A modo de introduccin

Desnudos y solos llegamos al desierto. En su oscuro seno, no conocimos el rostro de nuestra madre; desde la prisin de su carne, vinimos a la prisin indecible e inexplicable de este mundo Thomas Wolfe

En primer lugar, queremos agradecer desde el Servicio Paz y Justicia (SERPAJ) la confianza y la amistad que el autor (Luis Eduardo Mors) ha tenido nuevamente con la institucin para volver a editar "Los hijos del Estado. Fundacin y crisis del modelo de proteccin-control de menores en Uruguay". En segundo lugar, tambin queremos destacar y agradecer las dos colaboraciones recibidas para esta nueva edicin. Una de ellas, del abogado Julio Cortes Morales, catedrtico del Programa de Derecho de la Infancia de la Universidad de Chile, y la otra del Procurador Luis Pedernera, integrante del colectivo IELSUR y del secretariado ejecutivo del Comit de los Derechos del Nio Uruguay. Estas dos contribuciones -a partir de la lectura crtica del libro de Morasintentan reflexionar y arrojar nuevas miradas para desentraar las nuevas/viejas polticas que el Estado implementa para controlar/neutralizar a los adolescentes que tienen conflicto con la ley penal. En este sentido, tambin es necesario remarcar que el autor del libro integr al cuerpo del mismo, un prlogo que actualiza y discute las nuevos escenarios que se estn desarrollando y se van a desarrollar en relacin a los nuevos dispositivos y mecanismos. Por ltimo tambin queremos reconocer el esfuerzo de los que participaron tanto en la primera edicin del libro (prologuistas), como en esta segunda edicin. En este sentido, para esta edicin debemos agradecer a Mariana Mosteriro y Ana Magdalena Aguerre (integrantes de Serpaj) por colaborar con la logstica y comunicacin, a Artigas Pessio que cedi los derechos del foto de tapa y a Bruno Juanche que dise amablemente la tapa/contratapa. Otros hijos, el mismo Estado. En la actualidad se ha configurado un discurso dominante que construye al adolescente como el criminal objetivo. Cualquier conducta en espacios pblicos, educativos, recreativos, etc, se juzga y condena bajo esta lgica. En esta lectura fcil, simplista y rpida que se realiza del universo adolescente, aquellos que tienen conflictos con la ley penal, llevan la peor parte. Porque en gran medida, ya nacieron condenados desde el vientre de su madre, etiquetados como sospechosos. Las discusiones que se desarrollan cotidianamente, y las soluciones provenientes del Estado y de la oposicin, no son nuevas en el escenario pblico. Ya a largo del siglo XX se han registrado ciclos punitivos que desembocan en el endurecimiento de la violencia estatal (simblica e instrumental) en contra de determinados grupos especficos. Este libro que hoy a se reedita da cuenta de ello.

