!

!"
#$%&'(#)&"
MLSA 4: *+,-./" ,+" 0.123-454-63" 7" 8+/599.::." ;2153." +3" *<=-4.>" ?<3+9." 7"
0.123-454-63>" 0.123-454-63" 7" /5:2,>" 0.123-454-63" 7" 4-2,5,53@5>" '+15/" 4.3/A-A2A-B./"
,+":5",-B+9/-,5,"+3":./"1+,-./>"
"
Coordlnadora de la mesa: MLra. Ma. Magdalena Lpez 8ocha, presldenLa del CaplLulo
Caxaca de la Amedl y Coordlnadora Academlca de la llcenclaLura de Clenclas y 1ecnlcas de
la Comunlcacln del lnsLlLuLo de LsLudlos Superlores de Caxaca, lLSC.

Poy, en varlas naclones, se plensa en Lermlnos del desarrollo humano. LsLo
slgnlflca que el senLldo de la vlda soclal y la calldad de vlda de las personas depende de la
ampllacln de sus llberLades, capacldades y oporLunldades. Las relvlndlcaclones de esLe
paradlgma son producLo del prlnclplo eLlco que planLea la valoracln y el respeLo de la
vlda humana, es declr, que rechaza que las personas esLen condenadas a Lener una vlda
breve y mlserable. La expansln de llberLades como consegulr una nuLrlcln suflclenLe,
dlsponer de medldas sanlLarlas adecuadas, llberLad para acceder a una educacln de
calldad, a llberLades pollLlcas bslcas, son su medlda. Ln esLa mlrada, Llene relevancla la
slLuacln de las mu[eres, el amblenLe, la culLura y el enLramado soclal.
Ln el lmpulso del desarrollo humano, el LsLado Llene obllgaclones y los medlos de
comunlcacln, responsabllldades soclales susLanLlvas. Ls en esLe conLexLo que se lnscrlbe
la Mesa 4, LlLulada Medlos de Comunlcacln y uesarrollo Pumano en Mexlco. Cenero y
Comunlcacln. Comunlcacln y salud. Comunlcacln y cludadanla. 1emas consLlLuLlvos de
la dlversldad en los medlos". Ll Lraba[o de esLa mesa abrl con una conferencla maglsLral,
a cargo de la maesLra Clga 8usLos, y conLlnu con el desarrollo de 27 ponenclas,
presenLadas por 42 personas (30 mu[eres y 12 hombres) dedlcadas a la docencla,
lnvesLlgacln, acLlvlsmo soclal, perlodlsmo y al servlclo publlco en el ulsLrlLo lederal y en

!

C"
dlsLlnLos esLados de la 8epubllca, como MonLerrey, Cuana[uaLo, Cuerrero, Chlapas,
LsLado de Mexlco y !allsco.

Los Lraba[os presenLados consLlLuyeron la expresln acLlva de una cludadanla,
dlversa en razn de su edad, sexo y ocupacln, e lnLeresada en generar conclencla sobre
la responsabllldad de los medlos de comunlcacln con el desarrollo humano. Los Lraba[os
hacen una revlsln, fundamenLalmenLe, de los conLenldos medlLlcos y del quehacer de
los medlos frenLe a Lemas como la deslgualdad de genero, la salud, la vlolencla y la
cludadanla. Las y los parLlclpanLes no slo denunclaron la falLa de lnLeres de los medlos de
comunlcacln para promover los Lemas de la agenda del desarrollo humano, slno que
planLearon propuesLas punLuales, dlrlgldas a qulenes Loman declslones en esLe pals, para
que, desde sus mblLos de compeLencla, modlflquen el slsLema de comunlcacln vlgenLe y
lo orlenLen hacla uno ms dlverso y compromeLldo con los lnLereses de la socledad. Asl, la
presenLe relaLorla organlza los planLeamlenLos expuesLos, en funcln de dos
orlenLaclones: problemLlcas y propuesLas.

