UNIVERSIDAD AUTNOMA ESPAA DE DURANGO

EDUCACIN ESPECIAL SEPTIMO CUATRIMESTRE TEORIA LITERARIA FUNCIONES DE LA LITERATURA CATEDRTICO: LUIS ROBERTO NEZ MERCADO ALUMNO: ANALI LEAL CERVANTES
Victoria de Durango, Dgo., Septiembre de 2012

INDICE INTRODUCCION 1. Que es la literatura? 1.1. Caractersticas 2. Etapas de la literatura 2.1. Clsica 2.2. Medieval 2.3. Barroca 2.4. Neoclsica 2.5. Romntica 2.6. Realista CONCLUSION BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION La literatura ah ido desarrollando sus caractersticas con el paso del tiempo. Lo que antes era considerado fantstico o sobrenatural ha quedado olvidado y ha evolucionado. El concepto de gnero literario ha sufrido muchos cambios histricos que estn representados por etapas. Se denomina gnero literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada gnero literario comprende, a su vez, otros subgneros literarios. Un tipo especial de recursos literarios son las figuras literarias o figuras retricas, las cuales son mecanismos utilizados por el escritor para embellecer el lenguaje y manipular su pensamiento o su manera de escribir, dando un sentido figurado, no denotativo, a sus palabras. Ms que aprenderlas de memoria, conviene apreciar su sentido de extraeza y fuerza expresiva

Literatura, puede definirse, por oposicin a un uso comn del lenguaje y en funcin de una serie de caractersticas:

a) Originalidad. El lenguaje literario es un acto de creacin consciente de un emisor con voluntad de originalidad. El lenguaje comn est gastado, es repetitivo; el literario debe ser indito, extrao, siempre original.

b) Voluntad artstica. Se usa el lenguaje con una voluntad artstica, es decir, intentando crear una obra de arte. No existe, pues, una finalidad prctica, sino esttica.

c) Especial intencin comunicativa. Este lenguaje tiene una singular intencin comunicativa, y nunca una finalidad prctica sino esttica.

d) Desviacin: concepto. Llamamos as a la "recurrencia" o repeticin en un texto breve de unidades lingsticas de cualquiera de los niveles, es decir, aparicin estadsticamente superior de una unidad determinada si la comparamos con su frecuencia de aparicin en el lenguaje "normal".

e) Lo connotativo. Es un lenguaje esencialmente connotativo. En un texto literario no existen significados unvocos (ello diferencia radicalmente a este lenguaje de los tcnicos y cientficos). Se utiliza un lenguaje abierto a la evocacin y a la sugerencia a travs de los significados secundarios de las palabras: adems, y por encima de las connotaciones habituales de algunas palabras (connotaciones universales o grupales), es posible provocar nuevas connotaciones, propias de cada lector, de cada autor o de cada poca en que se recree, al leerlo, el texto. En este sentido, hablamos de plurisignificacin.

f) Mundo propio. El mensaje crea sus propios mundos de ficcin cuyos referentes no han de corresponder necesariamente con la realidad exterior. El habla normal depende del contexto extraverbal. No ocurre as en el texto literario. El lector no conoce el contexto hasta que lee.

g) Importancia del significante. A pesar de Saussure, podemos afirmar que, en un mensaje literario, el significante puede estar motivado: musicalidad, aliteraciones, simbolismos fnicos... En general, podemos hablar de la importancia de la forma: la literatura usa como materia prima el lenguaje, que se toma de una lengua, con su forma, con su "contextura" propia. Adems, hay quien opina que la lengua conforma el pensamiento. Por estos motivos algunos autores han negado la posibilidad de la traduccin.

h) La funcin potica. Recordemos el estudio de las funciones del lenguaje (Jakobson): el lenguaje desempea una funcin esttica o potica cuando llama la atencin sobre s mismo, sobre la manera de decir las cosas. El texto literario se caracteriza por la especial atencin que recibe el mensaje. Si bien puede aparecer en textos no literarios, su presencia en los mensajes literarios es obligada, se da sistemticamente y se puede considerar un fin en s misma A pesar de las caractersticas enunciadas anteriormente debemos hacer una serie de matizaciones, y para eso lo ms oportuno es que vayamos analizando diferentes relaciones que pueden hacerse entre la literatura y otros saberes, disciplinas o mbitos vinculados.

