas.
Reuniones Establecer Negociaciones Firma de convenios Evaluacin Reuniones Desarrollo del plan de trabajo Ejecucin Reuniones Anlisis
Vicerrectora Orientadora Profesores del rea tcnica Estudiantes de tercero de bachillerato Dobe
Computadora
Computadora
Orientadora Profesores (grupo) Ex estudiantes
Computadora
Vicerrectora Orientadora Profesores del rea tcnica Estudiantes de tercero de bachillerato Reuniones Desarrollo del plan de trabajo Ejecucin Orientadora Profesores (grupo) Ex estudiantes
Reuniones Seleccin de las personas. Realizacin de la planificacin Ejecucin Evaluacin
Autoridades Orientadora Profesores PP.FF (2) Alumnos (2)
Computadora
Reuniones con los estudiantes. Seleccin de las empresas. Entrevista con los propietarios de las Firma de convenios
empresas.
Computadora
Autoridades Profesores Orientadora
PLAN OPERATIVO ANUAL 2009 2010.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1. COLEGIO TCNICO 1.2. RESPONSABLES 1.3. AO LECTIVO 1.4. LNEA ESTRATGICA DE ACCIN: : : : Mons. Maximiliano Spiller Mgstr. Herman Moya: RECTOR, Lic. Luz Samaniego, Lic. Wilma Guerrero, Lic. Mery Pilco y Lic. Marco Quishpe MIEMBROS DEL CONSEJO DIRECTIVO 2009 2010. SELECCIONAR Y APLICAR LOS ESTNDARES DE GESTIN PARA EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DEL C.B.T.
FECHA DE FINALIZACIN DE LA ACTIVIDAD
Junio 2010
EQUIPOS INSTITUCIONAL ES
DESCRIPTORES VINCULADOS
1. La institucin educativa elabora un manual de procedimientos administrativos eficaz y transparente
ACTIVIDADES
Reuniones Anlisis del manual
Mgstr. Herman Moya Lic. Gutirrez Cesar Lic. Ramos Carlos Lic. Manuel Romero Lic. Corina Aguilar Lic. Marlo Veloz Lic. Martha Snchez Lic. Agustn Chvez Lic. Wilmer Calva Prof. Oscar Muoz Lic. Hilda Naranjo Lic. Lusmila Andino Mgstr. Herman Moya Lic. Luz Samaniego Lic. Wilma Guerrero Lic. Mery Pilco Lic. Marco Quishpe

Noviembre 2009
RESULTADO ESPERABLE DE LA EJECUCIN DE LA ACTIVIDAD

Socializar el procedimientos. manual de
SITUACIN DEL DESCRIPTOR A LA FINALIZACIN DEL AO LECTIVO

