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Objetivos
En esta quincena aprenders a:
Fracciones
Antes de empezar 1.Concepto de fraccinpg. 66 Las fracciones en nuestra vida. Definicin y elementos de una fraccin. Cmo se lee una fraccin. El valor de una fraccin. Pasar una fraccin a un decimal. 2.Fracciones equivalentes pg. 68 Fracciones equivalentes. Nmero racional Productos cruzados. Simplificar una fraccin. 3.Operaciones con fracciones pg. 69 Paso a comn denominador. Suma de fracciones. Suma y resta de fracciones. Multiplicacin de fracciones. Fraccin inversa de una fraccin. Divisin de fracciones. Operaciones combinadas. 4.Problemas con fracciones pg. 73 Ejercicios para practicar Para saber ms Resumen Autoevaluacin Actividades para enviar al tutor
Conocer el valor de una fraccin. Identificar las fracciones equivalentes. Simplificar una fraccin hasta la fraccin irreducible. Pasar fracciones a nmeros decimales. Sumar fracciones. Restar fracciones. Multiplicar fracciones. Dividir fracciones. Resolver problemas utilizando fracciones.
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MATEMTICAS 1 ESO
Fracciones
Antes de empezar
En nuestro lenguaje habitual, utilizamos expresiones como stas: "Me queda la mitad". "Falta un cuarto de hora". "Tengo un dcimo". "Caben tres cuartos de litro". "Est al ochenta y cinco por ciento de su capacidad".
En estas expresiones estamos utilizando fracciones. Por tanto el empleo de fracciones es tan antiguo como nuestro lenguaje.
10 36
5 7:5 7 5
Una fraccin nos sirve para expresar cantidades en cosas partidas en partes iguales. Una fraccin nos sirve para expresar el valor numrico resultado de una divisin. Una fraccin nos sirve para expresar la razn que guardan dos magnitudes proporcionales. Una fraccin operador. aplicada a un nmero acta como
Una fraccin tambin es el tanto por ciento. En esta quincena aprenders a expresarlas matemticamente, a reconocer su valor numrico y a hacer las operaciones bsicas con ellas.
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Fracciones
1. Concepto de fraccin
Definicin y elementos de una fraccin
Una fraccin expresa un valor numrico. Sabemos que los nmeros naturales expresan cantidades referidas a objetos enteros, las fracciones expresan cantidades en las que los objetos estn partidos en partes iguales. Una fraccin es el cociente de dos nmeros. Es decir, es una divisin sin realizar. Una fraccin expresa el valor o nmero que resulta al realizar esa divisin. Los elementos que forman la fraccin son: El numerador. Es el nmero de arriba, indica las partes que tenemos. El denominador. Es el nmero de abajo, indica el nmero de partes en que dividimos a cada unidad.
numerador
2 6
3 5
denominador
5 8
10 4
Cmo se lee una fraccin
Primero se lee el numerador como cualquier nmero, despus se lee el denominador de esta manera:
Si es el 1 se lee enteros. Si es el 2 se lee medios. Si es el 3 se lee tercios. Si es el 4 se lee cuartos. Si es el 5 se lee quintos. Si es el 6 se lee sextos. Si es el 7 se lee sptimos. Si es el 8 se lee octavos. Si es el 9 se lee novenos. Si es el 10 se lee dcimos. Si es ms de 10 se lee el nmero terminado en
2 dos 6 sextos tres 3 quintos 5 5 cinco 8 octavos 12 doce 15 quinceavos siete 7 centsimas 100
onceavos,
doceavos,
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Fracciones
El valor de una fraccin
Puesto que una fraccin representa una divisin, para saber cul es el valor de una fraccin deberamos realizar esa divisin. No obstante podemos apreciar el valor de una fraccin si nos fijamos en su numerador y su denominador. Si el numerador es ms pequeo que el denominador, entonces la fraccin vale menos de 1.
3 5 < 8 8 3 3 < 8 4
Si el numerador es igual al denominador, entonces la fraccin vale 1. Si el numerador es mayor que el denominador, entonces la fraccin vale ms de 1. Su valor ser ms grande cuanto mayor tenga el numerador, y ser ms pequeo cuanto mayor tenga el denominador.
Para pasar una fraccin a un nmero decimal se divide el numerador entre el denominador. Hay divisiones cuyo resultado en un nmero natural. Otras divisiones su resultado es un nmero decimal con algunas cifras decimales. Otras divisiones su resultado es un decimal peridico, que tiene un grupo de cifras decimales que se repiten y por muchas cifras decimales que saquemos no se llega a tener de resto 0.