ETAPAS DE LA LITERATURA

CLASICA La literatura clsica fue uno de los periodos en los cuales el hombre como tema central escriba sobre el politesmo (poli=varios Tesmo=dioses)esta literatura es la ms antigua ya que aparece 200 a.c o mucho ms atrs. Cuando vamos a referirnos a literatura clsica nos ubicamos en Israel, Grecia, Roma.(Fue donde se vio reflejada esta), y la fusin de la literatura Latina.

Autores como Homero, Esquilo, Sfocles, Eurpides son parte de los autores de referencia de la literatura occidental y obras como la Iliada, la Odisea, Edipo rey, Medea, forman parte del patrimonio comn de toda nuestra literatura. Grecia es la madre de Occidente, la raz esencial de nuestro pensamiento y de nuestra cultura. De su ingenio y su herencia destacamos dos momentos claves en sus etapas literarias: la poca primitiva (siglos IX a VI a.C., tiempos de la literatura homrica) y la poca clsica (siglos V y IV a.C., los aos de Pericles y de Alejandro Magno, momento estelar de la literatura y la filosofa griegas). Homero, autor de la Ilada y la Odisea. Se le han atribuido adems una serie de Himnos, la Batracomiomaquia y El Margites.

Hesodo ( Hacia la segunda mitad del siglo VIII a. C.): Trabajos y das, poema didctico; Teogona, exposicin de la genealoga de los dioses griegos, El escudo de Heracles. La Poesa lrica :Nace entre los siglos VII y VIII a. C.. Los eruditos alejandrinos hablan del canon de los Nueve poetas lricos como de algo ya establecido:

Safo (c. 650 580 a. C.), con su Oda a Afrodita y Al amado.

Tirteo (siglo VII a. C.), autor de Elegas dedicadas a los combatientes en la segunda guerra de Mesenia.

Mimnermo de Colofn, del siglo VII a. C. Alceo de Mitilene (c. Aos 630 a. C. cerca 580 a. C.).

Anacreonte (572 - 485 a. C.), cantor de los placeres de la mesa, el vino y el amor.

Pndaro (518 - 438 a. C.), autor de Epinicios sobre los vencedores de los juegos griegos, divididos en cuatro series: Olmpicas, Pticas, stmicas y Nemeas.

Jenfanes, poeta filosfico.

Foclides, poeta gnomnicoo o sapiencial.

Teognis, cantor de la vida aristocrtica.

Soln, el legislador, quien tambin escribi poesa moral.

Simnides de Ceos, autor de lrica coral, quien afirmaba que "la poesa es pintura que habla y la pintura poesa muda",

Tragedia y Comedia antigua: Oden de Mesene.En el siglo V, era clsica, surge el drama a partir de los misterios dionisacos. De los centenares de tragedias escritas e interpretadas durante la poca clsica, slo ha sobrevivido un nmero limitado de obras:

Esquilo (525-456 a. C.), considerado creador de la tragedia. Obras: Los persas, Los siete contra Tebas, Las suplicantes, triloga La Orestada (Agamenn, Las Coforas, Las Eumnides).

Sfocles (495-406 a. C.), limit el coro, aument a tres los actores, con lo que dio mayores posibilidades al dilogo. Se conservan siete tragedias completas: Antgona, Edipo Rey, yax, Las Traquinias, Filoctetes, Edipo en Colono y Electra.

Eurpides (485-406 a. C.). Gran penetracin psicolgica de los personajes. Obras: Alcestis, Medea, Heraclidas, Hiplito, Andrmaca, Hcuba, Suplicantes, Electra, Heracles, Troyanas, Ifigenia en Turide, Ion, Helena, Fenicias, Orestes, Las Bacantes e Ifigenia en ulide.

Igualmente, la comedia antigua surgi del culto a Dioniso, pero en este caso las obras estaban llenas de una franca obscenidad, abusos e injurias. Autor destacado fue:

Aristfanes (444-385 a. C.). Aristcrata, ataca la charlatanera, tanto filosfica como poltica. Los caballeros, Las nubes (contra los filsofos), Las avispas, Las aves, Lisstrata (contra la guerra), Las ranas, La asamblea de las mujeres.

En Prosa, los mayores logros en la prosa del siglo IV a. C. se producen en la filosofa. Entre todos los filsofos, sobresalen tres nombres: Scrates (470-399 a. C.), Platn (427-347 a. C.), y Aristteles (384-322 a. C.).