Poner en prctica los Art. Estipulados en el manual de procedimientos
GESTIN Y ESANDARIZACIN DE PROCESOS
2. La institucin educativa elabora Planes de Transformacin Institucional (PTI) para ciclos de tres aos comprometidos con las orientaciones del proceso de reforma y la misin institucional del sistema.
Reuniones de trabajo. Desarrollo del plan Socializacin Entregar a la Direccin de Educacin.
Noviembre 2009
Junio 2010
Presentar el PTI en la DHN
Dar un seguimiento al PTI
3. La institucin educativa elabora Programas Operativos Anuales (POA), vinculados al mejor cumplimiento de los objetivos estratgicos. 4. La institucin educativa implanta y aplica una metodologa de evaluacin institucional y genera un informe anual de situacin, actividad y resultados.
Reunin Analizar los descriptores. Seleccin de descriptores.
Mgstr. Herman Moya Lic. Luz Samaniego Lic. Wilma Guerrero Lic. Mery Pilco Lic. Marco Quishpe Mgstr. Herman Moya Lic. Gutirrez Cesar Lic. Ramos Carlos Lic. Manuel Romero Lic. Corina Aguilar Lic. Marlo Veloz Lic. Martha Snchez Lic. Agustn Chvez Lic. Wilmer Calva Prof. Oscar Muoz Lic. Hilda Naranjo
Noviembre 2009
Junio 2010
Presentar el POA en la DHN
Aplicar los descriptores estipulados en el POA
Reuniones Seleccin de la metodologa Establecer indicadores Diseo de instrumentos Socializacin Aplicacin
Noviembre 2009
Junio 2010
Seleccionar la metodologa de evaluacin institucional
Emplear los mtodos seleccionados correctamente
5 .La institucin educativa implanta los nuevos currculos basados en competencias laborales como organizadores de los procesos de enseanza aprendizaje.
Reunin con los directores de reas. Elaboracin de las mallas curriculares. Socializacin en cada rea. Entrega de documentos en vicerrectorado.
6. La institucin educativa establece un plan de investigacin educativa orientado a la mejora permanente de los procesos tcnicos y didcticos de la institucin.
Reuniones Formacin de grupos Planificar
CURRICULO Y TECNOLOGA
7. La institucin educativa desarrolla y aplica en toda la institucin una metodologa unificada de evaluacin de aprendizajes.
Reuniones de trabajo con los directores de rea. Seleccin de tcnicas e instrumentos de evaluacin. Socializacin en cada rea. Aplicacin
16. La institucin educativa establece planes anuales de capacitacin docente y un sistema en red de intercambio y aprendizaje compartido entre docentes, de bajo coste
Planificacin de cursos y seminarios. Orientaciones DETN.
Reuniones Planificacin Elaboracin del instrumento de evaluacin Aplicacin Tabulacin Informar los resultados obtenidos
Lic. Luz Samaniego Lic. Geovanny Avalos Lic. Nancy Flores Lic. Galud Medina Lic. Mery Pilco Lic. Carlos Rubio Lic. Jorge Hidalgo Lic. Wilma Guerrero Lic. Juan Guamn Prof. Sez Pablo Lic. Luz Samaniego Lic. Geovanny Avalos Lic. Nancy Flores Lic. Galud Medina Lic. Mery Pilco Lic. Carlos Rubio Lic. Jorge Hidalgo Lic. Wilma Guerrero Lic. Juan Guamn Prof. Sez Pablo Lic. Luz Samaniego Lic. Geovanny Avalos Lic. Nancy Flores Lic. Galud Medina Lic. Mery Pilco Lic. Carlos Rubio Lic. Jorge Hidalgo Lic. Wilma Guerrero Lic. Juan Guamn Prof. Sez Pablo Lic. Luz Samaniego Lic. Geovanny Avalos Lic. Nancy Flores Lic. Galud Medina Lic. Mery Pilco Lic. Carlos Rubio Lic. Jorge Hidalgo Lic. Wilma Guerrero Lic. Juan Guamn Prof. Sez Pablo Lic. Luz Samaniego Lic. Geovanny Avalos Lic. Nancy Flores Lic. Galud Medina Lic. Mery Pilco Lic. Carlos Rubio Lic. Jorge Hidalgo Lic. Wilma Guerrero Lic. Juan Guamn Prof. Sez Pablo Lic. Luz Samaniego Lic. Geovanny Avalos Lic. Nancy Flores Lic. Galud Medina Lic. Mery Pilco Lic. Carlos Rubio Lic. Jorge Hidalgo Lic. Wilma Guerrero Lic. Juan Guamn Prof. Sez Pablo
Noviembre 2009
Junio 2010
Elaborar las curriculares
planificaciones
Presentando las planificaciones
Noviembre 2009
Junio 2010
Aplicar los procesos tcnicos y didcticos
Mejorar los procesos tcnicos y didcticos
Noviembre 2009
Junio 2010
Mejorar el proceso enseanza aprendizaje
Aplicar una metodologa unificada de evaluacin de aprendizajes.
Noviembre 2009
Junio 2010
Capacitando a los docentes
Mejorando sus conocimientos
Noviembre 2009
Junio 2010
Evaluando a los docentes
Mejorando el proceso educativo.
32. La institucin educativa establece un convenio con Cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas.
Noviembre 2009
Junio 2010
Estableciendo convenios desarrollando las pasantas
Obteniendo criterios y experiencias en la empresas que realizaron las pasantas
ORIENTACIN Y BIENESTAR SOCIAL DEL ESTUDIANTE
Realizar planes cooperativos para conseguir la igualdad de oportunidades en los estudiantes de escasos recursos econmicos y a los mejores estudiantes. Aplicar la orientacin acadmico profesional que ofrecen las universidades. Mejorar los procesos educativos para minimizar y optimizar recursos en la enseanza aprendizaje significativo de los estudiantes.
Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo
Noviembre 2009
Junio 2010
Estableciendo universidades
convenios
con
Lograr mayor insercin en el campo universitario
23. La institucin educativa disea un sistema de seguimiento de los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes. Con esta informacin se elabora y divulga un informe trimestral de rendimiento acadmico de los alumnos, con la finalidad de establecer las medidas correctoras oportunas.
Recoger los datos Tabulacin y representacin Publicacin Aplicacin de estrategias de mejoramiento
Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo
Noviembre 2009
Junio 2010
Estableciendo convenios escuelas primarias
con
Incentivar a los estudiantes de las escuelas sobre el bachillerato que oferta la institucin
Noviembre 2009
Junio 2010
Publicando los resultados acadmicos y disciplinarios por cursos y mdulos
Incentivar y generar una cultura de mejoramiento acadmico permanente.
24. La institucin educativa desarrolla una investigacin anual sobre las condiciones de vida y estudio de los alumnos, mediante visitas de los tutores a los hogares.
Noviembre 2009
Junio 2010
Realizando una investigacin de las condiciones de vida de los estudiantes.
Disponer de informacin necesaria sobre las condiciones de vida de los estudiantes
Reuniones Realizar un listado de los estudiantes de bajos recursos econmicos. Buscar financiamiento Verificar los resultados. Evaluar
Noviembre 2009
Junio 2010
Brindando un servicio de bienestar escolar al estudiante
Disponiendo y brindando ayuda solidaria a los estudiantes que presentan dificultades psicolgicas, salud y econmicas.
26
La institucin educativa establece un plan de accin tutorial para la organizacin de los servicios de tutora educativa y profesional, con especificacin de tiempos, metodologa y responsables.
Reuniones Planteamiento de criterios y procedimientos para el funcionamiento de tutoras Elaboracin del plan tutorial Ejecucin Seguimiento y Evaluacin
Reuniones Diseo de fichas de seguimiento Aplicacin Tabular resultados Visita a los hogares. Entrevista a los egresados
29. La institucin educativa promueve la puesta en funcionamiento de una Asociacin de antiguos alumnos y la elaboracin de de un Plan de actividades de encuentro y relacin entre alumnos y egresados.
Reunin con el DOBE Reunin de Profesores Elaboracin del Proyecto. Socializacin a: Profesores, PPFF, estudiantes. Ejecucin del proyecto Emitir informes a las autoridades del plantel. Emitir informes a la DINET. NAPO
Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo
Noviembre 2009
Junio 2010
Establecer un plan de accin tutorial institucional.
Mejorar el rendimiento acadmico de los estudiantes.
Noviembre 2009
Junio 2010
Manteniendo una base de datos de insercin socio profesional de los estudiantes
Noviembre 2009
Junio 2010
Conformar la asociacin antiguos alumnos
de
La asociacin sea un vinculo para la intermediacin laboral
11. La institucin educativa establece un registro institucional de ideas e innovaciones para la mejora permanente
Reuniones Generacin de ideas viables. Seleccin de las ideas
PRODUCCIN Y EMPRENDIMIENTOS
Reuniones Seleccin del tema a investigar. Disear la encuesta a aplicarse. Aplicar la encuesta Tabular los datos Verificar la demanda en el mercado Aplicar la metodologa a investigarse. Realizar el estudio tcnico y la evaluacin financiera. Reuniones de trabajo con los profesores de las especialidades tcnicas. Ampliar el Ruc Sacar los permisos para el funcionamiento de la unidad de produccin Buscar mercado (firma de convenios) Comercializar del producto.
Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandoval Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandoval Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil
Noviembre 2009
Junio 2010
Estructurar el registro de ideas innovadoras
Disponer de un banco de ideas innovadoras.
Noviembre 2009
Junio 2010
Clasificar las ideas innovadores que sean de mayor relevancia y de acuerdo a la especialidad y necesidad del medio.
Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandovel Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil
Noviembre 2009
Junio 2010
Funcionando la unidad de produccin a precios competitivos y garantizando nuestro servicio.
Elaborando y comercializando el producto
DATOS INFORMATIVOS: 1.1. COLEGIO TCNICO 1.2. RESPONSABLES 1.3. AO LECTIVO 1.4. LNEA ESTRATGICA DE ACCIN
EQUIPOS INSTITUCIONALES DESCRIPTORES VINCULADOS
PLAN OPERATIVO ANUAL 2010 2011

