LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y DE LAS MATEMTICAS

INTRODUCCIN

Este tema habla sobre el proceso que llevan los nios para llegar a la escritura racional, es decir, las etapas por las que cursan y sobre las caractersticas de las producciones que se presentan en cada etapa. Nos muestra adems los momentos en que se evoluciona la escritura infantil, por ejemplo, con ausencia de relacin sonoro grfico.

Los procesos de aprendizaje del sistema de escritura y de las matemticas. (Ideas centrales)
El proceso de adquisicin del sistema de escritura es la elaboracin de una serie de hiptesis. A partir de esa hiptesis que le permitan el profesor puede apropiarse de las reglas y caractersticas del sistema de escritura, ir elaborando textos ms complejos. Todo esto tiene una funcin social. Las caractersticas de la lectura infantil En las diferentes formas de escritura de los nios pueden mencionarse tres momentos de evolucin: CON AUSENCIA DE LA RELACIN SONORO- GRFICA

sta se identifica fcilmente debido a que no hay elementos para diferenciar el dibujo y la escritura. Presenta caractersticas como lneas curvas y rectas, redondas y palitos. Y no presenta trazos ordenados en espacio y hoja. CON PRESENCIA DE LA RELACIN SONORO-GRFICA

En esta existe una correspondencia entre las partes de la emisin sonora y las partes de la representacin grfica, es decir, a cada slaba le asigna una grafa. DEPENDIENDO DEL MODO EVOLUTIVO DEL NIO.

Es cuando el nio empieza a descubrir el principio alfabtico del sistema de escritura. Es en ese momento cuando es capaz de representar grficamente todos los fonemas que componen una palabra. Poco a poco ir introduciendo ortografa, segmentacin, etc. CON AUSENCIA DE LA RELACIN SONORO- GRFICA CON PRESENCIA DE LA RELACIN SONORO-GRFICA

SISTEMA DE ESCRITURA ALFABTICA

DEPENDIENDO DEL MODO EVOLUTIVO DEL NIO.