LITERATURA MEDIEVAL La Edad Media transcurre durante una larga etapa histrica que abarca desde la cada del Imperio Romano (en el ao 476) y la conquista de Constantinopla, en el siglo XV. En Espaa ese final se suele situar en el descubrimiento de Amrica y la expulsin de los judos (1492). La Edad Media se divide, a su vez, en varios perodos denominados Primera Edad Media (476-siglo VIII); Alta Edad Media (siglos VIII-XII) y Baja Edad Media (siglos XIII-XV). En la pennsula ibrica, esta poca estar marcada, fundamentalmente, por la Reconquista y en toda Europa por las Cruzadas, las expediciones cristianas enviadas para rescatar los santos lugares. Este hecho y la estructuracin de la sociedad se vern reflejados en la literatura medieval. Adems, la convivencia de tres culturas (cristiana, rabe y juda) crear una rica cultura que, igualmente, caracterizar y aportar originalidad a nuestra literatura. Asimismo relevante en la pennsula fue el fenmeno de la peregrinacin a Santiago de Compostela, lo que supuso una va importante de contacto con Europa. La sociedad medieval en los reinos cristianos de la pennsula se caracteriz por una clara jerarqua de estamentos. La sociedad, a modo de pirmide en cuya cspide se encontraba el rey como mxima autoridad, representante de los poderes terrenales y divinos, se divida en los siguientes estamentos:

La nobleza: Dedicada a las tareas de la guerra y la caza, estaba obligada a servir al rey, mediante el juramento del vasallaje. Posean grandes extensiones de terreno y riqueza.

El clero: Su labor era, fundamentalmente, adoctrinar a las gentes y conservar y transmitir la cultura. Los monasterios fue el lugar propicio para la conservacin de dicha cultura y de donde surgiran las primeras universidades.

El pueblo llano: Constitua la mayor parte de la poblacin y se dedicaban a la agricultura, la ganadera o la artesana. Carecan de derechos y muchos de ellos vivan casi en la esclavitud. Hacia el siglo XV, esta situacin social cambia al surgir la burguesa, una

vez que, de manera incipiente, empiezan a aflorar las ciudades. Esto supondr una crisis en la ideologa y la poltica medieval, que veremos en reflejada en obras como La Celestina. El feudalismo era la organizacin poltico-econmica de la sociedad medieval. En esta organizacin existan dos elementos importantes: 1. El vasallaje, que consista en la relacin personal por la cual el vasallo haba de ofrecer o cumplir unos servicios al seor a cambio de la proteccin de ste. 2. El beneficio, que era el pago por dichos servicios, normalmente mediante la concesin de tierras. La sociedad medieval era teocntrica, en la que Dios era el centro de todo y la influencia de la iglesia era muy importante. La literatura fue el reflejo de la sociedad medieval y de su mentalidad. Las principales caractersticas de la literatura medieval son: 1. La importancia de la transmisin oral: Gran parte de la literatura se difunda mediante la recitacin, dado que la poblacin era analfabeta en su mayora. 2. El carcter annimo de sus autores: Al principio, sobre todo, la literatura surge de la colectividad y luego va siendo modificada por los juglares o quienes la transmiten. 3. La finalidad didctica o moralizante: La influencia religiosa determina que, en muchos casos, la literatura se utilice para influir en los oyentes. Otras veces, la literatura sirve de propaganda de los valores de un rey o de un pueblo, como ocurrir con los cantares de gesta.

4. El uso del verso: Hasta bien entrada la Edad Media (siglo XIV), el verso ser el modo usual de escribir, dada su facilidad para la recitacin.

BARROCA Contexto Histrico del Barroco La decadencia poltica y militar El siglo XVII fue para Espaa un perodo de grave crisis poltica, militar, econmica y social que termin por convertir el Imperio Espaol en una potencia de segundo rango dentro de Europa. Los llamados Austrias menores Felipe III, Felipe IV y Carlos II- dejaron el gobierno de la nacin en manos de ministros de confianza o validos entre los que destacaron el duque de Lerma y el conde-duque de Olivares. En poltica exterior, el duque de Lerma, valido de Felipe III, adopt una poltica pacifista y logr acabar con todos los conflictos heredados del reinado de Felipe II. Por el contrario, el conde-duque de Olivares, valido de Felipe VI, incolucr de lleno a Espaa en la guerra de los Treinta Aos, en la que Espaa sufri graves derrotas militares. Durante la segunda mitad del siglo, Francia aprovech la debilidad militar espaola y ejerci una continua presin expansionista sobre los territorios europeos regidos por Carlos II. Como consecuencia de esta presin, la Corona espaola perdi buena parte de sus posesiones en Europa, de modo que a principios del siglo XVIII el Imperio espaol en Europa estaba totalmente liquidado. En poltica interior, la crisis no fue menos importante. El duque de Lerma procedi a la expulsin de los moriscos (1609), con lo que se arruinaron las tierras de regado del litoral levantino, y permiti la generalizacin de la corrupcin administrativa. Posteriormente, la poltica centralista del condeduque de Olivares provoc numerosas sublevaciones en Catalua, Portugal, Andaluncia, Npoles y Sicilia. La rebelin catalana fue sofocada el ao 1652,