: Mons. Maximiliano Spiller : Mgstr. Herman Moya: RECTOR, Lic. Luz Samaniego, Lic. Wilma Guerrero, Lic. Mery Pilco y Lic. Marco Quishpe MIEMBROS DEL CONSEJO DIRECTIVO : 2010 2011 : SELECCIONAR Y APLICAR LOS ESTNDARES DE GESTIN PARA EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DEL C.B.T.
ACTIVIDADES RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD FECHA DE INICIO DE LA ACTIVIDAD
Noviembre 2010
FECHA DE FINALIZACIN DE LA ACTIVIDAD

Junio 2011

Cumpliendo con el manual de procedimientos
SITUACIN DEL DESCRIPTOR A LA FINALIZACIN DEL AO LECTIVO

Poniendo en establecido en procedimientos prctica lo el manual
1. La institucin educativa elabora un manual de procedimientos administrativos eficaz y transparente
Reuniones Verificar si se cumple con los Art, que est estipulado en el manual. Reuniones Analizar el PTI Evaluacin
2. La institucin educativa elabora Planes de Transformacin Institucional (PTI) para ciclos de tres aos comprometidos con las orientaciones del proceso de reforma y la misin institucional del sistema. 3. La institucin educativa elabora Programas Operativos Anuales (POA), vinculados al mejor cumplimiento de los objetivos estratgicos. 4. La institucin educativa implanta y aplica una metodologa de evaluacin institucional y genera un informe anual de situacin, actividad y resultados.
Noviembre 2010
Junio 2011
Evaluacin de la aplicacin del PTI
Reuniones Anlisis Designar coordinadores Ejecutar Evaluacin
Mgstr. Herman Moya Lic. Luz Samaniego Lic. Wilma Guerrero Lic. Mery Pilco Lic. Marco Quishpe Mgstr. Herman Moya Lic. Gutirrez Cesar Lic. Ramos Carlos Lic. Manuel Romero Lic. Corina Aguilar Lic. Marlo Veloz Lic. Martha Snchez Lic. Agustn Chvez Lic. Wilmer Calva Prof. Oscar Muoz Lic. Hilda Naranjo Mgstr. Herman Moya Lic. Gutirrez Cesar Lic. Ramos Carlos Lic. Manuel Romero Lic. Corina Aguilar Lic. Marlo Veloz Lic. Martha Snchez Lic. Agustn Chvez Lic. Wilmer Calva Prof. Oscar Muoz Lic. Hilda Naranjo
Noviembre 2010
Junio 2011
Reuniones Aplicacin del instrumentos de evaluacin Tabulacin
Noviembre 2010
Junio 2011
Analizar los datos obtenidos en la aplicacin del instrumento de evaluacin.
Mejorando las sugerencias de la evaluacin
15. La institucin educativa establece equipos de trabajo para la definicin y desarrollo de programas transversales de carcter anual: equipo de pensamiento estratgico, equipo de evaluacin y mejora permanente, equipo de relaciones institucionales, etc.
Reuniones Establecer equipos de trabajo.

