Plan de Emergencia

Servei Territorial dAlacant
CE.I.P. SAN FERNANDO
C/ Ciudad Real, 33 03005 Alacant Telfono: 965929084 Fax:965985179 E-mail: 03001490@edu.gva.es
NDICE 1.-Introduccin.......................................................... 2.- Organizacin del plan: 2.1Misin de profesorado, 2.2 portero y 2.3 director........ 3.-Recomendaciones generales: .............................. 3.1 Antes del incendio (prevencin) 3.2 En caso de incendio (extincin) 3.3 En caso de evacuacin. 3.4 Recomendaciones finales 2
3y4 5a9
4.- Inventario de riesgos y recursos: Identificacin y emplazamiento 10 5.- Inventario de actividades, riesgos y recursos....................11 6.- Implantacin: seleccin de equipos y consignas...... 13 a 17 a) Jefe de intervencin y emergencia. b) Equipo de primera intervencin. c) Equipo de primeros auxilios. d) Equipo de evacuacin de planta. e) Equipo de deteccin y alerta: profesores - alumnos. f) Equipo de alarma y evacuacin: profesores. 7.- Normas de equipos de emergencia ...................... 18 a 20
8.- Plan de mejora y mantenimiento instalaciones............... 21 9.- Plan de mejora y mantenimiento medios .... 22 10.-Implantacin temporal............................................ 11.-Actualizacin............................................... 12.-Dependencias y planos. 13,-Telfonos ms importantes................................... 23 24 25 30
1.INTRODUCCIN
El establecimiento de un plan de emergencia en un centro de enseanza cumple con el requerimiento de la Ley en la Orden de 13 de noviembre de 1984 publicada en el BOE de 17 de noviembre del mismo ao, sobre el establecimiento de ejercicios de evacuacin en los centros escolares, con el consiguiente aumento de las condiciones de seguridad del centro. La Conselleria d'Educaci de la Generalitat Valenciana, recoge igualmente esta obligacin en la Orden de 31 de enero de 1995 (DOGV 2500 de 4-05-1995) sobre autoproteccin de centros de Educacin Infantil, Primaria, Secundaria y Enseanzas de Rgimen Especial, dependientes de la Generalitat Valenciana. CARACTERSTICAS DE LOS CENTROS DE ENSEANZA Un centro de enseanza tiene como caractersticas diferenciales con otros edificios, las siguientes: - Utilizacin por personal fjo en periodos anuales. - Bajo ndice de peligrosidad, en cuanto a la escasa existencia de materias inflamables. - Posibilidad de ensayos del plan establecido. Por estas razones, y por las caractersticas del personal ocupante del centro, generalmente nios pequeos, vale pensar que la funcin principal del plan de emergencia a establecer ser la evacuacin del local, quedando en segundo trmino la posible actuacin en la extincin del fuego. La organizacin de esta evacuacin ha de salir del personal ocupante del centro, pues, inicialmente, en cualquier situacin de emergencia, la primera actuacin vendr dada por quien ha establecido el plan de emergencia y, posteriormente, recibirn ayudas del exterior.
2. ORGANIZACIN
La organizacin se realizar a partir del trabajo por tutoras, adjudicando la responsabilidad de sta al tutor responsable.
Cada clase ha de establecer: Unos conocimientos generales de defensa del fuego. Estn reseados en este documento ms adelante. Una salida principal y otra alternativa. En nuestro caso la salida principal ser la escalera por la que habitualmente estn acostumbrados a bajar. La alternativa la del lado opuesto. La salida al exterior del edificio se realizar por las puertas de entrada de los alumnos y los nios/as se dirigirn a la pista donde forman diariamente a las entradas, y all se har el recuento.
Para realizar la evacuacin: *Los de Educacin Infantil de 3 aos se dirigirn al fondo del jardn situado a la entrada desde el pato de infantil. *En el pabelln de Infantil de 4 y 5 aos la salida se realizar por la nica entrada que tiene delante de los aseos. *Se desalojarn de inmediato las aulas de acceso directo al patio y Educacin Infantil de 3 aos y aula de PT2 a travs del patio de infantil. *Los alumnos y personas de la ludoteca, gimnasio, tutoria y aula de informtica de la planta baja por las aulas de primer ciclo situadas junto a la ludotecas.
El orden de salida de clases por la puerta de entrada del alumnado ser el siguiente: * Escalera, por parte izquierda: logopedia, psicopedagogia, 3 B, 3 A, aula de ingls, laboratorio, aula de PT1, cuyo profesor incorporados sus alumnos a una tutoria, revisar los aseos y el aula de informtica evacuando a los alumnos que all estuvieran. * Escalera, por parte derecha: msica y danza,4A, 4B, 6A, 6B, 5 A, 5B. *Por la puerta de acceso a la zona ajardinada: Quienes ocupen el comedor o saln de actos, dirigindose hacia la pista pequea del patio. Un sistema de recuento del alumnado en el exterior: Se formarn las filas en la pista grande y del recuento se encargarn los tutores/as de cada uno de los cursos. El recuento de Infantil de 3 aos ser en el jardn y el de 4 y 5 aos en el fondo de la pista pequea Cada clase contar con un cartel visible con las medidas organizativas para caso de desalojo.
2.1 MISIN DEL PROFESORADO

Los profesores y profesoras se han de hacer responsables de la evacuacin del aula ocupada en el momento que suene la alarma. Los tutores tendrn cuidado de la preparacin de su tutora. Tendrn tambin que conocer el funcionamiento de los medios de extincin del centro.
EN CASO DE SINIESTRO
2.2 MISIN DEL PORTERO
Avisar a los bomberos por telfono, para lo cual dispondr de una ficha del modelo siguiente, para dar la informacin completa
EMERGENCIAS
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BOMBEROS 080 Se ha producido un incendio en el Colegio Pblico "San Fernando", que est en la calle Ciudad Real n 33, entre las calles Guadalest y Ciudad Real El fuego se ha producido en (clase, cocina, caldera, laboratorio,... que est en la planta ........... de un edificio de ......... plantas. En el centro hay 450 alumnos y 31 profesores.
Cerrar la acometida del gas si la hay. Informar al director, jefe de estudios o secretario de lo que sucede. Abrir las vas de acceso al edificio. Preparar los planos para los bomberos, que ya tendr por adelantado y esperar su llegada
2.3 MISIN DEL DIRECTOR (en su ausencia, el jefe de estudios o secretario)
Una vez informado de la situacin, ser el responsable del control directo y coordinacin de la evacuacin. Estar puntualmente informado del recuento de alumnos. Recibir a los bomberos a su llegada, informndoles de manera breve y concisa de la situacin y estado del siniestro y de la evacuacin.
3. RECOMENDACIONES GENERALES
La efectividad de cualquier actuacin antes o en caso de siniestro por parte de todo el personal integrado en un sistema educativo en cualquier nivel se basa en los siguientes puntos:
3.1Antes del incendio (Prevencin):

Prevenir toda posibilidad de incendio en la clase y en los lugares de uso comunitario. Incluir la Prevencin en el temario. Pensar siempre que "prevencin" es evitar el incendio. Conocer el uso y funcionamiento de todos los medios de extincin a nuestro alcance (extintores). No utilizarlos mal ni infrautilizarlos. Elaborar con los compaeros/as un plan racional de emergencia adecuado a los riesgos, medios de extincin y personal disponible y estructurar un plan de evacuacin segn las propias caractersticas del centro. Disponer de un plano o croquis del centro, donde queden reflejados: vas de acceso a las aulas, situacin de los medios de extincin de incendios, situacin de las acometidas de gas y electricidad, cocina, almacenes y hasta la situacin de las bocas de incendio en los alrededores del centro. Este plano o croquis quedar en poder del portero y de la secretara para drselo a los bomberos en caso de siniestro y llevar de ttulo "Planos para los bomberos" y no se destinar a ningn otro uso que no sea ste.
3.2 En caso de incendio (extincin)

Conserve la calma y domine sus reacciones nerviosas, es la mejor manera de dar seguridad a los dems y de afrontar conscientemente cualquier situacin. Recuerde sus funciones previstas en el plan de emergencia y evacuacin y ejectelas con todo rigor. Cuando se detecta un incendio o conato de incendio recuerde siempre aislar los volmenes (clases, salas, etc.) mediante el cierre de ventanas y puertas. Esto retardar la accin del fuego y facilitar (en tiempo y margen de actuacin) la extincin. En nuestro caso, los alumnos/as delegados se encargarn de cerrar las ventanas y el profesor/a tutor/a la puerta.
3.3 En caso de evacuacin (Normas para profesorado y alumnado)

