Está en la página 1de 19

Los peridicos on line:

sus caractersticas, sus periodistas y sus lectores


Lizy Navarro Zamora *
La transmisin telemtica en lugar de la impresin en papel hace que el peridico
adquiera caractersticas propias que lo renuevan, lo modifican y de hecho logran
que se convierta en un nuevo medio. Para quienes apostamos por el nacimiento de
un medio de comunicacin con caractersticas que se adaptan a los avances
tecnolgicos del siglo; el peridico electrnico, ese que definimos como producto
interactivo y multimedia, integra diferentes recursos como el texto, la imagen, el
vdeo y el sonido; y revolucionar los conceptos bsicos del periodismo impreso.
La lnea de desarrollo iniciada por nternet no parece ya una tentativa ms de un
fenmeno de futuro incierto, como lo fueron las primeras experiencias de la
telemtica en los a!os setenta, sino la expresin, a"n poco depurada y definida, de
un nuevo soporte y unas formas nuevas de comunicacin.
#l periodismo en nternet no solamente lo encontramos en las pginas de
peridicos on line, televisin on line o radio on line, tambi$n est presente en otros
sitios como en los portales. #n $stos se despliegan noticias con temas que van
desde poltica hasta el clima. Pero no solo eso, el da de hoy la recepcin de
informacin en los celulares nos presenta un nuevo desafo.
%lgunos conflictos legales dan muestra de que el peridico on line es un nuevo
medio. Las leyes clsicas sobre derechos de autor en #stados &nidos permiten a las
editoras de peridicos usar los artculos de sus colaboradores no slo en la edicin
diaria en papel sino tambi$n en 'recopilaciones(, una expresin que, entendida en
un marco amplio, permita a las editoras incluir esas colaboraciones en las versiones
electrnicas de los peridicos. Lo que dictamina ahora la )usticia es que incluir los
traba)os en las pginas de nternet no responde al t$rmino 'recopilacin(, sino que
es un uso ms del texto o imagen original, lo cual est su)eto al pago de derechos
de autor.
*+,
#n sus inicios cada nuevo medio de comunicacin ha imitado patrones anteriores.
La radio hubo de renunciar a la mera lectura de noticias de los peridicos y buscar
nuevas reglas de escritura. La televisin, que en un principio se defini como una
'radio con imgenes(, descubri su propio camino. #ntre las caractersticas
principales de este nuevo medio observamos las siguientes-
+.. #/ 012%L- 2odo se reduce a ceros y unos. #l producto llega por medio de
bytes en una pantalla electrnica y no sobre el papel. /e transmite por redes
telemticas.
Los costos se reducen considerablemente respecto a las ediciones impresas. #sta es
una venta)a considerable, sobre todo para aquellos que no cuentan con capital
suficiente para iniciar un negocio. #s accesible en cualquier circunstancia, siempre y
cuando se cuente con un ordenador y una lnea telefnica. Por ello el nacimiento de
peridicos electrnicos sin tener su comparativo de forma impresa.
Los ecologistas agradecern al periodismo el cambio de este sistema, al no tener
que acabarse los bosques y selvas, ya que hasta la actualidad la madera es la "nica
fuente para fabricar el papel.
#xiste la posibilidad que en el futuro, los peridicos se reciban en cuadernos de
papel electrnico. Llegarn las noticias de "ltima hora a medida que se vayan
produciendo y las fotos estticas de la prensa escrita de)arn paso a imgenes
animadas. #sta podra ser una alternativa de las tabletas de recepcin como el flat
panel.
3.. L#42&5% 67 /#4&#64%L- #l acceso a los textos, imgenes fi)as o en
movimiento, y sonidos no es secuencial, como tampoco lo es el pensamiento
humano. #l peridico electrnico se acerca ms a la forma de pensamiento, las
estructuras de las ideas no son lineales.
'#l concepto de pensamiento secuencial es deudor de la filosofa de 2homas
8obbes, quien, en su famosa obra Leviatn, explicaba en sus primeros captulos
cmo 9por secuencia o encadenamiento de pensamiento entiendo esa sucesin con
que un pensamiento se sigue de otro, y que, para distinguirla del discurso de
palabras, recibe el nombre de discurso mental:. 6o obstante, el modo en que estos
pensamientos se encadenan no es siempre el mismo, y en todo caso es cada
persona la que, en ra;n de determinadas cuestiones <gustos, intereses, tiempo,
etc.=, decide cul es el camino "nico, sino de un 9)ardn de senderos que se
bifurcan.(
*3,
/e pasa de la forma discursiva secuencial a la informacin num$rico.
textual, grfica y sonora, que corresponde ms fielmente al sistema de
pensamiento humano.
>.. ?&60%L- Llega a todas las partes del planeta, siempre y cuando est$n
conectadas a nternet. La %ldea 1lobal se hace una realidad. #l peridico en lnea
no tendr un mercado local, estatal o nacional, sino que su mercado ser global,
aunque sea en potencia en estos momentos.
#l precio sigue siendo el mismo cualquiera que sean sus pretensiones. #sto es
realmente diferente en comparacin con el peridico impreso que para tener
alcance local, nacional e internacional, los miles o millones de dlares se
multiplican.
@.. 6/2%62A6#7- #l acceso es instantneo. /e obtienen las informaciones de
manera ms inmediata. /e consulta la informacin casi en tiempo real, con lo que
la distancia respecto a la inmediate; de acceso a la informacin, comparado con
otros medios como la radio y la televisin, se acorta.
'% diferencia del peridico de papel, el electrnico no se ve obligado a esperar a la
siguiente edicin para poner a disposicin de los lectores las "ltimas noticias o los
aspectos ms novedosos de dichas informaciones. #sta caracterstica equipara en la
prctica al nuevo medio con la radio y la televisin.(
*>,
#l medio escrito, que es capa; ahora de incorporar otras fuentes de informacin
antes reservadas a lo audiovisual, tiene la venta)a de la inmediate; que antes daba
superioridad al periodismo radiofnico o televisivo.
B.. %42&%LC%DL#- 8a entrado en crisis el concepto de periodicidad de los medios
en lnea. #l peridico electrnico renovar la informacin conforme se vaya
generando la noticia y las informaciones de inter$s. 4uando el /an Eose ?ercury
4enter se puso en lnea renovaba la informacin cada da al igual que el peridico
impreso. 8oy todava muchos de los peridicos contin"an haci$ndolo como La
Eornada y el #xc$lsior de ?$xico.
#n aquellos medios que tienen una edicin impresa y otra on line surgen dos
posturas- el de actuali;ar las noticias seg"n se generen o el de renovarlas cada 3@
horas. Por e)emplo, hay todava medios que consideran que si ocurre un atentado
contra el presidente norteamericano Dill 4linton no lo presentarn en ese momento,
sino hasta el da siguiente cuando se publique tambi$n en el impreso.
Fuienes han considerado el peridico on line como un nuevo medio, deben renovar
la informacin, las imgenes y los audios seg"n se generen las noticias. Lo
importante es que la informacin cumpla con todos los requisitos periodsticos de la
comprobacin y de la veracidad de los hechos.
#n la mayora de los peridicos actuales que via)an en las redes telemticas la
actuali;acin de la informacin es una constante. 1eneralmente en la pgina
principal aparece un recuadro que contiene las principales informaciones que en el
da han acontecido. 2he Gashington Post y 2he 6eH IorJ 2imes, medios siempre a
la vanguardia del periodismo, renuevan constantemente su informacin y sus
imgenes.
