LA INVESTIGACION SOBRE TELEVISION EN MEXICO 1960-1988 (UN ACERCAMIENTO DESCRIPTIVO)

Enrique E. SnchezRuiz

Introducci6n

Un objeto complejo En este trabajo nos proponemos hacer un anlisis descriptivo de los estudiosque se hanrealizado sobre la televisin en la Repblica Mexicana. A partir de una muestraamplia de documentosde investigacin sobre la televisin en Mxico, que especificaremosdespus, pretendemosaqu trazar las principales tendenciassobre estareade indagacinsocial en nuestropas: desdelas tendenciasde crecimiento a travs del tiempo, hastalas distribuciones y tendenciastemticas y por lneas de investigacin prevalecientesdurante las casi cuatro dcadasdesdeque la industria televisiva se estableci en Mxico, en

1950.
En apariencia, la televisin es un objeto no problemtico de anlisis: para el espectadorcomn, es un aparato electrnico ms o menossofisticado, del cual emergenimgenesy sonidos,que se convierten en dolos, mitos, simple compaao pasatiempoy que tiene un cierto glamour. Sin embargo, en su operacin social amplia la televisin llega a ser un subsistemasocial complejo, con mltiples determinaciones, articulaciones y consecuencias diversa ndole. La de televisin puede constituir una fuente importante de poder: de poder cultural, pero tambin poltico y econmico. Asimismo, la TV puede constituirse en una fuente social bsicade informacin o desinformacin, de invencin y asuncinde identidadesy distinciones,de sueos e imaginarios, tanto individuales como mso menoscolectivos y por lo tanto de "construccin" de realidades,de consensoo disentimien-

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to y en consecuenciade cohesino disgregacin grupal o social, en fin. Hemosbuscadoaqu rastrearlos estudiosacercade susurgimiento, desarrollo y consolidaciny susmltiples determinantesy formas de desempefto social, cultural, ideolgico, psicolgico, poltico, econmico. Enseguidadamos cuentade la real complejidad de la televisin como objeto de investigacin social, en trminos de cmo y desde cuntospuntos de vista se puedeinterrogar. Hay muchaspreguntasque se puedenhacersobre el surgimiento, la existencia y consecuencias socialesde la televisin en una formacin social determinada:primeramente,cmo nace y se desarrolla; en qu condicioneshistricas y estructurales(econmicas,polticas, cultural-ideolgicas), nacionales y extranacionales, que interactan con biografas individuales, en coyunturas concretas.Cmo se genera,en interaccin con tal contexto, una conformacin institucional mso menosestable,de la que a su vez surgenmodelosde organizacin y modos de produccin especficos,a la vez que modos de articulacin (encadenamientos) particulares con las instituciones y estructurassociales,polticas, econmicasy culturalesmsamplias. Cmo evolucionan, cambiano permanecen instituciones televisilas vas y susrelaciones ms amplias, a la vez que contribuyen o no a los cambios o permanenciassociales, a diversas escalas.Se puede uno preguntar, dentro de las instituciones televisivas mismas, qu desarrollos concretos definen los modelos de organizacin y modos de produccin, y por lo tanto determinanlos procesosespecficosde produccin que ocurren al interior. Cmo se conforman socialmenteestas organizaciones:de qu gruposo clasessocialesprovienensuspropietarios y cuadros directivos; cmo ocurren los procesosde captacin, socializacin y profesionalizacin de los trabajadoresde la industria en sus diferentes niveles: gerenciales,tcnicos, artsticos, de apoyo, etc. Si segenerany en esecasode qu forma, "ideologas profesionales" y/o ideologas o subculturas particulares a los diversos gremios que participan, cmo se relacionan con otras ideologas sociales o subculturas y cmo inciden en la conformacin de los productos culturales finales (los programas,las noticias, los comerciales, etc.). En fin, cmo suceden procesosconcretosde produccin de los los mensajesy cules son sus determinaciones,inmediatas y mediatas, es decir, cules son y cmo son los procesosde produccin de sentido televisivo. Es til conocer tambinlos mecanismosde retroalimentacin y control-tanto en un sentidociberntico como polti-

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co- utilizados por las diversas instanciasque tienen que ver con la produccin y puestaen circulacin de discursostelevisivos (desdelas empresasde televisin mismas, pasandopor las publicistas y anunciantes, hastalos otros tipos de emisorasy mediadoresde la informacin y el sentido, tanto de la sociedad civil como gubernamentales). Cmo se puede constituir la TV en un recurso de poder (cultural, poltico, econmico); cmo y para quines,se utiliza tal poder. Asimismo, es convenienteindagar los procesostanto tcnicoscomo culturales de difusin, circulacin, recepcin y apropiacin (y eventual refuncionalizacin) de los mensajestelevisivos. Hay que inquirir sobrequ dicen y cmo lo hacenlos mensajes de la TV: cul es su constitucin estadstica,semitica,etc.; desdelos grupos ms amplios de mensajesen la forma de programaciny "barras de programacin", hastasu configuracin en gneroso formatos

particulares, estructuras narrativas, relatos, agendas,representaciones.Mediante los diversos tipos de programas,qu formas y

contenidos especficos transmiten;qu hacesde contenidos se se

constituyen,conformandoestructurassubyacentes "mosaicos" culo turales, de ndole ideolgica o no. Si ocurren y cmo formas de "mediacin estructural" que implican una ritualizacin alrededorde los formatos y relatos de los programastelevisivos. En fin, culesy cmo sonlos discursossocialesde la televisin, sus estructurassemiticas y operacionesdiscursivas.Qu cambia o permanecede todo lo anterior y por qu. Por otra parte, cmo ocurren los procesosde construccinde sentido alrededoro a partir de los mensajesde la televisin, una vez que stos llegan a sus diversos pblicos. Cules son sus "efectos" a diversas escalas(sobre los receptores en lo individual, en grupos y clases, en regiones y sobre la sociedaden su conjunto, pero tambin a diversasescalastemporales).Cmo se reciben, se reconoceny son apropiados diferencialmente tales mensajes;cmo se usanla informacin y las significaciones sociales por parte de auditorios que viven en condiciones sociales diversas. Podemosinterrogarnos sobre los efectos y usosde los mensajestelevisivos en tanto formas de diversin y entretenimiento, de evasin o catarsis, de enseanzay aprendizaje, en relacin con la movilizacin o la inmovilidad sociales, etc. Algo que se propuso mucho durante la dcadapasaday que ahora tiende a descartarse,sin haberseestudiadosuficientementede maneraemprica, concreta, es la relacin de los programastelevisi-