No se ha de correr. Se ha de ir "ligero" pero nunca correr. No se han de recoger los objetos personales. Se est perdiendo un tiempo maravilloso que puede ayudar a salvar la vida propia y la de los otros. Si los grupos son fijos en un aula, conocern la salida a la que dirigirse y la salida alternativa (la escalera no habitual) en caso de que la primera quedase bloqueada. Si son grupos mviles, se colocar un plano en el aula, indicando el itinerario y la salida que les corresponda. En nuestro caso se colocarn dichos planos en las aulas de Msica, Religin, Laboratorio, aulas de informtica, ingls, ludotecas, gimnasio, biblioteca, aulas de PT, . La salida se ha de escoger con lgica. Escoger la salida ms cercana a la clase. Tener en cuenta que es ms fcil ir a la salida habitual que a una de emergencia en caso de siniestro.
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Son necesarios dos responsables por planta o sector encargados de revisar las dependencias de aquella planta de uso no habitual (lavabos, biblioteca,...) previniendo la posibilidad de que alguien pudiera estar encerrado. - De la primera planta, habr que revisar los aseos y lo har el profesor/a de PT de esa planta, el laboratorio , lo har el profesor de ingls, el aula de danza que revisar el profesor de msica y el aula de informtica, el aula de logopedia y la de la psicopedagoga que revisar el logopeda. . - De la planta baja se revisarn los aseos de infantil y el aula de PT por el profesor de PT, la biblioteca por el profesor de alternativa y el aula de religin , por el profesor de religin; los aseos, la sala de mquinas, la sala de profesores, despachos y salas de mquinas por el profesor de educacin fsica que estuviera en el patio o liberado por este en esos momentos, la ludotecas, la tutoria, la sala de informtica y dependencias anejas al gimnasio, por el profesor de educacin fsica que ocupara el gimnasio en ese momento y el comedor y los despachos de equipo directivo y A.M.P.A que supervisar el conserje. El responsable ser el conserje. En cada clase el profesor/a ser el ltimo que salga y se encargar de comprobar que estn cerradas las ventanas y puertas para evitar corrientes de aire que faciliten la propagacin del incendio. En caso de hundimiento o de explosiones, si se han de atravesar salas, es conveniente hacerlo cerca de las paredes, nunca por el medio de estas. En caso de atravesar zonas con humo, sta se realizara a ras del suelo (gateando), procurando protegerse las vas respiratorias con un pauelo. Si el humo es muy intenso e impide la visibilidad, no se ha de pasar. En ningn caso se debe volver atrs despus de empezada la evacuacin.
Todo el mundo debe ir al lugar de recuento conocido anteriormente por todos. Este lugar puede ser diferente para cada grupo. El responsable de recoger el recuento de todos los grupos para poder informar a la llegada de los bomberos ser el director. Salvo en casos de salida imposible (stanos) la evacuacin ha de hacerse siempre hacia abajo, no hacia arriba. En caso de encontrarse las vas de evacuacin cortadas como consecuencia del humo o del fuego, el grupo ha de permanecer en la clase, cerrando las puertas y permaneciendo en las ventanas, a fin de llamar la atencin del exterior. Todo el mundo tendr que conocer el sistema de alarma establecido en el centro, habindose realizado pruebas en este sentido. La seal de alarma en nuestro colegio consistir en hacer sonar la sirena con golpes cortos durante unos 15 segundos. Caso de ausencia de algn profesor o responsable ser el jefe de planta quien encargar su labor al paralelo o persona ms cercana al que no est.
3.4 RECOMENDACIN FINAL Es necesario recordar que un plan de emergencia no es slo un documento, sino fundamentalmente una reorganizacin interna de medios humanos y materiales a los que se les asigna una funcin precisa para los casos de siniestro, y de cuyo fiel cumplimiento puede depender la continuidad de la organizacin e incluso la vida de sus integrantes. Por eso es tan importante su real experimentacin y su permanente revisin.
4. INVENTARIO DE RIESGOS Y RECURSOS
4.1.-IDENTIFICACIN NOMBRE DEL CENTRO: COLEGIO PBLICO "SAN FERNANDO" DOMICILIO: CIUDAD REAL 33 MUNICIPIO: ALICANTE, PROVINCIA: ALICANTE N DOCENTES: 31 N ALUMNOS: 434
4.2.- EMPLAZAMIENTO N EDIFICIOS DOCENTES: 2 ALTURA EN METROS: OCUPACIN MIXTA: DOCENTE CON VIVIENDA PARA EL CONSERJE VAS PBLICAS ALREDEDOR DEL CENTRO: NOMBRE: CIUDAD REAL . ANCHO EN METROS: GUADALEST, ANCHO EN METROS: metros metros
EXISTEN INDUSTRIAS EN LOS ALREDEDORES QUE REPRESENTEN UN PELIGRO? NO DISTANCIA AL PARQUE DE BOMBEROS: 4 Km. PUEDEN ACERCARSE A LOS EDIFICIOS: Si N DE HIDRANTES ALREDEDOR DEL EDIFICIO: Dentro del recinto escolar: Fuera: Metros al ms prximo: m
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5.INVENTARIO DE ACTIVIDADES, RIESGOS Y RECURSOS EDIFICIO PRINCIPAL 5.1PLANTA BAJA 5.1.1-IDENTIFICACIN PLANTA BAJA SUPERFICIE APROXIMADA:
m2
5.1.2.- ACTIVIDADES SUPERFICIE TOTAL OCUPACIN MXIMA RIESGO COMEDOR m2 VIVIENDA m2 AULAS m2 DESPACHOS . m2 ASEOS .m2 COCINA . m2 ALTO BAJO BAJO BAJO BAJO . ALTO
5.1.3.- MEDIOS EVACUACIN SALIDAS AL EXTERIOR: 2 AL MENOS DOS SON OPUESTAS: SI SUMA DE ANCHOS: 7 m. APERTURA SENTIDO EVACUACIN: NO OCUPACIN MXIMA DE LA PLANTA: .. 5.1.4.- OTROS MEDIOS EN LA PLANTA DETECCIN AUTOMTICA: NO ALARMA: SIRENA: SI MEGAFONA: SI PULSADORES: NO EXTINTORES: 17 BOCAS INCENDIO: 0 SMBOLOS SEALIZACIN: SI ILUMINACIN EMERGENCIA: SI
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5.2PLANTA PRIMERA 5.2.1.-IDENTIFICACIN PLANTA PRIMERA SUPERFICIE APROXIMADA: m2
5.2.2.- ACTIVIDADES SUPERFICIE TOTAL OCUPACIN MXIMA RIESGO : CLASES m2 BAJO LABORATORIO BIBLIOTECA ASEOS (4) m2 m2 m2 MEDIO BAJO BAJO
AULAS DE MULTIMEDIA m2
5.2.3.- MEDIOS EVACUACIN SALIDAS AL EXTERIOR: DOS, SUMA DE ANCHOS: m. APERTURA SENTIDO EVACUACIN: NO OCUPACIN MXIMA DE LA PLANTA: OPUESTAS: SI
5.2.4.- OTROS MEDIOS EN LA PLANTA DETECCIN AUTOMTICA: NO ALARMA: SIRENA: SI MEGAFONA: SI PULSADORES: NO
EXTINTORES: 4
BOCAS INCENDIO: NO
SMBOLOS SEALIZACIN: SI ILUMINACIN EMERGENCIA: SI
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6. IMPLANTACIN SELECCIN DE EQUIPOS JEFE DE EMERGENCIA. DIRECTOR: NURIA GARCIA SIERRAS SUPLENTE: JEFE DE ESTUDIOS O SECRETARIA JEFE DE NTERVENCIN.: TITULAR: LOGOPEDA DEL CENTRO FRANCISCO RODA SUPLENTE: PROFESOR EF2 JUAN CARLOS FERNNDEZ EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIN: RESPONSABLE PLANTA BAJA: Conserje PEDRO HITA SUPLENTE: TUTOR 1A RESPONSABLE PLANTA PRIMERA: Profesor Ingls: M DOLORES MARN. SUPLENTE: TUTOR 3A REPONSABLE EDIFICIO EDUCACIN INFANTIL: Profesor apoyo 1: ANA FUSTER. SUPLENTE: TUTOR INF. 4A EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS: Profesor EF1: PAQUI DIAZ Profesor PT2: GUEDA GARRI EQUIPO DE EVACUACIN DE PLANTA RESPONSABLE PLANTA BAJA: PROFESOR EF1: PAQUI DIAZ SUPLENTE: PROFESOR 1B RESPONSABLE PLANTA PRIMERA: PROFESOR MCARMEN GHERSI. SUPLENTE: PROFESOR 3B DE PT1:
RESPONSABLE EDIFICIO EDUCACIN INFANTIL: profesor apoyo 2: ELENA FELIPE. SUPLENTE: PROFESOR INF. 4B EQUIPO DE ALARMA Y EVACUACIN TODOS LOS PROFESORES DETECCIN Y ALERTA
TODOS LOS PROFESORES Y ALUMNOS
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IMPLANTACIN: CONSIGNAS JEFE DE INTERVENCIN Y EMERGENCIA 1.- EN CASO DE ACCIDENTE O EMERGENCIA - Atender al herido. - Ordenar que se avise al equipo de primeros auxilios. - Requerir el transporte y ordenar el traslado del herido a un centro sanitario, si fuese necesario, previo informe del equipo de primeros auxilios. - Avisar e informar del suceso a los familiares directos del herido. 2.- SI SE DETECTA UN INCENDIO - Recibir la informacin y valorar el riesgo. - Ordenar que se emita la seal de alarma. - Ordenar la primera intervencin. - saldr a recibir e informar a las ayudas externas (bomberos, sanitarios, polica nacional, polica local). - Les indicar tiempo transcurrido, situacin, etc. - Ordenar la evacuacin. - Colaborar en la direccin del control de la emergencia. - Recibir informacin de los grupos de alarma, primera intervencin y evacuacin. - Redactar un informe de las causas, del proceso y de las consecuencias de la emergencia. EQUIPO DE PRIMERA INTERVENCIN 1.- SI SE DETECTA UN INCENDIO
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- Se encargarn de hacer el primer ataque al incendio con los extintores y dems medios de proteccin de primera intervencin. - Informarn al director sobre la marcha del incendio. - En caso de ser imposible el control del incendio, abandonarn la extincin y practicarn la evacuacin. - En caso de estar dando clase en el momento de producirse la emergencia, dir a los alumnos que esperen en clase sin anunciarles que es una situacin de emergencia. - Colaborar, si se considera necesario, con la ayuda externa en la extincin. EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS - Evaluar la lesin e informar de la misma al jefe de emergencia. - Preparar el traslado del herido si fuese necesario. - Acompaar al herido al centro sanitario. - Redactar un informe de las causas, proceso y consecuencias.
EQUIPO DE EVACUACIN DE PLANTA - Designar la va o vas de evacuacin segn la emergencia y rdenes del jefe de emergencia. - Dar las rdenes para el tumo de salida. - Verificar que no queda nadie en ninguna de las aulas, servicios, laboratorios y dems dependencias de la planta. - Evacuar la planta en ltimo lugar.
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- Una vez acabada la evacuacin de la planta dar 'parte al jefe de emergencia. EQUIPO DE DETECCIN Y ALERTA: PROFESORES 1.- SI SE DETECTA UN ACCIDENTE - Prestar asistencia al herido. - Alertar al equipo de primeros auxilios. - Dar parte al jefe de emergencia. 2.- SI SE DETECTA UN INCENDIO - Intentar la extincin del incendio y simultneamente: comunicar el incendio al jefe de intervencin y al de emergencia. - Retomar a su puesto. - Esperar orden de evacuacin. EQUIPO DE DETECCIN Y ALERTA: ALUMNOS 1.- SI SE DETECTA UNA EMERGENCIA - Comunicarla al profesor ms prximo. - Retomar rpidamente a su clase. 2.- SI SUENA LA ALARMA - Mantener el orden. - Atender las indicaciones del profesor. - No rezagarse a recoger objetos personales. - Salir ordenadamente y sin correr. - No hablar durante la evacuacin.
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- Permanecer en el punto de reunin en proximidad al profesor de su clase. EQUIPO DE ALARMA Y EVACUACIN: PROFESORES 1.- SI SE DETECTA UNA EMERGENCIA - Intentar solucionarla. - Informar a los jefes de intervencin y emergencias. - Retomar a su puesto. 2.- SI SUENA LA ALARMA DE EVACUACIN - Indicar a los alumnos que mantengan el orden. - Controlar que no recojan ningn objeto personal. - Formar dos filas en los laterales del aula. - Esperar la orden de salida del jefe de planta. - Cerrar todas las ventanas. - Comenzar la evacuacin en el orden indicado y siguiendo la va fijada. - En caso de humo la evacuacin la realizar a ras de suelo. - Una vez hayan salido todos los alumnos, saldr en ltimo lugar y cerrar la puerta despus de verificar que no queda nadie. - Se dirigir al lugar de concentracin fijado. - Realizar el control de alumnos. - Informar al jefe de emergencia.
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7. NORMAS DE EQUIPOS DE EMERGENCIA
LA SEAL DE ALARMA CONSISTIR EN UNA SUCESINDE PITOS FUERTES DE SIRENA (DURANTE UNOS 15 SEGUNDOS) Y SER PULSADA POR EL RESPONSABLE NOMBRADO CUANDO RECIBA LA ORDEN DEL DIRECTOR O SU SUSTITUTO EN CASO DE EMERGENCIA.
EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS Prestarn los primeros auxilios a los posibles heridos en el punto de concentracin.
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PROFESORES Al or la seal de alarma y evacuacin: * Recordar a los alumnos las principales consignas a seguir: - No recoger ningn objeto personal. - Recordar el orden de evacuacin de aula y sector. - Transmitir calma, tranquilidad, etc. *No dir qu tipo de emergencia se ha producido, simplemente dir que hay que practicar la evacuacin. *Se colocar en la puerta del aula y controlar la evacuacin de la misma.
Durante la evacuacin: - Se colocar en el lugar de evacuacin que le corresponde: puerta del aula (control de evacuacin del aula); salida del sector(control de salida del sector). Despus de la evacuacin: - Una vez en el punto de concentracin comprobar que todos los alumnos de su unidad de evacuacin han realizado la misma. En caso de ser encargado de sector, comprobar que no ha quedado nadie en aseos o lugares donde normalmente no se encuentra nadie y no tiene determinado un orden de evacuacin y salida. - En el punto de concentracin, pasar lista de los alumnos y comprobar que no falta nadie.
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ALUMNOS Al or la seal de alarma y evacuacin - Seguirn las instrucciones del profesorado. - No recogern objeto personal de ningn tipo. - Si estn fuera de las aulas, dentro del edificio, se dirigirn a la fila de evacuacin ms prxima procurando no empujar. - Si estn fuera del edificio, se dirigirn al punto de concentracin, no entrando al edificio bajo ningn concepto. Durante la evacuacin - No empujar. - No correr de forma exagerada. - No detenerse bajo ningn concepto. - No adelantar a nadie. - No salirse dla fila de evacuacin marcada respetando el orden de evacuacin. Despus de la evacuacin - Reunirse con los alumnos de su clase y esperar que el profesor pase lista. - Seguir las instrucciones del profesor y no abandonar el punto de concentracin hasta que ste lo ordene.
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8. PLAN DE MEJORA Y MANTENIMIENTO INSTALACIONES 1.- INSTALACIONES QUE PUEDEN GENERAR UNA EMERGENCIA
INSTALACIN Instalacin de calefaccin, calderas (quemadores, niveles, vlvulas, etc.), nitros, batera, etc.) Instalacin elctrica: elementos de proteccin, aislamiento, etc. Instalaciones de gas, cocinas,(quemadores, vlvulas, etc.),conducciones (estanquidad,corrosin...) Depsitos de combustible, vlvulas, accesibilidad... REVISIN MANTENIMIENTO (Fecha prevista) (Fecha efectuada)
2.- INSTALACIONES DE PROTECCIN CONTRA INCENDIOS