#n #spa!a #l Pas actuali;a la informacin, sin embargo la fuente de $sta son las
agencias internacionales de noticias. 7tros peridicos plantean la ruptura de
espacio y tiempo, como e)emplo tenemos el diario #l ?undo de la tarde, consta de
ocho pginas donde se resume la actualidad surgida durante el da.
*@,
#l 4larn
0igital de %rgentina es un medio a la vanguardia, ya que actuali;a su informacin
nacional, local e internacional de manera continua.
/ervicios como 466 nteractive, el /an Eos$ ?ercury 4enter o los servicios
informativos de la empresa 0oH Eones ofrecen a sus usuarios la oportunidad de
consultar informacin permanentemente actuali;ada. 4omo en la radio o la
televisin, se dir; pero se trata de informacin escrita, con las venta)as de
seguridad y posibilidad de profundidad que ello ofrece.
K.. P57L&600%0- 4erca del MNO de las noticias que llegan a las redacciones no
se publican en el peridico impreso. 4on las posibilidades que ofrece nternet en
cuanto a la capacidad de transmisin, ninguna informacin se queda sin difundir.
nternet es un medio perfecto para la distribucin de noticias e informacin. &n
volumen infinito de ella y documentos pertinentes como legislacin, informacin
estadstica, discursos, entre otros, pueden ser incluidos.
%l personali;arse el diario on line, cada usuario seleccionar la informacin que
quiere conocer. La capacidad de transmisin de datos por medio de las redes
telemticas permite que el usuario de este medio pueda profundi;ar en los temas
que a $l le interesan.
4onectarse con un peridico en la red es como entrar a una hemeroteca
cibern$tica, sin limitaciones de tiempo o de espacio y con la venta)a de que los
artculos estn disponibles durante muchos a!os. /e pueden consultar n"meros
concretos, as como distintas ediciones publicadas. /irve no slo de fuente de
informacin, sino tambi$n de comprobacin. #n algunos casos con el "nico
inconveniente de pagar una cuota, es el caso de 2he Gashington Post.
Para EacJ 0riscoll, #ditor 5esidente del ?edia Lab del prestigioso nstituto
2ecnolgico de ?assachussetts <?2=, nternet puede ofrecer mucho ms
informacin en profundidad que la televisin; es capa; de personali;ar las noticias y
diseminarlas a trav$s de reas geogrficas. %dems, no necesita de papel y tinta.
*B,
P.. 62#5%42Q0%0- 4uando hablamos de un medio de comunicacin nos
centramos en el proceso comunicativo ms sencillo que tiene tres partes esenciales
seg"n el modelo de comunicacin de %ristteles- hablante.mensa)e.oyente.
Para que el crculo de la comunicacin se cierre es necesaria la retroalimentacin,
nternet la tiene y se denomina nteractividad. 0e hecho el $xito de la red se debe
a las amplias posibilidades que ofrece el medio para comunicarse con $l. La
retroalimentacin es casi inmediata. 2odo depende del servidor que se tenga para
que la opinin, informacin o respuesta llegue a quien nosotros deseemos. /e
presenta una bidireccin donde el emisor y el receptor se encuentran en el mismo
plano. %s, el tradicional esquema de emisor.canal.receptor se transforma.
4asi ning"n medio logra esta interactividad, sin embargo nternet lo permite. #s
posible conocer con bastante exactitud cules son las secciones o periodistas
favoritos del lector. #l "nico medio que tiene el peridico impreso para conocer la
opinin de los lectores son las cartas que se reciben y cuando el medio de
comunicacin, ya sea el impreso o los audiovisuales, necesita conocer la opinin de
los receptores se encarga una encuesta.
4on los temas de debate y las discusiones en grupo que se encuentran en la
mayora de los peridicos on line, los lectores y el peridico logran una verdadera
comunicacin, de esta manera se termina esa relacin unilateral, unidimensional y
unidireccional.
La venta)a de la interactividad es que permite al lector ser algo ms que un
receptor pasivo, y actuar por s mismo en el producto. #l articulista que orienta y
expone su tesis sobre un tema determinado abre la interactividad con plticas
directas, todo el que se interese podr participar. #l lector no tendr que esperar a
enviar una carta por correo, el contacto es mucho ms directo, puede argumentar o
refor;ar las ideas de manera instantnea. Los colaboradores tienen su direccin
donde reciben las sugerencias y opiniones del lector.
Las encuestas de opinin y el perfil del lector se puede determinar de manera
inmediata sobre los temas de actualidad. %unque la encuesta de opinin se aplica
de manera incipiente. #s uno de los principales recursos que logran la interactividad
en los medios. 7tros incorporan un formulario para conocer determinados datos
sobre los lectores como la edad, ocupacin, aficiones, procedencia etc. que les
ayuden a confeccionar un perfil lo ms exacto posible de su clientela, as como para
hacer encuestas sobre determinados temas de actualidad en tiempo real de forma
inmediata.
'#l peridico electrnico ampla la relacin que la prensa escrita tiene con el
receptor- no slo le permite gestionar la informacin a su medida .lo contrario de lo
que sucede con los medios audiovisuales., sino que adems hace posible establecer
una relacin interactiva con el lector.(
*K,
'#sta es una forma de hacer que el lector se identifique a"n ms con el peridico. I,
al mismo tiempo, los responsables de la publicacin podrn saber me)or cules son
los gustos y las preferencias de sus lectores. #sta comunicacin interactiva,
prcticamente inexistente, por imposible, en un medio escrito tradicional, puede
revolucionar el mundo de los medios de comunicacin.(
*P,
#n las redes telemticas el contacto en esta comunicacin es psquico ms que
fsico. #l hombre siente que se han roto las fronteras. 4onferencias virtuales,
participacin en grupos de discusin y un correo electrnico casi instantneo
permite ese contacto psquico. Prueba de ello son los receptores que pasan horas y
horas conectados a la red.
R.. P#5/76%LC%4S6- #l peridico electrnico ofrece la posibilidad de que cada
uno de los usuarios del servicio reciba y esco)a de una amplia gama de
posibilidades solamente lo que a $l le interesa. 1racias a la interactividad, el
peridico conocer cules son las necesidades de cada uno de sus lectores y de
forma automtica le har llegar las informaciones ms importantes que $l desee.
'6o es un mensa)e colectivo para ser consumido en igualdad de condiciones por
una masa de receptores- es una oferta concreta que cada receptor seleccionar
individualmente para adoptar las decisiones pertinentes o enriquecer su particular
banco de datos.(
*R,
#s un producto ms individuali;ado, un producto que no indique un solo camino a
seguir, sino que proponga una serie de senderos por los que cada lector, en funcin
de todas sus caractersticas propias, esco)a la me)or va. '&n p"blico masivo para
un nuevo producto no masivo, sino individuali;ado.(
*M,
#l peridico on line o el nuevo medio de comunicacin podr ser un servicio a la
carta, es decir, el receptor tendr solamente aquello que le interesa y como le
interesa, pero $ste ser un segundo paso. #n un primer momento el peridico
deber ofrecer la informacin y orientacin ms importante en todos los terrenos
del conocimiento y de la vida cotidiana. 8abr y de hecho los hay medios en lnea
que estn especiali;ados, pero tambi$n debern ofrecer informacin general.