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vos conla o las ideologas, dominanteso no, y su impacto real en ese pblico mltiple y diferenciado de la televisin mexicana.Creemos que antesde tirar al cestode la basuraesta problemtica,convieneestudiarla muchoms an: es decir, no sabemosa ciencia cierta cmo ocurrenlas influencias del medio en los procesosde semantizacin, o mediacincognitiva, es decir, en la construccinde (sentidosde) la realidad mediantelas representaciones socialespropuestas:a la vez., cmo estosprocesos tienen que ver con la configuracin y continua reestructuracin ideologas y culturas dominantes(o por lo menos de predominantes) de las culturas e ideologas popularesy/o subaltery nas, cmo,en suma, seconstruye y reconstruyehistricamentela hegemona.Todasestasdimensionesde la recepcin,reconocimientoy apropiacinde los productos culturales televisivos tienen condicionantesy consecuencias tanto de orden social-cultural como psicolgico, ms o menos individual, que es conveniente conocerpara tener una comprensinms completa del fenmenode la televisin. Es decir, dependiendodel problema concreto de investigacin, es vlido adoptar una escala social o temporal determinadapara contribuir al entendimientode cmo opera la televisin en una formacin social compleja como la mexicana.Etctera. Hemosvisto, pues,que como objeto de indagacinsocial la televisin es construible como un objeto complejo, con diversos tipos de determinacionesy a su vez con diversasformas de operacinen el seno de una formacin social concreta.Lo msprobablees que nosotros hayamosolvidado algunasdimensionesde lo anterior y preguntas susceptiblesde hacerse,lo cual es una pruebams de su complejidad. Por ejemplo, la dimensin regional no ha sido tenida en cuenta en la lista anterior de preguntas.Incluso la regionalizacin misma es problemtica: para algunasdimensioneses convenientela sola regionalizacin geogrfica,pero otras posiblementese esclarezcan ms si se regionaliza por criterios culturales, o econmicos,o polticos. Serel objeto de reflexiones y teorizacionesposterioresel ver si existe una manerade construir a esteobjeto mltiple, desdealguna perspectiva terico-metodolgicaparticular integral y desdeuna sola disciplina, o si es entendible en toda su complejidad solamentedesde una variedadde enfoques,disciplinarios y tericometodolgicos.

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...

., ';;

CUADROl Algunosfactores estructurales determinantes la investigacin de cientficaenciencias sociales Economa Poltica Gradodedesarrollo la de Formacin social FormadeEstado/Gobierno Polticas desarrollo de
Desarrollo educativo

Cultura I D
E

Papel. la investigacin de cientficaenlascreencias y representaciones sociales generalizadas y hegemnicas

Cultura cientfica general

(proceso polticas) y

O L O G I

. Desarrollocientficoyy ,. tecnoOglcoproceso
1

Culturacientfica los de decisores el gobierno, (en sector privado,universidades) Culturacientficadela propiacomunidad cientfica Status lasCiencias de Sociales los diversos en sectores "Epistemes", paradigmas, Tradiciones Programas y de Investigacin ...
Ideologas profesionales

polticas) Formas interaccin de del aparato productivocon investigacin cientfica

Desarrollo lasCiencias de A Sociales (proceso polticas) y S Formas especficas apoyo de

e institucionalizacin de la investigacin cientfica

Nivel y formasde organizacin poltico-gremial de la comunidad cientfica Prcticas concretas investigacin de

La investigacin en comunicacin. triplemente marginada

Finalmente, en esta introduccin haremosuna breve referencia a las condiciones en que se desarrolla la investigacin sobrela comunicacin social en Mxico, que incluye a la de televisin. En otro lugar (Fuentes y Snchez, 1989) hemosdesarrollado este tema con mayor amplitud. Inclumos aqu, sin explicarlo en detalle, un esquema generado para esetrabajo previo, que da cuentade algunosde los factores estructurales que consideramosms importantes para la produccin del conocimiento cientfico. Este esquema debeserledo en trmino

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nos de una concepcin lineal de causalidad, pues pensamos que los elementos incluidos interactan en forma compleja. En todo caso, se debe leer en el sentido de condicionantes generales a ms particulares, en orden descendente. A pesar de que en un U"abajoprevio (ibid) se han explicado ms ampliamente varios de los factores considerados en el esquema, de hecho queda en la agenda futura el ser desarrollado en forma ms comprensiva denU"ode lo que sera una sociologa de la investigacin en comunicacin. Aqu solamente lo inclumos para ilusU"ar la complejidad que a su vez tiene la actividad de investigacin cientfica como objeto de estudio. El aspecto que muy brevemente referiremos aqu concierne al hecho de que, por un lado, la investigacin cientfica en general, en Mxico, se encuenU"amarginada tanto de las prioridades del desarrollo (poltica y econmicamente), como desde el punto de vista del bajo estatus que los cientficos y su actividad gozan eftU"ela sociedad mexicana (cultural mente). Por oU"olado, denU"ode las actividades cientficas la indagacin en las ciencias sociales y humanas no recibe ni mucho crdito ni mucho apoyo, lo que las ubica en un segundo grado de marginalidad. Finalmente, denU"o del especU"o de las ciencias sociales, la investigacin en comunicacin es una actividad que tiene un estatus por lo menos "dudoso" y que a la vez recibe pocos apoyos sociales e institucionales. De esta forma, sostenemos que la investigacin en comunicacin est U"iplemente marginada (vase Fuentes y Snchez, 1989, para un anlisis ms amplio). Lo que s hay que reconocer es que la indagacin sobre televisin ocupa un lugar privilegiado denU"o de los estudios de la comunicacin en Mxico (ibid; Fuentes, 1988; Snchez Ruiz, 1988). En Snchez y Arredondo (1988) proponemos algunos factores que han determinado la forma en que se h.ln desarrollado los estudios sobre este influyente medio de difusin. DenU"o de las grandes limitaciones en que se ha desarrollado, la investigacin sobre comunicacin en Mxico ha producido ya un nmero considerable de anlisis sobre la operacin social de la televisin en este pas. Pasemos ahora a describir las principales tendencias que la caracterizan. Estudios sobre televisi6n en Mxico: tendenciasprincipales La muesU"a estudios sobre televisin que finalmente obtuvimos pade ra este anlisis consta de la mayor parte de las referencias sobre televisin contenidas en el recuento de documentos de investigacin en