D#(E%$*F'G0&H"IGHGEG%GJ&8&H"$K"0(K'$KG8(H"*$8GF'G0(H"

!L! %./"4.3A+3-,./"1+,-MA-4./"35A295:-N53"7"O+9O+AP53":5",+/-Q25:,5,",+"Q<3+9.>"
1elenovelas, serles exLran[eras, carlcaLuras, pellculas, !"#$%&'( )*+,) y la
publlcldad comerclal reproducen lengua[es sexlsLas, roles Lradlclonales
(reproduccln/produccln), esLereoLlpos, doble moral, pre[ulclos y creenclas
sobre el ser mu[er, con lo que conLrlbuyen a dlfundlr la ldea de que la
deslgualdad es parLe lnherenLe de la condlcln humana."
La represenLacln que se hace de las mu[eres, en la programacln medlLlca,
no refle[a la realldad de las mexlcanas, slno que se les esLereoLlpa como
chlsmosas, LonLas, vlscerales, lncapaces de relaclonarse con personas de su

!

R"
mlsmo sexo, consumldoras, lncompeLenLes para Lomar declslones,
dependlenLes, vlolenLas."
ue lgual forma, los conLenldos noLlclosos expresan un sesgo androcenLrlco. Las
mu[eres son excluldas del aconLecer pollLlco, soclal y econmlco del pals,
nunca se presenLan como agenLes de camblo y su[eLos relevanLes, adems,
cuando se les aLaca o comeLen errores, se les descallflca en el Lerreno de su
vlda personal. PasLa el momenLo, no exlsLe produccln nl conLenldo medlLlco
que LraLe en condlclones de lgualdad a mu[eres y hombres, por el conLrarlo,
enfaLlzan la supuesLa vulnerabllldad y sumlsln de las prlmeras. "
"
2)! %5" O9.O-+,5," ,+" :5" -3,2/A9-5"7" +:" 1+945,." :5S.95:" ,+" :5" 4.123-454-63" +/AM3"
15/42:-3-N5,./" 7" /2/" -1O:-454-.3+/" /+" .S/+9B53" +3" :./" 4.3A+3-,./"
1+,-MA-4./T" :./" 425:+/" +=O9+/53" 159Q-354-63" 7" ,-/49-1-354-63" U54-5" :5/"
12V+9+/. La presenLacln de mu[eres empresarlas, dlrecLlvas y llderes
slndlcales en los medlos de comunlcacln es mlnlma. Ln camblo las mu[eres
Llenen una mayor presencla y parLlclpacln en acLlvldades como reporLeras,
edlLoras y conducLoras, aslmlsmo, su parLlclpacln en columnas y arLlculos de
oplnln es muy reduclda.
CLras expreslones de la deslgualdad de genero se reconocen en: la poca
parLlclpacln de las mu[eres en los cargos de Loma de declsln, el ser
aslgnadas para cubrlr las fuenLes lnformaLlvas menos relevanLes, o para
asumlr los papeles secundarlos en las conducclones, [unLo a la percepcln de
salarlos ms ba[os, y la planeacln de [ornadas laborales que lgnoran su
condlcln.



!

W"
3)! 8-X23,+3"O9M4A-45/",-/49-1-35A.9-5/" 7"B-.:+3A5/"+3"95N63",+:"/+=.T" :5"+,5,T" :5"
9+:-Q-63T" :5" 4.3,-4-63" /.4-5:" 7" :5" 95N5. Ln los mensa[es medlLlcos, sobre Lodo
en los programas cmlcos, es comun observar prcLlcas soclales y culLurales
excluyenLes, mlsglnas, raclsLas, homofblcas, xenfobas y claslsLas. Asl,
qulenes asumen los papeles proLagnlcos y son presenLados como su[eLos de
accln en los programas medlLlcos son los hombres, los cuales se caracLerlzan
por ser heLerosexuales, adulLos, caLllcos, rlcos, exlLosos y blancos.
Las Lelenovelas, genero de mayor popularldad, son programas en los que se
reproducen coLldlanamenLe los dlferenLes Llpos y expreslones de vlolencla
hacla las mu[eres: flslca, pslcolglca, econmlca, slmbllca, dlscurslva, sexual
e lnsLlLuclonal. Ln esLos programas, las mu[eres son humllladas, golpeadas,
vloladas y aseslnadas. Las lnvesLlgaclones clenLlflcas revelan que la vlolencla
hacla las mu[eres en la programacln de los medlos se ha mulLlpllcado. Ln
LanLo que las leLras de algunos generos muslcales esLn plagadas de mlsoglnla.
Ln esLe mlsmo Lenor, las personas homosexuales son rldlcullzadas y agredldas,
las personas pobres son vlsLas como lnferlores, la dlversldad culLural y
rellglosa es lnvlslblllzada, y las personas con dlscapacldad son vlcLlmlzadas. Las
flguras, formas y lengua[es que se dlfunden Llenen slgnlflcados esLlgmaLlzanLes
que refuerzan pre[ulclos.