&n e)emplo del peridico personali;ado es el que desarrolla 'T. el ?edia Lab del
?assassuchetts nstitute of 2echnology <?2=, ba)o el nombre de 6eHs in the
Luture, que estudia la creacin del peridico personali;ado, el 0aily ?e. ?ediante
un programa especialmente concebido para ello, el ordenador confecciona cada
ma!ana una edicin personali;ada del diario en funcin de los temas previamente
definidos por el usuario.(
*+N,
'T consiste en que el lector interesado en poltica internacional podr doblar el
n"mero de pginas y de crnicas dedicadas a estos asuntos, en detrimento de las
noticias del deporte o de la ciencia .si es que no le atraen.; podr igualmente
renunciar a algunos suplementos y beneficiarse, en cambio, de otros exclusivos,
definir $l mismo la )erarqua y el valor de las noticias, su importancia a la hora de
desarrollarlas con mayor o menor volumen de datos, demandar n"meros atrasados,
fotos complementarias y hasta un vdeo o una pelcula sobre el tema en cuestin.
*++,
Los inicios de este peridico personali;ado se pueden observar en algunos
peridicos on line, ofrecen el servicio de enviar los titulares al correo electrnico del
usuario, es decir, un breve resumen para el lector; tanto las informaciones
generales ms importantes, como las de cada una de las secciones.
#ste nuevo medio ve al lector como una persona en toda su magnitud. 0ebido a
que los usuarios de nternet son en su mayora )venes, los peridicos tambi$n se
preocupan por hacer ediciones accesibles y atractivas a $stos. #l rasgo diferencial
es precisamente la persona. /in embargo los lectores se reagruparn por sectores
culturales, econmicos o sociales que estarn distribuidos a lo largo y ancho de la
%ldea 1lobal.
'T frente a esta virtud cabe oponer que la fragmentacin y la segmentacin de las
audiencias, derivadas de la multiplicidad de opciones y la especiali;acin de las
mismas, deber someterse, por obvias ra;ones de comerciali;acin, capacidad de
produccin, etc., a unos niveles estandari;ados y limitados en diversidad y
especiali;acin, para evitar la oferta de paquetes informativos y culturales de
escasa o nula audiencia, esto es, no rentables.
*+3,
8ay quienes no estn de acuerdo en ello- '#n pases tradicionalmente encerrados
en sus propios asuntos como, a pesar de la abundancia de medios de comunicacin,
ocurre en los #stados &nidos, el efecto que pueden tener esos diarios
personali;ados sera la profundi;acin de aislamiento y vale decirlo, de la ignorancia
en que una gran cantidad de ciudadanos de ese pas viven respecto de lo que
ocurre en el entorno mundial.(
*+>,
M.. 0/P76DL0%0- #s posible tener el peridico en cualquier momento, en todo
lugar, siempre y cuando tengamos un ordenador, un mdem y una lnea telefnica.
#sa disponibilidad de estar en el lugar de los hechos y transmitir en vivo desde
cualquier lugar del mundo, es lo que caracteri;a a la televisin; pero esa venta)a ya
la tiene el peridico on line. #n teora, un acontecimiento que ocurra en cualquier
sitio del mundo lo podemos conocer en el peridico de nuestra preferencia y en el
momento que nosotros queramos.
#s conveniente reiterar que la disponibilidad del periodico on line slo la tienen
aquellos usuarios con posibilidades econmicas para conectarse a la red.
+N.. ?&L2?#0%- #l peridico on line es la suma de los tres medios masivos de
comunicacin- radio, televisin y prensa escrita, con la venta)a de cada uno. Lo que
hoy conocemos como el peridico en lnea se convertir en un medio de
comunicacin que re"na la profundidad de la prensa escrita, la simultaneidad de la
radio y la imagen de la televisin. #s la suma del texto, la vo;, la m"sica, la imagen
fi)a, el video, los recursos de la infografa.
#n cualquier momento y en cualquier lugar el lector satisfacer su necesidad de
informacin y encontrar imagen con informacin profunda, as como audio, cuando
las condiciones fsicas le impidan una lectura. '2extos multimedia interrelacionados
entre s, con niveles de profundidad a veces de gran comple)idad funcional, pero de
gran facilidad para su lectura o recuperacin.(
*+@,
4omo resultado, la nueva tendencia de los medios de comunicacin masivos es
conformar las empresas multimedia para explotar los recursos que cada uno tiene.
#l emisor del peridico on line no es precisamente el emisor del peridico impreso.
#n aqu$l entran en )uego las empresas del corporativo multimedia.
#n la actualidad las limitaciones t$cnicas impiden el desarrollo de la televisin y la
radio en nternet, debido a que la mayora de los pases tienen lneas telefnicas
con cable coaxial y no con fibra ptica, por ello es difcil explotar todas las
posibilidades. #l tipo y la capacidad del ordenador que tenga cada usuario tambi$n
determinar su acceso al nuevo medio.
++.. 476L%DL#- La importancia de los peridicos en nternet radica en el prestigio
que tienen. #n la confiabilidad que el usuario deposita en ellos. #l cibernauta no
puede consultar la totalidad de pginas Heb, ni tampoco puede confiar en la
veracidad de la informacin que proporcionan. Los medios de comunicacin ya
conocidos sern fuentes fidedignas, ms que el resto de las pginas. '8oy en da
no se puede confiar en la integridad de la informacin si no es en los nombres de
marca; pero en el futuro, ser posible utili;ar el boca a odo electrnico para
calificar los contenidos de la red.(
*+B,
+3.. /#5Q47/ 15%2&27/- La mayora de los servicios que proporcionan los
peridicos en lnea son gratuitos. nternet es informacin y si no se pone mucha
informacin a un costo muy ba)o e incluso gratuito, la gente no va a entrar a las
pginas y no se va a vender publicidad.
La gratuidad de los peridicos on line favorece la consulta del usuario. 8ay algunos
ttulos que exigen suscripciones para su consulta, pero afortunadamente son muy
pocos. #n el supuesto de que los peridicos cobraran por acceder a la informacin
el usuario preferir recurrir a pginas como la de IahooU, %ltavista, 2erra, en donde
tambi$n se brinda informacin general y especiali;ada sobre los "ltimos
acontecimientos del mundo, desde poltica hasta los deportes.
La constante en los peridicos es que las empresas cobren solamente por la
consulta de sus archivos hemerogrficos. #n este sentido, el peridico ya no tendr
desventa)as frente a la radio y la televisin, que son gratuitos.
+>.. 6&#Q% 5#2754%- La utili;acin de las redes telemticas para poner a
disposicin del usuario el peridico on line, la lectura no secuencial, la inmediate;,
la interactividad, la profundidad, la personali;acin y la actuali;acin, entre otras
caractersticas, de lo que se considera un nuevo medio informativo y que en la
actualidad se le designa con el nombre de peridico on line, han conformado una
nueva retrica con las siguientes caractersticas.
a= Pginas en lugar de secciones- '#l concepto de pgina de)a de tener el sentido
de un espacio fsico limitado y se asimila al concepto de seccin. #s decir, en el
nuevo peridico se hablar de la pgina de nacional, la pgina de deportes, o de la
pgina de opinin. #n ese caso se incluye la totalidad de las noticias de cada
seccin, condensadas en una pgina electrnica con sus textos ntegros.(
*+K,
2ampoco existe la clasificacin de pginas pares o impares como en el peridico
impreso, de pginas malas o buenas. #n la pgina nacional, internacional, etc., las
noticias ms importantes se colocarn en la primera parte de $sta, seguidas por las
de menor relevancia.