7=
7 1
Un nmero natural equivale a una fraccin cuyo numerador es ese nmero y cuyo denominador es 1.
MATEMTICAS 1 ESO
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Fracciones
2. Fracciones equivalentes
Fracciones equivalentes, nmero racional
Una fraccin representa una divisin, sabemos que hay diversas divisiones que dan el mismo resultado, valen lo mismo. Las fracciones equivalentes tienen distinto numerador y denominador, pero valen lo mismo. Cada fraccin tiene infinitas fracciones equivalentes a ella. Para obtener otra fraccin equivalente a una dada nos basta con multiplicar o dividir sus trminos por el mismo nmero.
4 = 1 =2 12 :4 3 2 6
Representan la misma cantidad. Son equivalentes
:4
Un nmero racional es todo valor que puede ser expresado mediante una fraccin. Todas las fracciones equivalentes entre s expresan el mismo nmero racional.
1 = 0,2 5 3 =3 1
5 = 3 1,666...
Productos cruzados
Para comprobar si dos fracciones son equivalentes o no, el mtodo ms fcil es el de los productos cruzados. Multiplicamos sus trminos en aspa: El producto del numerador de una fraccin por el denominador de la otra ha de dar lo mismo en ambos casos.
5 2 = 15 6
65=30 215=30
irreducible
4 2 1 = = 12 :2 6 :2 3
:2 :2
24 12 6 2 = = = 60 30 15 5 84 7322 2 = = 126 7 3 3 2 3
m.c.d.(153,261)=9 153:9=17 261:9=29
153 17 9 17 = = 261 29 9 29
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MATEMTICAS 1 ESO
Fracciones
EJERCICIOS resueltos
1. Ordena de mayor a menor estas fracciones:
3 9 8 2 , , , 7 4 8 5 2 3 8 9 < < < 5 7 8 4
Solucin:
2.
3.
5 x
6 5 = 30 x = 30 : 2 = 15
b)
2 6
x 24
2 24 = 48 x = 48 : 6 = 8
4.
24 2 = 60 5 70 5 = 42 3
112 2 = 168 3
6 2 = 5 3 15
m.c.m.(3,5) = 15
5 1 = 3 5 15
3 10
7 12
4 15
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Fracciones
Suma de fracciones
Para sumar fracciones es necesario que tengan todas el mismo denominador. Si ya tienen igual denominador se pueden sumar directamente. El denominador ser el mismo y el numerador ser la suma de los numeradores. Si las fracciones tienen distintos denominadores se pasan a comn denominador, es decir, se cambian por otras equivalentes a ellas pero con el mismo denominador todas, y ya se pueden sumar.
+
m.c.m.(3,5)
2 6 = 5 15
1 5 = 3 15
=15
2 1 6 5 6 + 5 11 + = + = = 5 3 15 15 15 15
3 2 1 + = 5 3 6
m.c.m.(3,5,6)=30
18 20 5 18 + 20 5 + = = 30 30 30 30
33 11 = 30 10
EJERCICIOS resueltos
5. Reduce a comn denominador las fracciones:
12=223 15=35 20=325
5 3 11 , , 12 15 45
180:12=15
5 5 15 75 = = 12 180 180
3 3 12 36 = = 15 180 180
180:45=4
11 44 = 45 180
6.
Calcula: a)
10 3 4 + + = 6 8 9
10 3 4 120 27 32 + + = + + = 6 8 9 72 72 72
b)
1 3 5 + = 6 18 9
1 7 5 9 21 30 + = + = 6 18 9 54 54 54
c)
4 5 + 7 6 4 5 + 7 6
4 = 3
4 24 35 56 = + = 3 42 42 42
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Fracciones
Multiplicacin de fracciones
3 5 3 5 15 = = 8 7 8 7 56
Para multiplicar fracciones no hace falta pasarlas a comn denominador, se multiplican directamente.
Multiplicamos sus numeradores y lo ponemos de numerador, multiplicamos sus denominadores y lo ponemos de denominador.
5 9
9 inversas 5
5 9 59 = =1 9 5 95
La inversa de una fraccin es otra fraccin que al ser multiplicada por ella da la fraccin unidad.
La fraccin que tiene el numerador y denominador intercambiados respecto de ella, es su fraccin inversa.
Lgicamente, si una fraccin es inversa de otra, tambin son sus inversas todas las equivalentes a esa. La fraccin de valor 0 es la nica que no tiene inversa.
