Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Experto en Procesos Elearning Modelo PACIE Mdulo 5 Capacitacin.

n. FASE EVALUACIN GRUPO E

CAPACITACIN DOCENTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Caso: Instituto Tecnolgico Gamma de Belice

Miembros: 1.- Jorge Gutirrez 2.- Gladybert Moreno 3.- Amrica Nio 4.- Walter Navarro

Palabras clave: FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitacin, Educacin Virtual, Reingeniera Humana.

El proyecto es factible de ejecucin?

El proyecto es totalmente factible. El Instituto Tecnolgico Gamma tiene grandes fortalezas y oportunidades que facilitan el alcance su alcance. Ello se ve afianzado en el apoyo de los directivos del instituto, los 63 docentes con destrezas informticas, 18 con ordenadores personales y una conexin a internet dedicada y de gran capacidad. De otra parte, existe un acelerado crecimiento tanto de la educacin virtual como del uso de internet, al mismo tiempo existen innumerables organismos y fundaciones que apoyan y financian el desarrollo de proyectos educativos en el mundo, hay una fuerte demanda de la educacin tcnica y el mercado no se detiene en el avance de las comunicaciones. Justamente estas nuevas formas de comunicacin son una incidencia directa en el campo de la educacin, y por ello a travs del uso de las TICs, pueden observarse grandes cambios en la mentalidad de las personas a travs de la educacin y en consecuencia el desarrollo de las regiones, lo cual est ligado al perfeccionamiento e incorporacin de nuevas tcnicas, herramientas y modelos de aprendizaje, en el quehacer educativo. REINGENIERIA HUMANA cuenta con el equipo multidisciplinario que adems de estar altamente valorado en sus proyectos virtuales de capacitacin tecnolgica, cuenta con las estrategias motivacionales requeridas para llevar el proyecto a feliz trmino y seguir MARCANDO LA DIFERENCIA en la ejecucin de proyectos educativos. En una negociacin exitosa, todos ganan. El fin debe ser el acuerdo, no la victoria E. Wertheim

Siguiendo esa planificacin, ser posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?
El anlisis y cruce de los factores internos y externos que rodean a la Institucin, fueron las bases sobre las cuales Reingeniera Humana afianz y decidi el camino a seguir en la planificacin. Consideramos que el tiempo de 10 meses es suficiente para implementar el proyecto en sus dos fases: La primera: Adquisicin de computadoras para el instituto (a travs de la inversin directa con todo lo que implica su instalacin), la adquisicin de ordenadores personales (va financiamiento) e instalacin de la plataforma virtual.

Y la segunda implementar la capacitacin en primera lugar nivelar a los 27 docentes sin destrezas informticas apoyados con 63 que si las tienen y los 18 docentes que tienen ordenadores personales, logrando que se constituyan como equipo multiplicador, a la vez que se va trabajando en el aprendizaje del trabajo colaborativo y cooperativo. Y posteriormente se ejecuta el programa de capacitacin en ambientes virtuales de aprendizaje para los 90 docentes. Esto permitir alcanzar las metas en los tiempos previstos y finalmente los objetivos.

Cules seran las deficiencias del proyecto presentado?

Las deficiencias que podra tener el proyecto estaran direccionadas en primera instancia a la gente. Ningn proceso de transformacin puede arrancar exitosamente si la gente no siente la necesidad de cambiar. Segn Kotter cambiar el comportamiento de las personas es el reto ms importante que tienen los negocios actualmente. Pero adems de esto, pudieran presentarse inconvenientes por retraso en las decisiones de los directivos de arrancar el proyecto por recursos presupuestarios.

Cules seran los logros reales en la aplicacin del proyecto?

Desde el punto de vista del equipo de Reingeniera Humana, consideramos que los logros reales en la aplicacin son: 1.- Incorporacin del Instituto Tecnolgico Gamma en las nuevas tendencias educativas virtuales, ponindole a la vanguardia de los mejores Centros Educativos que ofertan la Educacin Tcnica en Belize. 2.- Garanta de excelencia en el servicio educativo ofrecido, dado que la plantilla de 90 profesores estaran actualizados y capacitados en ambientes virtuales de aprendizaje. 3.- Manejo adecuado de la plataforma MOODLE, dominio de la metodologa PACIE y de las herramientas de la web 2.0 4.- Formacin de nuevas comunidades o redes de aprendizaje, en donde sus integrantes puedan interactuar cooperativa y colaborativamente, discutiendo sobre diversos temas.