'La forma de contar las noticias tambi$n experimentar cambios respecto al
peridico de papel, lo que establecer un nuevo desafo para los periodistas. 5ob
Lixmer, director de 4iber2imes, la edicin electrnica del diario 2he 6eH IorJ
2imes, considera que la informacin en nternet exige que los periodistas ofre;can
al lector un via)e narrativo en tres dimensiones desde el que pueda, en cualquier
punto de la historia, saltar a otro tren con rumbo desconocido. Lixmer no tiene
dudas de que amoldarse a esta nueva forma de contar noticias es difcil para los
periodistas tradicionales.(
*+P,
b= Presentacin- 6o existe la noticia de ocho columnas. La importancia de una
noticia con respecto a otra se observa en su colocacin, si es en la primera,
segunda, tercer pantalla o seg"n las que tenga el peridico. /e valoran ms las
fotografas respecto al texto, el grafismo frente a las palabras, el color frente al
blanco y negro. La lectura hipermedia exige que se destaque aquello que ser un
enlace.
La noticia ms importante se presenta en la parte superior, generalmente ocupa
todo el ancho de la pantalla o de la parte que le corresponde al contenido. La
valori;acin de las informaciones tambi$n se determina por su tipografa.
%l abrir un peridico o revista, la atencin de un lector se atrae inmediatamente a
los elementos grficos en la pgina en lugar de los elementos textuales. #n nternet
no slo convence al usuario la calidad de informacin, tambi$n su presentacin.
La pgina principal o home page es la puerta de entrada al servicio. &sualmente a
trav$s de ella se puede llegar a todas las otras pginas. Por lo general se estructura
de manera similar a la de un peridico convencional, aunque ofre;ca conexiones a
otros servicios. /e )erarqui;a mediante titulares, secciones y sumarios. /e ha
perdido la nocin de columna y no hay pginas pares malas.
Las pginas estn organi;adas a trav$s de una estructura )errquica muy similar al
sistema de directorios y subdirectorios de un disco magn$tico. /in embargo, no es
necesario pasar por la portada para visitar los otros documentos.
#l peridico on line contiene muchos motivos visuales, utili;a diferentes tipos de
letras, de tama!os, de colores, de recuadros, de marcos, de subrayados, etc. %
diferencia del peridico impreso, se puede permitir el lu)o de utili;ar todo el color
que desee ya que esto no elevar su precio, cosa contraria al de la versin impresa.
8ay una gran flexibilidad del formato. Los textos, imgenes, sonidos y vdeo se
interrelacionan dando al usuario la mxima capacidad de navegacin. Los
elementos como teclas, botones, imgenes, iconos, mapas, entre otros.
Los hiperenlaces se representan como palabras o frases resaltadas en distintos
colores, subrayadas. /on referencias o punteros a otros documentos o recursos en
nternet para a= obtener un nuevo documento, b= activacin de un elemento
multimedia, c= permitir el acceso a otros servicios de nternet <L2P, 2elnet, correo
electrnico, etc.=.
Los hiperenlaces textuales, hiperenlaces grficos, hiperenlaces a audio,
hiperenlaces a videos, a )uegos, en general. %lgunas pginas Heb estn
subdivididas en reas rectangulares o ventanas, cada una de las cuales puede
contener un documento de hipertexto distinto e independiente de los dems.
c= #l inter$s de la noticia no ser por el mbito geogrfico- #l contenido del
peridico on line no ser determinado por el inter$s que el lugar pueda suscitar en
el lector. /urgirn otros aspectos como la proximidad temtica, afectiva, ideolgica,
poltica o social lo que acerca a ciertos usuarios al medio. La seccin internacional
ser importante para todo el que se encuentre en cualquier parte del mundo.
d= 5ecursos on line- D"squeda de informacin, chat, foros de debate, entre otros.
Las posibilidades del peridico no se limitan a un contenido tradicional.
Las pginas ofrecern servicios de b"squeda de informacin general o especiali;ada
para que el usuario pueda encontrar la palabra, el tema, el artculo o el nombre de
una manera rpida y eficiente. La organi;acin de los contenidos se reali;a en
forma lgica y flexible.
Permite la posibilidad de enla;arse a otras pginas en nternet, ya sea a otros
medios de comunicacin o a empresas comerciales. 7frece conexiones con revistas,
as como a otros servicios de la red.
Los peridicos brindan servicios de charlas o plticas para los usuarios seg"n los
temas de inter$s del da, entrevistas en vivo con los editores; hay foros de debate;
se platica y conoce a otras personas a trav$s del chat. 2odas estas posibilidades
que el peridico impreso no tiene, conforman el nuevo medio de comunicacin.
e= 6o existen cambios en el fondo- #l peridico on line recurre a los conceptos
claves de la redaccin periodstica de seleccin, valoracin, interpretacin, opinin y
contextuali;acin para comunicarla de manera correcta al lector. % los estilos y
g$neros. % la diferencia entre hechos y opiniones, 'los hechos son sagrados y las
opiniones son libres(.
&na de las tareas ms importantes para el periodista on line ser la )erarqui;acin
de la informacin. #s necesario considerar que si nternet es una red abierta a la
que accede todo usuario que as lo desee de cualquier parte del mundo, el orden
del contenido y la seleccin de estos mismos ser con una visin global, pero
periodstica.
#stas trece caractersticas lo convierte en un nuevo medio de comunicacin, &6
P570&427 62#5%42Q7 ?&L2?#0%, &6 P#5S047 76 L6# que pronto tendr
un nombre propio.
LOS PERIODISTAS ON LINE
#n la actualidad se distinguen dos bloques de periodistas on line, aquellos que
vienen de los medios tradicionales, radio, televisin y prensa escrita como Lou
0obbs de la cadena mundial 466, que en )unio de +MMM sorprendi a los
responsables de la empresa al renunciar a su traba)o y a su sueldo millonario para
volcar su trayectoria profesional en un incipiente proyecto de informacin espacial a
trav$s de la red.
7tros periodistas han triunfado directamente en nternet, sin pasar por la redaccin
de un peridico, radio o televisin como es el caso de ?att 0rudge que en su Heb
fue la primera persona que destap el escndalo de la becaria estadounidense
?nica LeHinsJy del sexgate.
'%lgunos periodistas, por e)emplo, muchas veces no tendr que volver a su
redaccin para escribir, entregar sus artculos y buscar las ilustraciones
correspondientes a un tema que acaben de cubrir. /implemente escribirn desde el
mismo lugar del suceso, tecleando sobre potentes ordenadores porttiles,
equipados con una serie de programas de dise!o, procesador de textos y grficos,
con lo que ganarn en rapide; y efectividad, ya que cada ma!ana al conectarse con
su medio y tras participar mediante la videoconferencia en el diario conse)o de
redaccin, recibirn va mdem el dise!o de los espacios asignados <columnas,
pginas o simples recuadros= a sus artculos, reporta)es, comentarios o informes,
con indicaciones sobre el n"mero de lnea a escribir, espacio para titulacin, etc.(
*+R,
0esde su porttil el periodista consultar sus archivos fotogrficos y podr
comprobar la informacin en las bases de datos. #s una realidad que no est muy
le)os, de hecho ya est aqu. #l reportero no tendr la necesidad de ir a la
redaccin, sus rdenes le llegarn a su ordenador, desde $ste transmitir su
informacin ya redactada con anexos de audio y video.
%lgunos han llamado al nuevo periodista periomtico, neologismo para se!alar a los
informadores o periodistas adaptados al periodismo del futuro.