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comunicacinde Fuentes(1988), as como la mayora de las referencias sobre este medio incluidas en el Centro de Documentacindel CONEICC (1988), ms un nmero de estudios adicionales con que cuenta el Centro de Documentacindel CEIC-U. G. y que no se ende contrabanen las fuentesanteriores.De hecho, por suscontribuciones al entendimientode la TV en Mxico, tambininclumos una serie de trabajosque tratabansobreaquella y algnotro medio, usualmentela radio, as como otros que se referan a "los medios en Mxico", pero que estuvimos segurosque eran aportacionesimportantespara el conocimiento de alguna dimensin de la televisin en su operacinsocial dentro del pas. En total, la muestra se compone de 267 documentosde investigacin, desde1960 hasta1988.Debido al problema de la general falta de calidad acadmicay rigor de las tesis de licenciatura, las hemos eliminado del anlisis, de tal forma que la muestrapodra considerarseque estcompuestade productosde investigacinms o menosprofesional, con todas las limitaciones dentro de las que sta se realiza en nuestro pas (vase SnchezRuiz, 1988 y Fuentesy Snchez,1989). Cabe hacernfasis en que no partimos de un recuento exhaustivo de "todos los documentosde investigacin sobre televisin en Mxico" cosa difcil de lograr, por lo que se podranencontrarrefutacionespuntuales,de detalle, a nuestradescripcin. Sin embargo, estamossegurosde que las distribuciones y tendenciasque encontraremosen estamuestra describen con cierta exactitud cmo ha ocurrido la investigacinsobre televisin enMxico, en virtud del tamaode la muestra,misma que proviene de algunos de los centros de documentacin ms amplios en el pas, especialmenteel del CONEICC. basamosmucho, tambin, en un Nos anlisis similar que realizamosanteriormente,sobreuna muestramenor (138 documentos)y que llegaba hasta 1986 (Snchezy Arredondo, 1988). Las distribuciones y tendenciasencontradasen estenuevo anlisis no difieren mucho de aquel, pero s hay algunasdiferencias que modifican y actualizan nuestro trabajo previo, sin restarle validezgeneral. La muestraes heterognea tanto en acercamientosy dimensionesanalizadaspor los documentosde investigacin, como en susformatos. As, hemosincluido desdelibros ms o menosamplios y seriamenteeditados,pasandopor artculos de revistasespecializadas de ciencias sociales, hastareportesde investigacin no publicados,edicionesmimeografiadasy ponenciaspresentadas foros acadmicos. en

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Por otra parte, la profundidad y seriedad acadmicas son tambin variables, desde anlisis muy rigurosos, tanto cuantitativos como cualitativos, hasta ensayos ms o menos bien informados, aunque seleccionamos de entre nuestras fuentes aquellos trabajos que tuvieran un mnimo de calidad acadmica y eliminamos todos aquellos que no aportaran nada nuevo o que constituyeran simples elucubraciones sin basamento metodolgico, terico o emprico. Cuando dos o ms documentos reportaban aspectos o dimensiones diferentes de una misma investigacin, los incluimos todos, pero cuando dos o ms trabajos de un mismo autor repetan las mismas informaciones de una sola investigacin, nicamente incluimos el ms amplio de ellos en nuestro recuento. Es interesante dar cuenta de que transcurri toda una dcada desde que la televisin se estableci en Mxico en 1950, para que comenzaran a aparecer estudios sobre el medio, su conformacin, sus relaciones con otras instancias sociales y sus mltiples consecuencias en el seno de nuestra formacin social. As, si bien puede ser que haya habido algunos pocos trabajos aislados, realizados durante el decenio de 1950 y que no han sido recuperados, el hecho es que los primeros de que tenemos registro datan de 1960. Posiblemente debido a la novedad del medio, a su escasa penetracin inicial y a algn efecto de fascinacin, as como a una falta de conciencia sobre la influencia que con el tiempo adquirira este medio de difusin, pero en el mbito acadmico mexicano parece no haberse reflexionado sobre la TV durante ese primer decenio de su presencia en el pas. Curiosamente, una reflexin crtica pionera, que no fue hecha en particular a partir de la problemtica de los medios, es la que incluye el antroplogo estadounidense Oscar Lewis en su estudio sobre la "cultura de la pobreza" en cinco familias mexicanas: La publicidad en gran escalalleg con las recientesinversiones estadounidenses tiene decididamenteun sabornorteamericano. y Los principalesprogramasde televisin son patrocinadospor compaascontroladasexternamente, como Nestl,GeneralMotors, ProcterandGamble, y Colgate. Slo el uso del idioma espaoly de artistasmexicanos distinguenlos comerciales de los de EstadosUnidos. En el programa de Quaker Oatsuno escuchaal dolo de peso gallo mexicano, Ratn Macas,recomendarQuaker Oatscomo el cerealde los campeones. Algunos comercialesni siquiera se molestan en traducir frases y han difundido formas lingusticas,o pochismos. As, hay productosde belle-

