Olimpiadas matemticas preguntas 1-25

Problema 1. Un pastel se corta quitando cada vez la tercera parte del pastel que hay en el momento de cortar. Qu fraccin del pastel original qued despus de cortar tres veces? (a) 2/3 (b) 4/3 (c) 4/9 (d) 8/9 (e) 8/27

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Problema 2. Un costal est lleno de canicas de 20 colores distintos. Al azar se van sacando canicas del costal. Cul es el mnimo nmero de canicas que deben sacarse para poder garantizar que en la coleccin tomada habr al menos 100 canicas del mismo color? (a) 1960 (b) 1977 (c) 1981 Ver la solucin (d) 1995 (e) 2001

Problema 3. En el rectngulo de la figura, M y N son los puntos medios de AD y BC, respectivamente, y P y Q son las respectivas intersecciones de AC con BM y con ND. Suponiendo que AD mide 5cm y que AB mide 3cm, cuntos centmetros tiene de superficie el cuadriltero MPQD?

(a) 2.75

(b) 3

(c) 3.25 Ver la solucin

(d) 3.75

(e) 4

Problema 4. A una cantidad le sumo su 10%, y a la cantidad as obtenida le resto su 10%. Qu porcentaje de la cantidad original me queda? (a) 98 (b) 99 (c) 100 (d) 101 (e) 102

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Problema 5. Dentro del cuadrado de la figura se escriben los nmeros enteros del 1 al 9 (sin repetir). La suma de los 4 nmeros alrededor de cada uno de los vrtices marcados con flechas tiene que ser 20. Los nmeros 3 y 5 ya han sido escritos. Qu nmero debe ir en la casilla sombreada?

(a) 1

(b) 2

(c) 4 Ver la solucin

(d) 7

(e) 9

Problema 6. Un crculo cuyo radio mide 1 cm est inscrito en un cuadrado, y ste a su vez est inscrito en otro crculo, como se muestra en la figura. Cuntos centmetros mide el radio de ste ltimo crculo?

(a) 1

(b

(c)

/2

(d)

(e)

/2

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Problema 7. Con tres rectngulos iguales se form un rectngulo ms grande, como el que se muestra en la figura. Si la longitud BC = 2, Cul es la longitud de AB?

(a) 2.5

(b) 3

(c) 3.5 Ver la solucin

(d) 4

(e) 4.5

Problema 8. La suma de tres nmeros impares consecutivos es igual a 27. Cul es el nmero ms pequeo de esos tres? (a) 11 (b) 9 (c) 8 Ver la solucin (d) 7 (e) 5

Problema 9. Cada lado del cuadrado ABCD mide 1 m. Cul es el rea del cuadrado AKPC?

(a) 1 m2

(b) 1.5 m2

(c) 2 m2

(d) 2.5 m2

(e) 3 m2

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Problema 10. Utilizando cada una de las cifras 1, 2, 3 y 4 se pueden escribir diferentes nmeros, por ejemplo, podemos escribir 3241. Cul es la diferencia entre el ms grande y el ms pequeo de los nmeros que se construyen as? (a) 2203 (b) 2889 (c) 3003 Ver la solucin (d) 3087 (e) 3333

Problema 11. Si se dibujan un crculo y un rectngulo en la misma hoja, cul es el mximo nmero de puntos comunes que pueden tener? (a) 2 (b) 4 (c) 5 Ver la solucin (d) 6 (e) 8

Problema 12. En la figura, el rea del cuadrado de mayor tamao es igual a 1 m2. Una de sus diagonales se divide en tres segmentos de la misma longitud. El segmento de enmedio es la diagonal del pequeo cuadrado gris. Cul es el rea del cuadrado pequeo?