4)! %5"4-2,5,53@5T"+3"/2"O5O+:",+"5Q+3A+",+"451S-.T",+/599.::."7"4.3A95O+/.",+"
:./"O.,+9+/T" +/"+=4:2-,5",+" :./"4.3A+3-,./"1+,-MA-4./T"+/O+4-5:1+3A+",+":./"
3.A-4-././. Ln la programacln o conLenldos de los medlos de comunlcacln
esLn ausenLes las acclones de las organlzaclones de la socledad clvll en las
dlferenLes dlmenslones del quehacer soclal, Lamblen se excluyen sus
poslclones con respecLo a Lemas de relevancla de la agenda naclonal. Ln los
espaclos noLlclosos, las voces con mayor presencla son las oflclales: las de

!

Y"
personas de la pollLlca, gobernanLes y del servlclo publlco. Asl, los proyecLos y
las experlenclas de la socledad no son noLlcla, la cludadanla slo aparece
cuando es proLagonlsLa de algun desasLre o drama.

3)! 0.3A9-S27+3"5"Z2+":5/"O+9/.35/T"O+9."/.S9+"A.,.":5"O.S:54-63"-3X53A-:T"A+3Q53"
235" B-,5" S9+B+T" ,+/-Q25:" 7" 1-/+95S:+. La publlcldad es el conLenldo ms
lmporLanLe de la lndusLrla de la lnformacln, goza de los me[ores horarlos,
puede aparecer en cualquler momenLo, y nadle la cuesLlona. Ln esLe conLexLo,
la publlcldad comerclal de dlversos producLos allmenLlclos, como los llamados
chaLarra" y los conocldos como producLos mllagro", favorece su consumo, sl
blen, esLos conLrlbuyen al deLerloro de la salud publlca.
Ln Mexlco, los problemas de salud (hlperLensln, dlabeLes, obesldad), las
deflclenclas en los servlclos medlcos, asl como la escasez y los alLos cosLos de
los medlcamenLos, proplclan la exlsLencla y mulLlpllcacln de los producLos
mllagro". La publlcldad de esLos producLos se caracLerlza por oferLarlos como
saLlsfacLores lnmedlaLos, sln embargo, es enganosa, pues nunca senala los
rlesgos asoclados a su consumo. ara garanLlzar su venLa y obLener
credlbllldad, uLlllza LesLlmonlos de supuesLas personas beneflclarlas y de
especlallsLas de la salud.
Ln suma, en Mexlco, la Lelevlsln es una de las herramlenLas de mayor
lnfluencla en la promocln y deLermlnacln de modelos de consumo y de vlda.
Ll lmpacLo de la publlcldad Lelevlslva en los hblLos allmenLarlos de las y los
menores es una de las causas que ha proplclado la epldemla mundlal y
naclonal de sobrepeso y obesldad.



!

["
6)! $:" +1O9+/59-5,." ,+" :5" -3,2/A9-5" ,+" :5" 4.123-454-63" 153A-+3+" 9+:54-.3+/" ,+"
4.1O:-4-,5,"7" ,+":249."4.3".A9./"O.,+9+/"+4.361-4./>"Ll empresarlado de la
comunlcacln reallza negoclos dlrecLos con dlversas empresas para la dlfusln
de Lodo Llpo de producLos sln Lomar en cuenLa leyes, nl reglamenLaclones
sanlLarlas, educaLlvas o de proLeccln a la poblacln consumldora.
Los monopollos de la radlodlfusln han conformado poderes fcLlcos que han
doblegado al poder e[ecuLlvo y leglslaLlvo. LsLa es la unlca expllcacln poslble
anLe el desarrollo lmpune de la publlcldad de allmenLos y bebldas dlrlglda a la
lnfancla. 8eclenLemenLe la lndusLrla allmenLarla ech aLrs la lnlclaLlva de las
SecreLarlas de Salud y de Lducacln ubllca para sacar la comlda chaLarra de
las escuelas. Sln embargo, Mexlco Llene una leglslacln que serla suflclenLe
para reLlrar la publlcldad de comlda chaLarra" dlrlglda a la lnfancla.