*+M,
#l proceso ser
lento, pero para los periodistas de la 1eneracin 5ed no ser difcil estar en este
nuevo mundo.
*3N,

4oincidimos que dentro de las 4iencias de la nformacin se crear una rama del
periodismo sobre las redes telemticas. 2anto para iniciar la teora de este nuevo
medio como para capacitar a los informadores. '4onvertir la informacin en
conocimiento es la habilidad creadora de la $poca, porque supone descubrir formas
de penetrar en la abundancia en lugar de aumentarla, formas de iluminar ms que
de buscar.(
*3+,
'#l periodista tiene que seguir siendo tambi$n en el mbito digital gateJeeper, filtro
de las informaciones y rumores que se producen, y advocate, mantener una
posicin clara y limpia respecto a los acontecimientos de los que informa(.
*33,
/in
importar cual sea el medio, los principios bsicos del periodismo sern los mismos.
/obretodo, la deontologa y la $tica del periodista no debern cambiar.
#l traba)o del periodista ser muy importante en esta nueva era. /er el
responsable de )erarqui;ar, organi;ar y presentar la informacin que le interese a
cada persona seg"n sus necesidades. 2ambi$n habr especialidades en la
informacin. '&n exceso de datos, sobre todo si llegan a uno de forma
desordenada, aleatoria y hasta casual .como tantas veces sucede en la b"squeda
en nternet. puede conducirnos a una situacin ms ininteligible que la actual y
crearnos una poderosa sensacin de incertidumbre.
*3>,
Los usuarios de nternet tendrn que pagar a alguien para llegar a lo que ellos
necesitan. #ste traba)o de filtra)e lo ocupar el periodista. #l ser humano no
dispone del tiempo, ni de la formacin suficiente para interpretar la informacin.
Euan Luis 4ebrin coincide en que 'Las redes, sin embargo, potencian y alimentan
hasta el extremo esa ilusin mtica de que estamos me)or informados porque
podemos acceder a mayor n"mero de noticias. 2ambi$n agudi;an los riesgos, entre
los que destaca la aparicin de una especie de nuevos fundamentalistas de la
libertad de expresin, decididos a demostrar que $sta no tiene lmites cuando ellos
la utili;an. Linalmente, confirman .y certifican en todo caso. la globalidad del
fenmeno. 8e ah el tercer rasgo elemental que emerge del ms somero anlisis
que podamos reali;ar y que, nuevamente, no constituye slo una consecuencia del
mundo digital, aunque $ste se haya encargado de impulsarlo de manera
velocsima.(
*3@,
0ebemos ser realistas, los seres humanos necesitamos estar informados y si ahora
se nos presenta nternet, que ni siquiera dedicndonos las 3@ horas al da a
consultarlo podemos revisar todas las pginas, tendrn que existir personas que
nos ayuden, $stos sern los periodistas.
&na de las muchas posibilidades que ofrece nternet es la transmisin directa, en el
instante, el p"blico conoce los acontecimientos casi en el momento que se reali;an.
#sto repercute obviamente en la actividad del periodista. gnacio 5amonet asegura-
'&n periodista hoy no debera llamarse periodista, debera llamarse
VinstantanestaW. Pero anali;ar en el instante no se sabe hacer todava. I adems
no se puede hablar de anlisis porque no hay distancia.(
*3B,
#l periodista deber aprender a usar audio, vdeo, animaciones, mapas interactivos,
y bancos de datos. &na habilidad narrativa y pensamiento crtico son dos de las
habilidades que ms deben desarrollar los periodistas on line.
La labor del periodista no va a desaparecer, ni todo el mundo puede desempe!ar su
papel. %lgunos consideran la posibilidad de que cada persona se convierta en un
corresponsal en potencia. #s cierto, podrn enviar informacin, sin embargo no
sern periodistas. '4ambiarn los medios, cambiarn los soportes, pero lo que
nunca cambiar ser la t$cnica periodstica capa; de moldear los contenidos para
que resulten atractivos, inteligibles, responsables e independientes para que los
lean o los escuchen, no importa si en papel o en una pantalla. La t$cnica de emitir
mensa)es no se improvisa.(
*3K,
#n #stados &nidos los medios de comunicacin tradicionales estn perdiendo
directivos, t$cnicos y personal creativo que se ha ido a nternet. %lgunos e)emplos
de quienes han de)ado los medios de comunicacin tradicionales para irse a la red
son los siguientes
PERIODISTA EMPLEO ACTUAL %621&7 #?PL#7
Peter %rnett Loreigntv.com 466
Lou 0obbs
/pace.com
466
0avid Xansas 2hestreet.com 2he Gall /t. Eournal
?ichael Xinsley 4rossfire, /late
<?icrosoft=
2he 6eH 5epublic
Dob Pittman %7L ?2Q 6etHorJs
?eg Ghitman #bay 0isney
Para Eos$ Luis ?artne; %lbertos, los futuros periodistas debern traba)ar la noticia
rigurosamente verificada, contextuali;ar los hechos dentro de un marco de
referencias actuales, histricas y de proyeccin de futuro y distinguir entre hechos y
opiniones para no enga!ar, para ser honrados y honestos respecto a los receptores.
Para $l seguir existiendo el periodismo aunque no haya peridicos impresos.
*3P,
%unque un usuario tenga informacin, no siempre tendr una noticia, una
entrevista, un reporta)e, un artculo, una crnica. 6o sabr )erarqui;ar,
contextuali;ar y redactar la informacin. 6o tendra la teora, ni la prctica
indispensable de la redaccin periodstica. %s como los peridicos on line tienen
nuevas caractersticas, los periodistas que traba)an en dichos medios deben
prepararse para ocupar los puestos que demanda el nuevo medio.
4on los peridicos electrnicos, los empleados de las imprentas de prensa, desde el
encargado de las bobinas al controlador, pasando por el tipgrafo, el grafista o el
fotograbador, se eliminan, pero surgen otros nuevos empleos.
La redaccin, la habitacin fsica donde conviven los periodistas, se ha sustituido
por una redaccin virtual, que existe en las redes telemticas. Pero el ciberespacio
no ser capa; de sustituir el traba)o del periodista. #l usuario tendr la necesidad
de contar con alguien que le seleccione, informe, interprete y )u;gue los hechos que
acontecen en el mundo. La t$cnica puede ayudar efica;mente en el proceso
productivo y en su transmisin, pero no sustituir a quienes se encargan de buscar
las informaciones, seleccionarlas, valorarlas y comunicarlas. #ntre las principales
caractersticas y actitudes de este nuevo periodista estn las siguientes-
+.. Periodista multimedia. La generali;acin de las t$cnicas y el impacto sobre la
obtencin, transmisin y explotacin de la informacin e)ercen una influencia sobre
el periodista que no debe ser el profesional de un solo medio de comunicacin.
'#s en los contenidos donde, al igual que ahora, se debe basar la labor del redactor.
#s necesario volver a la idea del periodista global, al periodista con una formacin
integral frente a la enfermi;a obsesin del periodista especiali;ado. /u formacin
debe ir dirigida en todas las direccciones de modo que pueda desempe!ar su papel
con toda normalidad en la radio, la televisin, las autopistas o cualquier medio
impreso que no hay que reducir al mundo del peridico o las revistas.(
*3R,
#l
periodista de nternet debe entender que est frente a un nuevo medio.