Noviembre 2010
Junio 2011
Formando equipos de trabajo de pensamiento estratgico, equipo de evaluacin, mejora permanente y de equipo relaciones institucionales,
Mejorando la evaluacin y las relaciones institucionales.
5 .La institucin educativa implanta los nuevos currculos basados en competencias laborales como organizadores de los procesos de enseanza aprendizaje.
Reuniones Elaboracin de las planificaciones Entrega a vicerrectorado
Reuniones Anlisis Ejecutar Evaluacin
Reuniones Seleccin de mtodos Aplicacin
Reuniones Seleccionar la temtica ms importante. Desarrollo del plan de capacitacin. Ejecucin del plan de capacitacin. Evaluacin Reuniones de trabajo. Planificacin de la supervisin interna. Elaboracin del instrumento. Aplicacin de encuestas para profesores y autoridades. Dialogo con profesores (as) y autoridades Establecer un listado de las posibles empresas. Entrevista con el propietario de la empresa. Firma de convenios Ejecucin de las pasantas Socializacin de las experiencias en las empresas
Noviembre 2010
Junio 2011
Elaborar las planificaciones curriculares, tomando en cuenta las sugerencias de la DHN
Presentando planificaciones
las
Noviembre 2010
Junio 2011
Realizando el plan de investigacin
Poniendo en prctica el plan de investigacin para mejorar los procesos tcnicos y didcticos.
Noviembre 2010
Junio 2011
Aplicando aprendizaje
los
mtodos
de
Obtener una metodologa unificada de evaluacin de aprendizajes.
Noviembre 2010
Junio 2011
Renovando los conocimientos
Noviembre 2010
Junio 2011
Aplicando el instrumento de evaluacin a directivos, docentes.
Obtener resultados de la aplicacin del instrumento de evaluacin
32. La institucin educativa establece un convenio con Cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas
Noviembre 2010
Junio 2011
Mejorando las sugerencias emitidas por las empresas y de los estudiantes.
19. La institucin educativa gestiona, al Elaborar una lista de los menos, un convenio anual con una mejores estudiantes y los universidad pblica o privada para el estudiantes de escasos establecimiento de un programa de recursos econmicos. becas y el desarrollo de un programa de Hacer un llamado a los orientacin y animacin para el estudiantes, padres de familia seguimiento de estudios superiores de y comunidad en general para sus alumnos. informarles sobre el particular. Proponer al consejo directivo la lista de los estudiantes favorecidos para su anlisis y aprobacin 20. La institucin educativa establece un programa de cooperacin y orientacin vocacional con al menos tres colegios de enseanza primaria Seleccin de las escuelas. Entrevista de la orientadora con directores de las escuelas. Firma de convenios.
Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla
Noviembre 2010
Junio 2011
Estableciendo universidades
convenios
con
Noviembre 2010
Junio 2011
Estableciendo convenios escuelas primarias
con
Incentivar a los estudiantes de las escuelas sobre el bachillerato que oferta la institucin.
23. La institucin educativa disea un sistema de seguimiento de los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes. Con esta informacin se elabora y divulga un informe trimestral de rendimiento acadmico de los alumnos, con la finalidad de establecer las medidas correctoras oportunas
Noviembre 2010
Junio 2011
Noviembre 2010
Junio 2011
Investigando las condiciones de vida de los estudiantes.
Reuniones Realizar un tamizado de estudiantes con dificultades. Buscar financiamiento Verificar los resultados. Evaluar
Noviembre 2010
Junio 2011
26
Noviembre 2010
Junio 2011
Seguimiento del plan de accin tutorial.
Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo
Reuniones Aplicacin de fichas de seguimiento Tabular resultados Visita a los hogares Entrevista a los egresados
29. La institucin educativa promueve la puesta en funcionamiento de una Asociacin de antiguos alumnos y la elaboracin de un Plan de actividades de encuentro y relacin entre alumnos y egresados.
Reuniones Desarrollo del plan de trabajo Ejecucin
Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo
Noviembre 2010
Junio 2011
Aplicacin de fichas de seguimiento y entrevista a los egresados.
Noviembre 2010
Junio 2011
Desarrollando el plan de trabajo en beneficio de los egresados y la institucin educativa.
Logrando un encuentro entre alumnos y egresados.
Reuniones
Aplicacin de encuestas Tabular los datos Verificar la demanda en el mercado. Realizar diseos de mquinas, muebles, cerrajera, productos y servicios, etc. Armar el prototipo de prueba
Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandoval Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandoval Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil
Noviembre 2010
Junio 2011
Reestructurar el registro de ideas innovadoras
Disponiendo de un banco de ideas innovadoras.
Noviembre 2010
Junio 2011
Sugerir ideas innovadores que sean de acuerdo a la especialidad y necesidad del medio.
Realizar proyectos factibles para la ejecucin en la unidad de produccin.
Reuniones Diseo de fichas de seguimiento Aplicacin Tabular resultados Entrevista a los egresados
Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandovel Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandovel Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil
Noviembre 2010
Junio 2011
Comercializando elaborado
el
producto
Ofertando productos garantizados y de calidad.
Noviembre 2010
Junio 2011
Realizar el seguimiento de la insercin socio profesional de los egresados
Integracin socio laboral de los jvenes a travs de microempresas
PLAN OPERATIVO ANUAL 2011 2012

DATOS INFORMATIVOS: 1.1. COLEGIO TCNICO 1.2. RESPONSABLES 1.3. AO LECTIVO 1.4. LNEA ESTRATGICA DE ACCIN: : : : Mons. Maximiliano Spiller Mgstr. Herman Moya: RECTOR, Lic. Luz Samaniego, Lic. Wilma Guerrero, Lic. Mery Pilco y Lic. Marco Quishpe MIEMBROS DEL CONSEJO DIRECTIVO 2011 2012 SELECCIONAR Y APLICAR LOS ESTNDARES DE GESTIN PARA EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DEL C.B.T.
RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD FECHA DE FINALIZACIN DE LA ACTIVIDAD
Junio 2012
EQUIPOS INSTITUCIONALES
1.
DESCRIPTORES VINCULADOS
La institucin educativa elabora un manual de procedimientos administrativos eficaz y transparente
ACTIVIDADES

Noviembre 2011

Cumpliendo con el manual de procedimientos
SITUACIN DEL DESCRIPTOR A LA FINALIZACIN DE L AO LECTIVO

