Necesidadesdeformacionpara MEDIOSDIGITALES

NDICE
Introduccin - 2
Nuevas formas de narrar, convergencia, crear audiencias, ser visibles y mejorar la experiencia del usuario: principales intereses en Amrica Latina - 3
Grfico 1: Pases que participaron en el sondeo - 4 Narrativa - 4 Negocio - 5 Web 2.0 - 5 Creacin y diseo de sitios - 5 Construccin de audiencia - 5 Administracin de sitios - 5 Reportera y habilidades bsicas - 5 Contexto - 5 Tabla 1: Orden descendente del inters por seminarios y talleres - 6
Latinoamrica quiere contar historias en video y en formas complejas - 7

Grfico 2: Nivel de uso de los diferentes contenidos en los sitios web - 8
Negocio y sostenibilidad de las operaciones - 8

Grfico 3: Principales problemas de los sitios web - 9 Grfico 4: Principales fuentes de financiacin de los sitios web - 9
De la Web 2.0 a la Web 0.2 - 10

Grfico 5: Cosas que pueden hacer los usuarios en los sitios web - 10
Estructura, funcionamiento y otras generalidades - 11

Grfico 6: Ao en que inici la operacin de los sitios web - 11 Grfico 7: Tipo de contenido que producen los sitios web - 12
Inventario de la oferta de formacin online para periodistas en Amrica Latina - 13 Conclusiones: Amrica Latina, terreno fertil para la formacin online - 13
Anexo 1
Inters en seminarios y talleres, en orden descendente, clasificado por pases, tipo de sitio, origen (nativos, no nativos), filiacin y tamao - 15
Anexo 2
Tablas consolidadas - 44
Necesidades de formacin para medios digitales en Amrica Latina y el Caribe
Necesidades de formacin para medios digitales en Amrica Latina
Introduccin
El vertiginoso crecimiento de la produccin de contenidos en internet ha generado un nuevo escenario en el que es cada vez ms necesario crear una oferta de capacitacin para los encargados de alimentar esos sitios web. Pero, cules son esas necesidades? Para responder a esta pregunta, la Fundacin Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI) con la financiacin de la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID), realiz el presente estudio que tuvo dos objetivos: indagar acerca del grado de inters en talleres y seminarios de formacin sobre medios digitales y establecer las caractersticas de los sitios web y el perfil de quienes los adminsitran. Este trabajo est basado en un sondeo online diseado por Guillermo Franco con el apoyo de Diego Fajardo, realizado entre el 5 de junio y el 20 julio de 2009, en el que participaron 588 personas de la regin, que representaban medios tradicionales, blogs en plataformas pblicas, medios online, sitios gubernamentales, empresariales, universitarios o vinculados a organizaciones sociales o centros de investigacin. Entre las principales conclusiones que arroj este estudio se encuentran que para los creadores de contenidos web en Amrica Latina, la mayor necesidad en trminos de formacin es aprender a contar historias en video y otras formas complejas. Aunque identifican como su mayor problema la generacin de ingresos para financiar el sitio o medio en internet, paradjicamente tienen muchsimo menor inters en aprender sobre modelos de negocios o venta de publicidad. Adems, los resultados del sondeo se presentan discriminados por pas o regin; por tipo de sitio; por origen; por filiacin del sitio y por tamao de la operacin. Incluye tambin un inventario muy parcial de la oferta de capacitacin online disponible y una reflexin final acerca de las implicaciones de los resultados de la investigacin. Esta encuesta permitir mejorar la oferta de seminarios, talleres y actividades con destino a medios digitales en Amrica Latina y el Caribe, y puede servir como punto de referencia para la reflexin de los programas acadmicos de periodismo de la regin.
Palabras claves: formacin, capacitacin, medios online, medios digitales, oferta capacitacin, periodismo online, periodismo digital, talleres periodismo digital, talleres periodismo online, seminarios periodismo digital, seminarios periodismo online, Fundacin Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI), Guillermo Franco.
Hallazgos tiles para el diseo de seminarios, talleres y actividades sobre la creacin de contenidos web en Amrica Latina y el Caribe
Nuevas formas de narrar, convergencia, crear audiencias, ser visibles y mejorar la experiencia del usuario: principales intereses en Amrica Latina
Para los creadores de contenido web en Amrica Latina, la mayor necesidad en trminos de formacin es aprender a contar historias en video y otras formas complejas. Aunque identifican como su mayor problema la generacin de ingresos para financiar el sitio o medio en internet, paradjicamente tienen muchsimo menor inters en aprender sobre modelos de negocios o venta de publicidad. Para aquellos sitios que no nacieron en la web, es decir, los que provienen de un peridico, revista, estacin de radio o televisin, la integracin de operaciones/ redacciones, o convergencia de medios, encabeza la lista de sus necesidades. Para blogueros individuales, la prioridad es aprender a mantener y atraer nuevas audiencias y darle visibilidad a sus sitios. Organizaciones sociales (sindicatos, ONG, y grupos polticos), centros de investigacin y empresas comparten un gran inters por aprender a crear sitios de internet fciles de usar para mejorar la experiencia del usuario (usabilidad). Estos son algunos de los hallazgos ms relevantes del sondeo online realizado por la Fundacin Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI), financiado por la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo (AECID). A pesar de que la convocatoria fue abierta a cualquiera que creara contenidos para la Web, el 94% de quienes respondieron dijo tener formacin en periodismo. De ellos, el 34,6% dijo tener alguna formacin adicional en periodismo digital en una institucin de educacin superior. Entre aquellos que no tienen formacin adicional en periodismo digital (65,4%), la mayora adquiri los conocimientos para manejar su operacin por cuenta propia (autodidactas). La investigacin tuvo dos partes: la primera buscaba indagar el grado de inters (mucho, algo, poco, nada) en talleres y seminarios; la segunda, establecer las caractersticas de los sitios y el perfil de quienes los administraban: tamao, estructura, ao de fundacin, formacin acadmica, entre otras variables. Para la primera parte, se tomaron como referencia dos investigaciones realizadas en Estados Unidos: la del profesor Ryan Thornburg, de la Universidad de North Carolina (http://www.ryanthornburg.org/blog/tag/online-newsroom-survey/), realizada en peridicos de esta regin, y la de Max Magee (Los roles de los periodistas en las salas de redaccin digitales) (http://www.mediosparalapaz.org/downloads/INVESTIGACIONESPANOL.doc), realizada como parte de su postgrado en la Medill School of Journalism, bajo la direccin del profesor asociado Rich Gordon y con la cooperacin de la Online News Association.
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Grfico 1: Pases que participaron en el sondeo
Colombia Mxico Argentina Centroamrica y el Caribe Per Venezuela Ecuador Chile Brasil Otros 0 31,2% (183) 11,49% (67) 10,4% (61) 9,6% (57) 9,6% (56) 6,8% (40) 5,8% (34) 4,4% (26) 3,4% (20) 7,4% (44) 50 100 150 200
La gran participacin de Colombia en la muestra se explica porque este pas es la sede de la Fundacion Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI). La pequea participacin de Brasil, a su vez, se explica por la barrera del idioma, pues la investigacin fue hecha en espaol, no en portugus. La categoria Centroamricana y el Caribe incluye a Costa Rica, Cuba, Guatemala, Honduras, Nicaragua, El Salvador, Panam, Repblica Dominicana y Puerto Rico.
En esta evaluacin se eliminaron las referencias a herramientas de software y, en lo posible, cualquier trmino tcnico que pudiera confundir a quienes respondan el sondeo, para concentrarse en 33 habilidades o conocimientos. Se tom esta decisin, adems, porque era claro que no todo participante en el sondeo podra distinguir cada herramienta de software, y que una misma tarea podra ser desarrollada por herramientas de sofware diferentes, dependiendo, por ejemplo, del pas, los recursos financieros o la plataforma tecnolgica. Las 33 habilidades y conocimientos evaluados cubrieron, al menos, ocho aspectos: narrativa, negocio, Web 2.0, creacin y diseo de sitios, construccin de audiencia, administracin de sitios, reportera y habilidades bsicas, y contexto. Sin embargo, no fueron identificadas as frente a quienes respondan el sondeo. Hay que advertir que algunas de las habilidades o conocimientos podran haberse ubicado en ms de uno de estos aspectos:
Narrativa
Cmo contar historias con VIDEO/ Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con AUDIO/ Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/ Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. (Por ejemplo, que cada usuario pueda ver en un mapa cmo afecta la criminalidad el barrio en que vive). Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES
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Negocio
Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Qu se puede y qu no se puede hacer con contenido de terceros Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
Web 2.0
Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Creacin y diseo de sitios Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Construccin de audiencia Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/Search Engine Optimization (SEO) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad
Administracin de sitios
Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo entender y administrar las relaciones con el rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. (Esto incluye el lugar en el que se aloja la pgina, desarrollo de proyectos de contenido, funcionalidades, etc.) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/CONVERGENCIA
Reportera y habilidades bsicas

Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en web REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video.
Contexto
Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Tendencias en medios impresos, radio, TV, Internet, dispositivos mviles, etc
TABLA 1: Orden descendente del inters por seminarios y talleres, en la muestra total: Habilidad o conocimiento
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/CONVERGENCIA Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
Encuentran MUY TIL que se ofrezcan talleres y seminarios
80.0% 79.7% 79.2% 77.4% 77.2% 77.0% 77.0% 76.9% 75.7% 75.5% 75.3% 75.1% 75.0 75.0% 74.9% 73.8% 73.5% 72.0% 70.7% 70.7% 69.5% 69.5% 69.4% 68.8% 67.7% 67.7% 67.4% 67.2% 65.4% 65.0% 63.3% 61.5% 57.8%
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De los resultados es claro que hay un gran inters por esta oferta de formacin, aunque al analizar las respuestas de los sitios web por categoras, por pases, por tamao, entre otras variables, hay diferencias significativas que revelan intereses particulares (Ver grficos y tablas anexas). Por ejemplo, no todos los pases muestran un mismo grado de inters por la oferta de formacin. El mayor inters est en Mxico, Centroamrica y el Caribe, Ecuador y Colombia; el menor, en Chile, Brasil y Argentina (En Chile es donde mayor porcentaje de sitios tiene integrantes con formacin en periodismo digital, el 60 %).
Latinoamrica quiere contar historias en video y en formas complejas

El video aparece repetidamente en los primeros lugares de todas las categoras analizadas. Las excepciones son Per y los sitios vinculados a centros de investigacin, donde ocupa el lugar 16. Otros recursos para contar historias, como el audio y las fotos, aparecen en lugares secundarios, despus del puesto 10 en casi todas las categoras. En el caso del audio, las excepciones son Ecuador (tercer lugar), Venezuela (quinto) y los sitios web operados individualmente (sexto). En el caso de las fotos, las excepciones son los sitios operados individualmente (tercer lugar), las operaciones integradas por 2 3 personas (sexto), los sitios gubernamentales o estatales (tercero) y sitios asociados a centros de investigacin (segundo). El inters por la escritura web aparece ms disperso: al menos en la mitad de las categoras aparece dentro de los 10 primeros puestos, con el primer lugar en Per, los blogs operados colectivamente y los sitios corporativos. En la otra mitad aparece entre los puestos 10 y 20. El inters por contar historias en formas complejas, como la utilizacin de bases de datos y productos multimedia, es mucho ms marcado en la investigacin, comparado con las formas tradicionales, excluyendo el video. La utilizacin de bases de datos para contar historias, por ejemplo para presentar la criminalidad en un rea determinada, en la cual el usuario puede ubicar su vecindario en un mapa y obtener la informacin personalizada, aparece sorprendentemente en el primer lugar de varias categoras (Argentina, Brasil, Sitios gubernamentales o estatales, y sitios de peridicos) y en los primeros diez lugares en casi todas las dems, salvo 4 excepciones (Mxico, sitios asociados a una organizacin social, sitio integrado por entre 2 y 5 personas y sitio corporativo). La creacin de productos multimedia sigue una tendencia similar: est en el primer lugar en Centroamrica y el Caribe, Colombia, sitios operados colectivamente y sitios asociados a una organizacin social (ONG, sindicato, partido poltico); y entre los 10 primeros en casi todas las categoras, salvo cinco excepciones (Mxico, blog operado colectivamente, blogs en medio online, sitio gubernamental o estatal y sitio asociado a centro de investigacin).
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La necesidad de aprender a contar historias en video y otras formas complejas contrasta con el hecho de que la narrativa web en Amrica Latina est dominada por el texto, seguido por la fotografa. Llamativamente, los peridicos son lderes en la utilizacin de video (32,7% dice utilizarlo mucho), solo superado, obviamente, por estaciones de TV (43,8%).
Grfico 2: Nivel de uso de los deferentes contenidos en los sitios WEB
87,5% (510) Texto 10,5% (61) 2,1% (12)
Fotos Galerias de imagenes
48,8% (281) 39,8% (229) 8,3% (48) 3,1% (18) 23,0% (129) 30,8% (173) 23,5% (132) 22,6% (127) 15,7% (86) 27,4% (150) 26,9% (147) 30,0% (164) 7,6% (40) 23,3% (152) 28,8% (152) 40,2% (212) 13,5% (28) 23,6% (49) 14,9% (31) 48,1% (100) 0 200 400 600 Mucho Algo Muy poco Nada
Video
Audio
Presentaciones multimedia/infografias/animaciones
Otro tipo de contenido?
Negocio y sostenibilidad de las operaciones

El bajo inters por aprender sobre modelos de negocios o venta de publicidad web est extendido en todas las categoras, y va de la mitad hacia abajo en la clasificacin de inters en seminarios de habilidades y conocimientos, ocupando en casos extremos el puesto 32 entre 33. Argentina es el pas donde hay mayor inters por seminarios y talleres sobre modelos de negocios (en el lugar 13 de 33). Paradjicamente, como se dijo en la introduccin de esta nota, la dificultad para generar ingresos que financien, hagan rentable o sostenible la operacin aparece como el principal problema de los sitos web, seguido por la falta de conocimientos y herramientas para darle ms visibilidad (Mercadeo online, Optimizacin de Motores de Bsqueda).
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Grfico 3: Principales problemas de los sitios Web
Dificultad para generar ingresos que financien o hagan rentable el si... Falta de conocimientos y herramientas para darle ms visibilidad al s... Falta de recursos tecnollogicos adecuados Falta de conocimientos /capacitacion Otras 10,8% (62) 58,7% (337) 47,6% (273) 39,7% (228) 35,4% (203)
50
100
150
200
250
300
350
Esta tendencia se repite en todas las categoras, incluso en aquellas en las que se asume que el costo de la operacin es cercano a cero, como los blogs, lo que significa que quienes los administran y alimentan aspiran a que sean rentables (de hecho, el 7 % de los blogs individuales dicen estar comercializando ya). Las nicas categoras en las que la dificultad para generar ingresos no es el mayor problema son las de sitios educativos y de gobierno, donde es superada por la falta de conocimientos y herramientas para darles mayor visibilidad a los sitios. La preocupacin por los ingresos es lcita, ya que la mitad de los sitios dice tener que pagar por la generacin de contenido (salarios con prestaciones de ley, pago por pieza producida, o mezcla de los dos modelos).
Grfico 4: Principales fuentes de financiacin de los sitios
Venta de publicidad, suscripciones, membresas Financiado por mi Otras fuentes finaciacin Salvo mi tiempo, no incurro en otros gastos Dinero del Gobierno Donaciones de fundaciones o agencias de cooperacion internacional Donaciones de individuos Donacion de usuarios 0 18,5% (107) 13,3% (77) 10,4% (60) 9,5% (55) 4,0% (23) 1,7% (10) 50 100 150 200 250 35,8% (207) 32,3% (187)
En la categora Otras fuentes de financiacin, que ocupa el tercer lugar, se mencionan (la mayora de las veces) recursos presupuestales de la organizacin que los posee (sin inters de ser comercializado), operacin subsidiada por el medio madre (peridicos), e incluso becas de instituciones estatales para dedicarse a la operacin de los sitios.
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De la Web 2.0 a la Web 0.2

