EL MTODO CIENTFICO El mtodo cientfico es la prueba experimental de una hiptesis formulada despus de una coleccin de datos objetiva y sistemtica.

Un cientfico que estudia nuestro sistema inmune explic esta idea muy bien: Yo aprecio ahora cuanto aprendo equivocndome. Yo puedo cambiar de idea cuando me confrontan con argumentos racionales, sin necesidad de que el cambio parezca ser puramente semntico o esperar que pase desapercibido. Cmo sera un cura, general, burcrata, abogado, mdico o poltico a quienes nunca se les permitiera equivocarse? No sera extrao que ellos aprendieran despacio. Estoy agradecido de estar en una profesin donde dndose cuenta que uno est equivocado es equivalente a un aumento en el conocimiento El mtodo cientfico frecuentemente se divide en pasos, esto ayuda a poner al mtodo dentro de contexto, pero hay que recordar que el elemento clave del mtodo cientfico es probar la hiptesis. En otras palabras s puede demostrar que se est equivocado? 1. Observe la situacin 2. Haga una pregunta 3. Convierta esa pregunta en una hiptesis demostrable 4. Prediga el resultado de su experimento 5. Desarrolle su experimento 6. Analice los resultados 7. Evale la hiptesis

MDTODO EXPERIMENTAL La observacin se hace tanto sin idea preconcebida y por azar como con idea preconcebida, es decir con la intencin de verificar un punto de vista. Adquirir experiencia y apoyarse en la observacin es distinto que hacer experiencias y observaciones. Se puede adquirir experiencia sin hacer experiencias, solamente con razonar convenientemente sobre los hechos bien establecidos, del mismo modo que se pueden hacer experiencias y observaciones sin adquirir experiencia si uno se limita a la comprobacin de los hechos. La observacin es pues lo que muestra los hechos, la experiencia lo que instruye sobre los hechos y lo que da experiencia relativamente a una cosa. ERROR En general los errores que se pueden cometer cuando se establecen asociaciones entre un factor causal y una enfermedad son de dos tipos: error aleatorio y error sistemtico. ERROR ALEATORIO La diferencia entre una medicin y la media de todas las mediciones. El error aleatorio se deriva del hecho de tomar slo una muestra de la poblacin terica sobre la que queremos obtener conclusiones; la poblacin terica es infinita ya que la teora estadstica subyacente as lo establece, pero, adems, como es natural, nunca dispondremos de todos los posibles sujetos que padecen una enfermedad; es decir, aunque el nmero de pacientes sea finito en la prctica, nunca estarn todos a nuestro alcance. La importancia de este error aleatorio puede disminuirse, lgicamente, aumentando el tamao de la muestra; en el lmite, si la muestra incluyera toda la poblacin, no habra error aleatorio. Por otra parte, su importancia puede cuantificarse mediante las denominadas pruebas de hiptesis (probabilidad de error al rechazar la hiptesis nula de igualdad) y/o el clculo de los intervalos de confianza (rango alrededor del estimador muestral donde se encuentra el verdadero valor poblacional). La ausencia de error aleatorio se denomina precisin; es decir, cuanto menos error aleatorio cometamos seremos ms precisos en nuestras estimaciones. ERROR ALEATORIO (E. A.)

E. A. =

n1
n

4.2687 = 0.85374 5

ERROR SISTEMTICO La diferencia entre la media de todas las mediciones y el verdadero valor. Un error sistemtico grande significa que el metro o el mtodo de medida tiene una baja validez. El error sistemtico se debe al hecho de cometer equivocaciones en el proceso de seleccin de los sujetos del estudio o en el proceso de diagnstico de la situacin de enfermedad o exposicin. Si nos situamos de nuevo en el estudio que pretende relacionar la hipertensin arterial con el desarrollo de demencia, podramos cometer un sesgo de seleccin si, por ejemplo, eligiramos a los sujetos con demencia entre una poblacin de pacientes hospitalarios y a los controles de comparacin entre la poblacin normal; por el hecho de estar hospitalizado un paciente tiene ms probabilidades de presentar varias patologas, entre ellas la hipertensin arterial.