7 5 7 9 63 : = = 2 9 2 5 10
Tambin puedes hacerlo as:
Multiplicando en aspa:
7 5 7 9 63 : = = 2 9 2 5 10
Una fraccin se puede dividir por cualquier otra, menos por la fraccin 0
EJERCICIOS resueltos
7. Multiplica: a)
6 7 = 5 9
5 = 6
Solucin:
67 42 14 = = 59 45 15
3 5 15 5 = = 6 6 2
b) 3 8.
Solucin:
Divide: a)
6 7 = : 8 3 2 = 3
Solucin:
6 3 18 = 8 7 56 3 15 = 2 2
9 28
b) 5 : c) 9.
Solucin: 5 Solucin:
6 :3 = 7 2 3 9 : 5 4 7
6 1 6 2 = = 7 3 73 7 2 3 7 42 7 = = 5 4 9 180 30
Calcula: a)
Solucin:
MATEMTICAS 1 ESO
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Fracciones
Operaciones combinadas
Para resolver operaciones combinadas debemos tener en cuenta estas indicaciones:
La misin de los parntesis es la de unir o "empaquetar" aquello a lo que afectan. Los signos de multiplicar unen ms que los de sumar y restar, es decir, cuando dos nmeros estn unidos por el signo de multiplicar forman un bloque inseparable. Para poder sumar o restar dos nmeros deben estar sueltos, no podemos sumar dos nmeros si uno de ellos est unido por el otro lado a otra expresin mediante un signo de multiplicar. Las operaciones combinadas se resuelven en varios pasos, todo lo que no se resuelva en un paso se debe copiar otra vez tal como estaba, sin olvidarlo ni cambiarlo de posicin.
5 4 5 1 7 = + + 3 5 6 2 10
1) los parntesis:
5 4 5 3 9 = + + 3 5 6 6 10
= 5 4 8 9 + = 3 5 6 10 5 32 9 + = 3 30 10
m.c.m(3,30,10)=30
Como norma general es aconsejable comenzar resolviendo lo del interior de parntesis, seguir luego con las multiplicaciones y terminar realizando las sumas y restas que queden. Por eso, antes de comenzar a resolver operaciones combinadas debemos observar la expresin y plantearnos una estrategia a seguir, lo que vamos a hacer antes y despus.
50 32 27 45 + = = 30 30 30 30
4) se simplifica si se puede:
3 2
EJERCICIOS resueltos
10. Calcula: a)
3 1 11 + 6 + = 5 8 4 1 66 3 5 660 24 689 + + = + + = 8 4 5 40 40 40 40
b)
1 5 7 3 5 21 15 84 99 33 + = + = + = = 8 2 3 4 16 12 48 48 48 16
c)
3 1 1 + 6 + = 5 8 4
1 1 33 1 33 5 66 71 + = + = + = 8 4 5 8 20 40 40 40
d)
3 2 30 3 3 27 35 5 1 1 1 + : + : 6 = = : = = 8 4 5 8 8 5 5 8 5 27 8 72
e)
1 8
7 3 5 = + 2 3 4
1 10 14 3 1 24 3 24 3 3 6 + 6 4 = 8 6 4 = 864 = 8 8
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Fracciones
Calcular la parte de un nmero
3 de 12=? 4
3 3 12 36 12 = = =9 4 4 4
Calcular un nmero conocida la parte
3 9 son de ? 4
3 9 4 36 = = = 12 4 3 3
9:
EJEMPLO 1
400 litros
Cuntos litros de agua contiene un depsito de 400 litros que est ocupado en sus 3/5 partes? Hay que calcular los Contiene EJEMPLO 2 Un depsito contiene 320 litros de agua y est lleno las dos terceras partes. Qu capacidad tiene?.
3 de 400 5
320 litros
Los
30 pg.
Mara ley la semana pasada la mitad de un libro y esta semana la tercera parte, pero an le faltan 30 pginas, cuntas pginas tiene el libro?.
1 1 5 + = 2 3 6
1 1 + 2 3
306=180 pginas 73
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Fracciones
Para practicar
1. Calcula: 7. En una bolsa de 24 bolas, las bolas
5 7 4 + + a) 6 9 3
5 7 1 + b) 6 9 3
c)
2 11 1 + 3 15 5
d)
8 2 1 1 + 12 5 2 10
blancas son 1/4 de ellas. Sin sacar ninguna, cuntas bolas blancas debo aadir para conseguir que las blancas fuesen la mitad?
8. Un coche lleva circulando 26 minutos,
2. Calcula:
2 15 a) 3 14
4 7 b) : 3 11
c) 6
5 4 9 3 + 4 8
d)
4 :6 3 9 2 : 6 4 5
en los cuales ha recorrido 2/3 de su trayecto. Cunto tiempo emplear en recorrer todo el trayecto, yendo siempre a la misma velocidad?