La modalidad ms extendida de participacin de los usuarios en Amrica Latina son los comentarios sobre el contenido, tal vez el nivel ms bsico de periodismo ciudadano (segn algunos autores). Probablemente por ello, los sitios web no sienten que sea una necesidad promoverlos, y no identifican como un problema los excesos que all se pueden cometer. Por eso, no hay mucho inters en seminarios y talleres sobre la promocin y administracin del contenido generado por el usuario. Casi en todas las categoras, el inters por ellos aparece en los ltimos lugares. A los comentarios de los usuarios en los sitios les sigue la posibilidad de calificar el contenido. Niveles ms elevados de participacin, como la posibilidad de someter contenido para evaluacin y publicacin, o de publicarlo directamente sin edicin, son menos frecuentes.
Grfico 5: Cosas que pueden hacer los usuarios en los sitios
Comentar le contenido Calificar el contenido Someter contenido para evaluacin y publicacin Ninguno de las anteriores Publicar contenido sin edicin (textos, fotos, videos, etc) Otra Modificar el contenido Todas las anteriores 0 32,1% (187) 27,5% (154) 14,6% (85) 12,7% (74) 8,6% (50) 2,4% (14) 1,7% (10) 50 100 150 200 250 75,9% (442)
El inters por seminarios y talleres sobre cmo crear, promover y mantener proyectos de periodismo participativo, sin embargo, aparece en casi en todas las categoras en los 10 primeros lugares. Es significativo, el primer lugar que ocupa en la categora de operaciones integradas por entre 2 y 5 personas, que da cuenta del 38% de los sitios (Ver interttulo sobre estructura y funcionamiento). Llama la atencin tambin el inters por este tema en Ecuador y Venezuela, en cuyos listados aparece en segundo y tercer lugar, respectivamente. El inters por talleres y seminarios sobre las redes sociales, que est estrechamente relacionado con el periodismo participativo, as como con la construccin de audiencia, aparece muy disperso en cada una de las categoras de sitios, pero en una parte significativa de ellos est entre los 10 primeros lugares (entre 33 categoras). Llama la atencin que las categoras en las que el inters por talleres y seminarios sobre cmo utilizar las redes sociales para promover el sitio y el contenido, hacer campaas de mercadeo y publicidad, son los sitios corporativos y los asociados a centros de investigacin.
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Estructura, funcionamiento y otras generalidades

A pesar de la importancia de los medios tradicionales, evidenciada por el gran trfico de sus sitios, y el liderazgo que tuvieron para incursionar en internet, la mayora de sitios de Amrica Latina (el 60 %) nacieron en internet, sin un medio tradicional que los precediera. El 2005 se puede considerar el ao en que explot la creacin de sistios web en la regin: el 70% se crearon en el ao 2005 o despus, y el crecimiento contina. Las cinco razones ms mencionadas para explicar la creacin de los sitios web son, en orden descendente: que el nuevo medio hiciera presencia en la red y creara su audiencia, compartir conocimientos, que el medio tradicional hiciera presencia en la red y alcanzara nuevas audiencias, era una tendencia que haba que seguir, y es una forma econmica de publicar contenidos.
Grfico 6: Ao en inici la operacin de los sitios
2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 0 0,4% (2) 1,1% (6) 20 40 60 80 100 120 0,4% (2) 2,8% (16) 3,0% (17) 1,9% (11) 3,7% (21) 2,5% (14) 4,7% (27) 3,7% (21) 4,2% (24) 3,7% (21) 4,9% (28) 7,5% (43) 10,2% (58) 14,7% (84) 11,2% (64) 19,5% (111)
En general, la mayora de los sitios web, incluidos los nacidos en internet y los que tenan un medio tradicional que lo anteceda, son pequeas operaciones: el 38% estn manejados por equipos entre 2 y 5 personas, y el 25% por individuos (blogs y sitios), lo que da cuenta del 63%. Los sitios manejados por ms de 20 personas dan cuenta de solo el 8,9% de los sitios, y en su mayora (4,96 %) corresponden a medios tradicionales (de peridicos, revistas, estaciones de radio y TV). El resto son operaciones medianas, con equipos entre 6 y 11 personas (16,7%), 12 a 15 (6,7%) y 16 a 20 (4,1%). Es en los sitios asociados a medios precedentes, no nativos Internet, en los que hay mayor inters por seminarios y talleres sobre convergencia, integracin de redacciones/
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operaciones. Sobresalen tambin los sitios operados colectivamente, y los sitios de peridicos. En 75,7% de los sitios (operados colectivamente) hay una clara divisin de roles, entre contenido, diseo, tecnologa, publicidad y otras actividades. En el 20 por ciento, cada uno de los integrantes hace de todo segn la necesidad. En los medios en los que hay una unidad de contenido, en el 68% hay una divisin entre quienes consiguen la informacin, quienes la producen, quienes la editan o disean. Asmismo, en el 50,6 % de estas unidades las decisiones editoriales (temas que se abordan, enfoques, estructura, jerarquizacin de historias en pgina de inicio, entre otras) las toma un jefe o grupo de jefes. En el 36,3% estas decisiones se toman por concenso. En general, el 38,6% de los sitios se actualizan varias veces al da, el 37,6%, varias veces a la semana; el 19,2% algunas veces al mes; y el 4,6% algunas veces al ao. En el caso de los peridicos, el porcentaje de los que actualizan varias veces por da asciende al 73,1%. La dinmica en los blogs es diferente: solo el 10,6% actualiza o publica varias veces por da; la mayora, el 47,1%, lo hace varias veces por semana; el 35,9%, algunas veces al mes; y el 6,5% algunas veces al ao. La dinmica de los blogs es similar a la de la mayora de sitios asociados a organizaciones sociales (ONG, sindicatos, grupos polticos), sitios educativos, gobierno y centros de investigacin, cuya mayora actualiza y publica contenido semanalmente. Respecto al tipo de contenido, la mayora de sitios produce informacin general, seguida por la informacin especializada.
Grfico 7: Tipo de contenido que producen los sitios
Infomacin general Informacin especializada Opinin Anlisis Informacin comercial patrocinada Infomacin institucional Otra 0 50 9,9% (58) 5,3% (31) 0,7% (4) 11,2% (66) 8,2% (48) 100 150 200 250 34,6% (203) 30,2% (177)
En el caso de los peridicos, el 72,6% se dedica a la produccin de informacin general. Le sigue la especializada con el 13,3% y la opinin con el 1,9%. En el caso de los blogs, operados individual o colectivamente, la opinin y la informacin especializada son las categoras ms importantes de contenido producido (cada una con el 26,5 %). En tercer lugar est la informacin general. La investigacin, finalmente, revela que la edad no es una barrera para utilizar la tecnologa: el 83% de quienes poseen un blog individual, y el 59% de quienes participan en blogs colectivos, tiene entre 28 y 65 aos.
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Inventario de la oferta de formacin online para periodistas en Amrica Latina