3.. %nticiparse a la demanda del lector. #stamos en una %ldea 1lobal donde la
informacin en el momento, tiempo y forma oportuna ser imprescindible para el
usuario de los medios de comunicacin. #l periodista debe adelantarse a las
necesidades del usuario, explotar los foros de discusin, el chat, la posibilidad del
correo electrnico para satisfacer esa demanda. Fuien cumpla este cometido se
adecuar a los nuevos tiempos.
>.. 4onocimientos de informtica y de las nuevas tecnologas. &n corresponsal de
un peridico ya no tendr que enviar su crnica a la redaccin por medio del fax o
del tel$fono, le bastar conectar su ordenador a trav$s de un mdem al ordenador
central. /er un especialista en el uso de las nuevas tecnologas.
#xisten programas informticos en los que un reportero, o cualquier otra persona,
puede enviar sus textos por tel$fono celular a su redaccin mientras un mdulo
reconoce su vo; y la transmite a un ordenador que la traduce en texto. 0a un MNO
de seguridad con un vocabulario de KN,NNN t$rminos y una velocidad de >N.BN
palabrasYminuto, ms rpido de lo que mucha gente puede teclear.
@.. #xplotar nternet como una fuente de informacin. Dibliotecas virtuales,
informacin )urdica y parlamentaria, agencias de noticias, instituciones, entre otros
recursos. Duscar la informacin en la red para dar con el sitio adecuado en el
momento preciso.
#l periodista deber contar con suficientes criterios para valorar la veracidad de las
informaciones que obtenga. ?uchos de los datos que via)an en la red no son
fuentes confiables tanto para el usuario como para el periodista, pero este "ltimo
deber de cote)ar y verificar sus fuentes.
Los editores norteamericanos vienen mostrando la necesidad de contar ya con
verdaderos especialistas en la investigacin de informacin a trav$s de las redes
electrnicas, administracin y mane)o de bases de datos y anlisis estadsticos. /i
antes buena parte de la dificultad y del valor del traba)o periodstico bien hecho
radicaba en la simple y dificultosa captacin de informacin, a partir de ahora se va
a primar el anlisis profundo y acertado del periodista sobre las ms diversas
cuestiones puesto que el acceso a un volumen mucho ms abultado de material
informativo lo va a tener ms fcil con ayuda de las redes electrnicas.
*3M,
'% la labor del periodista se a!aden nuevas tareas de investigacin y
contextuali;acin su)etas a las coordenadas de una audiencia cada ve; ms
prxima de la redaccin(.
*>N,
#n nternet una de las desventa)as es constatar la
credibilidad de las fuentes o la rigurosidad de los datos que se ofrecen. #l
anonimato frecuente detrs del las informaciones es un motivo para dudar de la
veracidad de los mensa)es. Por lo mismo, los poseedores de un ttulo o de una
marca que haya obtenido ya el reconocimiento del mercado tradicional sern ms
consultados en el ciberespacio.
B.. Periodista interactivo. La interactividad del periodista ser otra fuente de
informacin. Los usuarios comunicarn al peridico informaciones y dudas, el
periodista elaborar su traba)o de forma ms completa. #star en contacto directo
con el usuario, podr hablar con $l, sabr qu$ opina sobre su traba)o y cul y cmo
es la informacin que necesita.
'Lrente a quienes han teori;ado sobre la nueva utopa del orden virtual, en la que
se destruye al mediador como manipulador al servicio de intereses concretos y abre
el caudal inmenso del acontecer y del conocer a la autogestin individual, el papel
del mediador sale refor;ado con el concepto de periodista interactivo, incluso en las
tareas de crear soluciones especiali;adas y personali;adas a la medida de las
demandas de los distintos segmentos de audiencia.(
*>+,
#l periodista consultar sus fuentes de informacin por nternet, y a su ve; $stas
interectuarn con $l. #n la actualidad algunas fuentes de informacin tradicionales
en el mbito econmico, poltico, social o cultural ya no convocan a una rueda de
prensa en un determinado lugar, sino que a trav$s de las redes telemticas se
reali;an las entrevistas. #l periodista consultar los discursos de los polticos o de
toda fuente que haya dado una conferencia. La informacin, imgenes y audio se
enviar por las redes telemticas. #l comunicador no tendr que acudir a su centro
de traba)o para enviar la nota.
K.. ?s hbil. #l periodista podr enloquecer ante la abundante informacin que
tendr en sus manos para redactar una noticia. 0eber tener una gran habilidad,
inteligencia y capacidad de seleccin para buscar y encontrar la informacin que
necesita. /e comprometer a organi;ar su tiempo porque sus fuentes de
informacin cada ve; son ms.
P.. 5esponsabilidad social. 2endr que fortalecer los principios $ticos y
deontolgicos. '6o obstante, nosotros abogamos por una concepcin del periodismo
distinta a la que se ha abierto paso en esta sociedad de la informacin. %bogamos
por una informacin que otorgue a los medios el papel de organi;adores de la
convivencia. 6o estamos de acuerdo con la tesis de que por encima de la libertad
de informacin est la libertad de comercio(.
*>3,
?uy ovacionada fue la visin del futuro periodista que ofrece /teve Ielvington,
editor del /tar 2ribune. ZPara formularnos el papel del periodista del futuro
deberamos remitirnos a los orgenes de la profesin. %l principio el periodista era
una profesin que prestaba un profesional. %hora los medios de comunicacin
cumplen otras funciones, producen un periodismo corporativoZ. Ielvington subray
que la facilidad con que cualquier persona puede publicar informaciones en la red
da sentido al periodismo profesional. 8acen falta profesionales que se!alen lo que
es importante, lo que es verdico y lo que es in"til, sin claudicar ante intereses
comerciales.
*>>,
#sta responsabilidad social es la que el periodista ha debido tener en todo medio de
comunicacin sin importar si se trata de la prensa, de la radio o la televisin. 4on el
desarrollo de nternet, as como de cualquier tecnologa que contin"e, el
comunicador deber cumplir con dicha funcin social.
R.. 2raba)o continuo. #l peridico on line no se esperar 3@ horas para actuali;ar
sus noticias, conforme vayan ocurriendo los hechos le presentar al usuario lo ms
importante del momento. Las salas de redaccin estarn traba)ando de manera
continua, habr varios turnos y no slo personal de guardia. %qu es importante
recordar que el usuario del peridico no ser solamente el de su localidad, pas o
continente, sino que traspasar las fronteras. ?ientras en %m$rica es de da en
#uropa de noche y continuamente la gente necesitar estar informada.
M.. &na profesionali;acin del periodista. #l periodista deber tener una mayor
preparacin, tanto en las 4iencias de la nformacin, como en cultura general. La
inmediate; y la rapide; con que tendr que transmitir la informacin requerir de
una capacidad para cometer el menor n"mero de errores posibles. #l hecho de
transmitir una informacin de manera inmediata no ser un pretexto para la
desinformacin o equivocacin.
'4on la renovacin tecnolgica, el periodista del diario sobre papel ha tenido que
modificar sus hbitos de traba)o al asumir responsabilidades y funciones que antes
no eran suyas- correccin y produccin de textos, diagramacin, acceso a bancos
de datos para textos y fotos, entre otros cometidos. #stos cambios, a los que ha
tenido que ir adaptndose, han sido un paso intermedio para lo que el nuevo
periodista, el 9periodista electrnico:, si se nos permite llamarle as al que tiene que
traba)ar en contacto con las nuevas redes telemticas, empie;a a asumir al
enfrentarse ante un nuevo medio. %l igual que el medio electrnico <cuyo futuro
a"n desconocemos=, la figura del nuevo profesional est por crearse; los periodistas
tendrn que aprender a traba)ar para un sistema multimedia porque van a recibir y
emitir informacin de diferente modo.(
*>@,
PERFIL DEL LECTOR del periodico on line
#l receptor del peridico on line lo dividimos en tres grupos-
a= #l mismo lector del peridico impreso que busca ms informacin de la obtenida
en $ste.
b= #l lector que lo consigue muy tarde o que no se encuentra en la ;ona de
distribucin del peridico impreso y que necesita la informacin que $ste
proporciona. #s el caso de los residentes en el extran)ero, que no pueden leer de
otra manera el peridico de su pas, o de su ciudad, o tienen que esperar varios
das a que llegue.