(a) 1/10 m2

(b) 1/9 m2

(c) 1/6 m2 Ver la solucin

(d) 1/4 m2

(e) 1/3 m2

Problema 13. 99 - 97 + 95 - 93 + ... +3 - 1 = (a) 48 (b) 64 (c) 32 Ver la solucin (d) 50 (e) 0

Problema 14. Una sala de cine tiene 26 filas con 24 asientos cada una. El total de los asientos se numera de izquierda a derecha, comenzando por la primera fila y hacia atrs. En qu nmero de fila est el asiento nmero 375? (a) 12 (b) 13 (c) 14 Ver la solucin (d) 15 (e) 16

Problema 15. El boleto de entrada al Palacio de las Ciencias cuesta 5 pesos por nio y 10 pesos por adulto. Al final del da 50 personas visitaron el Palacio y el ingreso total de las entradas fue de 350 pesos. Cuntos adultos visitaron el Palacio? (a) 18 (b) 20 (c) 25 Ver la solucin (d) 40 (e) 45

Problema 16. A un cuadrado de papel se le cortan todas las esquinas Cul es el mximo nmero de esquinas que puede quedar? (a) 0 (b) 3 (c) 4 Ver la solucin (d) 6 (e) 8

Problema 17. La figura representa una tira larga de papel dividida en 2001 tringulos marcados con lneas punteadas. Supongamos que la tira ser doblada siguiendo las lneas punteadas en el orden indicado por los nmeros, de forma que la tira siempre quede en posicin horizontal y la parte de la izquierda que ya ha sido doblada se dobla hacia la derecha. Cul es la posicin en que terminan los vrtices A,B,C despus de 1999 dobleces? (Este problema forma parte delExamen Canguro Animado)

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Problema 18. Dos tringulos equilteros iguales se pegan por un lado. Despus todas las esquinas de la figura obtenida se juntan en el centro. Qu figura se obtiene? (a) tringulo un (b) estrella una (c) rectngulo un (d) hexgono un (e) rombo un

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Problema 19. El entrenador ms experimentado del circo necesita 40 minutos para lavar un elefante. Su hijo lleva a cabo la misma tarea en 2 horas. Cuntos minutos tardarn el entrenador y su hijo en lavar 3 elefantes trabajando juntos? (a) 30 (b) 45 (c) 60 (d) 90 (e) 100

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Problema 20. Me com una rebanada de un pastel redondo que representaba el 15 % del pastel, como indica la figura. Cul es ngulo que abarca la rebanada del pastel?

(a) 15o

(b) 36o

(c) 45o Ver la solucin

(d) 54o

(e) 60o

Problema 21. Si 800 pesos tienen el mismo valor que 100 lipras y 100 pesos tienen el mismo valor que 250 blares, cuntas lipras valen lo mismo que 100 blares? (a) 2 (b) 5 (c) 10 (d) 25 (e) 50

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Problema 22. Una accin en la bolsa de valores vale 1499 pesos en mayo. De mayo a junio la accin aumenta un 10 %. De junio a julio la accin disminuye un 10 %. Cuntos pesos vale a fin de julio? (a) 1450 (b) 1400 (c) 1390 Ver la solucin (d) 1386 (e) 1376

Problema 23. Si efectuamos el producto de todos los nmeros impares

comprendidos entre 1 y 1994, cul es la cifra de las unidades del nmero as obtenido? (a) 1 (b) 3 (c) 5 Ver la solucin (d) 7 (e) 9

Problema 24. Qu dgitos hay que eliminar en el nmero 4921508 para obtener el nmero de tres dgitos ms pequeo posible? (Este problema forma parte delExamen Canguro Animado) (a) 4, 9, 2, 1 (b) 4, 2, 1, 0 (c) 1, 5, 0, 8 (d) 4, 9, 2, 5 (e) 4, 9, 5, 8 Ver la solucin

Problema 25. En una tira de papel rectangular se dibujan lneas verticales que la dividen en 4 partes iguales. Tambin se dibujan lneas verticales que la dividen en 3 partes iguales. Finalmente, se corta la tira siguiendo las las lneas dibujadas. Cuntos pedazos de diferente longitud se tienen? (a) 2 (b) 3 (c) 4 Ver la solucin (d) 5 (e) 6

Solucin 1. En cada corte quedan 2/3 de lo que haba antes de cortar, as que la respuesta es 2/3 x 2/3 x 2/3 = 8/27. La respuesta es (e). Regresar al problema