mientras que la sublevacin portuguesa desemboc en la independencia de ese pas (1668).

La crisis social y econmica En el siglo XVII, Espaa sufri una grave crisis demogrfica, consecuencia de la expulsin de casi 300.000 moriscos y de la mortalidad provocada por las continuas guerras, el hambre y la peste. La sociedad espaola del siglo XVII era una sociedad escindida: la nobleza y el clero conservaron tierras y privilegios, mientras que los campesinos sufrieron en todo su rigor la crisis econmica. La miseria en el campo arrastr a muchos campesinos hacia las ciudades, donde esperaban mejorar su calidad de vida; pero en las ciudades se vieron abarcados al ejercicio de la mendicidad cuando no directamente a la delincuencia. Por otra parte, la jerarquizacin y el conservadurismo social dificultaban el paso de un estamento a otro y slo algunos burgueses lograron acceder a la nobleza. La nica posibilidad que se ofreca al estado llano para obtener los beneficios que la sociedad estamental conceda a los estamentos privilegiados era pasar a engrosar las filas del clero. Este hecho, unido al clima de fervor religioso, trajo como consecuencia que durante el siglo XVII se duplicara el nmero de eclesisticos en Espaa.

El contexto cultural del Barroco

La fundamentacin del racionalismo El pensamiento racionalista tuvo en el siglo XVII algunas de sus figuras ms destacadas: Descartes, Leibniz, Spinoza... Todos ellos relegaron la posibilidad de un saber revelado y defendieron que la razn es la principal fuente de conocimiento humano. De este modo sentaron las bases del racionalismo. Quienes ms influyeron en el pensamiento posterior fueron el fsico italiano Galileo Galilei y el matemtico francs Ren Descartes.

Galileo Galilei fue uno de los fundadores del mtodo experimental. A partir de sus observaciones, enunci las leyes de cada de los cuerpos y refrend la teora heliocntrica de Coprnico. Debido a sus conclusiones, Galileo fue sometido a un humillante proceso inquisitorial, en el que se le oblig a abjurar de sus argumentos sobre el desplazamiento de la Tierra alrededor del Sol. Ren Descartes fundament el racionalismo filosfico y cientfico. Partiendo de la crtica de los sentidos como forma de conocimiento ha de fundamentarse en la intuicin de principios incuestionables; desde ese momento, la razn elabora construcciones cada vez ms abstractas, siguiendo un mtodo deductivo. En Espaa, la influencia del racionalismo apenas se dej sentir. En su lugar, se registra una actitud de escepticismo hacia la naturaleza humana, escepticismo que conduce a una visin pesimista del mundo radicalmente opuesta al optimismo renacentista. Un buen ejemplo de esta actitud lo encontramos en Baltasar Gracin, para quien las nicas armas de que se dispone para combatir el estado de crisis y ruina de la sociedad son el individualismo y la desconfianza hacia los dems.

Un arte teatral El barroco artstico contrasta abiertamente con el ideal de armona, proporcin y medida que propugn el Renacimiento. Las principales caractersticas del arte barroco son: Dinamismo. El artista barroco desea crear sensacin constante de movimiento. Frente al predominio de las lneas rectas en el arte renacentista, el Barroco se vale, sobre todo, de la lnea curva. Teatralidad. El artista intenta conmocionar emotivamente al espectador y para ello recurre a procedimientos hiperrealistas. Esta intencionalidad se aprecia, por ejemplo, en la representacin de Cristos yacentes y en toda la imaginera sacra. Decorativismo y suntuosidad. El artista del Barroco atiende por igual a lo esencial y a lo accidental. De ah su minuciosidad en la composicin de pequeos detalles y su gusto por la ornamentacin. Contraste. El artista barroco se manifiesta contrario al equilibrio y a la uniformidad renacentistas. Su ideal es acoger en una misma composicin visiones distintas, y hasta antagnicas, de un mismo tema. En los cuadros de

asunto mitolgico, por ejemplo, los dioses aparecen mezclados con personajes del pueblo.