#l peridico electrnico es una alternativa rpida y adecuada a esta necesidad,
porque ofrece por lo general los mismos contenidos, los mismos textos que la
edicin en papel. Pero, una ve; en pantalla el texto deseado, generalmente lo que
hacemos la mayora de los usuarios es imprimirlo y leerlo sobre papel.
*>B,
c= #l lector que busca un nuevo medio de comunicacin capa; de satisfacer la
demanda de informacin profunda, imagen y sonido. &n producto multimedia.
'#xisten segmentos de poblacin que se escapan de los hbitos de consumo
tradicionales y que, sin embargo se perfilan como consumidores potenciales de
recursos informativos que hoy ofrece nternetT(
*>K,
#l usuario consultar en cualquier momento y a cualquier hora los "ltimos
acontecimientos de las noticias que a $l le interesan, tanto en el espacio local,
como en el global.
#l reporte, /inerg;ate para 2riunfar de la %sociacin de Peridicos de %m$rica
revel que entre los usuarios que leen literatura en nternet, KPO leen el peridico
diario, y PRO el domingo.
*>P,
#n la investigacin de una muestra de >KM> adultos,
ms y ms comien;an a leer peridicos en nternet, pero no han abandonado las
presentaciones impresas.
/lo +BO admiti leer el peridico impreso menos frecuentemente que antes de
comen;ar a acceder a nternet. La mayora, el P@O, di)o que no ha habido cambio
en sus hbitos de lectura desde que comen;aron a consultar textos en nternet.
#sta investigacin tambi$n revel que no son slo las noticias lo que atra$ a la
audiencia en nternet. &n R+O de lectores buscaban en el peridico un automvil o
casa. Los avisos oportunos de los peridicos digitales resultaron ser la eleccin ms
popular.
Para Eohn /turm, presidente de la %sociacin de Peridicos de %m$rica- Z#ste
estudio demuestra, no slo la fantstica manera en que los peridicos han logrado
incorporar los beneficios de nternet, sino tambi$n el tremendo potencial que podra
presentar.(
#l lector de los peridicos on line tendr ciertas caractersticas como-
+.. #l lector tender a ser ms especiali;ado. 2al ve; el peridico encuentre su
crculo de lectores no en el mismo lugar fsico, sino que se encontrarn distribuidos
a lo largo y ancho del planeta. /ern comunidades virtuales, personas que
comparten intereses especiali;ados que estn locali;ados en cualquier lugar del
planeta.
3.. Duscar slo las noticias que le interesen. #l usuario tendr la oportunidad de
elegir entre una amplia oferta aquella informacin que le afecte seg"n sus
condiciones y aspiraciones personales.
>.. #xtraccin cultural. #l receptor del peridico en lnea es un usuario con
conocimientos de multimedia. Para utili;ar nternet, para activar una imagen, para
escuchar un audio, deber saber un poco de informtica.
@.. #l gusto por descubrir cosas. #l lector de este medio no ser pasivo, sino que
buscar las pginas que ms le atraigan a sus inquietudes de informacin y
entretenimiento. #l peridico on line tendr que satisfacer esta demanda de
innovacin.
B.. Pertenece a la 1eneracin de la 5ed. #l p"blico ms )oven es el que tiene un
mayor consumo de nternet. '2al ve;, se!alan los estudios sobre prcticas y hbitos
comunicativos, estemos ante generaciones menos lectoras o refractarias a la
solucin monomeditica de lo impreso y ms abiertas a cdigos visuales, al dise!o,
la interactividad, los efectos tecnolgicos, etc.
*>R,
Eos$ Luis ?artne; %lbertos considera que- 'Las personas que pertenecen a la
generacin de nuestros nietos [es decir, y aproximadamente, quienes ahora tienen
menos de die; a!os. utili;arn cada ve; ms las pantallas en busca de informacin,
ocio y formacin. %lgunos de los )venes de las generaciones anteriores [entre los
+N y los 3N a!os. ya no son en la actualidad lectores de peridicos y puede que
nunca lo sean. Lo que no significa que no puedan ser consumidores de otros
productos elaborados por las empresas electrnicas que actualmente tambi$n
editan diarios.(
*>M,
4abe destacar que el perfil del usuario de nternet en general, no slo de los
peridicos on line, se distribuye en tres grandes grupos- el estudiante que accede
gratuitamente; el funcionario, el investigador, el profesor, que entra para hacerse
con un material; y el profesional liberal que es el grupo ms peque!o.
K.. #st ms prximo a la redaccin. La interactividad que ofrece nternet permitir
a los usuarios opinar e intervenir directamente en el peridico on line. 4onocer a los
editores, cuestionarles y ser parte de su traba)o al proporcionarles informacin.
P.. Lectura discriminada de las pginas. /lo lee aquello que le interesa. /in
embargo esto puede provocar el desconocimiento en reas importantes de la vida
en sociedad. Por e)emplo aquel que le atraiga solamente la informacin deportiva o
econmica, tambi$n deber conocer lo que sucede en el mundo, en su ciudad, si tal
ve; se acerca un huracn. Por muy especiali;ado que sea el peridico, debe incluir
una informacin general.
Pero como lo dice Eacques %rlandis, 0irector 4ientfico 0%2# <nstituto de
2elecomunciaciones del %udiovisual en #uropa= y 0irector del #64P <#uropean
6etHorJ for 4ommunication and nformation Perspectives=, el hombre nuevo o de
la nueva civili;acin no ser naturalmente ni ciberdcil <el sue!o de los
mercaderes=, ni ciberciudadano <el deseo de los polticos=, ni ciberculto <ideal del
humanista=.
TOTAL DE MEDIOS DE COMUNICACIN ON LINE EN SEPTIEMBRE DEL AO 2000: !"#$
DISTRIBUCIN POR MEDIO
Fuente: Elaboracin propia. AJR Newslink (ttp:!!www.newslink.or"#, $aily News Link
(ttp:!!www.cs.%u.nl!&"eben!news.t'l, Editor ( )ubliser (ttp:!!www.'ediain*o.co'#, +iblioteca
%irtual ,,, (ttp:!!www.-'esa.co'!-'esa!weblist!e.ournal.t'l, Electronic Newstand
(ttp:!!www.enews.co'#, Lista de e/0ines (ttp:!!wwww.'eer.net!&.onl!e/0ine/list!inde1.t'l,
2er%idores de periodis'o (ttp:!!www.nando.net!pro*!poynter!.sites.t'l#.