7)! G3U-S+3" +:" 4.3.4-1-+3A." 7" 9+/O+A." 5" :5" :+7\" 5/@" 4.1." +:" 9+/O+A." 5" :5"
O9+/234-63",+"-3.4+34-5"7"+:"5O.7."5":5/"B@4A-15/",+":./",+:-A./>"
Los medlos de comunlcacln han dlsfruLado de la perdlda del conLrol oflclal,
dlrecLo o lndlrecLo, de los conLenldos, pero asl mlsmo han desaLendldo su
parLlclpacln responsable en la consLruccln de un esLado de derecho y de una
cludadanla lnformada y parLlclpaLlva.
La lnLensldad, frecuencla y dlmenslones de los evenLos vlolenLos derlvados del
crlmen organlzado en los ulLlmos anos Lomaron a los medlos lnformaLlvos
locales y naclonales LoLalmenLe desprevenldos. Las coberLuras de e[ecuclones,
balaceras, decaplLaclones, narco-manLas y granadazos se reallzan sln cdlgos
de eLlca nl pollLlcas edlLorlales adecuadas, aslmlsmo, los medlos Lampoco han
reallzado el mlnlmo esfuerzo por apllcar crlLerlos que regulen la coberLura de
la noLa ro[a, hoy slguen lucrando con la sangre, el dolor y el drama soclal. La
convenlencla de respeLar las leyes para soluclonar los problemas de

!

]"
lnsegurldad no se enfaLlza en los conLenldos de las noLlclas. La aLencln de las
vlcLlmas de agreslones penadas por la ley, el resarclmlenLo del dano, asl como
el apoyo legal, maLerlal, pslcolglco y/o de segurldad a las vlcLlmas Lampoco es
reforzado desde los medlos.


8)! $:" $/A5,." 1+=-453." U5" +:2,-,." /2" 9+/O.3/5S-:-,5," 4.3/A-A24-.35:" O595"
Q5953A-N59" :./" ,+9+4U./" U2153./" 7" U5" /-,." +B-,+3A+" /2" -345O54-,5," O595"
X9+359" :./" -3A+9+/+/" ,+:" +1O9+/59-5,." ,+" :5" 4.123-454-63> Mexlco Llene
lnsLrumenLos [urldlcos e lnsLanclas para poner llmlLes y sanclones LanLo a los
medlos de comunlcacln como a las lndusLrlas que producen y comerclallzan
producLos noclvos para la salud de las personas. Ll LsLado no ha vlgllado el
cumpllmlenLo de la funcln soclal de la radlo y la Lelevlsln, nl ha dado
cumpllmlenLo cabal a convenlos lnLernaclonales para erradlcar Loda forma de
dlscrlmlnacln, la LraLa de personas, promover la equldad, y combaLlr la
homofobla, el esLlgma y la dlscrlmlnacln.
!
9)! %./" 9+429/./" OPS:-4./" /.3" 2A-:-N5,./" O595" ,-X23,-9" O9M4A-45/" ,-/49-1-35A.9-5/.
Ln la publlcldad gubernamenLal Lamblen se promueve la dlscrlmlnacln. Ll
segulmlenLo y anllsls de campanas de dlsLlnLas lnsLlLuclones
gubernamenLales dan cuenLa de la reproduccln de prcLlcas que dan un LraLo
desfavorable o de despreclo a personas y grupos. Los conLenldos vlsuales
uLlllzados comunmenLe en las campanas excluyen a personas de orlgen eLnlco,
con dlscapacldad, y con preferenclas sexuales dlferenLes a las heLerosexuales,
a la vez que reproducen los roles, las relaclones [errqulcas y las deslgualdades
de genero. Adems, los programas y campanas en lenguas lndlgenas carecen

!

^"
de perLlnencla culLural y llngulsLlca, pues no basLa con Lraduclr los mensa[es
gubernamenLales a dlchas lenguas.