Literatura Barroca

Frente al clasicismo renacentista, el Barroco valor la libertad absoluta para crear y distorsionar las formas, la condensacin conceptual y la complejidad en la expresin. Todo ello tena como finalidad asombrar o maravillar al lector. Dos corrientes estilsticas ejemplifican estos caracteres: el conceptismo y el culteranismo. Ambas son, en realidad, dos facetas de estilo barroco que comparten un mismo propsito: crear complicacin y artificio. El conceptismo incide, sobre todo, en el plano del pensamiento. Su terico y difinidor fue Gracin, quien en Agudeza y arte de ingenio defini el concepto como "aquel acto del entendimiento, que exprime las correspondencias que se hallan entre los objetos". Para conseguir este fin, los autores conceptistas se valieron de recursos retricos, tales como la paradoja, la paronomasia o la elipsis. Tambin emplearon con frecuencia la diloga, recurso que consiste en emplear un significante con dos posibles significados. La latinizacin del lenguaje se logra fundamentalmente mediante el uso intensivo del hiprbaton y el gusto por incluir cultismos y neologismos, como, por ejemplo, fulgor, candor, armona, palestra. La metfora es la base de la poesa culterana. El encadenamiento de metforas o series de imgenes tiene el objetivo de huir de la realidad cotidiana para instalarnos en el universo artificial e idealizado de la poesa.

El siglo XVII y el auge de las premisas barrocas coincidieron en Espaa con un brillante y fecundo perodo literario que dio en llamarse Siglo de Oro. Estticamente, el barroco se caracteriz, en lneas generales, por la complicacin de las formas y el predominio del ingenio y el arte sobre la armona de la naturaleza, que constitua el ideal renacentista.

Entre los rasgos ms significativos del barroco literario espaol resulta relevante la contraposicin entre dos tendencias denominadas conceptismo y culteranismo, cuyos mximos representantes fueron, respectivamente,

Francisco de Quevedo y Luis de Gngora. Los conceptistas se preocupaban esencialmente por la comprensin del pensamiento en mnimos trminos conceptuales a travs de contrastes, elipsis y otras y otras figuras literarias. Por el contrario, los culteranos buscaban la delectacin de una minora culta mediante el recurso a metforas, giros e hiprboles, con modificacin de las estructuras fraseolgicas, en busca del mxismo preciosismo. Caracterstica del barroco hispnico fue tambin la contraposicin entre realismo e idealismo, que alcanz su mxima expresin en la que estara llamada a convertirse en una de las cumbres de la literatura universal, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (primera parte, 1605; segunda, 1615), de Miguel de Cervantes. Como el de Gngora, el estilo de Quevedo es estructuralmente complejo, aunque utiliz siempre un lenguaje llano y no vacil en ocasiones en recurrir a un tono procaz y brutal. Los temas que lo inspiraron fueron muy variados: morales, satricos, religiosos, de amor, etc., y en el desarrollo de todos ellos subyace una concepcin angustiada de la condicin humana, comn a obras tales como la novela picaresca titulada La vida del Buscn, llamado don Pablos (1626), o la alegora Sueos (1627). En esta poca se distingui adems una lnea clasicista diferenciada en dos corrientes bsicas: la escuela sevillana, en la que destac Rodrigo Caro, y la escuela aragonesa, cuyos representantes de mayor entidad fueron los hermanos Bartolom Leonardo y Lupercio Leonardo de Argensola, cultivadores de una lrica doctrinal y moralizante. En el mbito de la prosa narrativa del perodo barroco hall su marco la figura de Miguel de Cervantes Saavedra, autor tambin de poemas y comedias, que ha sido considerado unnimemente como la gran figura a lo largo de la gestacin y la evolucin de las letras espaolas. En el Quijote, Cervantes cre el prototipo a partir del cual nacera al novela moderna. Concebida en principio para satirizar las novelas de caballeras, los dos protagonistas de la obra, don Quijote y Sancho, han perdurado como smbolos de dos visiones enfrentadas del mundo: la idealista y la realista.

