TAXONOMA BLOOM ANDERSON

(2001)

ADAPTADO DE : Isabel Prez Torres

Jornadas de WebQuests Barcelona, 10 y 11 de marzo 2006

Categoras de pensamiento dimensiones del aprendizaje

1 Actitudes y percepciones, 2 Adquirir e integrar el conocimiento, 3 Extender y refinar el conocimiento, 4 Usar significativamente el conocimiento, 5 Hbitos productivos de pensamiento, (Marzano, 1988)
Hbitos productivos de pensamiento

Usar significativamente el conocimiento Extender y refinar el conocimiento Adquirir e integrar el conocimiento

Actitudes y percepciones
Isabel Prez 2

La Taxonoma de Bloom

Conocimiento: Observar y recordar informacin;

conocimiento de fechas, eventos, lugares; conocimiento de las ideas principales; dominio de la materia.

Comprensin: Entender la informacin; captar el

significado; trasladar el conocimiento a nuevos contextos; interpretar hechos; comparar, contrastar; ordenar, agrupar; inferir las causas predecir las consecuencias

Aplicacin: Hacer uso de la informacin; utilizar mtodos,

conceptos, teoras, en situaciones nuevas; solucionar problemas usando habilidades o conocimientos.

Isabel Prez 3

Adaptado de la ppt de la Dra. Canny Bellido Universidad de Puerto Rico Mayagez

La Taxonoma de Bloom

Anlisis: Encontrar patrones; organizar las partes;

reconocer significados ocultos; identificar componentes.

Sntesis: Comparar y discriminar entre ideas; dar valor a la

presentacin de teoras; escoger basndose en argumentos

razonados; verificar el valor de la informacin.

Evaluacin: Utilizar ideas viejas para crear otras nuevas;

generalizar a partir de datos suministrados; relacionar conocimiento de reas diversas; predecir conclusiones derivadas.
Isabel Prez 4

Adaptado de la ppt de la Dra. Canny Bellido Universidad de Puerto Rico Mayagez

La Taxonoma de Bloom revisada por Anderson

Niveles originales de Bloom: Conocimiento Comprensin Aplicacin Anlisis Sntesis Evaluacin Niveles revisados por Anderson (2001): Memorizar Comprender Aplicar Analizar Evaluar Crear

Isabel Prez

Adaptado de la ppt de la Dra. Canny Bellido Universidad de Puerto Rico Mayagez

6. Crear

4. Analizar

5 Evaluar

Alto nivel
2. Comprender

3. Aplicar

Bajo nivel
1. Conocer/ Memorizar

Isabel Prez

Adaptado de la ppt de la Dra. Canny Bellido Universidad de Puerto Rico Mayagez

Qu hace el alumno
CONOCER Recoger informacin COMPRENDER Confirmacin Aplicacin APLICAR Hacer uso del Conocimien to ANALIZAR Dividir, Desglosar EVALUAR Juzgar el resultado CREAR Reunir, Incorporar

recuerda y reconoce informacin e ideas adems de principios aproximadam ente en misma forma en que los aprendi

esclarece, comprende, o interpreta informacin en base a conocimient o previo

selecciona , transfiere, y utiliza datos y principios para completar una tarea o solucionar un problema

diferencia, clasifica, y relaciona las conjeturas , hiptesis, evidencias ,o estructura s de una pregunta o aseveraci n

valora, evala o critica en base a estndare sy criterios especfico s.

genera, integra y combina ideas en un producto, plan o propuesta nuevos para l o ella.

Isabel Prez

Adaptado de la ppt de la Dra. Canny Bellido Universidad de Puerto Rico Mayagez

Verbos Asociados a las Categoras

CONOCER Recoger Informacin
- define - lista - rotula - nombra - identifica - repite - quin - qu - cundo - dnde - cuenta - describe - recoge - examina - tabula - cita
Isabel Prez

COMPRENDER Confirmar explicar

- predice - asocia - estima - diferencia - extiende - resume - describe - interpreta - discute - extiende - contrasta - distingue - explica - parafrasea - ilustra - compara

APLICAR Hacer uso del conocimiento

- aplica - completa - ilustra - muestra - examina - modifica - relata - cambia - clasifica - experimenta - descubre - usa - computa - resuelve - construye - calcula
8

Adaptado de la ppt de la Dra. Canny Bellido Universidad de Puerto Rico Mayagez

Verbos Asociados a las Categoras

(orden superior) Dividir, Desglosar
- separa - ordena - explica - conecta - divide - compara - selecciona - explica - infiere - arregla - clasifica - analiza - categoriza - compara - contrasta

ANALIZAR

(orden superior) Juzgar el resultado

- decide - establece gradacin - prueba - mide - juzga - explica - valora - critica - justifica - apoya - convence - concluye - selecciona - predice - argumenta

EVALUAR

(orden superior) Reunir, Incorporar

-combina - integra - reordena - planea - inventa - qu pasa si? - prepara - generaliza - compone - modifica - disea - plantea hiptesis - inventa - desarrolla - reescribe

CREAR

Isabel Prez

Adaptado de la ppt de la Dra. Canny Bellido Universidad de Puerto Rico Mayagez

Cmo aumentar la complejidad cognitiva

1.

Incrementando el nmero de piezas de informacin

Ejemplo: es ms complejo elegir cul es el mejor entre 10 que entre 2 cantantes.

Isabel Prez

10

Adaptado de la ppt de la Bernie Dodge de la Universidad de San Diego

Cmo aumentar la complejidad cognitiva

2.

Aumentando la variedad de la informacin

Ejemplo: es ms complejo entender qu est ocurriendo si lees el Pas, ves la CNN y la BBC, y lees 5 blogs politicos, que si slo ves la BBC.

.
Isabel Prez 11

Adaptado de la ppt de la Bernie Dodge de la Universidad de San Diego

Cmo aumentar la complejidad cognitiva

3.

Aumentando el numero de formas en que la informacin puede ser organizada e interconectada

Ejemplo: es ms complejo hacer un poema con la informacin obtenida sobre una persona que escribir un informe.
Isabel Prez 12

Adaptado de la ppt de la Bernie Dodge de la Universidad de San Diego

Cmo aumentar la complejidad cognitiva

4.

Pidiendo que se utilicen formas de organizar o interconectar la informacin que sean desconocidas al principio y por tanto deben ser aprendidas o inventadas

Ejemplo: es ms sencillo hacer un poster con informacin sobre una escuela de pintura que crear una pintura nueva basada en la informacin recogida.
Isabel Prez 13

Adaptado de la ppt de la Bernie Dodge de la Universidad de San Diego

Actividades de Andamiaje

Andamiaje Inicial: materiales que activen el

conocimiento previo, lluvia de ideas, debates, enlaces a dictionarios, glosaries, quizzes (ejercicios, pruebas), etc.

Andamiaje de Transformacin: quizzes,

diagramas, tablas, cazas del tesoro, entrevistas, tablas de resolucin de problemas, lneas del tiempo, etc.

Andamiaje Final: esquemas, ejemplos, plantillas de

todo tipo, etc
Isabel Prez 14