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HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA – 2016

Clase 3 – Unidad 2
Crisis de la Psicología: ¿Singular o Plural?...
La psicología, ciencia multiparadigmática

- Hace un recorrido de la crisis que se dio entre el conductismo y el cognitivismo.


- Dice que en Psicología existen varios paradigmas.
- Revolución científica: no es que un paradigma sustituye a otro, porque en
Psicología, la complejidad es el objeto de estudio, por eso, la Psicología como
ciencia es MULTIPÁRADIGMÁTICA.
- Se da la crisis, porque se va resquebrajando por esa misma complejidad.
- Cada paradigma responde a una pregunta de acuerdo a cada época.
Habla de Thomas Khun (historiador y filósofo de la ciencia):
Khun dice que cada paradigma se apoya en el otro (movimiento circular).
El cambio de paradigma tiene que ver con una crisis (falla en la aplicación de dicho
paradigma).
Se piensa en tres movimientos básicos:

 La percepción de un movimiento anómalo y que el paradigma reinante no plantee


respuesta a eso.
 Comienza la explicación de ese fenómeno anómalo para ver de qué se trata.
 El ajuste de la teoría reinante que permita asimilar este fenómeno nuevo para que
deje de ser anómalo (o anormal) y se convierta en nueva teoría.

Revolución científica:

 Se da a partir que se favorezca el nuevo paradigma sobre el viejo


 Genera cambios en el modo en que percibimos y pensamos el mundo
Con el cambio de paradigma:

 Cambio en la naturaleza de campo y visión


 Cambia el método
 Cambia la teoría, nuevo abordaje
 Cambian las normas de investigación.

Thomas Khun, fue un historiador y filósofo de la ciencia. Para él, el conocimiento de las
denominadas “ciencias duras” se diferencia de las ciencias sociales solo en el hecho de
que las primeras establecen un único paradigma, mientras que las ciencias sociales poseen
varios.

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Un paradigma es considerado por Khun como “realizaciones científicas universalmente
reconocidas que, durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y
soluciones a una comunidad científica”.

Retomando a Caparrós, dice que por la crisis en psicología, emergen distintas escuelas
debido a las distintas problemáticas de la época (1900 a 1950).
- Surge el conductismo (toma aspectos del estructuralismo). En paralelo al
surgimiento del conductismo, estaba la Escuela de la Guestalt, que nunca perdió del
todo importancia, ya que muchas disciplinas la tomaron en cuenta.
- No siempre todas las teorías existen en una disciplina, ni tienen que formar parte
de un mismo paradigma
- Luego surge la crisis del conductismo, entro otras cosas porque no se hablaban
de los procesos mentales.
- Surge el cognitivismo. En él, el sujeto no es pasivo, como en el conductismo, sino
que es activo. Selecciona la información, planifica su conducta, toma del medio y
transforma.
Se habla de crisis cuando falla la aplicación del paradigma. Esto es, cuando no puede
responder, el objeto es complejo y, como se dijo antes, no se toman los procesos mentales.
Antonio Caparrós concluye que, con crisis o sin crisis, sea ésta plural o singular, y sin
pretender que todo conocimiento psicológico sea necesariamente científico, se da por
sentado que el referente que da identidad a la psicología, son unas actividades
estrictamente científicas, los resultados de esas actividades y las prácticas profesionales
inspiradas en ambas.
Entonces, en principio, la psicología es una ciencia, pero que desde sus comienzos
presentó rasgos distintivos de las ciencias convencionales, y es la propia conciencia
de crisis, la crisis como categoría autoatribuída.
Otro rasgo particular es que, también desde los inicios, los psicólogos no se conformaron
con hacer sólo psicología, sino que se sintieron con la necesidad de proclamar que son
científicos ( o sea, tenían otra tarea más).
Según Caparrós, ambos rasgos serían cara y cruz de una misma moneda.
En psicología, crisis es más que un concepto historiográfico cuyo anclaje empírico se
reduce a unos estados críticos comunitarios.