Otras obras relevantes de Cervantes, siempre ensombrecidas por la universal dimensin del Quijote, fueron las Novelas ejemplares (1613) y Los trabajos de Persiles y Segismunda, novela publicada pstumamente en 1617. La novela picaresca, que arrancaba del Lazarillo, alcanz un notable auge y sirvi para denunciar la pobreza y la injusticia social del gran imperio espaol. El Guzmn de Alfarache (1599-1604), de Mateo Alemn, se caracteriz tanto por su amarga stira de la sociedad como por su hondo pesimismo. Paralelamente ofreci reflexiones moralizantes, elemento del que carecan las restantes novelas picarescas. Destacaron entre ellas es Buscn, de Quevedo; la Vida del escudero Marcos de Obregn (1618), de Vicente Espinel; y El libro de entretenimiento de la pcara Justina (1605), de Francisco Lpez de beda.

NEOCLASICA El comienzo del siglo XVIII coincidi en Espaa con la llegada al trono de los reyes de la casa de Borbn y, con ellos, la influencia francesa. ste es el siglo de la Ilustracin, del imperio de la razn. En esta poca se reform la enseanza y se sistematiz el estudio de las ciencias, que avanzaron notablemente. Se cre la Real Academia de la Lengua, hecho de gran importancia para la fijacin y normalizacin del castellano. El neoclasicismo. Es el movimiento literario y artstico de finales del siglo XVIII y comienzos del s. XIX. El trmino neoclasicismo significa nuevo clasicismo, pues imit las formas del arte clsico de Grecia y Roma. El neoclasicismo se origin por influjo de la Ilustracin, que consideraba irracionales las manifestaciones barrocas. El foco de irradiacin del movimiento surge en Francia. Diderot y DAlambert, publican su obra, la Enciclopedia, entre 1751 y 1780.

Caractersticas generales. Finalidad didctica. Los escritores pretenden con sus obras ensear a las gentes a practicar virtudes. Por ello usan un lenguaje muy claro y unos personajes muy simplificados. Esto supuso la ruina de la poesa y el papel preponderante de la novela y el teatro. En este siglo se daba importancia a la razn y todo estaba sometido a las normas; por ejemplo, en las obras de teatro, la accin tena que transcurrir en un solo da y en un solo lugar.

La prosa. La prosa didctica tiene un lenguaje claro y sencillo. Destaca el ensayo (Feijoo, Jovellanos, Cadalso, Cartas Marruecas) y la crtica. La novela apenas se cultiva. La poesa. La poesa tambin est sometida a la razn, luego est falta de vigor y espontaneidad. Su fin es moral y educativo. A partir de la obra Potica de Luzn se vuelven los ojos a la naturalidad de los poetas del siglo XVI: Garcilaso y Fray Luis. Se cultiva la fbula (Iriarte y Samaniego).

Romanticismo

El romanticismo fue un movimiento cultural y artstico de fines del siglo XVIII y principios del XIX que represent el inicio de la modernidad y sent las bases de la ideologa del Estado liberal burgus. Caractersticas del romanticismo. -LIBERTAD: libertad del individuo, moral y social, poltica, artstica. -SUBJETIVISMO: importancia del individuo llev a la concepcin subjetiva del mundo, a la expresin de la interioridad del artista. La bsqueda del ideal, choca con la realidad de su tiempo y el autor siente un gran fracaso existencial. -HISTORICISMO: reivindicaron el carcter histrico de las producciones artsticas. Se defendieron las propias culturas dentro del Estado, as como las lenguas propias (gallego cataln), se interesaron por la literatura medieval, el folclore, las tradiciones... -IRRACIONALISMO Y EVASIN: se valoraron las supersticiones y leyendas, la literatura incorpor seres imaginarios, se idealiz el pasado y al exotismo de culturas lejanas. Temas y estilos de la literatura romntica. Los temas ms importantes fueron la libertad, el poder y la justicia, el sentido de la vida, el silencio de Dios, el destino del ser humano y sus misterios y el amor, anhelado e inalcanzable. Integraron diversos registros y estilos, incluyeron neologismos y coloquialismos, utilizaron formas y recursos varios para manifestar la subjetividad de la sentimentalidad y las emociones. Evolucin del romanticismo en Espaa. Recibi distintas influencias extranjeras. Se distinguen tres etapas: -1 ETAPA: principios del siglo XIX. Ideas de los romnticos alemanes. Visin tradicionalista y conservadora. -2 ETAPA: dcada de 1830, liberalismo introducido pos la influencia del romanticismo francs y pos el regreso de los liberales exiliados que impusieron una orientacin de corte progresista.