5.- Una nueva visin al convertirse el docente en un facilitador del proceso educativo, cedindole al estudiante el compromiso de construir su propio aprendizaje. 6.- La apertura de las aulas virtuales de los docentes. 7.- Oportunidad de mejorar y generar valor para la sociedad del conocimiento, utilizando mejores herramientas y prcticas en el proceso educativo.

EVALUACION
DE LA HERRAMIENTA TECNOLOGICA Pruebas Una vez desarrollado el plan de ejecucin de procesos e implementado la plataforma virtual de aprendizaje se procedi a la revisin de las diversas funciones que constituyen la herramienta tecnolgica, con la finalidad de descartar la existencia de errores de programacin, que pudieran haber pasado por alto durante la etapa de configuracin y que pudiera afectar el buen funcionamiento de la misma. Pruebas alfa Esta evaluacin se llevo a cabo con el personal administrativo y directivo de la institucin, en el lugar de desarrollo, usando el sistema de forma natural con el administrador como observador del usuario. Las pruebas alfa fueron llevadas a cabo en un entorno controlado, realizando un anlisis de cada una de las funciones desde el punto de vista tcnico y didctico, verificando la efectividad de sus enlaces, diseo y presentacin de los elementos que conforman el sistema. En vista de lo antes expuesto, la evaluacin se dividi en etapas, con el propsito de no descartar ningn aspecto importante en cuanto a estructura o procedimientos de enlaces entre las diferentes opciones de la propuesta. En tal sentido, el plan a ejecutar para el desarrollo de las pruebas alfa y beta, fue el siguiente:

Cuadro N 1 : Plan de Prueba. Actividades Definicin de los objetivos de las pruebas alfa y beta de acuerdo a la finalidad que persiguen. Estructuracin de los formatos de prueba Realizacin de las pruebas reuniendo al grupo de evaluadores que emitir su juicio con respecto a la plataforma virtual educativa. Anlisis de los resultados Total Pruebas beta

Tiempo invertido 1dias 2 das 3 das

1 das 7 das

Luego de culminar con las pruebas alfa, se realiz una revisin detallada de las funciones de la herramienta, realizndose las modificaciones en los aspectos que el personal administrativo y directivo de la institucin consider necesarios para el buen funcionamiento de sus actividades, as como la imagen y distribucin de la misma, se prosigue al inicio de las pruebas beta con usuarios que desconocen las actividades acadmicas que se llevan a cabo a travs de la plataforma y sin ningn experto a su lado para que estos hicieran uso de la herramienta en su totalidad, con lo cual puedan emitir una opinin objetiva de las funciones y estructura de la plataforma propuesta. Al analizarse las opiniones emitidas por los usuarios se concluy que no se requiere aplicar ninguna modificacin adicional a la plataforma virtual educativa, destinado al Instituto Tecnolgico Gamma de Belice, considerando que presenta una buena distribucin y que facilita el proceso de enseanza - aprendizaje.

Instrumentos de evaluacin Con el propsito de obtener resultados con respecto a la utilizacin de la herramienta y las pruebas realizadas, se dio acceso al personal administrativo y directivo de la institucin que contribuyeron con el estudio y dieron la aprobacin del proyecto, a la plataforma para su revisin, acompaado de un formato en el cual reflejaron su apreciacin, considerndose exitosa la implementacin de la plataforma virtual educativa. El instrumento utilizado para esta evaluacin es el siguiente:

Cuadro N 2: Plan de Prueba Calificacin reas de Observacin Presentacin de la herramienta Interfaz grafica Aspectos funcionales Aspectos de programacin Documentacin Datos del Evaluador: Nombre y Apellido: Especialidad o Profesin: Resultados obtenidos Con la aplicacin de esta prueba se logro efectuar la evaluacin completa de esta herramienta tecnolgica. El personal administrativo y directivo de la institucin y dems evaluadores que intervinieron en la realizacin de la prueba alfa, presentaron las observaciones y fallas encontradas durante la aplicacin, lo que permiti realizar un anlisis y posteriormente mejorar el entorno virtual, antes de llevar a cabo las pruebas beta donde practicaron los usuarios finales. En trminos generales, la plataforma virtual educativa, representa una herramienta de gran utilidad en el rea acadmica de la institucin, pudiendo afirmarse que la herramienta diseada satisface las necesidades de los usuarios contribuyendo de manera directa con el manejo, procesamiento y obtencin de la informacin en tiempo real, siendo este el objetivo principal de la plataforma. Deficiente Regular Bueno Excelente Comentarios

El cambio es inevitable para marcar la diferencia.

Referencias

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