La FNPI presenta esta lista de programas acadmicos de formacin online en el continente. El objetivo es propiciar el intercambio de experiencias y la discusin sobre la oferta disponibe en la regin. Como una primera aproximacin, incompleta, aqu encontrar la oferta de The Knight Center for Journalism in the Americas, el Instituto de Prensa de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP), cursos de periodismo.net y el Centro de Periodismo Digital, de Guadalajara, Mxico. Tambin encontrar una versin en espaol de una parte representativa de la oferta de News University (Poynter Institute), un punto de referencia obligado sobre el tema. Vea el listado de programas de formacin online para periodistas en Amrica Latina
Conclusiones: Amrica Latina, terreno fertil para la formacin online

Amrica Latina pide a gritos una buena formacin en periodismo y particularmente en periodismo digital. La respuesta para que esta oferta sea masiva y de alto alcance es internet. Hasta ahora, salvo algunas excepciones, la educacin formal y presencial no ha logrado integrar todos los conocimientos y habilidades que le permitiran a los egresados desempearse de manera plena en el mundo digital. Obedeciendo a una lgica ms econmica que acadmica, las instituciones de educacin superior han optado por ofrecer postgrados y diplomados en periodismo online o digital, que sin embargo, an no llenan el vaco dejado por los pregrados. Por otra parte, la oferta de educacin no formal online en periodismo y en periodismo digital en particular, es muy incipiente y limitada. Cuando sta es presencial, su alcance es mucho menor, tanto que algunos acusan a quienes la proveen de ser elitistas y excluyentes. Estos hechos ponen de presente el potencial para desarrollar programas online de educacin formal y no formal en periodismo y en periodismo digital en la regin. De hecho, instituciones internacionales han visto ah un gran potencial para expandir su oferta de entrenamiento.
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La investigacin sobre Necesidades de formacin para medios digitales de la Fundacin Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI) confirma el gran inters que hay por la oferta de formacin, aunque al analizar las respuestas de los sitios web por categoras, por pases, por tamao, entre otras variables, hay diferencias significativas que revelan intereses particulares. El nombre formacin online para periodistas cubre muchas modalidades, con diferencias en intensidad y profundidad de programas. En el inventario preeliminar que realiz la FNPI encontr desde aquellos ofrecidos gratuitamente por instituciones que cuentan con la financiacin de fundaciones, que pueden durar pocas horas o unas cuantas semanas, hasta aquellos con nimo de lucro, que duran varios meses. Incluso algunos ofrecen ttulo de postgrado. Algunos programas proveen documentacin adicional profunda (basada en libros o documentos creados para la ocasin), otros son simplemente la reproduccin online de videos o galeras de dispositivas sincronizadas con audio con las intervenciones de conferencistas en seminarios presenciales, cuya duracin va de 1 a 3 horas. En algunos casos se ofrece retroalimentacin individualizada a los usuarios. Ninguna de estas modalidades debe ser desechada como una opcin para ofrecer formacin online. Seguramente, hay un costo asociado proporcional a la complejidad de lo que se quiere ofrecer en internet, pero la relacin costo-beneficio, en comparacin con las modalidades presenciales, lo justifican.
Para informacin adicional sobre la investigacin, contacte a:

Guillermo Franco Periodista- Investigador-Consultor Nuevos Medios guillermo_franco@post.harvard.edu Fernando Alonso Director Ejecutivo FNPI falonso@fnpi.org Tanya Escamilla Directora de programas FNPI tescamilla@fnpi.org Carlos Serrano Editor fnpi.org cserrano@fnpi.org
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ANEXO 1
Inters en seminarios y talleres, en orden descendente, clasificado por pases, tipo de sitio, origen (nativos, no nativos), filiacin y tamao
Por pas o regin

/ VER GRFICO INTERACTIVO
Argentina - 16 Brasil - 17 Centroamrica y el Caribe - 18 Colombia - 19 Chile - 20 Ecuador - 21 Mxico - 22 Per - 23 Venezuela - 24
Por tipo de sitio

Blog operado individualmente - 25 Blog operado colectivamente - 26 Sitio operado individualmente - 27 Sitio operado colectivamente - 28
Por origen

Medios nativos Internet - 29 Medios no nativos Internet - 30
Por filiacin

Blog en medio online - 31 Blog en plataforma pblica - 32 Sitio asociado a medio precedente - 33 Sitio asociado a una organizacin social (sindicato, ONG, grupo poltico) - 34 Sitio gubernamental o estatal - 35 Sitio corporativo - 36 Sitio educativo - 37 Sitio asociado a centro de investigacin - 38
Por tamao