-3 ETAPA O POSROMANTICISMO: influencia alemana que reivindic la poesa como forma popular y de expresin intimista. El drama romntico. Caractersticas. Los dramaturgos romnticos reivindicaron la libertad creativa, ignoraron la finalidad didctica y destacaron los aspectos no lingsticos de la puesta en escena.. -ESTRUCTURA Y DISCURSO: divisin de la obra en jorana, rotura de la regla de las tres unidades, mezcla de lo trgico y lo cmico con un lenguaje sencillo. -TEMAS: los grandes temas son la fatalidad y el amor apasionado, la venganza sangrienta, el poder y la autoridad, el adulterio el suicidio y el honor. Suelen aparecer elementos melodramticos y fantsticos. -PERSONAJES: el protagonista suele ser de origen oscuro y misterioso, es vctima de una fatalidad implacable y de una sociedad que no los acepta. Las mujeres mueren de sacrificio. Personajes marginados o fuera de las normas sociales. Don lvaro o la fuerza del sino Los temas de Don lvaro son la fatalidad de un destino que el hombre no puede cambiar, la venganza y el honor. La obra se divide en 5 jornadas, las cuales distribuyen los mas de 5 aos y diferentes espacios en los que se desarrolla la obra. El protagonista es el prototipo del hombre romntico, el amor se frustra por las sospechas sobre su origen y las muertes sucesivas lo arrastran a una situacin cada vez ms trgica hasta el suicidio. La obra mezcla la prosa y el verso, la polimetra. Se combina el estilo serio y elevado con el popular y jocoso. Las acotaciones introducen numeroso cdigos no verbales. Autor: ngel de Saavedra, duque de Rivas. Don Juan Tenorio. El protagonista se enfrenta a las normas sociales de forma extremada hasta que el amor lo redime.

Don Juan lleva una vida de duelos y amoros, por una apuesta rapta a Doa Ins, de la que se enamora, mata al padre de sta y cuando vuelve Doa Ins ha muerto. Al final de la obra Don Juan en el panten familiar se arrepiente de todo, y es perdonado por Dios gracias a la intervencin de un espectro de Doa Ins. La obra se divide en dos partes separadas por cinco aos. La accin de cada parte se desarrolla en una noche. Se alternan espacios abiertos y espacios cerrados. El personaje de Don Juan sigue una tradicin. Personaje romntico (asocial y demonaco) pero esta vez, Zorrilla har que el amor acabe con el tpico. Los cdigos no verbales ofrecen menos grado de importancia. La poesa romntica. Poesa narrativa. Vinculada a la pica medieval, al romancero y a las leyendas de transmisin oral. Introduce elementos fantsticos y sobrenaturales y lugares de gran tradicin artstica. Poesa lrica. Dos momentos -primera mitad de la centuria: Espronceda. Temas patriticos y sociales. -segunda mitad: Bcquer y Rosala de Castro. Literatura intimista. Visin pesimista y amor doloroso. La melancola se transforma en interioridad. La naturaleza es contradictoria. (influencia germnica). Poemas breves y formas populares.

REALISMO El Realismo surge como un movimiento opuesto al Romanticismo e intenta trasladar la realidad al arte, es decir, representarla lo ms fielmente posible y con el mximo grado de verosimilitud. El Realismo surgi en la Francia de la primera mitad del XIX. Se inici con autores como Balzac y Stendhal, y se desarroll con Flaubert. En Espaa, el inicio realista coincidi con acontecimientos histricos capitales. Surgi hacia 1870, despus de La Gloriosa, y tuvo su apogeo en la dcada de 1880. Finalmente decay en la dcada de 1900. A mediados del s. XIX se impuso en Europa una nueva corriente de pensamiento que llevaba aparejada una nueva idea distinta del mundo. Esta nueva mentalidad tena como base algunas corrientes cientficas y filosficas: - El Positivismo: Filosofa (pensamiento) que slo consideraba verdadero aquello que se poda observar y experimentar. - Las teoras de la herencia biolgica. - Teoras de la evolucin de las especies (Darwin). - En Psicologa se produce un avance muy fuerte. - La Sociologa (estudio de las sociedades) - Etc.

