Centro Educativo Integral Tlahuizcalli

Ciclo 2011-2012

Planeacin Diaria

Lunes 24 de Abril del 2012.

Situacin didctica: Medios de comunicacin. Maternal Il.

Necesidad Estimularemos su lenguaje con canciones de saludo, y cuando rindamos honores a nuestra bandera.

rea Desarrollo social.

Tema Comunidad.

Contenido Cooperacin.

Eje Participar en la organizacin y desarrollo de actividades propias o particulares del grupo. 9:00 Recepcin.

Desarrollo

9:15 Bienvenida nos saludaremos con la cancin Sol solecito estimulando su lenguaje y comunicacin. 9:30 Honores a la bandera saldremos al patio a rendir tributo a la bandera. Exploracin y conocimiento del mundo Maternal ll. 10:00 Descanso: Saldremos a tomar nuestros alimentos y daremos unos minutos para jugar en el patio.

Entonaran canciones al movimiento de su cuerpo.

Desarrollo personal.

Lenguaje.

Comprensin verbal.

Diferenciar el tono verbal y musical.

11:00 Msica: Cantaremos rondas infantiles, lindo pececito, la rata vieja, el gallito alegre, realizando movimientos segn indique la cancin. (Ensayo da de las madres)

Aprendern a elaborar alimentos que sean nutritivos y a la vez que se diviertan al momento de prepararlos.

Desarrollo personal y social.

Relaciones interpersonales.

Comprende que hay criterio, reglas y convenciones extremas que regulan su conducta en los diferentes mbitos que participa.

Acepta y participa en juegos conforme a las reglas establecidas.

11:30 Identificar distintos medios de comunicacin escrita o impresa: Una fuente de inicio la pintura pictogrfica, los grabados en piedra de figuras humanas y animales, posteriormente del papel la tecnologa primitiva de las primeras imprentas chinas tuvo con el tiempo un gran impulso en las diversas culturas hasta llegar a alas actuales y diversas impresoras como fueron plasmadas en revistas peridicos, libros, etc.Observaran revistas y peridicos interpretaran lo que observan. Recortaran las imgenes que mas les gusten y las pegaran en su cuaderno blanco. SEMANA DEL DIA DEL NIO. PROGRAMA DEL DIA DEL NIO.

Practica medidas bsicas preventivas y de la salud, as como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Desarrollo fsico y salud. Promocin salud. de la

12:00 COCINA: Prepararemos Brochetas de Frutas cubiertas de chocolate y Ji caletas. BROCHETAS DE FRUTAS CUBIERTAS DE CHOLATE. Ingredientes: Palos para brocheta, uvas limpias y desinfectadas, uvas sin semillas, chocolate para cubierta (derretido), capacillos de papel. Saldremos al patio en el cual colocaremos las mesas de trabajo, en cada lugar de nuestro nio cocinero colocaremos un gorro y un mandil el cual pediremos a cada maestra que les ayuden a ponrselos, y que se laven las manos, se sentaran en el lugar asignado, mostraremos la receta la cual es representada con imgenes, se les dar a cada nio los ingredientes para comenzar a elaborar las brochetas , en un palo para brocheta ensartaran la fruta que se les

Aplica las medidas de higiene que estn a su alcance en relacin con el consumo de alimentos.

pondr en un plato, intercalaran una fresa y una uva segn corresponda hasta que se llene el palo dejando un espacio para tomarlo como paleta pasaran su brocheta en chocolate fundido el cual la maestra encargada ya tendr a temperatura, meterle el capacillo para saborearla. JICALETAS Ingredientes: Jcama cortada en crculos, palos de madera planos, chamoy lquido, polvo acido de diferentes sabores (miguelito, fresa, pia, etc.) Brocha gruesa, capacillos de papel. A cada nio se le dar una paleta de jcama (circulo de jcama ensartada en un palo) la cual sumergirn en chamoy liquido con ayuda de una brocha untarn por toda la paleta, enseguida es polvearn el polvo del sabor de su eleccin, colocaran al palo un capacillo de papel y listo para degustarla. , el nio escoger el sabor y le es polvear el polvo de su eleccin. 13:00 Manipularan material libremente. 13:30 Aseo personal y del saln pediremos que nos ayuden con su escobita inculcando limpieza y habito. 14:00 Despedida con la cancin Hasta maana Hora de salida.

