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Actividades Infantiles y Preescolar - Rimas Infantiles - La Seorita del Arete Alfabeto > Letra A > Araa Animales > Insectos y Arcnidos > Araa Rima Infantil > La Seorita del Arete Das de Fiestas > 31 de octubre: Da de las Brujas Halloween celebrado en EE.UU., Canad y Reino Unido Manualidad > Guirnalda de la Araa Nmeros > Uno al ocho Edades: 2 a 6 aos: (esta actividad cuenta por dos debido a los pasos implicados) Actividad > Rima Infantil > La Seorita del Arete Nota: Es muy beneficioso leer y cantar rimas infantiles a los nios desde su infancia. Puede usar marionetas, juguetes de peluches, etc. Si tiene nios menores de dos aos a su cuidado, estos materiales e ideas tambin pueden ayudarle. * Imprima, lea o cante la rima utilizando el cartel a color en el enlace. Anime al nio a repetir las frases leyendo a rima por secciones. * Cuando lea la rima use su dedo ndice para sealar el texto. * Msica: Msica de fondo le puede ayudar a recordar la rima y tambin a entusiasmar al nio a cantar con usted. Aqu est un enlace con la msica para ayudarle. * Puede tambin usar el cartel en color o blanco y negro en un caballete de felpa u otra tipo de caballete donde el nio pueda observar. *Comience un a dilogo acerca de lo que le ocurri a la Seorita del Arete: 1. Qu la asust?

2. Hable de las palabras que quizs los nios no conozcan los significados en la rima. Algunas palabras y significado: taburete - asiento sin brazos ni respaldo. banquillo requesn - queso hecho con leche cuajada sin el suero. Actividad > Observar y Aprender Acerca de la Araa en Wikipedia.org Visite este enlace sobre ARAAS y explicar que no son insectos, ya que tienen 8 patas y otras diferencias. Pregunte a los nios si han visto araas reales. Es importante discutir la importancia y beneficios de esta criatura para el planeta tierra. Actividad > Nmeros del 1 al 8 Las ocho patas de la araa Practique los nmeros contando las ocho patas de la araa en una de las imgenes o haga una demostracin con un dibujo para colorear (escriba los nmeros en cada pata) y luego durante las actividades de colorear y artesana. Actividad > Rompecabezas en lnea > Araa Destreza: Resolver problemas y aprender a usar el ratn del ordenador. Bilinge en espaol e ingls. Actividad > Dibujos para Colorear de la Rima para nios de 2 a 3

aos: * Imprima las pginas de colorear con imgenes divertidas de la rima en el enlace sugerido (si desea puede cortar el texto en ingls de la primera pgina) * El nio puede colorear y decorar las pginas con materiales de colorear o pintar. * Provea algunos otros materiales que sean apropiados para esta edad. *Exhiba las pginas en un lugar especial y lea la rima con el nio durante la semana. * Los nios de 3 aos quizs puedan ayudar en el arte manual para nios de 4 aos en adelante como parte de un grupo. Actividad > Artesana - Guirnalda de una Araa -- esta actividad es tambin apropiada para celebraciones del Da de las Brujas (31 de octubre) Actividad para nios de 4 aos en adelante: Guirnalda de la Araa (versin grande) Esta manualidad es muy apropiada para una actividad de grupo para una guardera infantil, escuela preescolar o un grupo de nios en el hogar. En el enlace hay fotografas que le ayudarn paso por paso para hacer la guirnalda. A continuacin hay una explicacin para hacer la guirnalda ms pequea y un poco ms fcil. Lea ambas versiones para decidir cul quiere

hacer. Guirnalda de la Araa (versin pequea y fcil) Edades: 3.5 en adelante Para hacer esta guirnalda ms fcil puede hacer lo siguiente: 1. Use dos platos de papel pequeos de 6" o 8" de dimetro. Dblelo por la mitad y corte el centro para hacer un hueco (igual al de la guirnalda grande) 2. Permita que quede un borde de por lo menos 2 pulgadas. Use pegamento y una los dos platos para tener una base ms firme. 2. Pinte el plato con pintura negra. Esto los nios lo pueden hacer rpidamente con pedazos de esponja. Puede tambin secar la pintura rpidamente con un secador de cabello. 3. Siga los mismos pasos del enlace para la guirnalda grande. Actividad > Alfabeto Letra A > La Araa Imprima la lmina y mini-libro de la letra A, los materiales A Araa como parte de un programa de aprendizaje y actividades de la letra A. Si ya ha hecho esta actividad con otra de las imgenes, haga un repaso de cada imagen y trace la letra con el dedo. La lmina tiene como objetivo que los nios de edad preescolar se familiaricen con las letras, sonido y palabras que comienzan con la letra. El nfasis de la lmina para nios de 2