INSTALACIN Deteccin automtica de incendios, limpieza detectores, activacin, etc. Bocas de incendio (cada 5 aos), presin, etc. Extintores porttiles (revisin anual, retimbrado cada 5 aos) Instalacin de alarma Alumbrado emergencia y sealizacin. (Fecha prevista) MANTENIMIENTO (Fecha efectuada)
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9. PLAN DE MEJORA Y MANTENIMIENTO MEDIOS: Seguimiento anual 1.- MEDIOS DE PROTECCIN CONTRA INCENDIOS EXTINTORES PORTTILES - Estn situados en su lugar........................................ Son accesibles fcilmente........................................... Presentan buen estado de conservacin....................... - Consta fecha de revisin anual en tarjeta.................. BOCAS DE INCENDIO .Si algn da se nos facilitan ver si: -Son accesibles fcilmente......................................... - Presentan buen estado de conservacin ..................... - Presin adecuada en manmetro ............................. De lo contrario sern los aportados por loa equipos antiincendios. INSTALACIN DE ALARMA. Audible en todo el centro...... ALUMBRADO EMERGENCIA Y SEALIZACIN Iluminacin correcta (no estn fundidas las bombillas). ... Carteles de sealizacin dispuestos correctamente ......... EVACUACIN - Los caminos de evacuacin estn libres de obstculos .. - Las puertas de salida al exterior permanecen abiertas durante la jomada escolar........................................... - En caso negativo, las llaves estn localizadas............. MEDIOS COMPLEMENTARIOS DE EMERGENCIA - Se dispone de relacin de telfonos de urgencia (bomberos, polica, ambulancia,...) en lugar visible................ - Los telfonos se actualizan peridicamente................. - Existe un ejemplar del Plan de Autoproteccin accesible - Estn actualizados los telfonos de los padres ............ - El botiqun est completo .......................................
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10. IMPLANTACIN TEMPORAL curso 2009-2010