GRADO: MATERNAL Il

EDUCADORA: ____________________________

Vo.Bo. ___________________

Centro Educativo Integral Tlahuizcalli Ciclo 2011-2012 Planeacin Diaria Martes 25 de Abril del 2012. Situacin didctica: Medios de comunicacin. Maternal Il. Desarrollo

Necesidad .Ejercitaran su cuerpo con ejercicios.

rea Desarrollo personal.

Tema Psicomotricidad.

Contenido Control de movimientos.

Eje Estimular la coordinacin fono articuladora. 9:00Recepcion.

9:15 Bienvenida nos saludaremos con la cancin Sol solecito como rutina y estimulando su lenguaje. Entonaremos la cancin para Mam (Ensayo da de las madres)

Elaboraran un juego didctico con materiales de recicle, usando varios materiales y tcnicas.

Expresin y apreciacin artsticas.

Expresin apreciacin plstica.

Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasas mediante representaciones plsticas, usando tcnicas y materiales variados.

Experimenta con algunas tcnicas, materiales y herramientas de la creacin plstica y selecciona los que prefiere y estn a su alcance para su creacin personal.

10:00 Descanso consumirn sus alimentos en la cocina daremos unos minutos para que jueguen. SEMANA DEL DIA DEL NIO. PROGRAMA DEL DIA DEL NIO. 12:00 MANUALIDAD: Gato movible. Materiales: Caja de cartn pequea, canicas, papel de colores, canicas, papel celofn transparente, cinta adhesiva transparente, pegamento adhesivo, tijeras. Preguntaremos si alguien conoce este juego y como se juega, mostraremos lminas explicando como se juega. Saldremos al patio en donde colocaremos mesas, pediremos que ocupen su lugar, preguntaremos si conocen el juego del gato, mostraremos el material e indicaremos paso a paso la elaboracin de este juego para iniciar se les dar una caja a cada nio, recortaran los moldes ya marcados en cada hoja de color como le vaya indicando la maestra (a los nios mas pequeos se les darn las piezas ya recortadas y con ayuda las irn pegando) las pegaran a la caja, metern las tres canicas la caja ya perforada y con el papel celofn se forrara para tapar toda la caja. Listo para que jueguen gato.

Iniciaran su control de esfnter como

Desarrollo ambiental,

Salud comunitaria.

Higiene.

Usar bacinica bao o letrina correctamente al

13:00Aseo personal y de saln inculcando la limpieza del saln participando en ella y finalmente cambiaremos paal lavaremos las

habito de higiene.

orinar o defecar.

manos y la boca. 14:00 Despedida con la cancin A casita Hora de salida.

GRADO: MATERNAL ll

EDUCADORA: ____________________________

Vo.Bo. ______________________

Ciclo: 2011-2012 Campo formativo Desarrollo personal y social Aspecto Relaciones interpersonales

Planeacin Diaria

Mircoles 25 de Abril del 2012 Aprendizajes esperados Participa y colabora con adultos y con sus pares en distintas actividades

Situacin didctica: Da del nio

K II

Exploracin y conocimiento del mundo

Mundo natural

Competencia Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo Participa en la conservacin del medio natural y propone medidas para su preservacin

Cultura y vida social

Distingue y explica algunas caractersticas de la cultura propia y de otras culturas Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad Identifica el motivo, tema o mensaje, y las caractersticas de los personajes principales de algunas obras literarias o representaciones teatrales y conversa sobre ellos Practica medidas bsicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, as como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella

Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la accin humana sobre el entorno natural Reconoce que pertenece a distintos grupos sociales (familia, escuela, amigos, comunidad)

Desarrollo Asistiremos al cine a ver la pelcula El Lrax, en busca de la trfula perdida, que narra la historia de un chico que busca el objeto que le permitir ganarse el afecto de la chica de sus sueos, para conseguirlo deber descubrir la historia del Lrax, una encantadora pero malhumorada criatura que lucha por proteger a un mundo en vas de extincin

Convive y colabora con sus compaeros Conoce los valores que permiten una mejor convivencia: colaboracin, respeto, honestidad y tolerancia Explica su opinin despus de haber presenciado una obra teatral (sobre los personajes, el atuendo, las formas de hablar, lo que percibi en el escenario, etctera) Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela

Expresin y apreciacin artsticas

Expresin dramtica y apreciacin teatral

Desarrollo fsico y salud

Promocin de la salud

____________________________ Vo.Bo.

____________________________ Sello