a 5 aos no es a reconocer el smbolo que representa cada letra en mayscula y minscula. Trazar la letra sugiero debe ser una actividad divertida y suplementaria. Al mismo tiempo, lo ms importante es aprender sobre cada imagen a travs de los sentidos y a travs de los temas educativos: cuentos, informacin, demostraciones, imgenes, discusin, artes manuales, literatura, poesa, rimas infantiles, recetas, msica, baile y ms. Haga una demostracin de la hoja. Discuta cada imagen preguntando a los nios si reconocen y si saben qu es cada imagen. Resuma con una definicin sencilla. Para esta actividad asegrese de discutir informacin bsica sobre la araa. Haga una demostracin de cmo se traza la letra usando la gua o defina como se escribe la letra en su regin o pas y ajuste las flechas que se encuentran en la lmina. Indique a los nios que tracen con sus dedito primero y luego pueden trazar con un creyn, como si estuvieran viajando sobre la letra usando las flechas que les indican el camino! Puede hacer un juego y decirles a los nios, que una araita est perdida y necesita llegar a su telaraa siguiendo las flechas dentro de las letras. Jugar, jugar y jugar con la letra!

La educacin preescolar, que abarca desde el nacimiento del nio hasta la enseanza obligatoria, constituye una de las etapas educativas fundamentales y que resulta determinante para su futuro. Una educacin de calidad favorece el buen desarrollo del nio pequeo, que es el mejor garante del xito escolar en los aos subsiguientes. En este sentido en los centros especializados los alumnos adquieren una preparacin que probablemente en casa no podrn alcanzar, ya que tratan de potenciar en los nios aspectos bsicos como la movilidad, el lenguaje, la autonoma y la seguridad. Por estas razones se considera que los padres no deberan sentirse culpables por llevar a los hijos a una guardera, sino que deberan entender que llevar a sus hijos a un centro especializado actualmente es un lujo, porque es el primer eslabn en su educacin. Antes de hacer figuras con plastilina es necesario que los nios sepan qu pueden hacer con ella, y para ello tienen que aplastarla, tirarla e incluso mancharse con ella. Aunque es difcil destacar trabajos especficos de la educacin, que integran mltiples factores, s reconoce que hay un aspecto comn para todos los niveles por los que pasan los nios desde los 0 a los 3 aos. Se trata del clima. Con ello se refiere a la creacin de una atmsfera de independencia,

Actividades bebes 8 a 18 meses Actividades Bebes de 0 a 8 meses Actividades con nios de 18 a 36 meses Actividades nios preescolar

autonoma, seguridad y tranquilidad en la que el nio se sienta a gusto. Es muy importante todo lo que les rodea, y en especial mucho cario y un poco de proteccin. As, a pesar de que a veces los nios no son conscientes de todo lo que ocurre, su cerebro sigue trabajando y grabando lo que percibe. En este sentido seala que la sobreproteccin es uno de los problemas ms habituales que se detectan en algunos centros de enseanza. Muchas veces resulta inevitable proteger en todo momento a los nios muy pequeos, pero un exceso de proteccin puede no resultar del todo beneficioso a largo plazo en su educacin. Entre los 3 y 6 aos, los nios experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral.
30 consejillos 1. Debes estar muy atento si el profe te cuenta un cuento. 2. Si eres un nio educado lo tendrs todo ordenado. 3. En el colegio, al llegar siempre debes saludar. 4. Cuando quieras hablar tu turno debes guardar. 5. Si ves a un nio solito juega con l un ratito. 6. Pide por favor las cosas y no seas quisquillosa.