Solucin 2. Notemos que si sacramos 20 canicas podra ser que todas fueran de colores distintos, as que slo podramos garantizar que hay dos canicas del mismo color si sacramos 21 canicas. De la misma manera, necesitaramos 41=20 x 2 + 1 canicas para poder afirmar que con seguridad hay 3 canicas (al menos) del mismo color, pues con 40 canicas podra ser que cada color apareciera exactamente 2 veces. Con el mismo razonamiento que hemos seguido llegamos al resultado: se necesitan 20 x 99 + 1=1981 canicas. La respuesta es (c). Regresar al problema

Solucin 3. Observemos que si juntamos los tringulos ABM y DNC, stos formarn un rectngulo de 2.5 x 3, y que el rea de MPQD es la mitad del rea restante MBND para el rectngulo total, esto es: 5 x 3 - (2.5 x 3/2)=3.75. La respuesta es (d). Regresar al problema

Solucin 4. En el primer paso, por cada 100 tendremos 110, a los cuales habr que restarles 11 y, por tanto, nos quedaremos con 99. La respuesta es (b). Regresar al problema

Solucin 5. Junto al 3 y al 5 hay que escribir dos nmeros que sumen 12. Como no puede haber repeticiones, la nica posibilidad para esos dos nmeros es 8 y 4 (con dos posibilidades para ponerlos). Ahora, junto al 5 y al 8 hay que escribir nmeros que sumen 20-(5+8)=7. Para evitar repeticiones las nicas posibilidades son 1 y 6. De la misma manera, vecinos al 5 y al 4 debemos escribir 2 y 9. Ahora, una vez que se ha elegido la forma de escribir el 4 y el 8, hay 4 posibilidades para escribir los nmeros 1 y 6 y

2 y 9, pero slo una funciona, ya que los cuatro nmeros en la esquina izquierda superior deben tambin sumar 20. En resumen, slo hay dos posibilidades: La respuesta es (d). Regresar al problema

Solucin 6. Del centro de los crculos tracemos segmentos a los puntos de tangencia del crculo menor con el cuadrado; as el cuadrado quedar dividido en cuatro cuadrados de lado 1, y el radio del crculo mayor ser igual a la diagonal de cualquiera de ellos. Usando Pitgoras deducimos el resultado. La respuesta es (b). Regresar al problema

Solucin 7. La longitud de AB es la suma de la longitud del lado mayor y la del lado menor de uno de los rectngulos pequeos. Sabemos que los tres rectngulos pequeos son iguales, por lo cual el lado ms chico de cada uno de ellos mide la mitad de AD, que es igual a la mitad de BC y por tanto es 1. Luego, AB=2+1=3. La respuesta es (b). Regresar al problema

Solucin 8. Conviene escribir los nmeros como x-2, x y x+2. Entonces su suma es, por un lado, 3x y, por el otro, 27, de donde x=9. El ms pequeo es 7. La respuesta es (d). Regresar al problema

Solucin 9. El rea del cuadrado ABCD es igual a 1 m2 (cada lado del cuadrado mide 1 m). El rea del cuadrado AKPC es igual a cuatro veces el rea del tringulo ABC, cuya rea es la mitad del cuadrado ABCD. El rea de ABCD es igual a 0.5 x 4 m2 =2 m2. La respuesta es (c). Regresar al problema

Solucin Tenemos que 4321 - 1234 = 3087. La respuesta es (d). Regresar al problema

10.

Solucin 11. Es claro que una recta interesecta a lo ms dos veces a un crculo, as que el mximo nmero de intersecciones en total entre el cuadrado y el crculo no puede exceder 8. En la figura siguiente podemos observar que s es posible conseguir 8 puntos de interseccin con un crculo de radio 5 y un cuadrado de lado 8 que compartan el centro. La respuesta es (d)

Regresar al problema Solucin 12. Cada lado del cuadrado gris mide la tercera parte del cuadrado grande, as que el rea del cuadrado es 1/3 x 1/3= 1/9 veces el rea del cuadrado mayor. La respuesta es (b). Regresar al problema