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za anunciadoscomo "Toucch and Glow", "Bright and Clear", etc. (Le-

wis, 1959:8). Pero no se trata de un estudio especialsobreeste fenmeno,sino de simples observacionesaisladassobrelos medios y susrepercusiones, lo que se encuentra en el trabajo de Oscar Lewis. Por el lado apologtico, Ftima Fernndez (1988), en un trabajo reciente,consigna el libro de Vicente Verni titulado El Quinto Poder, publicado en 1955 (Mxico: Editora Ibero Americana) y que describe el proceso mediante el cual los concesionarioslatinoamericanosde radio, y de televisin despus,generaronun movimiento lidereado en los afios cuarenta por los mexicanos, y que llev durante las dcadassiguientes a una relativa homogeneizacin la legislacin en la materia en de Amrica Latina, acorde con sus intereses.Pero no hemostenido acceso a estedocumento,no se trata de una investigacinacadmicay de cualquier manerano estamosconsiderandoque no hubieseabsolutamentenada de trabajo sistemticorealizado durantelos afios cincuenta, sino que partimos de la evidencia de que no hubo casi, o prcticamentenadade anlisis cientfico, o por lo menosacadmico, sobre la televisin en Mxico durante esadcada. Entonces,tenemosque de nuestro recuento de documentossolamente el 3.4 por ciento fueron realizados o publicados durante los sesenta;posteriormente,la tendencia fue a incrementarseconsiderablemente durante las dos dcadas siguientes, en particular en los ochenta(vansegrficas 1 y 2). Se puede observarque en la dcada de 1970 es cuandorealmentecomienza con alguna intensidad la produccin acadmica de estudios sobre televisin, encontrndoseel 28.8 por ciento en ese lapso. Sin embargo,durante el presentedecenio se han producido cercade dos terceraspartes (65.2%)de la investigacin sobre televisin. Es decir, en ocho afios han salido a la luz muchosmsanlisis sobrela televisin mexicanaque enlas dos dcadas anterioresjuntas. Como veremos ms adelante,este crecimiento cuantitativo ha conllevado una mayor diversificacin de los acercamientos y dimensiones en la indagacin sobre la TV en Mxico. Principalestemticas lfneasde investigacin y Hemos clasificado los documentosde la muestra en diversas categoras, que representanlos principales acercamientostemticos, a partir de la exploracin de la muestramisma, esdecir, un tanto inductivamente (vasecuadro 2), aunqueteniendo en cuentalas preguntas 59

GRAFICA

Estudios

sobre

televisin, Mxico

por dcada

1970

1960

3% S/F
3%

65%
,

N .267

Estudios
5

GRAFICA 2 sobre televisin

en Mxico,

60

62

64

66

68

70

72 :

74

76 )OG

78

80

82

84

86

88

aos

60

.,

que inclumos en la Introduccin a este escrito. Utilizamos de hecho casi todas las categorasde nuestro trabajo previo (Snchezy Arredondo, 1988), con algunasmodificaciones y adiciones.Tenemosque aclarar desde un principio que tales categorasgeneradasno son mutuamenteexcluyentes, lo que un mismo trabajo poda clasificarse por en dos o ms de ellas. Por ejemplo, un documentopoda consignar un trabajo histrico, que incluyese una dimensin estructural y relacionarsea la televisin con la politica o la economfa,y ademsse refiriese a la legislacin en la materia; o un trabajo sobre recepcinde los mensajespodra relacionar a la TV con,la educacin,dentro del mbito rural y ademstratarsede una evaluacinde la efectividad de tales mensajespara lograr determinadosfines. Por otra parte, haba trabajos que desarrollabanexclusivamente y con algn grado de exhaustividad alguna de las dimensiones,mientras que otros aportaban informacionessobrevariasde ellas, pero menosexhaustivamente. Por ejemplo, mientras que podemosencontrar algn documentoque trata solamentesobre la legislacin de la televisin en Mxico, hay algunos trabajos histricos y/o estructurales, y/o sobre la TV y la polftica, que aportandatos importantes sobreeste tpico, por lo que tambin fueron clasificados en el mismo. Tngase pues en cuentaesto al leer los cuadrosque aparecenen este texto. Hechasestassalvedades, procederemos primero a describir globalmente,es decir, teniendo en cuenta los casi tres deceniosconjuntamente,las principales lneas de la indagacin sobre televisin en Mxico. Esto se encuentraresumido en el Cuadro 2. El tpico de la recepcinha ocupadomayoritariamentela atencin de los investigadoresmexicanoscon respectoa la televisin. Sin embargo,veremosposteriormenteque en realidad es durante los dos ltimos decenioscuando estatemtica se convierte verdaderamente en la principal, pues durante los afios sesentano hubo sino un solo trabajo acadmicoque la tratara. Dentro de este tpico generalde la recepcin, hemos encontrado dos principales enfoques: uno, predominante,es el de los estudiossobre efectosde la televisin en susreceptores,constituido por 82 documentos(30.7% del total y 75.9%de los de recepcin). Por otra parte, estnlos estudios que se refieren a los usosque los receptores hacende los mensajesy la informacin, que son solamente23 trabajos (8.6% del total y 21.3% de los de recepcin).Estos ltimos incluyen las investigacionesrealizadasdesde la perspectivade "usos y gratificaciones" y otros con un enfoquems I :c .61

sociolgico. Finalmente, hay unospocosque medansimplementelos patronesde exposicin, al medio, sin ir msall. La inmensamayora de estudios sobre recepcin han sido realizados mediante la tcnica de encuestas. bien prcticamentetodaslas investigacionessobrela Si recepcinde los mensajestelevisivos puedenser consideradas aportacionessobrela relacin entre la televisin y la cultura, de hechosolamenteuna quinta parte de ellos trataestetemamso menosexplcitamente (8.2% del total, 20.4% de los de recepcin) y stos han comenzadoa proliferar slo hastala presentedcada.

CUADRO 2 Documentosde investigacin sobre televisin en Mxico, por lneas de investigacin (1960-1988) Lneas RECEPCION POLmCA EDUCACION ESTRUCTURA HISTORIA EVALUACION REGIONAL ORGANIZACION INSTITUC. CONTENIDO LEGISLACION RURAL PUBUCIDAD ECONOMIA PROGRAMACION NOTICIAS Nm. Docs. 108 82 70 62 57 48 42 28 26 25 21 17 16 11 8 % 40.4 30.7 26.2 23.2 21.3 18.0 15.7 10.5 9.7 9.4 7.9 6.4 6.0 4.1 3.0

N = 267 NOTA:Las categorasno sonmutuamenteexcluyentes,por lo que la columna de porcentajesno suma cien por ciento.