7. Nunca des patadas a tu compaero ni siempre en la fila quieras ser el primero. 8. Si ayudas a los dems muy feliz te sentirs. 9. Juega con todos los nios y reparte tu cario. 10. Si eres un chico educado debes estar bien sentado. 11. Aprende a pedir perdn y las cosas por favor. 12. En casa prtate bien y no te olvides, jams de recoger tus juguetes y ayudar a tus paps. 13. Tu cuarto tiene que estar siempre limpio y ordenado si lo haces demostrars que eres un chico educado. 14. Se carioso y amable cuando te encuentres con alguien. 15. No eches el papel al suelo si comes un caramelo. 16. Acustate temprano si quieres estar sano. 17. Si t pides algo y no te lo dan no llores por eso y aprende a esperar. 18. Si en coche vas con pap no lo debes molestar. 19. La ducha diaria es muy necesaria. 20. No te ras de un amigo ni tampoco de un vecino. 21. No olvides lavar tus dientes para que estn limpios siempre. 22. Si quieres crecer de todo debes comer. 23. Si ayudas a los dems muy contento t estars. 24. Si tienes muchos amigos lo pasars divertido. 25. Esfurzate en tu trabajo y nunca digas me canso.

26. Si tienes todo ordenado sers un chico educado. 27. Escucha con atencin cuando explica el profesor. 28. Si hablis todos a la vez no nos vamos a entender. 29- Obedece a tus paps qu contentos se pondrn! 30. Si el semforo est verde la calle puedes cruzar. Si el semforo est rojo t te tienes que esperar. Buscamos rimas Se hacen dos equipos A y B, por ejemplo, equipo de las ardillas y equipo de los conejos. Podis organizarlo como queris. Lo importante es que todos los nios que forman parte del equipo tienen que participar. Para eso se enumeran. Si hay 20 nios, 10 y 10, y a cada uno le corresponde un nmero (1-2-3-4-5-6-7-8-9-10). Empieza el nmero 1 del equipo A diciendo una palabra (ej. balcn). Sigue el nmero 1 del equipo B (ej. roscn), sigue el nmero 2 del equipo A, y as sucesivamente. Si algn nio al llegar su turno no se le ocurre nada dice paso, y sigue un nio del equipo contrario. Ganar el equipo en el que ms nios hayan participado.

EQUIPO A balcn leja helado rinoceronte

EQUIPO B roscn sanda pinchado horizonte

Una vez dominado el juego de palabras que riman podemos hacer otro ms difcil y que a los nios les encanta. Yo lo hice el ao pasado con nios de 2 de Primaria y disfrutaron un montn: hacer pareados. Cog una lista de los nios de clase y empec por el nmero 1, Sofa Albalate. Anim a los nios a que pensaran en palabras que rimaran con Albalate y de forma espontnea (levantando la mano) empez una lluvia de palabras que fuimos apuntando en la pizarra. Albalate Yate Bate Chocolate Tomate Pusimos el nombre y apellido en la pizarra y fuimos buscando la palabra que nos pareci ms adecuada o que nos gustaba ms. Nos quedamos con chocolate. Y escribimos el pareado: A Sofa Albalate le gusta el chocolate. Y a Sofa le encant tener su propia rima. Y as por orden de lista fuimos cogiendo nios y nias, y despus de 15 das trabajando una media hora diaria conseguimos que todos tuvieran su pareado. Este fue el resultado:

A Sofa Albalate le gusta el chocolate. Margarita Artero no tiene sombrero. Alicia Belmonte juega por el monte. Francisco Bellota no tiene pelota. Marina Cordero navega en su velero. Jorge Berrocales no lleva paales. Adelina Casino juega con su vecino. Yaiza Cantalejo se mira en el espejo. Javier Casado se come un helado. Alejandro Durn se come un salchichn. A Violeta Fatiga le duele la barriga. Magdalena Garzn tiene buen corazn. Jose Miguel Garca se come una sanda A David Maldonado no le gusta el pescado. Gustavo Redondilla se come la tortilla. A Fernando Molar no le gusta nadar. Alejandra Patio no sabe hacer un guio. Agustina Perola busca una caracola.

Jose Manuel Riaos ya tiene 7 aos. Aitor del Portillo no tiene flequillo. Jorge Villoslada se come una ensaimada. Este juego nos llev los 15 das de septiembre trabajando media hora diaria. A veces ms, dependiendo de la motivacin de los nios. Cada da apuntaban las rimas en su cuaderno de lengua. Estoy segura de que descubrieron lo divertido que puede resultar hacer versos. Despus les resultar ms fcil iniciarse en el arte de la poesa.