FECHA DE CREACIN CIN:OCTUBRE 2009 DE LA JUNTA DE AUTOPROTEC-
COMPONENTES:BENJAMN
MIGUELEZ, FRANCISCO RODA, HELENA PREZ, SERGIO MARTNEZ, MARA SANCHIZ, HERMINIA JIMENEZ, CONCHA ROMANO, ROSA M COMPAY Y NURIA GARCA
DIRECTORA DEL CENTRO: Da: NURIA GARCIA SIERRAS REPRESENTANTES DE DOCENTES:

DA. ROSA MARIA COMPAY TARI D. BENJAMN MIGUELEZ ALONSO
REPRESENTANTES DE PADRES.:
D. MANUEL VIVES D. WENCESLAO POVEDA FECHAS DE REUNIONES QUINCENALES HASTA REDACCIN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN DE PROFESORES: 24-10-01; 14-11-01; 28-11-01; 26-1-2010
FECHA LMITE PARA LA REDACCIN DEL PLAN DE AUTOPROTECCIN: 26-1-10 PLAN DE AUTOPROTECCIN REDACTADO: 26-01-10 FECHA LMITE PARA REDACCIN DE SIMULACRO: 23 04 10 PRUEBA FECHA DE INFORMACIN DEL PLAN AL CLAUSTRO DE PROFESORES: 3-2-2010 FECHA DE INFORMACIN Y APROBACIN DEL PLAN POR EL CONSEJO ESCOLAR 4-2-2010 REMITIDA COPIA DEL PLAN A LA JUNTA MUNICIPAL, POLICA LOCAL Y PARQUE DE BOMBEROS: 29-3-2010 !
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11. ACTUALIZACIN
AO 2010:
CALENDARIO DE REUNIONES TRIMESTRALES PARA SEGUIMIENTO DE LA IMPLANTACIN:4-3-2010, 3-62010, 24-9-2010 MARZO, JUNIO, SEPTIEMBRE, ENERO SE HAN SELECCIONADO LOS EQUIPOS DE INTERVENCIN .... SE HA MIENTO EFECTUADO LA REVISIN DE MANTENIDE INSTALACIONES DISPONIBLES...............
SE HA EFECTUADO LA REVISIN DE LOS MEDIOS DE PROTECCIN DISPONIBLES........ JORNADAS DE AUTOPROTECCIN ...........AL........... DE..... A EQUIPOS: DEL
JORNADAS DE AUTOPROTECCIN A ALUMNOS: DEL .........AL............DE ....... FECHA PROPUESTA PARA REALIZACIN DE SIMULACRO: .............................. NMERO DE SINIESTROS OCURRIDOS: ........................ NMERO DE ACCIDENTES ESCOLARES: ..................... NMERO DE INCENDIOS: .................................... EL DIRECTOR DEL COLEGIO PBLICO "SAN FERNANDO" CERTIFICA QUE CON FECHA 29-3-2010 SE HA REMITIDO AL PARQUE DE BOMBEROS COPIA DEL PRESENTE EJEMPLAR. ALICANTE, A 29 DE MARZO DE 2010
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12.-DEPENDENCIAS Estancias C.E.I.P. SAN FERNANDO CURSO 2009-2010 PLANTA BAJA