Por otra parte, se puedeapreciar en el cuadro 2 que las relaciones entre la televisin y la poltica han sido estudiadastambin con gran intensidad, pues el 30.7 por ciento de los documentosse refieren a ellas. Enseguida, en tercer lugar las relaciones,interaccionesy

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usosde la TV con respecto a la educacin son prominentes, con un 26.2 por ciento. La estructurade la televisin mexicana, ascomo sus relacionesestructurales con otras instancias de la formacin social, las han estudiado el 23.2 por ciento de los trabajos, mientras que un 21.3por ciento han contribuido a conocerla historia de la TV enMxico. Un 14.6 por ciento constituye la interseccinde estosdos ltimos rubros,es decir, son trabajos de ndole histrico-estructural, aunque desdediversos acercamiento terico-metodolgicos. Si bien la mas yor parte de los estudios sobre televisin y educacinfueron investigacionesaplicadas, muchos de ellos caen tambin dentro de la categora siguiente en el cuadro 2: La de evaluacin; es decir, trabajosde investigacinevaluativa sobre la efectividad de los mensajestelevisivospara lograr algn objetivo. De evaluacin son el 18 por ciento delos documentos;de evaluacineducativa, el 16.5 por ciento del total (91.7%de los anteriores). El resto de los trabajosevaluativos fueron realizadossobreproyectosde desarrollo rural, que tuvieron alguna importancia a principio de los setenta.Por cierto, solamente1.1 por ciento del total de documentos,es decir, tres, reportanevaluacioneseconmicas(de costos,o de costo-efectividad)sobrela televisin educativa,en particular la Telesecundaria. que s es un hecho, a Lo partir de estosdatos,es que por lo menosentre una quinta y una cuartaparte de los estudiossobre televisin en Mxico hansido de investigacin aplicada, una proporcin no despreciable. Los estudios regionales, es decir, aquellos que estudianaspectos o dimensionesde la televisin que no se refieren a la ciudad de Mxico o no son de ndole "nacional", sino que tratan sobre la "TV" enalguna regin de la provincia mexicana, constituyen una proporcin relativamente pequeftadel total (15.7%); stoshan cobrado mayor auge en la dcadade los ochenta,especialmenteaquellos que se refierena las estacionesde televisin que hanestablecidoalgunosgobiernosestatales.Sin embargo,la relativa baja frecuenciade estosestudios es una clara indicacin de la centralizacin que prevalece en Mxico, no solamentecon respectoa la televisin o a la investigacin sobrela misma,sino entodoslos rdenesde la vida nacional (Snchez Ruiz, 1987). Sobre la organizaci,! institucional de las empresasde televisin de Mxico y todos los procesosinternos a las mismas, han tratadopocos estudios: de hecho, de los 28 que consigna el cuadro 2 (10.5%del total), la mayora trata estetpico slo parcialmente,o de manerasuperficial. Es asombrosoque tanto se hable sobre el conte-

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nido de la televisin, su ideologa, etc., usualmentede maneracrtica, pero que tan poco se haya estudiado. Simplemente los estudios sobre las tendenciasde la programacin televisiva son bastanteescasos, se diga el tpico de las notino cias televisivas, que tanto se discute, pero que ha ocupado el ltimo lugar en la agendade investigacin de los estudiososmexicanossobre la TV, como se puede apreciar en el cuadro de referencia. De la misma manera, muy poco se ha estudiadola legislacin sobre televisin, o las relaciones de este medio con la economade Mxico, como tampoco el papel de la publicidad en la TV. La presenciade este importante medio de difusin masiva en el mbito rural tambin ha sido muy poco escudriada.Veremosdespusque incluso handecrecido en trminos absolutos y relativos los estudiossobrela televisin y sus consecuenciasen el campo.

CUADRO 3

Documentos sobretelevisin Mxico,porlneas investigacin. en de Dcada 1960 de

Lneas de investigacin Nm. %

POLmCA LEGISLACION ESTRUCTURA HISTORIA PUBUCIDAD RECEPCION ECONOMIA PROGRAMACION

7 4 3 2 2 1 1 1

77.8 44.4 33.3 22.2 22.2 11.1 11.1 11.1

N=9 NOTA: categoras sonmutuamente Las no excluyente por lo quela columna s, deporcentajes sumacienporciento. no

Los pioneros

Durante los aos sesentase produjeron muy pocos estudios. De los nueveque nosotroshemosrecuperado,siete sonanlisis predominantementepolticos, de los cualescuatro tratan con mayor o menorpro64

fundidad sobre la legislacin mexicana de radio y televisin (vase cuadro 3). De hecho, el trabajo mas completo desde el punto de vistajurdico que se ha elaborado hastala fecha sobrela legislacin, fue publicado en 1960 por JosLuis Fernndez,radiodifusor y abogado muy relacionado con los grandesconcesionariosde radio y televisin (particularmente con don Emilio Azcrraga Vidaurreta), documento que de hecho constituy la basejurdica para las presionesque ejercieron los concesionarios,para que la Ley Federalde Radio y Televisin, promulgada el mismo ao de 1960, fuera completamente compatible con sus intereses.Otro trabajo relevante fue la comparacin de las legislaciones de radio y TV de Mxico y EstadosUnidos, que, realiz el norteamericano Walter Emery (1964). Vemos, pues, que desdeel inicio de las reflexiones sistemticassobrela televisin, stas han partido en mucho de las relaciones del medio con el Estado. Por cierto, otro aspectointeresantees que algunos de los primeros trabajos fueron publicados en revistas norteamericanas(Emery, 1964a; 1964b; GonzlezGarza, 1968; Mendiolea, 1960). Hay dos trabajos pioneros durante los sesenta que cabra hacer notar: por un lado, el estudio de Ortega (1962) sobrelos gasto~de publicidad en radio y televisin. Por otro lado, el primer estudio acadmico sobre la recepcinde los mensajes:la tesis de licenciatura de Ral Cremoux, que public como libro el Centro de EstudiosEducativos (Cremoux, 1969). Estos dos son los nicos que no se engloban cabalmentedentro de una perspectivapoltica, de los nueveque estamos analizando. De los otros siete, uno hace referencia a la programacin, uno relaciona a la TV con la economa,dos proveenelementos histricos y tres dan cuentade algunasdimensionesestructurales del sistematelevisivo en Mxico. Podemosver, pues,que en el decenio de 1960la investigacinsobre televisin fue incipiente y anmuy poco diversificada.
El despegue

La dcadade los setentavi proliferar enormementelos estudiossobre la recepcin de los mensajestelevisivos, que constituyen un poco ms de la mitad del total, como puede verse en el cuadro 4. De entre los cuarentadocumentossobrerecepcin, el 65 por ciento serefieren a la temtica de "efectos" (34% del total), mientras que solamente se registran cinco (12.5% de los de recepcin, 6.5% del total) sobrelos "usos", especialmentesobre"usos y gratificaciones", enfo-