Con el trmino Realismo se alude a la corriente literaria que se desarroll en la 2 mitad del s. XIX cuya caracterstica principal es la representacin objetiva de la realidad. En este sentido, el Realismo est muy ligado a los acontecimientos sociales de este periodo (2 mitad del s. XIX) y en muchos casos a la burguesa, que logr un poder econmico y social, y se convirti en la clase dominante. Esta corriente est basada en principios cientficos y su principal mtodo es la observacin. CARACTERSTICAS DEL REALISMO Teniendo en cuenta que el Realismo pretende reflejar la realidad exterior tal como es, se comprende que el gnero literario ms cultivado sea la novela. Y es este gnero donde mejor se aprecia las caractersticas fundamentales de esta corriente literaria: - Se atiende ms al mundo exterior que ha de ser escrito de manera objetiva y fiel y precisa.

- Los autores se centran en la realidad ms prxima, ms conocida; como consecuencia se describe la sociedad contempornea del autor.

- El mtodo utilizado por los autores es la observacin directa, toma de apuntes, documentacin rigurosa.

- Los escritores reflejan con precisin tanto los ambientes (costumbres, lugares, vestidos, etc.) como los caracteres de las personas.

- Abundan las descripciones.

- La actitud del autor es a priori objetiva e impersonal ya que actan como un notario o un cronista que por lo general no est presente en el relato. Se suele utilizar el narrador en 3 persona.

- El estilo suele ser natural y la lengua adaptada a la situacin y la condicin de vida de los personajes: culta, popular e incluso vulgar.

Los temas tratados son muy variados: la poltica, el trabajo, la vida de los barrios bajos, etc.

- La intencin puramente esttica de los autores romnticos dar paso a una intencin moralizante y crtica. Podemos fijar unos RASGOS COMUNES a todas las novelas realistas. Los escritores se sirven de la observacin y documentacin para reflejar la realidad/sociedad con el propsito de transformarla. Esto explica que existieran dos tendencias de ideologas encontradas dentro de este movimiento. Por un lado, los conservadores, que se decantan por la vuelta al mundo preindustrial, defendiendo el mundo rural y mostrando la parte amable de la realidad. Por otro lado, encontramos a los liberales, que abogan por la sociedad industrial reinante, pero ms justa, y la muestran tal como es. Desde un punto de VISTA TEMTICO, esta novela girar en torno a la vida burguesa (sus

comportamientos, sus inquietudes, sus desazones, sus matrimonios, el

dinero,...). Pero tambin se hace el retrato de los sectores ms pobres de la sociedad urbana y del mundo rural. Sus personajes suelen ser individuos (inadaptados) que se enfrentan a la sociedad y son derrotados por el mundo que los rodea. Normalmente son numerosos y representan a diferentes clases sociales. Desde el punto de VISTA FORMAL, el rasgo que define a esta novela es la bsqueda de la verosimilitud, para ello se vale de diferentes recursos, como pueden ser las descripciones muy pormenorizadas; los personajes que evolucionan a lo largo de la obra y aparecen en varias obras del mismo autor. Por este mismo motivo, en la novela realista se unen los hechos histricos con la ficcin; los personajes reales con los inventados. Tambin por esta causa la accin transcurre en lugares conocidos, se alude a fechas coincidentes con el momento en que se escribe la obra y se hace que los personajes hablen conforme a su condicin social. Otro rasgo formal es la utilizacin de un narrador, que aun adoptando diferentes formas, suele aparecer como ultra omnisciente (con el papel de cronista). Aparte de la narracin tradicional y el estilo indirecto sobresalen el dilogo (caracterizacin de personajes) y el monlogo interior (subjetividad). Se busca la naturalidad estilstica.

CONCLUSION

Ensear teora literaria, es ensear a ver, escuchar, a sentir a leer de otra manera, es decir, alejar a los alumnos de los prejuicios y de sus propias limitaciones para acercarlos a que aprendan algo nuevo. La lectura se convierte de un bien a un conocimiento cuando se comprende y se le puede discutir, cuando se convierte en un dialogo que enriquece. La literatura tiene un papel muy importante como medio de transmisin de valores y cultura, atreves del estudio de las diferentes etapas, los alumnos tienen las bases del pensamiento y acceso a un discurso comn, adems que ayuda en la formacin de valores, tambin en la transmisin de cultura y da a los alumnos las herramientas para hacer juicios estticos mas complejos. Leer hace a los alumnos unos lectores ms exigentes.

BIBLIOGRAFIA

Literatura, historia e historia de la literatura: introduccin a la teora literaria, Roberto Calvo Sanz 1993 Una introduccin a la teora literaria, Terry Eagleton 1998 Teora literaria, Marc Angenot, Edmond Cross - 1993