1.1.-Cocina. 1.2.-Comedor. 1.3.-Almacn. 1.4.-A.M.P.A. 1.5.-Sala de ordenadores profesorado. 1.6.-Jefatura de estudios. 1.7.-Archivo-sala de mquinas 1.8.-Aseo profesoras. 1.9.-Aseo profesores. 1.10.-Sala de profesores. 1.11.-Secretara. 1.12.-Direccin. 1.13.-Aula de informtica 1. 1.14.-Gimnasio. 1.15.-Tutora EF. 1.16.-Vestuario chicos y almacn materiales EF 1.17.-Vestuario chicas y almacn materiales EF 1.18.-Tutoria primer ciclo. 1.19.-Aula 1 (infantil 3 aos A) 1.20.- Aula 2 (infantil 3 aos B) 1.21.-Aseo nios primer ciclo. 1.22.- Aseo nias primer ciclo. 1.23.- Aula PT2 1.24.- Aula ingls 1er ciclo y biblioteca 1.25.- Aula (2B) 1.26.- Aula (2A) 1.27.- Aula (1B) 1.28.- Aula (1A) 1.29.- Aula religin 1.30.- Tutora infantil- ludotecas. 1.31.-Cuarto contadores. 1.32.-Conserjera, almacn. 1.33.-Escenario 1.34.-Recepcin conserje.
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PLANTA PRIMERA
2.1.- Aula de danza. 2.2.- Aula de msica. 2.3.- Aula (3A) 2.4.- Aula (4B) 2.5.- Aula (4A) 2.6.- Aula (6B) 2.7.- Aula (6A) 2.8.- Aula (5A) 2.9.- Aseos alumnos. 2.10.- Aseos alumnas 2.11.- Aula multimedia (informtica 2) 2.12.- Aula PT 1 2.13.- Aula (5B) 2.14.- Aula pretecnologa- laboratorio. 2.15.- Aula de ingls. 2.16.- Aula (3B) 2.17.- Aula Psicopedagoga. 2.18.- Almacn material. 2.19.- Aula de logopedia. 2.20.- Almacn material de limpieza.
PABELLONES EXTERIORES
Edificio de dos plantas 3.1.-Aseos infantil 3.2.- Aula (infantil 4A ) 3.3.- Aula (infantil 4B) 3.1.1.- Aseos infantil 3.1.2.- Aula (infantil 5B) 3.1.3.- Aula (infantil 5B) Edificio de una planta 4.1.-Vestuario chicos 4.2.-Aseo chicos 4.3.-Aseo profesores 4.4.-Aseo chicas 4.5.-Vestuario chicas
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TELFONOS DE URGENCIAS E INTERES
EMERGENCIAS PROTECCIN CIVIL BOMBEROS POLICIA NACIONAL POLICIA LOCAL CORREOS AEROPUERTO AYUDA EN CARRETERA CRUZ ROJA GUARDIA CIVIL SEGURIDAD SOCIAL AYUNTAMIENTO DE ALICANTE INFORMACIN METEOROLGICA SALVAMENTO Y SEGURIDAD MARITIMA RENFE FERROCARRILES GENERALITAT MUJERES MALTRATADAS ALCOHOLICOS ANNIMOS INFORMACION TOXICOLOGICA FUNDACIN AYUDA CONTRA LA DROGADICCIN
112 965 92 00 07 080 091 965 10 72 00 902 19 71 97 966 91 90 00 900 12 35 05 965 25 41 41 062 965 93 83 00 965 14 94 14 965 17 13 53 900 20 22 02 902 10 79 11 902 24 02 02 965 26 27 31 900 10 00 09/ 016 965 20 80 29 915 62 04 20 900 16 15 15
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1. INTRODUCCI
L'establiment d'un pla d'emergncia en un centre d'ensenyana complix amb el requeriment de la Llei en l'Orde de 13 de novembre de 1984 publicada en el BOE de 17 de novembre del mateix any, sobre l'establiment d'exercicis d'evacuaci en els centres escolars, amb el consegent augment de les condicions de seguretat del centre. La Conselleria d'Educaci de la Generalitat Valenciana, arreplega igualment esta obligaci en l'Orde de 31 de gener del 1995 (DOGV 2500 de 4-05-1995) sobre autoprotecci de centres d'Educaci Infantil, Primria, Secundria i Ensenyances de Rgim Especial, dependents de la Generalitat Valenciana. CARACTERSTIQUES DELS CENTRES D'ENSENYANA Un centre d'ensenyana t com a caracterstiques diferencials amb altres edificis, les segents: - Utilitzaci per personal fix en perodes anuals. - Baix ndex de perillositat, quant a l'escassa existncia de matries inflamables. - Possibilitat d'assajos del pla establit. Per estes raons, i per les caracterstiques del personal ocupant del centre, generalment xiquets menuts, val pensar que la funci principal del pla d'emergncia a establir ser l'evacuaci del local, quedant en segon terme la possible actuaci en l'extinci del foc. L'organitzaci d'esta evacuaci ha d'eixir del personal ocupant del centre, perqu, inicialment, en qualsevol situaci d'emergncia, la primera actuaci vindr donada per qui ha establit el pla d'emergncia i, posteriorment, rebran ajudes de l'exterior.
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2. ORGANITZACI
L'organitzaci es realitzar a partir del treball per tutories, adjudicant la responsabilitat d'esta al tutor responsable.
Cada classe ha d'establir: Uns coneixements generals de defensa del foc. Estan ressenyats en este document ms avant. Una eixida principal i una altra alternativa. En el nostre cas l'eixida principal ser l'escala per la qual habitualment estan acostumats a baixar. L'alternativa la del costat oposat. L'eixida a l'exterior de l'edifici es realitzar per les portes d'entrada dels alumnes i els xiquets/es se dirigiran a la pista on formen diriament a les entrades, i all es far el recompte.
Per a realitzar l'evacuaci: *Els d'Educaci Infantil de 3 anys es dirigiran al fons del jard situat a l'entrada des de l'nec d'infantil. *En el pavell d'Infantil de 4 i 5 anys l'eixida es realitzar per l'nica entrada que t. *Es desallotjaran immediatament les aules d'accs directe al pati i Educaci Infantil de 3 anys i aula de PT2 a travs del pati d'infantil. *Els alumnes i persones de la ludoteca, gimns, tutoria i aula d'informtica de la planta baixa, per les aules de primer cicle situades junt la ludotecas.
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L'orde d'eixida de classes per la porta d'entrada de l'alumnat ser el segent: * Escala, per part esquerra: Logopdia, psicopedagogia, 3 B, 3 A, aula d'angls, laboratori, aula de PT1, el professor del qual incorporats els seus alumnes a una tutoria, revisar els aseos i l'aula d'informtica evacuant els alumnes que all estigueren. * Escala, per part dreta: Msica i dansa,4A, 4B, 6A, 6B, 5t'a, 5B. *Per la porta d'accs a la zona enjardinada: Els que ocupen el menjador o sal d'actes, dirigint-se cap a la pista xicoteta del pati. Un sistema de recompte de l'alumnat en l'exterior: Es formaran les files en la pista gran i del recompte s'encarregaran els tutors/es de cada un dels cursos. El recompte d'Infantil de 3 anys ser en el jard i el de 4 i 5 anys en el fons de la pista xicoteta Cada classe comptar amb un cartell visible amb les mesures organitzatives per a cas de desallotjament.
2.1 MISSI DEL PROFESSORAT

Els professors i professores s'han de fer responsables de l'evacuaci de l'aula ocupada en el moment que sone l'alarma. Els tutors tindran cura de la preparaci de la seua tutoria. Tindran tamb que conixer el funcionament dels mitjans d'extinci del centre.
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EN CAS DE SINISTRE
2.2 MISSI DEL PORTER
Avisar als bombers per telfon, per a la qual cosa disposar d'una fitxa del model segent, per a donar la informaci completa
EMERGNCIES
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BOMBERS 080 S'ha produt un incendi en el Collegi Pblic "San Fernando", que est en el carrer Ciudad Real nm. 33, entre els carrers Guadalest i Ciudad Real El foc s'ha produt en (classe, cuina, caldera, laboratori,... que est en la planta ........... d'un edifici de ......... plantes. En el centre hi ha 450 alumnes i 31 professors.
Tancar la connexi del gas si n'hi ha. Informar el director, cap d'estudis o secretari del que succex. Obrir les vies d'accs a l'edifici. Preparar els plans per als bombers, que ja tindr per avanat i esperar la seua arribada
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2.3 MISSI DEL DIRECTOR (en la seua absncia, el cap d'estudis o secretari)
Una vegada informat de la situaci, ser el responsable del control directe i coordinaci de l'evacuaci. Estar puntualment informat del recompte d'alumnes. Rebr els bombers a la seua arribada, informant-los de manera breu i concisa de la situaci i estat del sinistre i de l'evacuaci.
3.RECOMANACIONS GENERALS
L'efectivitat de qualsevol actuaci abans o en cas de sinistre per part de tot el personal integrat en un sistema educatiu en qualsevol nivell es basa en els punts segents:
3.1Abans de l'incendi (Prevenci):

Previndre tota possibilitat d'incendi en la classe i en els llocs d's comunitari. Incloure la Prevenci en el temari. Pensar sempre que "prevenci" s evitar l'incendi. Conixer l's i funcionament de tots els mitjans d'extinci al nostre abast (extintors). No utilitzar-los malament ni infrautilitzar-los. Elaborar amb els companys/s'un pla racional d'emergncia adequat als riscos, mitjans d'extinci i personal disponible i estructurar un pla d'evacuaci segons les prpies caracterstiques del centre. Disposar d'un pla o croquis del centre, on queden reflectits: vies d'accs a les aules, situaci dels mitjans d'extinci d'incendis, situaci de les connexions de gas i electricitat, cuina, magatzems i fins a la situaci de les boques d'incendi en la contornada del centre. Este pla o croquis quedar en poder del porter i de la secretaria per a donar-se'l als bombers en cas de sinistre i portar de ttol "Plans per als bombers" i no es destinar a cap altre s que no siga este.
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3.2 En cas d'incendi (extinci)

Conserve la calma i domine les seues reaccions nervioses, s la millor manera de donar seguretat als altres i d'afrontar conscientment qualsevol situaci. Recorde les seues funcions previstes en el pla d'emergncia i evacuaci i execute-les amb tot rigor. Quan es detecta un incendi o conat d'incendi recorde sempre allar els volums (classes, sales, etc.) per mitj del tancament de finestres i portes. A retardar l'acci del foc i facilitar (en temps i marge d'actuaci) l'extinci. En el nostre cas, els alumnes delegats s'encarregaran de tancar les finestres i el professor/a tutor/a la porta.
3.3 En cas d'evacuaci (Normes per a professorat i alumnat)