--65-'

que que promovi en particular JosepRota en Mxico, durantela segundamitad de los setenta.Los sujetospreferidos en una gran cantidad de investigacionessobre recepcin fueron los nios, enparticular los de la capital del pas (dondese realizabanla mayora de las investigaciones). Hay que sealarque durante la primera mitad de esedecenio, especialmente entre 1972 y 1973, el Centro Nacional de Productividad (CENAPRO) propici muchasinvestigacionesevaluativassobrela televisin (y otros medios) y el desarrollorural, en su modalidad de recepciny "efectos" de los mensajes.Porotra parte, entre 1970 y 1971, la Facultad de Comercio y Administracin de la UNAM (1971) coordin la encuestams grandeque se haya realizado hasta la fecha, de carcternacional, sobrepatronesde exposicin y preferenciasen materia de televisin, radio y publicidad entre la poblacin mexicana,en colaboracin con la CmaraNacional de Radio y Televisin. Tambindurante la primera mitad de los setentase realizaron diversas investigaciones evaluativas sobre la efectividad de Plaza Ssamoen Mxico, coordinadaspor el psiclogo Roge1ioDaz Guerrero. Ya durante la segundamitad del decenio, las investigaciones sobrerecepcinse diversificaron y dejaronde predominarlas de ndole aplicada. Durante este lapso se publicaron las dos nicas investigacionesempricas que conocemossobre las influencias polticas de la TV en procesoselectorales (Len Marnez, 1975; Iglesias, 1976), y una de las dos de que tenemosnoticia sobre el papel de la TV en la socializacin poltica de los nios mexicanos (Acosta Urquidi, 1976),as como la primera sobre los medios de difusin (incluida la TV)y la opinin pblica (Acosta Urquidi, 1977). La categorade "educacin", segundaen frecuencia en el cuadro 4 (41.6%), contiene de hecho a muchosde los documentosde investigacinaplicada consideradosen el prrafo anterior, en particular los referidos a proyectos de desarrollo rural y a las evaluaciones de PlazaSsamo,pero tambinincluye las primeras evaluacionesde la Telesecundaria varios otros, que muestranla importancia que ady quiri durantelos setentala potencial utilizacin de la TV en los procesos educativos,formales y no formales. De cerca, se ubica la categora de "evaluacin" (36.4%) que, nuevamente,evidencia la gran importanciaque tuvo la investigacin aplicada en el campo de la televisindurantela dcadapasada. Las relaciones de la televisin con la poltica siempre han sido predominantes la agendade los investigadoresmexicanos.As, un en

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28.6 por ciento de los trabajos publicados en los aos setentaatienden estaproblemtica. Hay que hacernotar que la inmensamayora de estosestudiosse refieren a la relacin de la televisin con el Estado, a sus polticas en la materia, o a la participacin directa de sta en el mbito televisivo, pero las influencias polticas de la televisin en sus auditorios se estudiaronempricamentemuy poco, como ya lo mencionamosantes.Intimamenterelacionadacon la poltica, la legislacin fue estudiada muy poco, ya que solamente seis documentos (7.8 %) se refieren a la misma.
CUADRO 4

Documentos sobretelevisin Mxico,porlneas investigacin. en de Dcada 1970 de Lneas RECEPCION EDUCACION EVALUACION POUTICA mSTORIA RURAL ESTRUCTURA REGIONAL LEGISLACION PUBUCIDAD ORGANIZAC. INSTlTUC. ECONOMIA PROGRAMACION CONTENIDO Nm. 40 32 28 22 16 13 12 8 6 3 2 2 2 1 % 51.9 41.6 36.4 28.6 20.8 16.9 15.6 10.4 7.8 3.9 2.6 2.6 2.6 1.3

N=77 NOTA: categoras sonmutuamente Las no excluyentes, lo quela columna por deporcentajes sumacienpor ciento. no Una quinta parte de los estudios son aportacionesa la historia de la televisin en Mxico, incluyendo por ejemplo tres investigacionessobre el desarrollo de la Telesecundarla. como en los aosseTal senta,durante el decenio de 1970 muchosde los trabajoshistricos o estructuralessobrela TV en Mxico fueron de orientacin crtica, como las aportaciones de Cremoux (1974), Fernndez Christlieb (1976a; 1976b)o GranadosChapa (1976). Sin embargo,entre los es61"

tudios histricos tambin hubo anecdotariosde participantes en los procesos(Esquivel Puerto, 1970;Viya, 1970),as como historias ms o menosapologticasde la televisin privada mexicana (Meja Prieto, 1972; De Noriega y Leach, 1979). De las aportacionessobre estructura (15.6%), la mayor parte caentambin en la categorahistri-

ca.
En el caso de los estudiossobre,la TV en las regiones de la provincia mexicana, que son un 10.4 por ciento, hay que consignar que la mayora fueron realizados desde la capital, con la excepcin del primer estudio sobre patronesde exposicin a los medios en Guadalajara (Mackay 1974). A pesar de que el tema de la publicidad en televisin fue debatido en muchos foros -especialmente no acadmicos-, con alguna frecuencia durante los aos setenta,puede apreciarse en el cuadro nmero cuatro que solamente el 3.9 por ciento de los estudios trataron estetema. De la misma forma, las relacionesentre la economay la televisin fueron subestudiadas, pues solamentedos documentos de nuestramuestraversaronsobreellas. Igualmente,la programacin, el contenido de los mensajes,o en particular las noticias, que fueron muy criticadas por "manipuladoras" y "enajenantes",etc., fueron estudiados de manera concreta casi de milagro. El augede la investigacinsobretelevisin Durante el decenio actual, la indagacincientfica sobre la televisin en Mxico tendi a incrementarsey a diversificarse an ms que en los setenta,como puedeverse al compararlos cuadros 4 y 5. Se nota en los ochenta una menor concentracinrelativa de estudios en las categorasmsfavorecidas, y las frecuenciasdisminuyenmenosrpidamente al descenderen el cuadro 5. As, mientras que durante la dcadade 1970, los estudiossobre recepcin fueron un poco ms de la mitad, para los ochenta descendi su proporcin a algo ms de la terceraparte. La categoraque ocup el segundolugar en los setenta cubra 41.6 por ciento del total, mientras que su contraparte en el siguiente decenio daba cuenta del 31 por ciento y asi sucesivamente. Correspondientemente, categorasque ocupanlos ltimos escaos las en el cuadro 5 sonmenosescasas susproporcionesque las del cuaen dro cuatro. Entonces, ha habido una mayor diversificacin de la investigacin, aunque algunas lneas continen siendo mayormente favorecidas,prominentementela de recepciny otras un poco menos.