Operaciones integradas por entre 2 y 5 personas - 39 Operaciones integradas por entre 6 y 11 personas - 40 Operaciones integradas por entre 12 y 15 personas - 41 Operaciones integradas por entre 16 y 20 personas - 42 Operaciones integradas por ms de 20 personas - 43
ANEXO 1 / Inters en seminarios y talleres, en orden descendente, clasificado por pases, tipo de sitio, origen (nativos, no nativos), filiacin y tamao
POR PAS O REGIN
Argentina
Habilidad o conocimiento
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
81.4% 76.7% 75.9% 75.4% 71.7% 70.2% 70.2% 69.6% 68.4% 68.4% 67.8% 66.7% 66.1% 66.1% 65.5% 65.5% 64.9% 63.6% 63.2% 62.5% 62.1% 62.1% 60.3% 60.3% 60.3% 59.6% 59.6% 57.9% 56.9% 54.4 54.4% 41.8% 41.4%
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Inters en seminarios y talleres, en orden descendente, clasificado por pases, tipo de sitio, origen (nativos, no nativos), filiacin y tamao / ANEXO 1
POR PAS O REGIN
Brasil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
85.0% 85.0% 84.2% 75.0% 73.7% 70.0% 70.0% 70.0% 70.0% 68.4% 65.0% 65.0% 65.0% 65.0% 65.0% 63.2% 60.0% 60.0% 60.0% 57.9% 55.6% 55.0% 55.0% 55.0% 55.0% 55.0% 55.0% 52.6% 50.0% 50.0% 50.0% 45.0% 42.1%
17
POR PAS O REGIN
Centroamrica y el Caribe
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/ publicarlo Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
86.5% 85.5% 85.2% 83.3% 82.7% 82.1% 82.1% 81.8% 80.4% 80.0% 80.0% 79.6% 79.2% 78.2% 77.8% 77.8% 76.8% 76.8% 75.9% 75.9% 74.5% 74.5% 72.7% 72.7% 72.2% 72.2% 70.9% 68.5% 66.1% 64.9% 64.7% 64.2% 58.9%
18
33
POR PAS O REGIN
Colombia
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web
82.0% 81.7% 80.3% 80.0% 79.9% 79.8% 79.4% 79.4% 79.1% 78.7% 77.8% 77.6% 77.2% 76.9% 76.3% 75.9% 75.7% 75.1% 75.1% 73.9% 73.6% 73.1% 71.8% 71.2% 71.2% 70.7% 69.8% 69.4% 69.1% 69.0% 67.2% 65.7% 64.4%
19
POR PAS O REGIN
Chile
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis)
69.6% 69.6% 66.7% 64.0% 64.0% 64.0% 64.0% 64.0% 62.5% 60.0% 58.3% 56.0% 56.0% 52.0% 52.0% 52.0% 52.0% 52.0% 48.0% 47.8% 45.8% 45.8% 44.0% 44.0% 40.0% 37.5% 37.5% 34.8% 33.3% 32.0% 28.0% 28.0% 16.0%
20
POR PAS O REGIN
Ecuador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis)
94.1% 88.2% 87.9% 85.3% 85.3% 84.4% 84.4% 82.4% 82.4% 82.4% 82.4% 82.4% 79.4% 79.4% 78.8% 76.5% 76.5% 75.8% 75.8% 72.7% 69.7% 69.7% 69.7% 68.8% 68.8% 67.6% 67.6% 66.7% 65.6% 64.7% 61.8% 60.6% 57.6%
21
POR PAS O REGIN
Mxico
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
84.6% 84.4% 83.1% 82.8% 81.7% 81.0% 81.0% 80.0% 80.0% 79.7% 79.4% 78.7% 78.5% 78.5% 78.1% 78.1% 76.9% 76.6% 76.6% 76.2% 75.4% 75.0% 75.0% 74.6% 73.4% 73.4% 72.3% 71.4% 69.4% 69.2% 66.7% 65.1% 64.5%
22
POR PAS O REGIN
Per
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming)
90.9% 86.8% 86.8% 85.5% 85.5% 85.5% 81.8% 81.8% 81.8% 80.0% 79.6% 78.2% 77.8% 75.9% 75.9% 75.0% 75.0% 74.5% 74.1% 72.7% 70.9% 70.9% 70.9% 70.4% 69.1% 66.7% 66.7% 66.0% 66.0% 63.0% 62.5% 60.0% 58.2%
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POR PAS O REGIN
Venezuela
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
79.5% 76.3% 75.7% 75.0% 75.0% 75.0% 75.0% 71.8% 71.8% 71.8% 71.8% 71.1% 70.0% 69.2% 67.5% 67.5% 67.5% 67.5% 67.5% 66.7% 66.7% 66.7% 65.0% 64.1% 62.5% 62.5% 59.0% 59.0% 57.5% 57.5% 55.0% 55.0% 46.2%
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POR TIPO DE SITIO
Blog operado individualmente

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
81.7% 79.5% 78.0% 78.0% 77.5% 76.0% 75.8% 75.6% 75.6% 75.2% 74.2% 74.0% 72.7% 72.5% 72.1% 71.3% 70.7% 69.9% 69.7% 69.2% 69.1% 68.6% 65.9% 65.8% 64.8% 64.2% 63.6% 63.0% 62.3% 61.3% 59.2% 57.0% 56.7%
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POR TIPO DE SITIO
Blog operado colectivamente

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web.
83.7% 83.3% 82.9% 78.6% 78.6% 77.5% 75.0% 74.4% 73.8% 73.2% 73.2% 73.2% 72.5% 72.5% 72.1% 70.0% 70.0% 69.8% 68.3% 68.3% 68.3% 67.5% 66.7% 66.7% 65.0% 64.3% 62.5% 61.9% 60.5% 60.0% 58.5% 57.5% 56.4%
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POR TIPO DE SITIO
Sitio operado individualmente

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video.
87.0% 83.6% 81.1% 80.4% 79.2% 78.2% 76.8% 75.9% 75.5% 75.0% 75.0% 74.1% 73.6% 73.2% 72.7% 72.7% 72.7% 71.4% 70.4% 69.6% 67.9% 67.9% 67.3% 67.3% 67.3 66.7% 66.1% 64.3% 64.3% 61.8% 58.9% 58.2% 57.4%
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POR TIPO DE SITIO
Sitio operado colectivamente

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
81.1% 80.2% 79.9% 78.6% 78.4% 77.9% 77.7% 77.2% 76.8% 76.3% 75.6% 75.6% 75.4% 75.2% 74.3% 73.9% 73.2% 71.8% 71.7% 71.2% 70.6% 70.5% 70.4% 69.9% 69.8% 68.0% 66.8% 66.3% 65.5% 64.5% 62.7% 62.6% 56.9%
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POR ORIGEN
Medios nativos Internet

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80.3% 79.7% 79.3% 79.1% 78.9% 78.1% 77.8% 77.4% 77.2% 75.7% 75.5% 75.1% 74.8% 74.3% 74.0% 73.4% 72.5% 71.2% 70.2% 70.5% 70.0% 69.6% 69.4% 68.3% 67.9% 67.9% 67.9% 67.4% 66.2% 66.1% 65.8% 61.2% 57.6%
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POR ORIGEN
Medios no nativos Internet

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis)
85.4% 83.9% 82.9% 82.8% 79.2% 78.9% 78.0% 77.8% 77.4% 75.3% 74.7% 73.6% 73.6% 72.5% 72.4% 72.5% 71.8% 71.3% 71.2% 71.2% 70.9% 70.9% 70.0% 69.7% 69.5% 67.4% 66.9% 65.2% 64.6% 62.9% 62.3% 59.3% 57.9%
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POR FILIACIN
Blog en medio online

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89.7% 86.2% 86.2% 85.7% 82.8% 82.8% 82.8% 82.8% 82.1% 79.3% 79.3% 79.3% 79.3% 79.3% 79.3% 75.9% 75.9% 75.0% 73.3% 72.4% 72.4% 72.4% 72.4% 71.4% 71.4% 70.4% 67.9% 64.3% 62.1% 60.7% 60.7% 57.1% 55.2%
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POR FILIACIN
Blog en plataforma pblica

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83.2% 80.0% 79.2% 78.4% 78.3% 77.8% 77.5% 77.3% 77.3% 76.8% 76.5% 75.5% 74.2% 74.2% 73.9% 73.9% 72.6% 72.4% 71.8% 71.3% 69.2% 67.5% 67.3% 67.3% 66.9% 66.5% 65.9% 65.0% 64.4% 63.1% 62.7% 61.5% 60.6%
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Sitio asociado a medio precedente

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Sitio asociado a una organizacin social (sindicato, ONG, grupo poltico)

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83.1% 82.5% 80.3% 80.0% 78.0% 76.7% 76.7% 75.4% 75.0% 73.8% 73.8% 73.3% 72.9% 72.6% 72.6% 72.4% 72.1% 72.1% 71.0% 70.5% 69.4% 68.9% 65.6% 64.5% 63.9% 63.3% 62.7% 62.3% 60.7% 60.7% 57.4% 54.5% 45.9%
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Sitio gubernamental o estatal

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94.7% 86.8% 86.5% 84.6% 84.2% 84.2% 81.6% 81.6% 81.6% 81.1% 81.1% 78.9% 78.9% 78.9% 78.9% 77.8% 76.3% 75.7% 75.7% 73.7% 71.1% 70.3% 70.3% 68.6% 68.4% 68.4% 66.7% 65.8% 64.1% 60.5% 56.8% 51.3% 50.0%
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Sitio corporativo
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Sitio educativo
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81.5% 80.8% 80.5% 80.2% 80.2% 79.3% 79.2% 77.9% 75.3% 75.0% 74.1% 72.5% 72.2% 72.2% 71.8% 71.3% 70.5% 69.7% 69.2% 68.8% 68.4% 67.9% 67.5% 67.5% 67.1% 66.7% 65.4% 65.3% 64.9% 62.0% 57.7% 53.9% 49.4%
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POR TAMAO
Operaciones integradas por entre 2 y 5 personas