Fiabilidad Repetibilidad. Muestra hasta qu grado son similares mediciones repetidas de la misma cosa. Una baja fiabilidad es lo mismo que una gran variacin aleatoria o error aleatorio. . Tendencia El desarrollo a largo plazo en una serie temporal. La tendencia se suele esperar que sea lineal. Puede revelarse por anlisis de regresin.

INCERTIDUMBRE Es un intervalo entre valores mximos y mnimos, que puede dar lectura a la escala del aparato que mide una magnitud real constante. Las incertidumbres pueden provenir de fuentes diversas, como del instrumento de medida, del objeto que est siendo medido (llamado corrientemente "mesurando"), del medio ambiente, del operador y tambin de otras fuentes que deben analizarse separadamente. Las incertidumbres pueden estimarse utilizando el anlisis estadstico de un conjunto de mediciones y utilizando otras fuentes de informacin de los procesos de medicin.

Cuando se calcula y establece la incertidumbre en una medicin, se puede juzgar la aproximacin de la misma al propsito buscado con dicha medicin. Las dos formas de estimar las incertidumbres. Independientemente de las fuentes de las incertidumbres, hay dos aproximaciones para estimarlas: estimaciones del tipo A y tipo B. En la mayora de los casos se necesitan las evaluaciones de los dos tipos. Evaluaciones tipo A la estimacin de la incertidumbre se hace utilizando mtodos estadsticos, normalmente a partir de mediciones repetidas. Evaluaciones tipo B, la estimacin de la incertidumbre se obtiene de otras informaciones. Estas informaciones pueden provenir de experiencias previas con otras mediciones, de certificados de calibracin, de las especificaciones de los fabricantes, de clculos, de informaciones publicadas y del sentido comn. Existe la presuncin que las incertidumbres del tipo A son al azar y las del tipo B son sistemticas, pero esto no es absolutamente cierto. Ocho pasos principales para evaluar las incertidumbres. 1. Decidir que se necesita encontrar a partir de las mediciones. Decidir que mediciones reales y clculos se necesitan para obtener el resultado final. 2. Efectuar todas las mediciones necesarias. 3. Estimar las incertidumbres de cada magnitud de influencia sobre el resultado final. Expresar todas las incertidumbres en los mismos trminos, para poder combinarlas. 4. Decidir cules errores de las magnitudes de influencia son independientes de los dems. Si Usted piensa que no lo son, se necesitan clculos e informacin adicional, sobre la correlacin entre ellas. 5. Calcular el resultado de las mediciones, incluyendo todas las correcciones conocidas, como por ejemplo, las consignadas en los certificados de calibracin. 6. Encontrar la incertidumbre estndar combinada, a partir de las incertidumbres individuales. 7. Expresar la incertidumbre en trminos del factor de cobertura, conjuntamente con el valor el intervalo de incertidumbre y establecer el nivel de confianza. 8. Escribir el resultado de las mediciones y su incertidumbre, indicando cmo se han determinado.

ERROR = VALOR LEIDO DIMENSIN REAL ERROR ABSOLUTO = VALOR REAL DE LA DIMENSIN VALOR TERICO ERROR RELATIVO = ERROR ABSOLUTO / VALOR TERICO

PRECISION El grado de perfeccionamiento de un valor. No debe ser confundido con

EXACTITUD Medida en la que un valor medido o enumerado concuerda con el valor asumido o aceptado. No debe confundirse con

DESVIACIN ESTANDAR
N

Xi
i =1

<x> = n

n1 =

[ Xi < X
i= 1

>]2

n 1

BIBLIOGRAFA De Ramn E, Martos F, Vallejo J, Villegas I, Fernndez O. Toma de decisiones en la prctica clnica. Epidemiologa clnica y medicina basada en evidencias. Cuadernos de Esclerosis Mltiple 1999;2:32-39.

RAMN y CAJAL, S. (1897) Reglas y consejos sobre la investigacin cientfica. Los tnicos de la voluntad. Madrid: Espasa Calpe (Austral, 232) 1941, 1991 12a. ed http://usuarios.iponet.es/casinada/arteolog

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