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Guia Curso Resl Conf 2012
Guia Curso Resl Conf 2012
I.
PRESENTACION:
EN LAS ULTIMAS DECADAS HEMOS OBSERVADO EL CONSTANTE AUMENTO DE LOS CONFLICTOS EN LOS DIFERENTES AMBITOS DE LA SOCIEDAD, LAS EXPLICACIONES QUE SE NO HACE LLEGAR SON DIVERSAS, PERO EN GENERAL TODAS ELLAS SE INSCRIBEN COMO CONSECUENCIA DE LOS PROCESOS ADOPTADOS DESDE NUESTRA INFANCIA, LO QUE SEGUIMOS APLICANDO AUN EN LA VIDA FAMILIAR, LABORAL Y EN CUALQUIER OTRO CONTEXTO DE LA VIDA MISMA. CON EL PASO DEL TIEMPO SE HA IDO COMPROBANDO QUE LA VIA JUDICIAL NO ES LA UNICA FORMA DE RESOLVER LOS CONFLICTOS, DE ESA CUENTA SE HAN IDO REDESCUBRIENDO Y PONIENDO NUEVAMENTE EN PRACTICA LOS METODOS ALTERNATIVOS EN RESOLUCIN DE CONFLICTOS, COMO LO SON LA NEGOCIACION, MEDIACION, ARBITRAJE ENTRE OTROS. CON ESTE NUEVO PANORAMA, COMPRENDER LOS CONFLICTOS Y RESOLVERLOS CON RECURSOS PROPIOS, PUEDE AHORA CONSIDERARSE COMO LA OPORTUNIDAD QUE SE TIENE PARA CONOCER ESTOS METODOS, APREHENDERLOS Y PONERLOS EN PRCTICA EN LA VIDA EN CUALQUIER AMBITO YA SEA PERSONAL, LABORAL Y/O SOCIAL. ESPECIALMENTE PORQUE BRINDA EN EL CASO ESPECIFICO DE LA CARRERA DE INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE TIERRAS YPARTICULARMENTE A SUS PROFESIONALES UN VALOR AGREGADO QUE LE PERMITIRA POSICIONARSE COMO LIDER Y MARCAR ASI LA DIFERENCIA ENTRE UNA ADECUADA GESTION O BIEN EN LA PERDIDA DE RECURSOS Y OPORTUNIDADES.
II.
OBJETIVOS DEL CURSO GENERALES: AL FINALIZAR EL CURSO LOS ESTUDIANTES PODRAN ANALIZAR DESDE UNA PERSPECTIVA MAS TECNICA LOS CONFLICTOS QUE SE PRESENTEN EN SU PRACTICA PROFESIONAL, ENFANTIZANDO LOS PROCESOS DE NEGOCIACION COMO OPORTUNIDAD DE CRECIMIENTO Y POTENCIAMIENTO EN TODO CONTEXTO DE INFLUENCIA PERSONAL Y LABORAL. ESPECIFICOS: PRACTICAR LOS FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO CREATIVO COMO UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA LA COMPRENSION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS Y ELABORAR ESTRATEGIAS DE NEGOCIACION DE MUTUO BENEFICIO.
PROPONER MECANISMOS ALTERNATIVOS DE RESOLUCION DE CONFLICTOS, DETERMINANDO AQUELLOS QUE ENTREGAN RESPUESTAS SATISFACTORIAS EN FUNCION DE LOS CONFLICTOS A GESTIONAR
III.
COMPETENCIAS
.
IV.
TABLA DE CONTENIDOS
Factores Evaluativos
Asistencia
Ttulos Temticos
Presentacin de estudiantes y docente. Introduccin al curso
1. CIUDADANIA Y CONFLICTO
Conceptos Historia del conflicto Tipos de Conflicto Intensificacin y causas El conflicto y sus dimensiones El crculo del conflicto Anlisis del conflicto armado interno: causas y consecuencias Comparacin situacin anterior y la actual 2. DEMOCRACIA VITAL Conflicto vital de las mujeres Conflicto vital de los hombres Formas convencionales de resolverlos 3. LA PAZ Y LOS CONFLICTOS EN CENTRO AMERICA La importancia de conocer los conflictos en C.A. Procesos de Negociacin por la paz en Guatemala
de
las
Anlisis y participacin
debate-
4.
Investigacin y exposicin
Ttulos Temticos
Presentacin de estudiantes y docente. Introduccin al curso INDIGENAS 5. METODOS ADECUADOS PARA LA RESOLUCION DE Mediacin, arbitraje, negociacin, facilitacin, Amigos componedores, conciliacin Procedimientos, tcnicas, Dnde aplican Formas de intervencin de terceros en conflicto 6. CLINICAS PRACTICAS DE MEDIACION NOTA: la distribucin de los contenidos se har entre el nmero de semanas correspondientes al presente ciclo.
Factores Evaluativos
Asistencia
Lecturas Sugeridas
y/o bibliografa
Qu esperan las y los estudiantes del curso? Qu productos espera obtener el docente de este curso? Cmo se desarrolla el curso? Cul ser la forma de evaluacin? de la tenencia de la tierra. Organizacin de las Naciones Unidas Para la Agricultura y Alimentacin. ROMA, 2006
Investigacin, anlisis.
debate
dem anterior. Prcticas de Mediacin en Guatemala. INTRAPAZ, UNIVERISAD RAFAEL LANDIVAR. MARZO. 2004
V. EVALUACION
Dos evaluaciones cortas Generacin de debates Trabajos de Investigacin Exposiciones Individuales Dos evaluaciones parciales
Asistencia
Ttulos Temticos
Presentacin de estudiantes y docente. Introduccin al curso Participacin en clnicas de mediacin EVALUACION FINAL
Factores Evaluativos
Asistencia
Lecturas Sugeridas
y/o bibliografa
Qu esperan las y los estudiantes del curso? Qu productos espera obtener el docente de este curso? Cmo se desarrolla el curso? Cul ser la forma de evaluacin? 30 PUNTOS
5 puntos