No s'ha de crrer. S'ha d'anar "lleuger" per mai crrer. No s'han d'arreplegar els objectes personals. S'est perdent un temps meravells que pot ajudar a salvar la vida prpia i la dels altres. Si els grups sn fixos en una aula, coneixeran l'eixida a qu dirigir-se i l'eixida alternativa (l'escala no habitual) en el cas que la primera quedara bloquejada. Si sn grups mbils, es collocar un pla en l'aula, indicant l'itinerari i l'eixida que els corresponga. En el nostre cas es collocaran els dits plans en les aules de Msica, Religi, Laboratori, aules d'informtica, angls, ludoteques, gimns, biblioteca, aules de PT, . L'eixida s'ha de triar amb lgica. Triar l'eixida ms prxima a la classe. Tindre en compte que s ms fcil anar a l'eixida habitual que a una d'emergncia en cas de sinistre.
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Sn necessaris dos responsables per planta o sector encarregats de revisar les dependncies d'aquella planta d's no habitual (lavabos, biblioteca,...) prevenint la possibilitat que alg poguera estar tancat. - De la primera planta, caldr revisar els aseos i ho far el professor/a de PT d'eixa planta, el laboratori , ho far el professor d'angls, l'aula de dansa que revisar el professor de msica i l'aula d'informtica, l'aula de logopdia i la de la psicopedagoga que revisar el logopeda. - De la planta baixa es revisaran els aseos d'infantil i l'aula de PT pel professor de PT, la biblioteca pel professor d'alternativa i l'aula de religi , pel professor de religi; els aseos, la sala de mquines, la sala de professors, despatxos i sales de mquines pel professor d'educaci fsica que estiguera en el pati o alliberat per este en eixos moments, la ludoteques, la tutoria, la sala d'informtica i dependncies annexes al gimns, pel professor d'educaci fsica que ocupara el gimns en eixe moment i el menjador i els despatxos d'equip directiu i A.M.P. que supervisar el conserge. El responsable ser el conserge. En cada classe el professor/a ser l'ltim que isca i s'encarregar de comprovar que estan tancades les finestres i portes per a evitar corrents d'aire que faciliten la propagaci de l'incendi. En cas d'afonament o d'explosions, si s'han de travessar sales, s convenient fer-ho prop de les parets, mai pel mig d'estes. En cas de travessar zones amb fum, esta es realitzara arran de terra (gatejant), procurant protegir-se les vies respiratries amb un mocador. Si el fum s molt intens i impedix la visibilitat, no s'ha de passar. En cap cas s'ha de tornar arrere desprs de comenada l'evacuaci. Tot el mn ha d'anar al lloc de recompte conegut anteriorment per tots. Este lloc pot ser diferent per a cada grup.
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El responsable d'arreplegar el recompte de tots els grups per a poder informar l'arribada dels bombers ser el director. Excepte en casos d'eixida impossible (soterranis) l'evacuaci ha de fer-se sempre cap avall, no cap amunt. En cas de trobar-se les vies d'evacuaci tallades com a conseqncia del fum o del foc, el grup ha de romandre en la classe, tancant les portes i romanent en les finestres, a fi de cridar l'atenci de l'exterior. Tot el mn haur de conixer el sistema d'alarma establit en el centre, havent-se realitzat proves en este sentit. El senyal d'alarma en el nostre collegi consistir a fer sonar la sirena amb colps curts durant uns 15 segons. Cas d'absncia d'algun professor o responsable ser el cap de planta qui encarregar la seua labor al parallel o persona ms prxima a qu no est.
3.4 RECOMANACI FINAL s necessari recordar que un pla d'emergncia no s noms un document, sin fonamentalment una reorganitzaci interna de mitjans humans i materials a qu se'ls assigna una funci precisa per als casos de sinistre, i del fidel compliment de la qual pot dependre la continutat de l'organitzaci i incls la vida dels seus integrants. Per aix s tan important la seua real experimentaci i la seua permanent revisi.
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4. INVENTARI DE RISCOS I RECURSOS
4.1.-IDENTIFICACI NOM DEL CENTRE: COLLEGI PBLIC "SANT FERRAN" DOMICILI: CIUTAT REAL 33 MUNICIPI: ALACANT, PROVNCIA: ALACANT NM. DOCENTS: 31 NM. ALUMNES: 434
4.2.- EMPLAAMENT NM. EDIFICIS DOCENTS: 2 ALTURA EN METRES: OCUPACI MIXTA: DOCENT AMB VIVENDA PER AL CONSERGE VIES PBLIQUES AL VOLTANT DEL CENTRE: NOM: CIUTAT REAL . AMPLE EN METRES: GUADALEST, AMPLE EN METRES: metres metres
HI HA INDSTRIES EN LA CONTORNADA QUE REPRESENTEN UN PERILL? NO DISTNCIA AL PARC DE BOMBERS: 4 Km. PODEN ACOSTAR-SE ALS EDIFICIS: Si NM. DE HIDRANTES AL VOLTANT DE L'EDIFICI: Dins del recinte escolar: Fora: Metres al ms prxim: m
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5.INVENTARI D'ACTIVITATS, RISCOS I RECURSOS EDIFICI PRINCIPAL 5.1PLANTA BAIXA 5.1.1-IDENTIFICACI PLANTA BAIXA SUPERFCIE APROXIMADA:
m2
5.1.2.- ACTIVITATS SUPERFCIE TOTAL OCUPACI MXIMA RISC MENJADOR VIVENDA AULES DESPATXOS ASEOS CUINA m2 m2 m2 . M2 .M2 . M2 ALT BAIXA BAIXA BAIXA BAIXA . ALT
5.1.3.- MITJANS EVACUACI EIXIDES A L'EXTERIOR: 2 ALMENYS DOS SN OPOSADES: SI SUMA D'AMPLES: 7 m. OBERTURA SENTIT EVACUACI: NO OCUPACI MXIMA DE LA PLANTA: .. 5.1.4.- ALTRES MITJANS EN LA PLANTA DETECCI AUTOMTICA: NO ALARMA: SIRENA: SI MEGAFONIA: SI POLSADORS: NO EXTINTORS: 17 BOQUES INCENDI: 0 SMBOLS SENYALITZACI: SI ILLUMINACI EMERGNCIA: SI
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5.2PLANTA PRIMERA 5.2.1.-IDENTIFICACI PLANTA PRIMERA SUPERFCIE APROXIMADA: m2
5.2.2.- ACTIVITATS SUPERFCIE TOTAL OCUPACI MXIMA RISC : CLASSES m2 BAIXA LABORATORI BIBLIOTECA ASEOS (4) m2 m2 m2 MIG BAIXA BAIXA
AULES DE MULTIMDIA m2
5.2.3.- MITJANS EVACUACI EIXIDES A L'EXTERIOR: DOS, SUMA D'AMPLES: m. OBERTURA SENTIT EVACUACI: NO OCUPACI MXIMA DE LA PLANTA: OPOSADES: SI
5.2.4.- ALTRES MITJANS EN LA PLANTA DETECCI AUTOMTICA: NO ALARMA: SIRENA: SI MEGAFONIA: SI POLSADORS: NO
EXTINTORS:4
BOQUES INCENDI: NO
SMBOLS SENYALITZACI: SI ILLUMINACI EMERGNCIA: SI
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6. IMPLANTACI SELECCI D'EQUIPS CAP D'EMERGNCIA. DIRECTOR: NURIA GARCIA SIERRAS SUPLENT: CAP D'ESTUDIS O SECRETRIA CAP D'INTERVENCI.: TITULAR: LOGOPEDA DEL CENTRE FRANCISCO RODA SUPLENT: PROFESSOR EF2 JUAN CARLOS FERNNDEZ EQUIP DE PRIMERA INTERVENCI: RESPONSABLE PLANTA BAIXA: Conserge PEDRO HITA SUPLENT: TUTOR 1A RESPONSABLE PLANTA PRIMERA: Professor Angls: M DOLORES MARN. SUPLENT: TUTOR 3A REPONSABLE EDIFICI EDUCACI INFANTIL: Professor suport 1: ANA FUSTER. SUPLENT: TUTOR INF. 4A EQUIP DE PRIMERS AUXILIS: Professor EF1: PAQUI DIAZ Professor PT2: GUEDA GARRI EQUIP D'EVACUACI DE PLANTA RESPONSABLE PLANTA BAIXA: PROFESSOR EF1: PAQUI DIAZ SUPLENT: PROFESSOR 1B RESPONSABLE PLANTA PRIMERA: PROFESSOR MCARMEN GHERSI. SUPLENT: PROFESSOR 3B DE PT1:
RESPONSABLE EDIFICI EDUCACI INFANTIL: professor suport 2: ELENA FELIPE. SUPLENT: PROFESSOR INF. 4B EQUIP D'ALARMA I EVACUACI TOTS ELS PROFESSORS DETECCI I ALERTA
TOTS ELS PROFESSORS I ALUMNES
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IMPLANTACI: CONSIGNES CAP D'INTERVENCI I EMERGNCIA 1.- EN CAS D'ACCIDENT O EMERGNCIA - Atendr al ferit. - Ordenar que s'avise a l'equip de primers auxilis. - Requerir el transport i ordenar el trasllat del ferit a un centre sanitari, si fra necessari, amb un informe previ de l'equip de primers auxilis. - Avisar i informar del succs als familiars directes del ferit. 2.- SI ES DETECTA UN INCENDI - Rebr la informaci i valorar el risc. - Ordenar que s'emeta el senyal d'alarma. - Ordenar la primera intervenci. - eixir a rebre i informar les ajudes extemes (bombers,sanitaris, policia nacional, policia local). - Els indicar temps transcorregut, situaci, etc. - Ordenar l'evacuaci. - Collaborar en la direcci del control de l'emergncia. - Rebr informaci dels grups d'alarma, primera intervenci i evacuaci. - Redactar un informe de les causes, del procs i de les conseqncies de l'emergncia. EQUIP DE PRIMERA INTERVENCI 1.- SI ES DETECTA UN INCENDI
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- S'encarregaran de fer el primer atac a l'incendi amb els extintors i la resta de mitjans de protecci de primera intervenci. - Informaran el director sobre la marxa de l'incendi. - En cas de ser impossible el control de l'incendi, abandonaran l'extinci i practicaran l'evacuaci. - En cas d'estar fent classe en el moment de produirse l'emergncia, dir als alumnes que esperen en classe sense anunciar-los que s una situaci d'emergncia. - Collaborar, si es considera necessari, amb l'ajuda externa en l'extinci. EQUIP DE PRIMERS AUXILIS - Avaluar la lesi i informar de la mateixa al cap d'emergncia. - Preparar el trasllat del ferit si fra necessari. - Acompanyar al ferit al centre sanitari. - Redactar un informe de les causes, procs i conseqncies.
EQUIP D'EVACUACI DE PLANTA - Designar la via o vies d'evacuaci segons l'emergncia i ordes del cap d'emergncia. - Donar les ordes per a l'eixida. - Verificar que no queda ning en cap de les aules, servicis, laboratoris i la resta de dependncies de la planta. - Evacuar la planta en ltim lloc.
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- Una vegada acabada l'evacuaci de la planta donar 'part al cap d'emergncia. EQUIP DE DETECCI I ALERTA: PROFESSORS 1.- SI ES DETECTA UN ACCIDENT - Prestar assistncia al ferit. - Alertar a l'equip de primers auxilis. - Donar part al cap d'emergncia. 2.- SI ES DETECTA UN INCENDI - Intentar l'extinci de l'incendi i simultniament: comunicar l'incendi al cap d'intervenci i al d'emergncia. - Reprendre al seu lloc. - Esperar orde d'evacuaci. EQUIP DE DETECCI I ALERTA: ALUMNES 1.- SI ES DETECTA UNA EMERGNCIA - Comunicar-la al professor ms prxim. - Reprendre rpidament a la seua classe. 2.- SI SONA L'ALARMA - Mantindre l'orde. - Atendre les indicacions del professor. - No ressagar-se a arreplegar objectes personals. - Eixir ordenadament i sense crrer. - No parlar durant l'evacuaci. - Romandre en el punt de reuni en proximitat al professor de la seua classe.
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EQUIP D'ALARMA I EVACUACI: PROFESSORS 1.- SI ES DETECTA UNA EMERGNCIA - Intentar solucionar-la. - Informar els caps d'intervenci i emergncies. - Reprendr al seu lloc. 2.- SI SONA L'ALARMA D'EVACUACI - Indicar als alumnes que mantinguen l'orde. - Controlar que no arrepleguen cap objecte personal. - Formar dos files en els laterals de l'aula. - Esperar l'orde d'eixida del cap de planta. - Tancar totes les finestres. - Comenar l'evacuaci en l'orde indicat i seguint la via fixada. - En cas de fum l'evacuaci la realitzar a arran de sl. - Una vegada hagen eixit tots els alumnes, eixir en ltim lloc i tancar la porta desprs de verificar que no queda ning. - Es dirigir al lloc de concentraci fixat. - Realitzar el control d'alumnes. - Informar el cap d'emergncia.
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7. NORMES D'EQUIPS D'EMERGNCIA
EL SENYAL D'ALARMA CONSISTIR EN UNA SUCESINDE XIULETS FORTS DE SIRENA (DURANT UNS 15 SEGONS) I SER POLSADA PEL RESPONSABLE ANOMENAT QUAN REBA L'ORDE DEL DIRECTOR O EL SEU SUBSTITUT EN CAS D'EMERGNCIA.
EQUIP DE PRIMERS AUXILIS Prestaran els primers auxilis als possibles ferits en el punt de concentraci.
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PROFESSORS Al sentir el senyal d'alarma i evacuaci: * Recordar els alumnes les principals consignes que s'ha de seguir: - No arreplegar cap objecte personal. - Recordar l'orde d'evacuaci d'aula i sector. - Transmetre calma, tranquillitat, etc. *No dir quin tipus d'emergncia s'ha produt, simplement dir que cal practicar l'evacuaci. *Es collocar en la porta de l'aula i controlar l'evacuaci de la mateixa.
Durant l'evacuaci: Es collocar en el lloc d'evacuaci que li correspon: porta de l'aula (control d'evacuaci de l'aula); eixida del sector(control d'eixida del sector). Desprs de l'evacuaci: - Una vegada en el punt de concentraci comprovar que tots els alumnes de la seua unitat d'evacuaci han realitzat la mateixa. En cas de ser encarregat de sector, comprovar que no ha quedat ning en aseos o llocs on normalment no es troba ning i no t determinat un orde d'evacuaci i eixida. - En el punt de concentraci, passar llista dels alumnes i comprovar que no falta ning.
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ALUMNES Al sentir el senyal d'alarma i evacuaci - Seguiran les instruccions del professorat. - No arreplegaran objecte personal de cap tipus. - Si estan fora de les aules, dins de l'edifici, es dirigiran a la fila d'evacuaci ms prxima procurant no espentar. - Si estan fora de l'edifici, es dirigiran al punt de concentraci, no entrant a l'edifici en cap concepte. Durant l'evacuaci - No espentar. - No crrer de forma exagerada. - No detindre's en cap concepte. - No avanar a ning. - No eixir-se done-la fila d'evacuaci marcada respectant l'orde d'evacuaci. Desprs de l'evacuaci - Reunir-se amb els alumnes de la seua classe i esperar que el professor passe llista. - Seguir les instruccions del professor i no abandonar el punt de concentraci fins que este ho ordene.
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8. PLA DE MILLORA I MANTENIMENT INSTALLACIONS 1.- INSTALLACIONS QUE PODEN GENERAR UNA EMERGNCIA
INSTALLACI Installaci de calefacci, Calderes (cremadors, nivells, vlvules, etc.), nitres, bateria, etc.) Installaci elctrica: elements de protecci, allament, etc. Installacions de gas, cuines,(cremadors, vlvules, etc.),conduccions (estanquitat,corrosi...) Depsits de combustible, Vlvules, accessibilitat... REVISI (Data prevista) MANTENIMENT (Data efectuada)
2.- INSTALLACIONS DE PROTECCI CONTRA INCENDIS