Poniendo en establecido en procedimientos prctica lo el manual
Reuniones
2. La institucin educativa elabora Planes de Transformacin Institucional (PTI) para ciclos de tres aos comprometidos con las orientaciones del proceso de reforma y la misin institucional del sistema. 3. La institucin educativa elabora Programas Operativos Anuales (POA), vinculados al mejor cumplimiento de los objetivos estratgicos. 4. La institucin educativa implanta y aplica una metodologa de evaluacin institucional y genera un informe anual de situacin, actividad y resultados.
Reuniones Analizar el PTI Evaluacin
Noviembre 2011
Junio 2012
Evaluacin de la aplicacin del PTI
Reuniones Seleccin de descriptores Ejecutar Evaluacin
Reuniones Mejoramiento de las sugerencias emitidas en el instrumento de evaluacin.
15. La institucin educativa establece equipos de trabajo para la definicin y desarrollo de programas transversales de carcter anual: equipo de pensamiento estratgico, equipo de evaluacin y mejora permanente, equipo de relaciones institucionales, etc.
Mgstr. Herman Moya Lic. Luz Samaniego Lic. Wilma Guerrero Lic. Mery Pilco Lic. Marco Quishpe Mgstr. Herman Moya Lic. Gutirrez Cesar Lic. Ramos Carlos Lic. Manuel Romero Lic. Corina Aguilar Lic. Marlo Veloz Lic. Martha Snchez Lic. Agustn Chvez Lic. Wilmer Calva Prof. Oscar Muoz Lic. Hilda Naranjo Mgstr. Herman Moya Lic. Gutirrez Cesar Lic. Ramos Carlos Lic. Manuel Romero Lic. Corina Aguilar Lic. Marlo Veloz Lic. Martha Snchez Lic. Agustn Chvez Lic. Wilmer Calva Prof. Oscar Muoz Lic. Hilda Naranjo
Noviembre 2011
Junio 2012
Noviembre 2011
Junio 2012
Emplear los seleccionados.
mtodos
Mejorando aplicados.
los
mtodos
Noviembre 2011
Junio 2012
Formando equipos de trabajo de pensamiento estratgico, equipo de evaluacin, mejora permanente y de equipo relaciones institucionales,
Mejorando la evaluacin y las relaciones institucionales.
5.
La institucin educativa implanta los nuevos currculos basados en competencias laborales como organizadores de los procesos de enseanza aprendizaje.
Reuniones Desarrollo de las planificaciones Entrega a vicerrectorado.
Reuniones Evaluacin
Reuniones Seleccin de mtodos Aplicacin de instrumentos de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin
32. La institucin educativa establece un convenio con Cmaras y/o organizaciones profesionales para el desarrollo de un programa de pasantas
Reuniones con los