10)! $/"4.1P3".S/+9B59"+3"*<=-4."23"O+9-.,-/1."Z2+",-X23,+"235"9+5:-,5,"/.4-5:"
4.3/A92-,5" +3" X234-63" ,+" :./" -3A+9+/+/" ,+" Z2-+3+/" ./A+3A53" :5" O9.O-+,5," ,+"
:./" 1+,-./. AcLualmenLe, las y los perlodlsLas no lnvesLlgan, su Lraba[o se ha
desvlrLuado, pues Llenen que responder a las exlgenclas de sus medlos, su
Lraba[o es ganar la noLlcla para venderla. or ello, Lamblen, esLamos frenLe a la
lnmedlaLez lnformaLlva, slLuacln que repercuLe en la calldad de la noLlcla, es
asl que la lnformacln es superflclal y en ocaslones hasLa falsa o
lnLenclonalmenLe se usa o manlpula a convenlencla. Las empresas asl como las
y los perlodlsLas declden que lnformar, cmo organlzar los daLos, a qulen clLar,
y que omlLlr, en funcln de lnLereses pollLlcos y econmlcos.
"
D#(D_$H'&H"D&#&"%&"0&%G8&8"8$"%(H"0(K'$KG8(H"*$8GF'G0(H"
"
Ln el marco del LncuenLro naclonal por la ulversldad y Calldad en los Medlos de
Comunlcacln, las y los parLlclpanLes de esLa mesa hacen las slgulenLes propuesLas:

1)! D9.1.B+9" O2+3A+/" -3A+9,-/4-O:-359-./" +" -3A+9-3/A-A24-.35:+/>" La vlnculacln de
los cenLros de esLudlo y de lnvesLlgacln con lnsLlLuclones gubernamenLales,"
organlsmos y organlzaclones soclales es lmporLanLe para crear conclencla, para
fomenLar el consumo crlLlco de medlos, y para lmpulsar, de forma con[unLa, la
acLuallzacln del marco [urldlco en maLerla de medlos, la promocln del
respeLo y cumpllmlenLo de leyes e lnsLrumenLos lnLernaclonales relaLlvos a los
derechos humanos y en especlal con respecLo a la lgualdad de genero, asl
como para el desarrollo de esLraLeglas que conLrlbuyan a formar una

!

`"
cludadanla crlLlca en el consumo medlLlco y ms lnLeresada en parLlclpar en el
uso de los medlos de comunlcacln.

2)! G1O2:/59 ".S/+9B5A.9-./ ",+ "1+,-./ "7 ":5/ ",+X+3/.9@5/ ",+ ":5/ "52,-+34-5/>
unlversldades y organlzaclones clvlles deben compromeLerse en la vlgllancla de
los conLenldos medlLlcos. rcLlca que permlLlrla reconocer avances,
esLancamlenLo o reLrocesos de los medlos de comunlcacln frenLe a su
responsabllldad en la dlfusln de Lemas vlnculados al desarrollo humano:
genero, salud, vlolencla, dlversldad culLural y parLlclpacln cludadana. La
publlcacln de los resulLados serla fundamenLal para evldenclar y recordar el
compromlso de esLos con la socledad.

3)! ?5953A-N59T" +3" :./" 4.3A+3-,./" 1+,-MA-4./T" +:" 9+/O+A." O:+3." ,+" :5/" 12V+9+/" 5" "
/2/" ,+9+4U./" U2153./> Ll LsLado debe promover pollLlcas publlcas dlrlgldas a
Lomadoras y Lomadores de declslones y hacedores de los medlos de
comunlcacln, a fln de que en los conLenldos de su programacln: se promueva
el acceso de las mu[eres y las nlnas a una vlda llbre de vlolencla, se forLalezcan
los derechos sexuales de lnfanLes y adolescenLes, y se promueva la lgualdad de
genero, enLre oLros. Ls apremlanLe la promocln de esLraLeglas que favorezcan
la erradlcacln del sexlsmo, la dlscrlmlnacln y la vlolencla de genero en los
conLenldos medlLlcos.

4)! ?5953A-N59" :5" O59A-4-O54-63" O59-A59-5" ,+" :5/" 12V+9+/" +3" :5" -3,2/A9-5" ,+" :5"
4.123-454-63>" Ll LsLado debe vlgllar y garanLlzar que el" empresarlado de los
medlos de comunlcacln cumpla con sus obllgaclones paLronales, como
ofrecer condlclones laborales dlgnas, de segurldad y equlLaLlvas enLre mu[eres
y hombres. uebe promover que el empresarlado ofrezca a las mu[eres las

!

!a"
condlclones mlnlmas de Lraba[o como: guarderlas de Llempo compleLo, salarlos
dlgnos, segurldad soclal y laboral, asl como horarlos flexlbles. 1amblen debe
hacer efecLlvo el derecho de las mu[eres a ser promovldas a puesLos dlrecLlvos
y a ser reconocldas soclalmenLe por sus conLrlbuclones. LsLado y empresarlado
deben acLuar en nombre del lnLeres publlco sln olvldar que en esLe esLn
lnmersos los derechos de las personas.