INSTALLACI Detecci automtica de Incendis, neteja detectors, activaci, etc. Boques d'incendi (cada 5 anys), pressi, etc. Extintors porttils (revisi anual, retimbratge cada 5 anys) Installaci d'alarma Enllumenat emergncia i Senyalitzaci. (Data prevista) MANTENIMENT (Data efectuada)
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9. PLA DE MILLORA I MANTENIMENT MITJANS: Seguiment anual 1.- MITJANS DE PROTECCI CONTRA INCENDIS EXTINTORS PORTTILS - Estan situats en el seu lloc........................................ Sn accessibles fcilment........................................... Presenten bon estat de conservaci....................... - Consta data de revisi anual en targeta.................. BOQUES D'INCENDI .Si algun dia se'ns faciliten veure si: -Sn accessibles fcilment......................................... - Presenten bon estat de conservaci ..................... - Pressi adequada en manmetre ............................. En cas contrari seran els aportats per els equips antiincendis. INSTALLACI D'ALARMA. Audible en tot el centre...... ENLLUMENAT EMERGNCIA I SENYALITZACI Illuminaci correcta (no estan foses les peretes). ... Cartells de senyalitzaci disposats correctament ......... EVACUACI - Els camins d'evacuaci estan lliures d'obstacles .. - Les portes d'eixida a l'exterior romanen obertes durant la jornada escolar........................................... - En cas negatiu, les claus estan localitzades............. MITJANS COMPLEMENTARIS D'EMERGNCIA - Es disposa de relaci de telfons d'urgncia (bombers, policia, ambulncia,...) en lloc visible................ - Els telfons s'actualitzen peridicament................. - Hi ha un exemplar del Pla d'Autoprotecci accessible Estan actualitzats els telfons dels pares ............ - La farmaciola est completa ...................................
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10. IMPLANTACI TEMPORAL curs 2009-2010