estudiantes. Seleccin de las empresas. Entrevista con los propietarios de las empresas. Firma de convenios
Noviembre 2011
Junio 2012
Elaborar las curriculares
planificaciones
Presentando las planificaciones
Noviembre 2011
Junio 2012
Mejorar los procesos didcticos
tcnicos y
Teniendo un cambio en el proceso enseanza aprendizaje.
Noviembre 2011
Junio 2012
Mejorar el proceso enseanza aprendizaje
Aplicar una metodologa unificada de evaluacin de aprendizajes.
Noviembre 2011
Junio 2012
Mejorando sus conocimientos
Noviembre 2011
Junio 2012
Mejorando el proceso educativo.
Teniendo un cambio de actitud de los profesores
Noviembre 2011
Junio 2012
Mejorando las sugerencias emitidas por las empresas y de los estudiantes.
Evaluar los resultados de los estudiantes becarios. Ratificar a los estudiantes que realmente ameritan seguir teniendo la beca. Actualizar listado de nuevos estudiantes que estn en las mismas condiciones para obtener su beca.
Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla
Noviembre 2011
Junio 2012
Estableciendo convenios con universidades
Noviembre 2011
Junio 2012
Estableciendo convenios con escuelas primarias
Incentivar a los estudiantes de las escuelas sobre el bachillerato que oferta la institucin
23. La institucin educativa disea un sistema de seguimiento de los resultados acadmicos obtenidos por los estudiantes. Con esta informacin se elabora y divulga un informe trimestral de rendimiento acadmico de los alumnos, con la finalidad de establecer las medidas correctoras oportunas
Noviembre 2011
Junio 2012
Noviembre 2011
Junio 2012
Realizando una investigacin de las condiciones de vida de los estudiantes.
Reuniones Realizar un tamizado de estudiantes con dificultades. Buscar financiamiento Verificar los resultados. Evaluar
Noviembre 2011
Junio 2012
26
Noviembre 2011
Junio 2012
Establecer un plan de accin tutorial institucional.
Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo
Reuniones Establecer Negociaciones Firma de convenios Evaluacin
29. La institucin educativa promueve la puesta en funcionamiento de una Asociacin de antiguos alumnos y la elaboracin de un Plan de actividades de encuentro y relacin entre alumnos y egresados.
Reunin de ex estudiantes Conformacin de la directiva Elaboracin del plan de trabajo Reuniones entre estudiantes y egresados.
30. La institucin educativa establece, de forma consensuada, un Plan de participacin de la comunidad educativa que especifique las responsabilidades, mbitos de cooperacin y participacin en el control de gestin de los diferentes actores.
Conformacin del equipo de trabajo. Elaboracin del plan de trabajo. Establecer responsables Realizar informes
Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo Ps. Maryuri Cortez Lic. Ulloa Carola Lic. Salinas Norma Lic. Crdenas Nancy Lic. Costales Clemencia Tlga. Len Yolanda Lic. Lozada Mercedes Hno. Luis Pilla Lic. Ortiz Patricio Lic. Anita Saltos Prof. Jair Satama Ing. Mariana Valdiviezo
Noviembre 2011
Junio 2012
Manteniendo una base de datos de insercin socio profesional de los estudiantes
Noviembre 2011
Junio 2012
Conformar la asociacin de antiguos estudiantes
La asociacin sea un vinculo para la intermediacin laboral
Noviembre 2011
Junio 2012
Conformacin de un equipo de trabajo supervise los proyectos a ejecutarse
Fomentar la Institucional
trasparencia
12. La institucin educativa genera un proyecto de I+D (innovacin y desarrollo de producto), vinculado a las especialidades tcnicas de referencia de la institucin, que ordene las prioridades de aprendizaje tcnico de los docentes y estimule la generacin de ideas de aplicacin a la produccin, se elabora un
Reuniones
Aplicacin de encuestas Tabular los datos Verificar la demanda en el mercado. Realizar diseos de mquinas, muebles, cerrajera, productos y
Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandoval Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandoval Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge.
Noviembre 2011
Junio 2012
Reestructurar el registro de ideas innovadoras
Disponiendo de un banco de ideas innovadoras.
Noviembre 2011
Junio 2012
Sugerir ideas innovadores que sean de mayor relevancia y de acuerdo a la especialidad y necesidad del medio.
prototipo final y se registra la patente.
servicios, etc. Armar el prototipo prueba
de
PPFF Presidente Gobierno Estudiantil Funcionando la unidad de produccin a precios competitivos y garantizando nuestro servicio. Elaborando y comercializando el producto
Reuniones Mejoramiento de las fichas de seguimiento Aplicacin Tabular resultados Entrevista a los egresados Elaboracin de informe Socializacin de resultados
Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandovel Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil Lic. Marco Quishpe Lic. Mirian Sandovel Lic. Carrasco Nelson Sra. Marcalla Mara Egr. Edgar Montenegro Soc. Guijarro Diego Tlgo. Cnchig Jorge. PPFF Presidente Gobierno Estudiantil
Noviembre 2011
Junio 2012
Noviembre 2011
Junio 2012
Promocin social de la cultura del emprendimiento
Desarrollar ideas y conocer experiencias del micro emprendimiento.
5.5.
ACTA DE COMPROMISO Los abajo firmantes: Autoridades y Personal Docente del Colegio Tcnico MONS. MAXIMILIANO SPILLER, con nuestras firmas aceptamos el compromiso de ejecucin del presente Plan de Transformacin Institucional.
Mgstr. Herman Moya
RECTOR
Lic. Luz Samaniego
VICERRECTORA
Lic. Wilma Guerrero
1er. VOCAL H.C.D.
..
Lic. Mery Pilco
2do. VOCAL H.C.D.
..
Lic. Marco Quishpe
3er. VOCAL H.C.D.
Lic. Patricio Ortiz
INSPECTOR GENERAL
..
Lic. Lusmila Andino Lic. Corina Aguilar Lic. Geovanny Avalos Lic. Wilmer Calva Tglo. Jorge Cnchig Lic. Nancy Crdenas Lic. Nelson Carrasco Mgstr. Agustn Chvez Lic. Clemencia Costales Lic. Nancy Flores Lic. Juan Guamn Lic. Csar Gutirrez Lic. Jorge Hidalgo Tgla. Yolanda Len Lic. Mercedes Lozada Sra. Mara Marcalla Lic. Galud Medina Egr. Edgar Montenegro
.. .. . . . . . . . . . . . . . . . .
Prof. Oscar Muoz Lic. Hilda Naranjo Lic. Mery Pilco Lic. Carlos Ramos Lic. Manuel Romero Lic. Carlos Rubio Prof. Pablo Sez Egr. Jair Satama Lic. Norma Salinas Prof. Anita Saltos Lic. Martha Snchez Lic. Carola Ulloa Lic. Mariana Valdiviezo Lic. Marlo Veloz
. . . . . . . . . . . . . .
ANALIZADO Y APROBADO, POR EL EQUIPO PROVINCIAL DE EDUCACIN TCNICA DE GESTIN Y STANDARIZACIN DE PROCESOS
FECHA: Septiembre 30 del 2009
Visto Bueno
DIVISIN DE EDUCACIN TCNICA DE NAPO

Pti 2009-2012

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Colegio Tcnico Mons.