3)! G1O2:/59"+:",+/599.::.",+"+/A95A+Q-5/"+,245A-B5/"O595":5":+4A295",+"4.3A+3-,./"
1+,-MA-4./> LsLado, unlversldades, slndlcaLos de la educacln y organlzaclones
de la socledad clvll, desde sus mblLos de compeLencla, deben compromeLerse
con el desarrollo de proyecLos que conLrlbuyan a que la socledad,
especlalmenLe la nlnez y la adolescencla, lea, observe y escuche los medlos con
una acLlLud crlLlca, y, sobre Lodo, que forLalezca su proLagonlsmo cludadano
para exlglr conLenldos de calldad que favorezcan el desarrollo de una socledad
basada en la lgualdad, la Lolerancla y la culLura de la paz.

6)! %./" O9-34-O-./" ,+" :5" 42:A295" ,+" :5" :+Q5:-,5," ,+S+3" /+9" +V+/" 9+4A.9+/" ,+" :5"
4.S+9A295" 3.A-4-./5" /.S9+" -3/+Q29-,5,T" B-.:+34-5" 7" 4.992O4-63> Lo que se
requlere es que las noLlclas sobre lnsegurldad, vlolencla y dellncuencla slenLen
las bases para que en el medlano y largo plazo se cuenLe con una cludadanla
respeLuosa de la ley y exlgenLe de un esLado de derecho basado en la esLrlcLa
observancla de las regulaclones y marcos [urldlcos y legales. Pay mucho por
camblar en la coberLura acLual. Ll beneflclo serla para la socledad, la
cludadanla y los proplos medlos. ara que los medlos lnformaLlvos conLrlbuyan
a reforzar esLa acLlLud en la cludadanla, deben de lr ms all del uso del
Lermlno presunLo" al referlrse a las personas deLenldas o muerLas, y
menclonar expllclLamenLe en sus noLas la necesldad de que se respeLen los

!

!!"
procedlmlenLos [urldlcos y se les brlnde asesorla legal y [ulclos [usLos a qulenes
se deLlene, asl como dar segulmlenLo a las deLenclones y al resulLado de los
[ulclos.


]L! D9.U-S-9T" 1+,-53A+" :5" 5O:-454-63" ,+" -3/A921+3A./" V29@,-4./T" :5" O2S:-4-,5," ,+"
O9.,24A./" +3Q5b././T" 4.1." :./" ::515,./" O9.,24A./" c4U5A5995d" 7" :./"
O9.,24A./"c1-:5Q9.d>"
Se requlere una reforma profunda a la Ley lederal de 8adlo y 1elevlsln, esLa
Llene que lnclulr la prohlblcln de publlcldad de comlda chaLarra" en los
horarlos lnfanLlles de Lelevlsln, la cual sea exLenslva a Lodos los medlos de
comunlcacln cuya audlencla, en un porcenLa[e slgnlflcaLlvo, esLe conformada
por menores de 16 anos. La prohlblcln debe ser esLableclda de manera clara
para no presLarse a lnLerpreLaclones.

8)! G1O2:/59" 235" 9+X.915" ,+" :./" 1+,-./" ,+" 4.123-454-63. LsLa debe
fundamenLarse en el derecho de la cludadanla para dlsponer de medlos de
comunlcacln que refle[e su realldad y que promueva sus derechos. LsLa
reforma debe garanLlzar y proLeger el derecho de las personas a esLar blen
lnformadas, a e[ercer su derecho de repllca, a ser lnLerpeladas con respeLo, y a
garanLlzar su derecho a la llberLad de expresln, y de lnformacln.

9)! ?5953A-N59T" O.9" O59A+" ,+:" $/A5,.T" 4.3A+3-,./" 1+,-MA-4./" :-S9+/" ,+"
,-/49-1-354-63> LsLo slgnlflcarla la dlfusln de mensa[es encamlnados a mlLlgar
el lmpacLo de la vlolencla de genero, el claslsmo, la homofobla, el raclsmo y
cualquler oLra forma de dlscrlmlnacln. Sus esfuerzos deben encamlnarse a

!

!C"
proLeger la dlversldad culLural, la defensa de las ldenLldades, el derecho a las
dlferenclas y los ldlomas.