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79.5% 79.0% 79.0% 78.6% 78.0% 78.0% 77.7% 77.7% 76.8% 76.5% 76.3% 75.8% 75.6% 75.2% 74.4% 74.1% 73.7% 71.4% 71.0% 70.9% 69.8% 69.5% 69.4% 69.1% 69.0% 69.0% 65.6% 65.3% 64.9% 64.6% 63.5% 61.1% 60.4%
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Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades 72.6% interactivas, juegos (Gaming) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web 72.3% 72.3% 71.3% 70.8% 70.2% 69.9% 68.5% 67.4% 66.3% 66.0% 63.2% 58.3%
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POR TAMAO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/ CONVERGENCIA Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web 79.2% 79.2% 75.0% 75.0% 75.0% 75.0% 75.0% 75.0% 75.0% 73.9% 70.8% 70.8% 70.8% 69.6% 66.7% 65.2% 62.5% 62.5% 60.9% 59.1% 58.3% 58.3% 54.2% 43.5%
87.5% 87.5% 87.0% 86.4% 83.3% 83.3% 82.6% 79.2% 79.2%
41
POR TAMAO
Operaciones integradas por ms de 20 personas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/CONVERGENCIA Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web
Operaciones integradas por ms de 20 personas
84.0% 82.0% 80.4% 76.0% 74.0% 71.4% 71.4% 71.4% 70.8% 70.8% 70.6% 70.2% 70.0% 69.4% 68.0% 67.3% 67.3 66.7% 66.0% 65.3% 64.7% 64.0% 64.0% 60.0% 58.3% 55.1% 55.1% 55.1% 53.2% 50.0% 49.0% 46.8% 46.0%
42
POR TAMAO
Sitios de peridicos
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 20 30 31 32 33 Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/CONVERGENCIA REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis)
86.5% 85.4% 85.4% 83.5% 82.7% 81.7% 80.2% 77.5% 76.5% 76.0% 75.2% 74.7% 74.3% 74.0% 73.5% 73.5% 73.0% 72.8% 72.3% 72.1% 71.0% 70.5% 70.3% 70.0% 69.6% 69.2% 68.6% 68.0% 64.7% 64.7% 63.6% 60.8% 58.8%
43
ANEXO 2
Tablas consolidadas
Aqu encontrar el inters en seminarios y talleres de las diferentes habilidades y conocimientos comparados por pas, tipo de sitio, origen de medio (nativo vs. no nativo), y tamao de operacin. La lectura debe hacerse horizontalmente. Por ejemplo, al observar en los resultados por pas o regin el tem Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo, la lectura horizontal revelara que Ecuador es el pas donde ms inters existe por talleres y seminarios sobre este tema (94,1%). Resultados por pas y/o regin - 45 Resultados por tipo de sitio - 46 Resultados por origen de medios: nativos vs. no nativos - 47 Resultados por filiacin del sitio - 48 Resultados por tamao de operacin - 49
ANEXO 2 / Tablas consolidadas
Resultados por pas y/o regin

Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/ Cmo capturarlas, editarlas/ Cmo producirlas/publicarlas Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/CONVERGENCIA Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Muestra total 80.0% 75.0% 74.9% 77.0% 79.2% 75.3% 69.5% 79.7% 70.7% 77.2% 75.1% 77.4% 68.8% 67.2% 69.5% 57.8% 69.4% 75.5% 77.0% 67.4% 61.5% 72.0% 76.9% 70.7% 73.8% 67.7% 63.3% 65.0% 65.4% 67.7% 75.7% 73.5% 75.0% Argentina 76.7% 66.7% 66.1% 71.7% 81.4% 70.2% 65.5% 75.9% 60.3% 56.9% 67.8% 75.4% 60.3% 68.4% 62.5% 41.4% 62.1% 64.9% 68.4% 57.9% 41.8% 59.6% 63.2% 70.2% 63.6% 66.1% 54.4% 54.4% 59.6% 65.5% 69.6% 60.3% 62.1% Brasil 70.0% 65.0% 60.0% 55.0% 85.0% 85.0% 50.0% 70.0% 55.0% 73.7% 68.4% 84.2% 65.0% 55.0% 65.0% 42.1% 63.2% 70.0% 65.0% 57.9% 52.6% 55.0% 70.0% 55.0% 75.0% 60.0% 45.0% 50.0% 50.0% 55.0% 65.0% 55.6% 60.0% Centroamrica y el Caribe 82.1% 76.8% 82.1% 76.8% 80.4% 77.8% 72.7% 86.5% 74.5% 77.8% 81.8% 85.5% 68.5% 66.1% 64.9% 58.9% 72.2% 82.7% 78.2% 74.5% 64.7% 85.2% 83.3% 72.2% 80.0% 64.2% 70.9% 72.7% 79.2% 75.9% 79.6% 75.9% 80.0% Colombia 81.7% 75.7% 73.9% 77.8% 79.8% 80.0% 75.1% 82.0% 75.9% 79.9% 77.6% 78.7% 69.8% 70.7% 75.1% 67.2% 71.2% 76.3% 79.4% 69.4% 65.7% 73.6% 80.3% 71.8% 76.9% 73.1% 69.1% 64.4% 69.0% 71.2% 77.2% 79.1% 79.4% Chile 64.0% 62.5% 52.0% 56.0% 64.0% 44.0% 64.0% 64.0% 69.6% 69.6% 64.0% 52.0% 56.0% 45.8% 40.0% 28.0% 44.0% 66.7% 45.8% 34.8% 37.5% 58.3% 52.0% 32.0% 33.3% 37.5% 16.0% 28.0% 52.0% 47.8% 48.0% 52.0% 60.0% Ecuador 94.1% 87.9% 75.8% 84.4% 85.3% 82.4% 72.7% 84.4% 69.7% 76.5% 68.8% 69.7% 67.6% 67.6% 79.4% 60.6% 82.4% 82.4% 88.2% 82.4% 66.7% 79.4% 85.3% 61.8% 75.8% 68.8% 57.6% 69.7% 65.6% 64.7% 76.5% 78.8% 82.4% Mxico 84.6% 76.6% 78.5% 80.0% 78.5% 73.4% 69.2% 78.1% 73.4% 78.7% 76.2% 81.0% 79.4% 76.9% 75.4% 64.5% 75.0% 81.7% 81.0% 75.0% 69.4% 74.6% 82.8% 83.1% 80.0% 71.4% 65.1% 78.1% 66.7% 72.3% 79.7% 76.6% 84.4% Per 75.0% 75.9% 85.5% 90.9% 81.8% 74.5% 58.2% 85.5% 66.7% 81.8% 74.1% 77.8% 70.9% 60.0% 72.7% 62.5% 70.9% 78.2% 80.0% 66.0% 70.9% 75.0% 81.8% 85.5% 86.8% 70.4% 75.9% 69.1% 63.0% 66.0% 86.8% 79.6% 66.7% Venezuela 75.0% 75.0% 76.3% 71.8% 75.0% 71.1% 66.7% 71.8% 71.8% 79.5% 70.0% 71.8% 57.5% 55.0% 57.5% 46.2% 59.0% 64.1% 75.7% 59.0% 55.0% 69.2% 67.5% 67.5% 65.0% 67.5% 66.7% 66.7% 62.5% 62.5% 75.0% 67.5% 67.5%
Resultados por tipo de sitio

Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/ publicarlas Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/CONVERGENCIA Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Muestra total 80.0% 75.0% 74.9% 77.0% 79.2% 75.3% 69.5% 79.7% 70.7% 77.2% 75.1% 77.4% 68.8% 67.2% 69.5% 57.8% 69.4% 75.5% 77.0% 67.4% 61.5% 72.0% 76.9% 70.7% 73.8% 67.7% 63.3% 65.0% 65.4% 67.7% 75.7% 73.5% 75.0% Blog operado individualmente 78.0% 71.3% 75.6% 72.1% 78.0% 74.2% 62.3% 76.0% 64.2% 79.5% 75.2% 75.8% 65.9% 69.1% 69.9% 56.7% 68.6% 72.7% 75.6% 63.6% 57.0% 63.0% 74.0% 69.7% 72.5% 65.8% 59.2% 64.8% 61.3% 69.2% 81.7% 77.5% 70.7% Blog operado colectivamente 74.4% 64.3% 66.7% 83.7% 73.8% 73.2% 68.3% 70.0% 66.7% 70.0% 72.1% 78.6% 58.5% 69.8% 73.2% 61.9% 60.5% 77.5% 75.0% 67.5% 62.5% 68.3% 72.5% 73.2% 68.3% 57.5% 72.5% 65.0% 60.0% 56.4% 82.9% 78.6% 83.3% Sitio operado individualmente 87.0% 78.2% 81.1% 76.8% 75.0% 72.7% 75.0% 83.6% 66.7% 75.9% 73.2% 74.1% 67.3% 67.3 72.7% 58.9% 70.4% 73.6% 72.7% 58.2% 61.8% 67.3% 71.4% 64.3% 67.9% 57.4% 64.3% 66.1% 67.9% 75.5% 79.2% 69.6% 80.4% Sitio operado colectivamente 79.9% 76.8% 74.3% 77.7% 80.2% 75.6% 70.4% 81.1% 73.2% 77.2% 75.2% 78.4% 70.5% 65.5% 68.0% 56.9% 69.8% 76.3% 77.9% 69.9% 62.7% 75.4% 78.6% 71.2% 75.6% 70.6% 62.6% 64.5% 66.3% 66.8% 71.8% 71.7% 73.9%
Resultados por origen de medios: nativos vs. no nativos

Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/CONVERGENCIA Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Muestra total 80.0% 75.0% 74.9% 77.0% 79.2% 75.3% 69.5% 79.7% 70.7% 77.2% 75.1% 77.4% 68.8% 67.2% 69.5% 57.8% 69.4% 75.5% 77.0% 67.4% 61.5% 72.0% 76.9% 70.7% 73.8% 67.7% 63.3% 65.0% 65.4% 67.7% 75.7% 73.5% 75.0% Nativos Internet 79.3% 74.3% 75.5% 78.9% 77.4% 73.4% 67.4% 77.8% 70.2% 80.3% 78.1% 79.1% 67.9% 67.9% 70.0% 57.6% 70.5% 74.8% 77.2% 68.3% 61.2% 69.6% 74.0% 71.2% 72.5% 66.2% 66.1% 65.8% 67.9% 69.4% 79.7% 75.1% 75.7% No nativos Internet 82.9% 77.8% 72.5% 73.6% 83.9% 78.9% 72.4% 82.8% 72.5% 71.2% 71.8% 75.3% 71.2% 67.4% 70.0% 59.3% 70.9% 77.4% 78.0% 66.9% 62.3% 74.7% 85.4% 70.9% 79.2% 71.3% 57.9% 65.2% 62.9% 64.6% 69.7% 69.5% 73.6%
Resultados por filiacin del sitio

Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/CONVERGENCIA Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Muestra total 80.0% 75.0% 74.9% 77.0% 79.2% 75.3% 69.5% 79.7% 70.7% 77.2% 75.1% 77.4% 68.8% 67.2% 69.5% 57.8% 69.4% 75.5% 77.0% 67.4% 61.5% 72.0% 76.9% 70.7% 73.8% 67.7% 63.3% 65.0% 65.4% 67.7% 75.7% 73.5% 75.0% Blog en plataforma pblica 80.0% 71.3% 73.9% 76.8% 77.3% 75.5% 65.9% 77.5% 67.3% 79.2% 76.5% 78.3% 65.0% 71.8% 72.6% 61.5% 69.2% 74.2% 77.8% 66.5% 60.6% 67.5% 77.3% 72.4% 73.9% 64.4% 63.1% 67.3% 62.7% 66.9% 83.2% 78.4% 74.2% Blog en medio online 86.2% 82.8% 79.3% 75.9% 82.1% 82.8% 79.3% 71.4% 62.1% 72.4% 79.3% 75.9% 73.3% 75.0% 79.3% 55.2% 60.7% 72.4% 72.4% 57.1% 60.7% 64.3% 67.9% 86.2% 82.8% 71.4% 72.4% 79.3% 70.4% 82.8% 85.7% 89.7% 79.3% Sitio asociado a medio precedente 82.7% 75.0% 72.0% 74.7% 82.4% 80.5% 73.0% 83.2% 73.8% 72.1% 75.5% 78.8% 75.3% 70.9% 73.0% 57.4% 70.9 75.9% 78.2% 66.9% 64.8% 75.0% 84.4% 72.1% 77.6% 71.5% 59.9% 68.2% 63.3% 68.5% 71.2% 68.2% 74.3% Sitio asociado a una organizacin social 80.3% 72.6% 72.1% 71.0% 72.6% 73.3% 73.8% 83.1% 63.3% 82.5% 75.4% 78.0% 60.7% 63.9% 60.7% 45.9% 72.1% 76.7% 80.0% 70.5% 54.5% 69.4% 68.9% 62.3% 76.7% 62.7% 57.4% 65.6% 73.8% 72.4% 75.0% 72.9% 64.5% Sitio gubernamental o estatal 84.6% 84.2% 86.8% 84.2% 94.7% 77.8% 64.1% 78.9% 81.6% 81.1% 76.3% 78.9% 81.6% 60.5% 51.3% 50.0% 70.3% 70.3% 78.9% 71.1% 66.7% 78.9% 81.6% 86.5% 81.1% 68.4% 65.8% 56.8% 68.4% 68.6% 75.7% 73.7% 75.7% Sitio educativo 80.5% 81.5% 80.2% 79.3% 80.2% 74.1% 71.3% 75.0% 72.5% 75.3% 70.5% 69.2% 66.7% 53.9% 62.0% 49.4% 69.7% 77.9% 79.2 65.4% 57.7% 68.4% 71.8% 67.1% 68.8% 65.3% 72.2% 67.5% 67.9% 67.5% 80.8% 64.9% 72.2% Sitio corporativo 80.4% 72.5% 76.5% 84.3% 69.2% 63.3% 65.4% 80.8% 75.0% 84.0% 74.5% 78.8% 62.0% 63.5% 72.5% 60.8% 66.0% 80.8% 80.4% 60.8% 63.5% 71.2% 69.2% 65.4% 66.7% 68.0% 69.2% 59.6% 64.7% 69.4% 74.0% 66.7% 80.4% Sitio asociado a centro de investigacin 75.0% 79.5% 82.5% 79.5% 80.0% 75.6% 73.7% 70.3% 66.7% 84.6% 73.7% 71.8% 63.2% 59.0% 65.9% 60.0% 70.0% 82.5% 76.9% 70.0% 66.7% 80.0% 79.5% 70.0% 69.2% 65.8% 60.5% 66.7% 81.6% 76.9% 77.5% 75.0% 75.0%
Resultados por tamao de operacin