Solucin 13. Tenemos 50 nmeros que podemos agrupar de dos en dos: (9997)+(95-93)+...+(3-1). Cada parntesis contribuye en 2 a la suma, as que la respuesta es 25 x 2=50. La respuesta es (d). Regresar al problema Solucin 14. Como 15 x 24 = 360 y 375 = 360 + 15, el asiento nmero 375 es el 15 de la fila 16. La respuesta es (e). Regresar al problema

Solucin 15. Notemos que 350 pesos son 35 entradas de adultos, pero 50 personas implican 15 personas ms. Si "cambiamos" un adulto por 2 nios, conservamos la cantidad (en pesos) pero aumentamos una persona ms cada vez. As, "cambiando" 15 adultos por 30 nios obtenemos 50 personas, y conservamos los 350 pesos de ganancias. (De otra manera: Llamemos n al nmero de nios y a al nmero de adultos. Entonces n+a=50 y 5n+10a=350. Dividiendo la segunda ecuacin entre 5 y restndole la primera tenemos que a=20. La respuesta es (b). Regresar al problema

Solucin 16. Si cortamos una esquina del tringulo de forma que el corte NO se haga por la diagonal del cuadrado, tendremos cinco esquinas en lugar de cuatro en la regin ms grande. Esto quiere decir que al cortar una esquina del cuadrado, lo ms que podemos hacer es agregar otra. As pues, el mximo de esquinas que podemos tener es 8. La respuesta es (e). Regresar al problema

Solucin 17. La posicin original se repite despus de cada 6 dobleces. Como 1998 es mltiplo de 6, despus de 1998 dobleces tendremos la posicin original y despus de 1999 dobleces tendremos la misma posicin que haba despus del primer doblez. La respuesta es (d).

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Solucin 19. En dos horas el entrenador lava 3 elefantes y su hijo lava 1, as que juntos lavan 4 elefantes en 2 horas y lavarn 3 elefantes en 3 x 2/4 = 1.5 horas. La respuesta es (d). Regresar al problema

Solucin 20. El rea de la rebanada es proporcional al ngulo comprendido entre los radios. As, cuando el ngulo es de 360o, el rea de la rebanada es igual a la del pastel. Entonces, para que el sector sea el 15 % del rea del crculo, el ngulo debe medir 15 % de 360o: 54o. La respuesta es (c). Regresar al problema

Solucin 21. 100 pesos tienen el mismo valor que 100/8 = 12.5 lipras. 12.5 lipras equivalen a 250 blares, as que 100 blares tienen el mismo valor que 12.5/2.5 = 5 lipras. La respuesta es (b). Regresar al problema

Solucin 22. Una accin vale 1400 + 140 a fin de junio, o sea 1540 pesos. Despus pierde el 10 % de su valor que son 154 pesos, o sea que al final vale 1386 pesos. La respuesta es (d). Regresar al problema

Solucin 23. Todo nmero impar multiplicado por 5 termina en 5. El producto de nmeros impares siempre es impar. Por lo anterior el producto termina en 5. La respuesta es (c). Regresar al problema

Solucin 24. Para las centenas tenemos cinco opciones: 4, 9, 2, 1 y 5. La menor de ellas es 1, as que eliminamos los que estn antes que 4, 9 y 2. Para las

decenas hay dos opciones: 5 y 0, de las cuales la menor es 0, as que eliminamos el 5. Queda el nmero 108. La respuesta es (d). Regresar al problema

Solucin 25. Dibujamos los cuartos de la tira de papel y los numeramos de izquierda a derecha. Si cortamos por esas marcas, quedan los cuatro pedazos numerados, todos del mismo tamao. Ahora, las marcas que dividen el papel en terceras partes quedan en los pedazos nmero 2 y 3, y, si volviramos a unirlos, las marcas seran simtricas, por lo que, al cortarlos nuevamente, ambos pedazos (2 y 3) quedaran divididos de la misma forma. Pero este ltimo corte dividi cada segmento en dos pedazos de longitudes diferentes adems de los pedazos 1 y 4 que son de igual longitud. Por lo tanto hay piezas de tres longitudes diferentes. La respuesta es (b). Regresar al problema