10)!e.1+3A59" +:" O+9-.,-/1." ,+" -3B+/A-Q54-63T" 5/@" 4.1." +:" +/O+4-5:-N5,. +3"
Q<3+9.T"/5:2,"7"42:A295",+":5"O5N.
Las unlversldades, cenLros de lnvesLlgacln y/o las organlzaclones de la
socledad clvll pueden reallzar encuenLros, cursos, dlplomados y posgrados
sobre perlodlsmo con la flnalldad de me[orar la calldad de las noLlclas. LsLos
procesos educaLlvos pueden esLar orlenLados a la especlallzacln de
perlodlsLas en el conoclmlenLo y LraLamlenLo de Lemas de acLualldad y de
lmporLancla naclonal.
LsLas experlenclas educaLlvas debern enrlquecer vlslones, oporLunldades y
capacldades de qulenes e[ercen el perlodlsmo a fln de lncenLlvar la
lnvesLlgacln perlodlsLlca y la serledad con la que se LraLan los hechos.
Ln el caso de noLas, reporLa[es y enLrevlsLas, debern lncorporar, adems,
oLras voces, Lemas o punLos de vlsLa presenLes en el enLramado soclal y que
han sldo excluldos de los hechos noLlclosos. ?, por ulLlmo, debern promover
enLre las y los perlodlsLas un LraLo de respeLo a sus fuenLes y a sus audlenclas.

LsLado, cludadanla y medlos de comunlcacln deben Lraba[ar de forma con[unLa en
el planLeamlenLo de sus preocupaclones, pero sobre Lodo en el anllsls de las propuesLas
a fln de que los conLenldos medlLlcos esLen al nlvel de las exlgenclas cludadanas y de los
camblos soclales.
or ms de medlo slglo, los medlos de comunlcacln han lucrado y qulenes osLenLa
su propledad se han enrlquecldo con el espaclo radloelecLrlco sln reLrlbucln alguna a la
socledad. Los medlos son un facLor de camblo y deben asumlr su responsabllldad soclal y
compromlso con las audlenclas. La socledad Llene el reLo de e[ercer su creaLlvldad y

!

!R"
empeno para el esLableclmlenLo de una culLura de la comunlcacln dlferenLe,
caracLerlzada por la pluralldad, el respeLo y la calldad. Ll LsLado debe garanLlzar el
cumpllmlenLo de la ley en maLerla de medlos.

D&#'G0GD&K'$H"
onenLe 1lLulo
*5>",+:"0591+3"e+93M3,+N"0U5O.2"

1ecnolglco de MonLerrey, campus
Cludad de Mexlco

erlodlsmo y genero: Las barreras del sexlsmo en los
medlos de comunlcacln mexlcanos
*5>",+"%29,+/"E59S./5"0M9,+35/"
Conse[o Cludadano por la Lquldad de
Cenero en los medlos de Comunlcacln
Ll uerecho a la lnformacln de las Mu[eres

e:.9+34-5"#.B+AA."?.3+1"
Comlsln naclonal de Clencla y 1ecnlca
(CCnlCL1) - unlversldad naclonal de
8osarlo - ArgenLlna
Los proLagonlsLas de la lnformacln. una
herramlenLa para anallzar la presencla de mu[eres y
varones en las noLlclas
0-A:5::-"HM34U+N";+93M3,+N"7"&,9-535"
E+921+3"f295,."
1ecnolglco de MonLerrey
Ll desarrollo humano del perlodlsLa, como pleza
clave para la creacln de cludadanla
a Lraves de los medlos de comunlcacln
059:5"H>"%53Q:+"*.3N5:B.>"

Asoclacln de Mu[eres Abrazando
Mexlco, AMAM.

una Lelevlsln acLual es una Lelevlsln con genero
K.<"H53A./"f-1<3+N"

uAM xochlmllco
Medlos de comunlcacln y democraLlzacln generlca
en la comunldad LC1
H-:B-5"H2/535"f-1<3+N"?5:-4-5"

8evlsLa Semblanza, la oLra cara de la
pollLlca.

8esponsabllldad de los medlos de comunlcacln en
la consLruccln de una socledad llbre de esLlgmas y
dlscrlmlnacln por orlenLacln sexual e ldenLldad de
genero


!