68

CUADRO 5 Documentossobre televisin en Mxico, por lneas de investigacin. Dcadade 1980 Lneas RECEPCION POUTICA ESTRUcrURA HISTORIA EDUCACION REGIONAL ORGANIZAC. INSTlTUC. CONTENIDO EVALUACION LEGISLACION ECONOMIA PUBUCIDAD RURAL PROGRAMACION NOTICIAS
.,

Nm. ~ 63 54 47 38 36 34 26 24 16 15 13 10 8 8 8

% '" 36.2 31.0 27.0 21.8 20.7 19.5 14.9 13.8 9.2 8.6 7.5 6.9 4.6 4.6 4.6 -~

N= 174 NOTA:Las categorasno sonmutuamenteexcluyentes,por lo que la columna no suma cien por ciento.

En el.caso de los estudiosde recepci6n, un aspectointeresante es que los estudiosaplicados se aglutinan principalmente durantelos primeros aos de la dcadade 1980. Sobresalen primeras evalualas ciones de Televisa a sus telenovelas "de refuerzo social" (Covarrubias, 1980a; 1980b;Televisa, 1981a; 1981b). Hay que aclarar que esta empresacontina produciendo informacin sobre su penetracine influencia en el auditorio, misma que es muy raramenteaccesibleen forma pblica (por ejemplo, Jara, 1987). Por otra parte, tambinenla primera mitad de los ochentase realiz la primera revisin de la literatura de "efectos" producida en Mxico (Medina Pichardo, 1982). Otro aspectoque hay que notar es que secomenza generalizarel estudio de las influencias y los usos de los mensajesy la informacin televisivas en diversaspartes de la repblica, fuera del Distrito Federal (y ya no desdeel D.F.).Estos estudiosse realizaronprincipalmen-I te en Jalisco, Colima y Baja California, entre los purpechas Mien

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choacn, as como en Coahuila. De cualquier manera,sigue siendo muy limitada la investigacin no solamentesobre TV,sino sobre medios en general, que se realiza en la provincia mexicana (Snchez Ruiz, 1988).Aunque los estudiosde ndole regional alcanzanya casi una quinta partede los documentosen el cuadro, muchade esainvestigacin sigue siendoproducida desdela capital. Regresando los esa tudios de recepcin, los que se refieren a los "usos" aumentarondurante estadcada,cubriendo ya el 28.6 por ciento de aquellos (10.3% el total), mientras que los de "efectos" continuaron predominando (81 % de los de recepcin, 29.3% del total); hay que aclarar que algunos se ocupan de ambasdimensiones,tanto de las influencias sobre el auditorio, como los usossocialesde los mensajesy discursostelevisivos. Tambinlas metodologas y tcnicasde investigacin se han diversificado en los estudiossobrela recepcin,pues si biencontina predominandoel usode las encuestas el anlisis cuantitativQ,sehan y sumadoahora tcnicasde observacinde ndole etnogrfico y anlisis cualitativos que vienen a enriquecerlas posibilidades de desentraarestosprocesoscomplejos (vase,por ejemplo, Zires, 1983;Corona, 1986; Gonzlez y Mugnaini, 1986). Otro aspectoimportante es que hay una mayor tendencia en los estudios sobre recepcina hacer la vinculacin explcita de la misma con los procesosculturales ms amplios. Los documentosque realizan estarelacin explcita pasaron de 1.3 por ciento en los setentasa 12.1 por ciento en estadcada. Las implicaciones polticas de la TV y sus relaciones con el Estado tambin ocuparonun lugar importantedurantelos primeros ocho aos del decenio de 1980,pues ~asiun tercio de los estudiosseocup de tal tipo de problemticas. La mayora de las investigacionesparten de anlisis de tipo estructural, como las dos dcadasanteriores. Apenas comienzande hecho a vislumbrarse lneas de investigacin que contemplenotras dimensionesdel funcionamiento y determinantes polticos de la TV en nuestropas. Por ejemplo, tenemosregistro de solamente un estudio emprico realizado en los ochentasobre la TV y la socializacin poltica (SnchezRuiz, 1986), dos sobrelas organizacionesde trabajadoresy su relacin con la televisin, tanto al interior (Ortega, 1985)como de maneramsgeneral (Huesca,1988). Dos trabajos se ocuparonde implicaciones polticas del contcnido de los mensajestelevisivos (Acua, 1980;MedinaPichardo, 1983)yonce analizaron aspectosde poltica en relacin con las televisorasestatales. Muy relacionadosentre s, los estudios sobrepoltica (31 %), 70