PROYECTO DE REFORZAMIENTO DE LA EDUCACIN TCNICA DE ECUADOR

Mgstr. Herman Moya

Napo Ecuador 2009- 2012

Mgstr. Herman Moya RECTOR

COLEGIO TCNICO FISCOMISIONAL MONS. MAXIMILIANO SPILLER

FODA DE LOS DESCRIPTORES DE DOBE

ANLISIS DE LOS BENEFICIARIOS DIRECTOS INDICADORES

Padres de familia multidisciplinarios Colaboracin con la institucin.

10.- La institucin educativa establece un equipo de actualizacin

14.- La institucin educativa elabora un catlogo de puestos de

Organizacin de equipos de trabajo

21.- La institucin educativa establece, al menos, un convenio anual

22.- La institucin educativa desarrolla actividades generadoras de

26.Tutora y apoyo personal 27.Insercin y plan de carrera. Vinculacin ex alumnos

28.- La institucin educativa establece un sistema de promocin y

5.2. PLANIFICACIN DE OBJETIVOS Y ACTIVIDADES POR REAS DE GESTIN.

Estar aplicando el manual de convivencia.

Continuar y evaluar el plan de transformacin institucional

Reuniones Analizar el PTI Evaluacin

Seguimiento, incremento ejecucin del operativo anual.

Reuniones Anlisis Designar coordinadores Ejecutar Evaluacin

Necesario de aplicar una metodologa de evaluacin institucional

Planificar por competencias para un mejor proceso de enseanza aprendizaje.

los Reuniones de Aplicacin del instrumentos de evaluacin Tabulacin

Establecer un procedimiento sistemtico de evaluacin.

Mejorar planificaciones acuerdo a sugerencias de divisin Tcnica

Reuniones Elaboracin de las planificaciones Entrega a vicerrectorado

Renovar planificaciones acuerdo a necesidades de educandos.

las de las los

Disponer de mdulos curriculares actualizados y de acuerdo al entorno en que nos desenvolvemos

Aplicar metodologas activas

Reuniones Anlisis Ejecutar Evaluacin Reuniones Seleccin mtodos Aplicacin

Reestructurar la metodologa para evaluar cualitativa y cuantitativa al educando.

Mejorando los procesos tcnicos y didcticos de la institucin.

Estandarizacin de un sistema de evaluacin por competencias.

Generar ideas de innovacin para el adelanto de la institucin.

Aplicar las ideas de innovacin seleccionadas

Reuniones Desarrollo de las ideas seleccionadas.

Generar y aplicar nuevas ideas innovadoras

Disponer de un banco de ideas innovadoras.

Investigacin y desarrollo de productos

Disponer de proyectos factibles para la ejecucin en la unidad de produccin.

Produccin y distribucin comercial

Es fundamental que la unidad de produccin este legalizada y entre en funcionamiento.

Requerimiento de Capacitacin actualizacin docentes.

Capacitar a los Docentes para la actualizacin de conocimientos.

Proporcionar servicio a la sociedad que necesite de trabajos relacionados a mecanizado y contabilidad.

Proporcionar servicio a la sociedad que necesite de trabajos relacionados a mecanizado y contabilidad.

Funcionando la unidad de produccin a precios competitivos y garantizando nuestro servicio.

Analizar necesidades capacitacin.

Establecer un plan de capacitacin docente.

Es fundamental plantear un sistema de evaluacin del desempeo de todo el personal de la institucin.

Plantear un sistema de evaluacin del desempeo de todo el personal de la institucin.

Mejorar las sugerencias obtenidas en la evaluacin.

Elaborar planes de mejora

Profesores actualizados en sus conocimientos.

Mejorando y alcanzando los resultados de forma coherente y sistemtica.

Es necesario establecer nuevos convenios con establecimientos educativos primarios

Realizar convenios con establecimientos educativos primarios

Realizar convenios con establecimientos educativos primarios

Realizar convenios con establecimientos educativos primarios

Servicios. Complementarios ALUMNOS