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895>"*59@5"G:+535"?594@5"?.//-."
895>"$:-N5S+AU"#.,9@Q2+N"*.3A-+:"
*A9.>"?5S9-+:"J5:,@B59"#-B+9."
*A95>"?:5,7/"(/A-N";+3,+9/.3>"
"
1ecnolglco de MonLerrey Campus Cd
Mexlco
Ll sexo debll: repensando los roles de genero.
&1+:-5"&99+Q2@3"D95,."
"
laculLad de Clenclas ollLlcas y Soclales
unAM
Mu[eres y medlos en una socledad decenLe

*59@5"$2Q+3-5"'51</"

Los medlos de comunlcacln como generadores de
vlolencla de genero

D5A9-4-5",+":./"H53A./"
"
unlversldad de Clenclas y ArLes de
Chlapas
vlolencla de Cenero en los medlos de Comunlcacln
"
*59A5"#-N."?594@5"
unlversldad AuLnoma de la Cludad de
Mexlco
lnvesLlgacln, desarrollo y camblo soclal. La
necesarla cenLralldad de los su[eLos en la
Comunlcacln para el uesarrollo en Mexlco
f./<"&3A.3-."*+,-35"'9+V." Lducacln, dlscrlmlnacln y medlos

#.,.:X."*59A@3+N"*59A@3+N"
"
SecreLarla de Lducacln ubllca.
Coordlnacln Ceneral de Lducacln
lnLerculLural y 8lllngue.
8ecomendaclones de lnLerculLuralldad para la
comunlcacln gubernamenLal en Mexlco

?2-::+91.";+S+9A"D<9+N" uesarrollo humano, genero, salud y cludadanla, los
grandes mlLos de la comunlcacln.
&:+-,5" %+A-4-5" '+::." 8-B-4-3.T" 82:4+"
*59@5"g2-3A+9."#.1+9."
"
unlversldad AuLnoma de Cuerrero

erpeLuando las dlferenclas de genero: esLudlo de la
publlcldad de arLlculos para el hogar en la Lelevlsln
mexlcana.
f./<" ;2Q." '9-3-,5," 0.93+V." *59A@3" ,+:"
051O.>"
"
unlversldad de La Salle, 8a[lo.
Ll dlscurso de la vlolencla en una cludad de
provlncla. Ll caso de la cludad de Len Cuana[uaLo.
eMA-15"e+93M3,+N"0U9-/A:-+S (unAM)
$:/-+"*4"DU5-:"e53Q+9(uAM-x)
D5A9-4-5"(9A+Q5"#51@9+N (uAM-x)
roducLos Mllagro" y Medlos de Comunlcacln.

!

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&-1<+"I+Q5"*.3A-+: (unAM)
Ale[andro Calvlllo u 1elevlsa conLra la salud lnfanLll

*594+:5" %5Q59,+T" &3Q<:-45" ,+" :5" D+b5T"
(:Q5" E2/A./T" &-1<+" I+Q5" *.3A-+:T"
D5A9-4-5" 05/A5b+,5" *57+:5" ?594@5" 7"
F3Q+:5"&:X5954U+"

8ed de lnvesLlgadoras por la vlda y la
LlberLad de las Mu[eres
LlneamlenLos y Mecanlsmos para una leglslacln de
medlos de comunlcacln con perspecLlva de genero

f./<"059:./"%.N53."7"e9534-/4."f5B-+9"
*59A@3+N
1ecnolglco de MonLerrey
Los prlnclplos de la culLura de la legalldad como e[es
recLores de la
coberLura noLlclosa sobre lnsegurldad, vlolencla y
corrupcln
"?5S9-+:5"h59-35"0+9B53A+/"e2+3A+/
Coordlnadora de Lducacln del lMMC

Comunlcacln y genero un anllsls desde el
CbservaLorlo de Cenero Mlnerva
#5Z2+:"#51@9+N"H5:Q5,.>"
laculLad de Clenclas ollLlcas de la unAM
Ll derecho humano de las mu[eres y nlnas a la
educacln para los medlos. Audlenclas crlLlcas como
esLraLegla anLe la reproduccln de esLereoLlpos
sexlsLas en el dlscurso medlLlco
059:./"D5,-::5" ue AfganlsLn a Los lnos

*5>"&3Q<:-45"092N"#+7+/"
f5N1@3"#2S@"05O-N"'9+V."
h59+3"e-Q2+9.5"_9S-35"
"
La lnformacln de calldad, un derecho que coadyuva a
la vlsln del esLudlanLe de nlvel superlor (conLador
publlco)
#+735"E9-N"e9534."(9A-N"
unAM
LLlca rofeslonal como Lema lmpresclndlble en la
formacln profeslonal de las profeslones en llnea
como medlo para acorLar dlsLanclas.