9. Una pelota, al caer al suelo rebota
3. Calcula:
a)
6 7
b) 8 + d) f)
8 2 7 4 c) : + 9 3 12 5
8 2 6 + : 12 5 7
5 7 4 1 + 6 9 3 2
hasta los 3/8 de la altura desde la que se la suelta. Si se la deja caer desde 1024 cm, a qu altura llegar tras el tercer bote? sus 3/5 partes, poco despus hubo un incendio, en el que se quemaron los 5/7 de los pinos que quedaban. Cuntos pinos sobrevivieron?
e)
5 7 4 1 + 6 9 3 2
presupuesto en vivienda y 1/5 en alimentacin. Qu fraccin del presupuesto queda para otros gastos? Sus ingresos mensuales son de 2235 euros. Cunto pagarn por la vivienda?
12. Un ciclista tiene que recorrer 18 km
estos tringulos.
Elige un tipo de lado, por ejemplo el lado mayor y mdelo en los dos tringulos. Slo puedes emplear nmeros naturales.
que separan dos pueblos. Si han recorrido 2/3 Cuntos km le faltan todava?
13. Cada
Verde Naranja
paso de Eva mide aproximadamente 3/5 de metro. Cuntos pasos dar para recorrer 6 km? litros de zumo de naranja, si cada botella tiene una capacidad de 2/3 de litro, cuntas botellas necesitar? una pantalla tradicional es 4/3. Calcula lo que debera medir de alto una pantalla cuya anchura es 112 cm.
14. Una empresa quiere embotellar 912 6. Expresa la fraccin de cuadrado que
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Fracciones
Para saber ms
Desde siempre el hombre ha utilizado palabras para indicar particiones de una cosa, pero la forma de expresar por escrito en lenguaje matemtico esas fracciones ha cambiado, se ha mejorado. En la antigedad no se conocan buenos sistemas de numeracin, por ello las fracciones recibieron durante mucho tiempo notaciones poco claras e inadecuadas para las aplicaciones prcticas. Los egipcios solamente utilizaban fracciones unitarias, es decir de numerador 1. Los babilonios fueron los primeros en utilizar una notacin racional expresando los nmeros de forma algo ms parecida a la actual. La expresin de una fraccin poniendo el numerador arriba y el denominador abajo se la debemos a los hindes, pero ellos no ponan entre ambos la raya horizontal que ponemos en la actualidad, esa raya se la debemos a los rabes. Leonardo de Pisa, conocido como Fibonacci (1175-1240) contribuy mucho en extender a Europa en el siglo XIII los conocimientos matemticos de los rabes. Busca informacin sobre extraordinario matemtico. este
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Fracciones
Recuerda lo ms importante
Las fracciones expresan cantidades en las que los objetos estn
partidos en partes iguales. El numerador indica las partes que tenemos. El denominador indica las partes en que dividimos a la unidad.
2 6
12
7 14 70 28 = = = 8 40 16 4
Nmero racional es todo valor que puede ser expresado mediante una fraccin. Todas las fracciones equivalentes entre s son el mismo nmero racional.
84 84 : 6 14 = = 18 18 : 6 3
5 1 = = 4 6 12 12
m.c.m.(4,6)=12 12:4=3 53=15 12:6=2 21=2
15 2 = 12 12 15 2 13 = = 12 12 =
por
4 3 4 3 12 = = 5 7 5 7 35 4 3 4 7 28 : = = 5 7 5 3 15
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11
44 56
6. Calcula:
6 5 + 7 15 =
7. Calcula:
16 17 7 8 =
8. Calcula:
9 10 11 7 =
10. Calcula:
3 25 : 6 5 =
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77
53 18
b) d) b) d) b) d) f)
5 18
6. Amarillo, rojo
43 9 5 7
15 2
7 15 44 21
2 9
2. a)
c)
7. Debo aadir 12 bolas blancas. 8. Tardar 39 minutos. 9. Llegar a 54 cm de altura. 10. Sobrevivieron 24 pinos. 11. Para otros gastos quedan
presupuesto. En vivienda gastan 745 .
3. a)
c) e)
9 4 17 20
37 27
56 25 17 15
40 27
7 del 15
12. Le faltan 6 km. 13. 10000 pasos. 14. 1368 botellas. 15. 84 cm de alto.
Soluciones AUTOEVALUACIN
1.
5 15
796 100
1 24
5 3 9 136
No olvides enviar las actividades al tutor
5. 14 6. 7. 8. 9. 10.
99 70
12 7 1 10
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