DISTRIBUCION DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN POR %ONAS &EO&R'FICAS
Fuente: Elaboracin propia. AJR Newslink (ttp:!!www.newslink.or"#, $aily News Link
(ttp:!!www.cs.%u.nl!&"eben!news.t'l, Editor ( )ubliser (ttp:!!www.'ediain*o.co'#, +iblioteca
%irtual ,,, (ttp:!!www.-'esa.co'!-'esa!weblist!e.ournal.t'l, Electronic Newstand
(ttp:!!www.enews.co'#, Lista de e/0ines (ttp:!!wwww.'eer.net!&.onl!e/0ine/list!inde1.t'l,
2er%idores de periodis'o (ttp:!!www.nando.net!pro*!poynter!.sites.t'l#
TOTAL DE PERIDICOS ON LINE EN EL MUNDO EN SEPTIEMBRE DEL AO 2000: #!#()
DISTRIBUCIN DE LOS PERIDICOS POR CONTINENTE
Fuente: Elaboracin propia. AJR Newslink (ttp:!!www.newslink.or"#, $aily News Link
(ttp:!!www.cs.%u.nl!&"eben!news.t'l, Editor ( )ubliser (ttp:!!www.'ediain*o.co'#, +iblioteca
%irtual ,,, (ttp:!!www.-'esa.co'!-'esa!weblist!e.ournal.t'l, Electronic Newstand
(ttp:!!www.enews.co'#, Lista de e/0ines (ttp:!!wwww.'eer.net!&.onl!e/0ine/list!inde1.t'l,
2er%idores de periodis'o (ttp:!!www.nando.net!pro*!poynter!.sites.t'l#.
_____
Notas:
345 $el )ino, Ja%ier: 6n tribunal de EE 66 establece 7ue los 'edios an de pa"ar por el uso de
colaboraciones en 8nternet. En: El )as, 9: de septie'bre de 4;;;, p<". 9=.
3>5 Ar'a?an0as, E'y@ $ia0 Noci, Ja%ier y Aeso, Boldo: El periodis'o electrnico. +arcelona: Editorial
Ariel, 4;;C, p<". C>.
395 Aartne0 De"a, JosE Antonio: El peridico electrnico: un nue%o 'edio de co'unicacin para el
tercer 'ilenio. Aadrid: $eparta'ento de )ublicaciones e 8nterca'bio Fient*ico de la 6ni%ersidad
Europea, 4;;=, p<". >:.
3-5 En: ttp:!!www.el/'undo.es!delatarde!
3G5 Nue%os Fonceptos de Fo'unicacin, >H Ficlo de oto?o de co'unicacin. Aadrid: Ed. 6ni%ersidad
Fo'plutense de Aadrid, 4;;;, p<". 4G.
3C5 Aartne0 De"a, JosE Antonio, op. cit., p<". >-.
3I5 8bde', p<"s. >-!>G.
3=5 Aartne0 Albertos, JosE Luis: El Jcaso del )eriodis'o. +arcelona: Ed. F8A2, 4;;I, p<". G-.
3;5 Ar'a?an0as, E'y@ $ia0 Noci, Ja%ier y Aeso, Boldo, op. cit., p<". 4>I.
34:5 Fuentes i )u.ol, Aa. EulKlia: 8n*or'acin en 8nternet. +arcelona: Ed. F8A2, 4;;I, p<". 44-.
3445 Febri<n, Juan Luis: La Red. Aadrid: Ed. Laurus, 4;;=, p<". CG.
34>5 $a0 Nosty, +ernardo: 8n*or'e Anual de la Fo'unicacin. Aadrid: Ed. Mrupo Neta, 4;;=, p<". -;.
3495 Lre.o $elabre, RaOl: La nue%a al*o'bra '<"ica. Aadrid: Ed. Fundesco, 4;;C, p<". ;>.
34-5 Ar'a?an0as, E'y@ $ia0 Noci, Ja%ier y Aeso, Boldo, op. cit., p<". 4=;.
34G5 En: FiberpPs, >4 de octubre de 4;;;, p<". 4>.
34C5 En: El Aundo, 9 de 'ayo de 4;;C, p<". FI.
34I5 Aartne0 De"a, JosE Antonio, op. cit., p<". >9
34=5 A. Au?o0, )edro: 6n *uturo interconectado y di"ital. Aadrid: Ed. Ericsson 2. A., p<". 4>4.
34;5 2<nce0, JosE Francisco (Editor#: El nue%o 'apa in*or'ati%o europeo. Actas de la 8D Jornadas
8nternacionales de Fiencias de la 8n*or'acin. )a'plona: 2er%icio de publicaciones de la 6ni%ersidad de
Na%arra, 4;;:, p<". G--.
3>:5 Meneracin Red se considera desde los ni?os 7ue acaban de nacer asta los .%enes 7ue tienen >>
a?os.
3>45 2'it, A.: Moodbye Mutenber". +arcelona. Ed. Musta%o Mili, 4;=9, p<". 9=G.
3>>5 $a0, Ja%ier y Aeso Ayerdi, Boldo: )eriodis'o en 8nternet. +ilbao: 2er%icio Editorial de la
6ni%ersidad del )as Dasco, 4;;;. p<". 44=.
3>95 Febri<n, Juan Luis: La red. Aadrid: Ed. Laurus, 4;;I, p<". I:!I4.
3>-5 8bde'., p<". I9.
3>G5 Ra'onet, 8"nacio: La tirana de la co'unicacin. Aadrid: Ed. $ebate, 4;;=, p<". GC.
3>C5 Escrice, )ilar@ $e Fontcuberta, Aar@ Aolinero, FEsar y Aurciano, Aarcial: La co'unicacin
internacional. +arcelona: Ed. Aitre, 4;=G, p<". 4C-.
3>I5 En: A"encia EFE, Li'a, 49 de no%ie'bre de 4;;;.
3>=5 R. Dila'or, JosE: Nue%o )eriodis'o para el nue%o 'ilenio. Aadrid: Ed. Jlalla, 4;;I, p<". >:;.
3>;5 Ar'a?an0as, E'y@ $ia0 Noci, Ja%ier y Aeso, Boldo: El periodis'o electrnico. +arcelona: Ed.
Ariel, 4;;C, p<". -I.
39:5 $a0 Nosty, +ernardo: 8n*or'e Anual de Fo'unicacin. Aadrid: Mrupo Neta, 4;;=, p<". --.
3945 8bde', p<". --.
39>5 Quirs Fern<nde0, Fernando: Estructura 8nternacional de la in*or'acin. Aadrid: Ed. 2ntesis, 4;;=,
p<". ;.
3995 Qui', Mil: Net Aedia 'uestra c'o e%oluciona el periodis'o en la era de 8nternet. En FiberpPs,
4G de .ulio de 4;;;, p<". =.
39-5 Ar'a?an0as, E'y@ $ia0 Noci, Ja%ier y Aeso, Boldo, op. cit., p<". -C.
39G5 8bde', p<". ;4.
39C5 $ia0 Nosty, +ernardo, op. cit., p<". -4.
39I5 Noticias en lo Real y lo $i"ital. En: Reuter, 49 dicie'bre, 4;;;
39=5 $a0 Nosty, +ernardo, op. cit., p<". -4.
39;5 Aartne0 Albertos, JosE Luis: El Jcaso del )eriodis'o. +arcelona: Ed. F8A2, 4;;I, p<". >=.
* Lizy Navarro Zamora de*endi con altas notas su tesis doctoral sobre periodis'o electrnico en la
6ni%ersidad Fo'plutense de Aadrid, ace un a?o. Actual'ente es docente/in%esti"adora de la Escuela de
Fiencias de la Fo'unicacin de la 6ni%ersidad Autno'a de 2an Luis de )otos. Esta es su pri'era
colaboracin para Sala de Prensa.