Algo que sin duda ha cambiado desde la primera edicin del libro que hoy reeditamos, es la percepcin y la respuesta (punitividad) que le otorgamos al delito. La continua demanda de eliminacin del otro , por vas legales o ilegales, se ha establecido como idea recurrente en las conversaciones cotidianas. Hace cinco o diez aos era impensado que se demandar tanta violencia en contra de aquellas personas que cometieran delitos; hoy parece casi natural escuchar el "consenso coercitivo" que existe para aplicar ms dolor y ejercer ms violencia sobre ellos. La idea del eliminar, corregir, castigar, encerrar, esconde un principio de mala infinitud, de totalidad Hegeliana. Algo similar ocurre con el consumo, puesto que el espritu de este, es que el individuo consuma la totalidad de las mercancas. Lo mismo ocurre con las repuestas punitivas al delito, buscan siempre la totalidad, en este caso la neutralizacin del otro. Por eso el discurso criminal siempre tiene de fondo el objetivo de ejercer ms violencia, para alcanzar la totalidad. La ideologa punitiva en contra del otro/adolescente que subyace en el conjunto de la sociedad, se reproduce por los medios de comunicacin, puesto que estos descontextualizan la informacin, aislando los hechos, dejando de lado el proceso que lleva los adolescentes a tener conflictos con la ley penal. Esta sobreexposicin en los medios de comunicacin -que aument significativamente en los dos ltimos aos-, aparte de re-categorizar al adolescente, solo contribuye a solidificar una ideologa univoca, monoltica, que parece se desprendiera de una ley divina, de un orden natural caracterstico del Medioevo. Con esto los medios encuadran la "solucin al problema" solamente por la va de imponer la jaula de hierro, y por supuesto, remarcan las condiciones naturales de algunas almas humanas que nacen con caractersticas adecuadas para adaptarse a los barrotes. Por ltimo, se han puesto en marcha diversos mecanismos por parte del actual gobierno y de la oposicin para desarrollar y aumentar los dispositivos de violencia estatal como nica forma de controlar a los peligrosos que hoy amenazan la vida y el orden cotidiano. Solamente con esto contribuyen a reforzar la ideologa dominante. Estas polticas responden ms a la demanda de la coyuntura que a verdaderas soluciones de fondo. Adems de ir en contra de las convenciones y acuerdos internacionales que el Uruguay refrend, continan limitndose a la respuesta punitiva como nica solucin. Por eso si nos acercramos a los hechos criminalizados y los tratataramos como problemas sociales, el abanico de respuestas sera ms amplio que el actual y el que se propone (Hulsman). Ante estas polticas seguiremos insistiendo lo que la criminologa crtica nos ha enseado: son las leyes penales las que crean los delitos. No existen conductas humanas naturalmente delictivas o criminales. La caracterizacin de ciertas conductas como delito es slo eso, una caracterizacin. A esto se le denomina proceso de criminalizacin, por medio de l, determinadas conductas son seleccionadas para ser punidas. Los mecanismo y dispositivos que se utilicen para la seleccin depende del

sistema poltico que se trate, y por lo tanto, refleja los intereses del grupo que ejerce el poder en la sociedad. El proceso de seleccin atribuye y otorga determinado significado penal al hecho, y adems decidir qu hacer al respecto. A esto ltimo se le llama selectividad penal. Las caractersticas de los adolescentes que pueblan el sistema carcelario juvenil, comprueban lo antedicho de forma contundente. Lamentablemente muchos de los actores polticos que aprueban la profundizacin de la polticas punitivas, en otrora estaban embanderados en la paradigma de la criminologa crtica. Hoy solo quedan restos de esos discursos que se disolvieron en el aire. El mundo adulto traslada las tenciones propias al mundo adolescente, culpabilizando a ellos de las soluciones que no encuentra. Adems de etiquetarlos de forma violenta, el discurso adultocrntrico rememora viejas prcticas y morales del pasado, que se han perdido en el presente. Los adolescentes de "antes tenan cdigos" "ahora vienen peor", te maten por cualquier cosa", etc. Se podra preguntar en relacin a qu moralidad del pasado? A la moralidad que tortur a cientos de miles de uruguayos, secuestr, asesin y se apropi de nios o a la moralidad que cercenaba el cltoris a la mujer en la dcada del veinte. La reedicin de este texto, intenta contribuir a generar otra sensibilidad, que no sea la actual, la que es inmune ante el dolor de los dems, y menos en relacin a nios, nias y adolescentes. Desde el anlisis acadmico, se proporciona insumos valiosos para pensar alternativas y deconstruir el discurso dominante. El cual se sigue sosteniendo en la relacin simblica culpable/castigo. La iniciativa de volver a editar este libro, tiene como objetivo hacer visibles las verdades plurales. Las cuales muchas veces quedan invisibilizadas o simplemente demonizadas por la mentira universal.

Mauro Tomasini Integrante del Servicio Paz y Justicia