Recoleccin de Pilas

Profra. Jacinta Soto Huerta.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL LIC. EMILIO PORTES GIL JAUMAVE, TAMAULIPAS; JULIO DE 2009

los alumnos que egresan se llevan la satisfaccin de haber puesto su granito de arena en el cuidado del medio ambiente, REFLEXIONARON Y CONSIDERARON EL CAMBIO DE MENTALIDAD PARA UNA VIDA FUTURA MEJOR

El programa de Ciencias pretenden que, al concluir la educacin secundaria, los alumnos:

Identifiquen las caractersticas y analicen los procesos que distinguen a los seres vivos, relacionndolos con su experiencia personal, familiar y social, para conocer ms de s mismos, de su potencial, de su lugar entre los seres vivos y de su responsabilidad en la forma en que interactan con el entorno, de modo que puedan participar en la promocin de la salud y la conservacin sustentable del ambiente.

Emplear los conocimientos adquiridos para tomar decisiones y actuar, individual o colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida, es uno de los rasgos deseables del perfil de egreso de los jvenes de educacin secundaria

LA LABOR DOCENTE ES MUY IMPORTANTE EN MATERIA AMBIENTAL.

El trabajo por proyectos motiva hacia la investigacin cientfica, facilita la comprensin de la problemtica, fomentan la reflexin y la toma de decisiones fundamentadas y responsables

El proyecto de recoleccin de pilas inici con el primer tema de Ciencias III Cul es la visin de la ciencia y la tecnologa en el mundo actual?

En especial investigaron las actitudes de rechazo hacia la qumica, expusieron y llegaron a conclusiones. Se motivaron sobre el cuidado del medio ambiente e iniciamos el proyecto de recoleccin de pilas

La propuesta de trabajo tuvo como finalidad sensibilizar a los jvenes, a su familia y las personas con las que se relacionan, sobre el dao que ocasionan muchos de los productos que desechamos, como lo son las pilas o bateras.

Muchos son los factores influyen para que los desequilibrios ecolgicos sean cada da ms notorios, todos los habitantes de este planeta tenemos la obligacin de actuar para minimizar los daos que cada uno de nosotros hacemos a la naturaleza con nuestras acciones. Fomentemos la belleza de nuestra Tierra, las maravillas que cada da estn ante nuestros ojos y de las cuales pueden disfrutar nuestros descendientes

Las actividades que formaron parte del plan de trabajo fueron:

En el Laboratorio de cmputo se llevaron a cabo las investigaciones necesarias y se elaboraron presentaciones en power point para que los alumnos expusieran sus investigaciones.
Se elaboraron trpticos, lminas, carteles, etc. Se destinaron espacios adecuados para colocar contenedores para la recoleccin de pilas.

Se foment la participacin de personas de la comunidad para que facilitaran espacios para colocar depsitos.
Se solicit apoyo a las autoridades correspondientes para que coadyuvaran en el transporte y destino de los productos.

CADA EQUIPO HIZO USO DE SU CREATIVIDAD PARA EL XITO DE LA ACTIVIDAD

Proporcionaron informacin que puede ser considerada al momento de comprar estos productos

El grupo de 3 C tambin se distingui por su entusiasmo

Se llev a cabo una demostracin de trabajos al final del ciclo escolar,

Los alumnos demostraron entusiasmo en el pesaje de las pilas recolectadas

Los alumnos recibieron el reconocimiento del Gerente de la COMAPA por el trabajo realizado y los impuls a seguir trabajo a favor del medio ambiente

El Gerente de la COMAPA dispuso de depsitos especiales para facilitart el almacenamiento y traslado de los materiales

LOS ALUMNOS ESTUVIERON SATISFECHOS POR EL TRABAJO REALIZADO

Se completaron y sellaron 4 cubetas y dos recipientes mas sealados en la foto

Reconozco el trabajo realizado; se reunieron 97.5 kg. de pilas, sin embargo, los resultados pudieron ser mejores, falt seguimiento, pero s hubo mucho inters y colaboracin.

GRACIAS A TODOS LOS ALUMNOS QUE HICIERON POSIBLE ESTE PROYECTO Y ES UN RETO SUPERAR LO HECHO EN ESTE CICLO ESCOLAR
GRACIAS

POR EL APOYO!

BIBLIOGRAFIA: www.ecosonora.org/Disposicion_Final_De_las_pilas.ppt http://www.emexico.gob.mx/work/resources/LocalContent/22007/1/CO NTAMINACION.pdf www.semarnat.gob.mx/.../Pages/bol07-103.aspx http://www.parqueespana2.com.mx/Ecolog%C3%ADa/Reci clajedePilasybater%C3%ADas/tabid/101/Default.aspx http://www.biodegradable.com.mx/pontelas_pilas.html www.nl.gob.mx/pics/pages/apmarn...base/Juntemoslaspila s.pdf