Cmo contar historias con VIDEO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con AUDIO/Cmo capturarlo/ editarlo/ producirlo/publicarlo Cmo contar historias con FOTOS (individuales o galeras, con o sin audio)/Cmo capturarlas, editarlas/Cmo producirlas/publicarlas Cmo ESCRIBIR PARA LA WEB Cmo utilizar BASES DE DATOS para contar historias. Cmo disear y administrar BASES DE DATOS (para crear guas de ciudad y entretenimiento, por ejemplo) Cmo crear FORMAS ALTERNATIVAS DE HISTORIAS: trivias, encuestas, funcionalidades interactivas, juegos (Gaming) Cmo crear PRODUCTOS MULTIMEDIA, infografas animadas, etc. Cmo desarrollar CONTENIDOS PARA DISPOSITIVOS MVILES Cmo disear y crear sitios de Internet FCILES DE USAR. Cmo mejorar la experiencia del usuario. Cmo organizar la informacin en un sitio Web/ARQUITECTURA DE INFORMACIN. Cmo mejorar la posicin de un sitio o contenido en motores de bsqueda/'Search Engine Optimization' (SEO) Cmo analizar las MEDICIONES DE TRFICO de un sitio (pageviews, usuarios nicos, etc) para tomar decisiones sobre contenido (Mtrica) Cmo disear y evaluar MODELOS DE NEGOCIO (Estructura de costos, sostenibilidad, rentabilidad) Cmo crear, comercializar PUBLICIDAD WEB Cmo crear operaciones de COMERCIO ELECTRNICO en sitios Web Cmo promover y administrar el CONTENIDO GENERADO POR LOS USUARIOS y su participacin en sitios online Cmo utilizar las REDES SOCIALES para promover sitio y contenido, hacer campaas de mercadeo y/o publicidad Cmo crear, promover y mantener proyectos de PERIODISMO PARTICIPATIVO en la Web Cmo ORGANIZAR LA OPERACIN ONLINE. Cmo entender y administrar las relaciones con rea de TECNOLOGA/INGENIERA en la operacin online. Cmo entrenar y ensear a otros miembros del equipo en nuevas habilidades o conceptos (TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO) Cmo integrar operaciones/redacciones de papel, TV, radio, Internet/CONVERGENCIA Cmo hacer REPORTERA E INVESTIGACIN REPORTERA ASISTIDA POR COMPUTADOR Uso de TELEFONA MVIL para reportear eventos noticiosos con texto, audio, video. Cmo mejorar la GRAMTICA Y ESTILO en la escritura (Puntuacin, tildacin, sintaxis) Cmo identificar CONFLICTOS TICOS en Web Cmo usar SISTEMAS DE ADMINISTRACIN DE CONTENIDO Qu SOFTWARE LIBRE puedo usar en mi sitio Web. Cmo publicar, mantener y atraer audiencia hacia los BLOGS. Cmo rigen los DERECHOS DE AUTOR y PROPIEDAD INTELECTUAL en Internet. Cmo comprender lo que ocurre en la INDUSTRIA DE MEDIOS. Operaciones integradas por entre 2 y 5 personas 79.0% 78.0% 78.0% 79.0% 74.1% 71.0% 69.1% 78.6% 69.0% 76.3% 77.7% 76.5% 69.5% 69.0% 71.4% 63.5% 64.9% 76.8% 79.5% 70.9% 61.1% 75.2% 75.8% 69.8% 73.7% 64.6% 65.3% 60.4% 65.6% 69.4% 75.6% ( 74.4% 77.7% Operaciones integradas por 6 a 11 personas 77.9% 67.4% 66.0% 81.9% 82.1% 81.3% 72.6% 79.3% 73.7% 79.6% 75.3% 83.9% 72.3% 73.4% 76.0% 58.3% 79.2% 80.9% 80.9% 72.3% 68.5% 74.5% 82.3% 70.8% 74.2% 70.2% 66.3% 71.3% 73.4% 63.2% 74.2% 69.9% 74.0% Operaciones integradas por entre 12 y 15 personas 89.7% 76.9% 76.3% 76.3% 87.2% 81.6% 68.4% 81.6% 86.8% 75.7% 76.3% 76.9% 67.6% 59.0% 66.7% 53.8% 76.9% 76.3% 76.9% 74.4% 71.8% 74.4% 79.5% 78.4% 89.7% 74.4% 66.7% 79.5% 71.8% 61.5% 81.6% 81.6% 84.6% Operaciones integradas por entre 16 y 20 personas 79.2% 75.0% 83.3% 75.0% 82.6% 79.2% 87.5% 87.5% 69.6% 86.4% 58.3% 65.2% 62.5% 62.5% 54.2% 43.5% 60.9% 79.2% 75.0% 58.3% 59.1% 75.0% 83.3% 75.0% 70.8% 70.8% 66.7% 75.0% 70.8% 87.0% 75.0% 73.9% 79.2% Operaciones integradas por ms de 20 personas 80.4% 76.0% 64.7% 70.6% 84.0% 74.0% 67.3% 82.0% 67.3 66.0% 70.0% 71.4% 68.0% 55.1% 60.0% 46.0% 64.0% 64.0% 65.3% ( 50.0% 46.8% 70.2% 71.4% 71.4% 69.4% 70.8% 55.1% 55.1% 49.0% 58.3% 53.2% 66.7% 70.8%

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Latinoamrica quiere contar historias en video y en formas complejas - 7

Negocio y sostenibilidad de las operaciones - 8

De la Web 2.0 a la Web 0.2 - 10

Estructura, funcionamiento y otras generalidades - 11

Necesidades de formacin para medios digitales en Amrica Latina y el Caribe

Necesidades de formacin para medios digitales en Amrica Latina

Necesidades de formacin para medios digitales en Amrica Latina y el Caribe

Reportera y habilidades bsicas

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Negocio y sostenibilidad de las operaciones

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Estructura, funcionamiento y otras generalidades

Necesidades de formacin para medios digitales en Amrica Latina y el Caribe

Inventario de la oferta de formacin online para periodistas en Amrica Latina

Conclusiones: Amrica Latina, terreno fertil para la formacin online

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Medios nativos Internet - 29 Medios no nativos Internet - 30

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POR TIPO DE SITIO

Blog operado colectivamente

POR TIPO DE SITIO

Sitio operado individualmente

POR TIPO DE SITIO

Sitio operado colectivamente

Medios nativos Internet

Medios no nativos Internet

Blog en medio online

Blog en plataforma pblica

Sitio asociado a medio precedente

84.4% 83.2% 82.7% 82.4% 80.5% 78.8% 78.2% 77.6% 75.9%

Sitio asociado a una organizacin social (sindicato, ONG, grupo poltico)

Sitio gubernamental o estatal

84.3% 84.0% 80.8% 80.8% 80.4% 80.4% 80.4% 78.8% 76.5%

Operaciones integradas por entre 2 y 5 personas

Operaciones integradas por entre 6 y 11 personas

Operaciones integradas por entre 12 y 15 personas

Operaciones integradas por entre 16 y 20 personas

87.5% 87.5% 87.0% 86.4% 83.3% 83.3% 82.6% 79.2% 79.2%

Operaciones integradas por ms de 20 personas

ANEXO 2 / Tablas consolidadas