1&

dagacinaplicada se realiza dentro de los tres rubros mencionados, es evidente que el decenio de 1980 tuvo de hecho un mayor componentede investigacin "bsica" sobre la televisin. Las evaluaciones bajaronde un 36 por ciento durante los setentasa menosdel diez por ciento en los ochentas,mientras que los estudios en mbitos rurales disminuyeron de casi 17 por ciento a solamenteun 4.6 por ciento. Los anlisis sobre la TV en la provincia mexicana aumentaron considerablemente durantelos ltimos aos, del diez por ciento en los setentasa casi el veinte por ciento en esta dcada. Sin embargo, el patrn de centralizacin y la falta de estudios en el "interior" del pas continanevidencindose,por ejemplo, en el hecho de que de los 34 documentosde que tenemosregistro en estedecenio,doce fueron hechos desdela capital, por el mismo nmero realizadosen los estados. Por otra parte, solamentede cinco entidadeshaba estudiossobre alguna dimensin del funcionamiento social de la TV (Jalisco, Michoacn,Colima, Baja California y Coahuila), que hubieransido llevadosa cabo ah mismo. Pero el tema principal de los documentosregionales durante los ochentahan sido las televisorasde los gobiernos estatales(53%), aunque de hecho tenemostodava enormeslagunas sobresushistorias, su funcionamiento y susconsecuencias determiy nantespolticos, econmicos y culturales-ideolgicos. En el rubro de organizacin institucional, o el conocimiento interno de las organizacionesy las dinmicas institucionales que ocurren para la produccin de mensajes,sentido y discursossociales televisivos, se ha avanzado tambin algo, pues para los afios ochenta estosestudios constituan ya el quince por ciento. Sin embargo, hay que apuntarque la mayora de los documentosaqu clasificados dentro de esacategoratratabanla temtica o de maneraincidental, o superficialmente, dando simplemente "pistas" generalessobre el tema. De hecho,solamentecinco de los 26 trabajos consideradossoninvestigaciones o propuestasde indagacinpropiamente sobre la materia, de tal forma que an podemosdecir que las instituciones televisivas y los procesosinternos de diversanaturalezaque ocurrenantesde que un programa sea emitido (de hecho, antes y despus)son en verdad todava unas "cajas negras" para los estudiososdel fenmeno televisivo en Mxico. El contenido de los productos de la televisin ha sido muy poco estudiado, a pesar del incremento tambin grande que hubo en documentosorientadosa ello (de uno por ciento a 13.8%en las dos ltimas dcadas). Hubo ocho anlisis de la programacin y 72

otros ocho sobre diversasdimensionesde los noticieros, mientrasque cinco se orientaron al exmende los melodramas,en particular en la forma de telenovelas.Solamentetres de los 24 documentossobrecontenido, analizaban algn aspectode la publicidad. Otra vez, los programasde la televisin, el producto tangible de la misma, soncriticados y discutidos con mucha frecuencia, sin la menor sustentacin analtica o emprica, producto de la investigacin sistemtica,por lo que hay mucho que hacer en este rengln tambin. Asmismo, las dimensioneseconmicas de la televisin y la publicidad han seguido siendo muy poco investigadas:slo un 7.5 por ciento y 6.9 por ciento, respectivamente,para estadcada.En el casode la publicidad, de los doce estudios que la trataban, seis lo hacandesdeuna perspectiva de su artculacin estructural, con diversos gradosde rigor y profundidad; cuatro seocupabandel anlisis del contenido de los comerciales, y solamentetres de las influencias que stos podan tener en el auditorio. Hay mucho que esclareceraqu tambin.

Conclusin
Es mucha la incertidumbre que hemos reducido en las tres ltimas dcadas,sobre el origen, desarrollo y formas de operacin social de la televisin en Mxico, por lo que podemos ver en la seccinanterior. Sin embargo, es mucho tambin lo que queda por desentrafiar. En la medida en que el proceso de conocimiento no puede ser ms que asinttico y en la medida en que los objetos(realesy construidos) de la ciencia social son no solamentecomplejos y multidimensionales, sino tambin cambiantes,hay mucha tela de dondecortar para el investigadorque asumasu tarea de manerarealista, ntegra y modes-

ta.
Ya pasaronlos tiempos en que las teorassocialeserantomadas casicomo religiones, aceptndose que "decan" dogmticamentey lo conla pretensinde que stasexplicaran "todo" lo que era susceptible de estudiarse.Hoy en da, prevalece la actitud de que una teora sociales tanto ms valiosa cuantasms preguntases capazde provocamos.Pero no se trata solamentedel teorizar, sino tambinde asumir nuestro trabajo como el de generadordel entendimiento de una realidad concretaa la que tenemosque interrogar directamente,asomndonosa ella, a veces incluso sin un marco conceptualsofisticado. Un fenmeno tan estudiadocomo la Revolucin Mexicana, sigue produciendosorpresascon alguna frecuencia por parte del trabajo de

historiadorescuidadososy/o modestosque, sin pensarque van a "decir la ltima palabra", contribuyen a su entendimientocon nuevasinformaciones, o con nuevas interpretaciones, por muy pequeasque sean(aunque tambin las hay considerables). De la misma manera, hay todava muchascontribuciones por producirse con respectoa la historia de la televisin en Mxico, a pesar de que hemosvisto que ha sido bastanteinvestigadatambin. Por ejemplo, ya una aportacin grande constituira una integracin, una sntesisde lo que sabemossobre la emergenciay desarrollo de la TV en el pas, informacin que se encuentradispersaendecenas artcude los, libros, ponenciasy tesis.Muchos de estosdocumentospuedenestar al alcance de algunos pocos especialistas,pero no del investigador que comienza, del estudiante,del cientfico social no especializado en comunicacin,o del pblico engeneral.Lo mismo podemosdecir de todas las reas y dimensionesque han sido mayormenteestudiadas sobre la televisin mexicana: hacen falta "estadosde la cuestin" por reasy temas,revisionese integracionesde lo que seha producido, que a la vez partan de ---o lleguen a- alguna de las teoras sociales que nos constituyen en comunidad cientfica. Obviamente, tales anlisis deben ser a la vez crticos, pero no devastadoras barredoras que tiran a la basura todo lo que no ha sido generado por el "marco" propio, prctica tan comn aun recientementeen nuestras ciencias sociales; deben ser crticos en un sentido dialctico, de superacin creativa a partir de la oposicin integradora de concepcionese interpretaciones.Crticamentetratada,muchade la informacin producida por marcostericos o metodolgicosque puedenpensarse ingenuos, o insuficientes, puede a su vez reducir una mayor incertidumbre si se le ubica dentro de un contexto conceptualdiverso. O puede generarproyectosconcretosde investigacinmssofisticados, que tiendan a corroborar o a falsar tales hallazgos previos, antes de que los tiremos a la basura por inservibles. Durante la exposicinhemosdadocuentade varios aspectosdel fenmeno televisivo que han sido poco estudiados.Estos, aunados con todos aquellos que estnsurgiendo de las transformacionestecnolgicas y socialesde nuestro entorno, configuran una agendafutura de investigacin nadadespreciable.Pero recordemosotra vez que, si no asumimosuna actitud soberbia,aun todos aquellostemasque se han investigado ms, sonsusceptiblesde serprofundizados y ampliados. Todo dependede nuestracuriosidad. 74

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