DATA DE CREACI DE LA JUNTA D'AUTOPROTECCI:OCTUBRE 2009 MIGUELEZ, FRANCISCO RODA, HELENA PREZ, SERGIO MARTNEZ, MARA SANCHIZ, HERMINIA JIMENEZ, CONCHA ROMNO, ROSA M COMPAY I NURIA GARCA
COMPONENTS:BENJAMN
DIRECTORA DEL CENTRE: Sra: NURIA GARCIA SIERRAS REPRESENTANTS DE DOCENTS:

SRA. ROSA MARIA COMPAY TARI D. BENJAM MIGUELEZ ALONSO
REPRESENTANTS DE PARES.:
D. MANUEL VIVES D. WENCESLAO POVEDA DATES DE REUNIONS QUINZENALS FINS A REDACCI DEL PLA D'AUTOPROTECCI DE PROFESSORS: 24-10-01; 14-11-01; 28-11-01; 26-1-2010
DATA LMIT PER A LA REDACCI DEL PLA D'AUTOPROTECCI: 26-1-10 PLA D'AUTOPROTECCI REDACTAT: 26-01-10 DATA LMIT PER A REDACCI DE SIMULACRE: 23 - 04 10 PROVA DATA D'INFORMACI DEL PLA AL CLAUSTRE DE PROFESSORS: 3-2-2010 DATA D'INFORMACI I APROVACI DEL PLA PEL CONSELL ESCOLAR 4-2-2010 REMESA CPIA DEL PLA A LA JUNTA MUNICIPAL, POLICIA LOCAL I PARC DE BOMBERS: 29-3-2010 !
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11. ACTUALITZACI
ANY 2010:
CALENDARI DE REUNIONS TRIMESTRALS PER A SEGUIMENT DE LA IMPLANTACI:4-3-2010, 3-6-2010, 24-9-2010 MAR, JUNY, SETEMBRE, GENER S'HAN SELECCIONAT ELS EQUIPS D'INTERVENCI .... S'HA EFECTUAT LA REVISI DE MANTENIMENT D'INSTALLACIONS DISPONIBLES............... S'HA EFECTUAT LA REVISI DELS MITJANS DE PROTECCI DISPONIBLES........ JORNADES D'AUTOPROTECCI ...........AL........... DE..... JORNADES D'AUTOPROTECCI .........AL............DE ....... A A EQUIPS: ALUMNES: DEL DEL
DATA PROPOSADA PER A REALITZACI DE SIMULACRE: .............................. NOMBRE DE SINISTRES OCORREGUTS: ........................ NOMBRE D'ACCIDENTS ESCOLARS: ..................... NOMBRE D'INCENDIS: .................................... EL DIRECTOR DEL COLLEGI PBLIC "SAN FERNANDO" CERTIFICA QUE AMB DATA 29-3-2010 S'HA REMS AL PARC DE BOMBERS CPIA DEL PRESENT EXEMPLAR. ALACANT, A 29 DE MAR DEL 2010
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12.-DEPENDNCIES Estades C.E.I.P. SAN FERNANDO CURS 2009-2010 PLANTA BAIXA

1.1.-Cuina. 1.2.-Menjador. 1.3.-Magatzem. 1.4.-A.M.P.A. 1.5.-Sala dordinadors professorat. 1.6.-Direcci destudis. 1.7.-Archivo-sala de mquines 1.8.-Aseos professores. 1.9.-Aseos professors. 1.10.-Sala de professors. 1.11.-Secretaria. 1.12.-Direcci. 1.13.-Aula dinformtica 1. 1.14.-Gimns. 1.15.-Tutoria EF. 1.16.-Vestuari xics i magatzem materials EF 1.17.-Vestuari xiques i magatzem materials EF 1.18.-Tutoria primer cicle. 1.19.-Aula 1 (infantil 3 anys A)
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1.20.- Aula 2 (infantil 3 anys B) 1.21.-Neteja xiquets primer cicle. 1.22.- Neteja xiquetes primer cicle. 1.23.- Aula PT2 1.24.- Aula angls 1er cicle i biblioteca 1.25.- Aula (2B) 1.26.- Aula (2A) 1.27.- Aula (1B) 1.28.- Aula (1A) 1.29.- Aula religi 1.30.- Tutoria infantil- ludoteca. 1.31.-Quart de comptadors. 1.32.-Consergeria, magatzem. 1.33.-Escenari 1.34.-Recepci conserge.
PLANTA PRIMERA
2.1.- Aula de dansa. 2.2.- Aula de msica. 2.3.- Aula (3A) 2.4.- Aula (4B) 2.5.- Aula (4A) 2.6.- Aula (6B)
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2.7.- Aula (6A) 2.8.- Aula (5A) 2.9.- Aseos alumnes. 2.10.- Aseos alumnes 2.11.- Aula multimdia (informtica 2) 2.12.- Aula PT 1 2.13.- Aula (5B) 2.14.- Aula pretecnologia- laboratori. 2.15.- Aula dangls. 2.16.- Aula (3B) 2.17.- Aula Psicopedagoga. 2.18.- Magatzem material. 2.19.- Aula de logopeddia. 2.20.- Magatzem material de neteja.
PAVELLONS EXTERIORS
Edifici de dos plantes 3.1.-Aseos infantils 3.2.- Aula (infantil 4A ) 3.3.- Aula (infantil 4B) 3.1.1.- Aseos infantils 3.1.2.- Aula (infantil 5B) 3.1.3.- Aula (infantil 5B)
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Edifici duna planta 4.1.-Vestuari xics 4.2.-Aseos xics 4.3.-Aseos professors 4.4.-Aseos xiques 4.5.-Vestuari xiques
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TELFONS DURGNCIES I INTERS
EMERGNCIES PROTECCI CIVIL BOMBERS POLICIA NACIONAL POLICIA LOCAL CORREUS AEROPORT AJUDA EN CARRETERA CRUZ ROJA GURDIA CIVIL SEGURETAT SOCIAL AJUNTAMENT DALACANT SALVAMENT I SEGURETAT MARTIMA RENFE FERROCARRILS GENERALITAT DONES MALTRACTADES ALCOHLICS ANNIMS INFORMACI TOXICOLGICA FUNDACI AJUDA CONTRA LADROGOADDICCI
112 965 92 00 07 080 091 965 10 72 00 902 19 71 97 966 91 90 00 900 12 35 05 965 25 41 41 062 965 93 83 00 965 14 94 14 900 20 22 02 902 10 79 11 902 24 02 02 965 26 27 31 900 10 00 09/ 016 965 20 80 29 915 62 04 20 900 16 15 15
INFORMACI METEOROLGICA 965 17 13 53
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EVALUACIN DEL SIMULACRO REALIZADO EL MARTES 27 DE ABRIL A LAS 15,15 HORAS Son la sirena de emergencia y no los 15 toques de sirena, se evacu el centro en 2 minutos 10 segundos, con las siguientes incidencias: -A las aulas de infantil de 4 y 5 aos se les tuvo que llamar por telfono, lo hizo el conserje nada ms detectar el suceso y hacer sonar la sirena. -El punto de encuentro de los alumnos de infantil debe quedar ms claro, se evidenci cierto desconcierto y apuntan que las calderas estaban demasiado cerca y se propone formar junto a los aseos. Tambin se propone determinar un punto de encuentro exterior y su traslado ordenado hacia l, en caso de que fuera necesario. -Las puertas del aula de 1A, quedaron abiertas ya que por ella han de salir los alumnos y el personal que ocupara el gimnasio sus dependencias, el aula de informtica de esta planta los pasillos o la ludotecas y se acord que ser el encargado de revisar esta planta quien las cierre una vez acabada su tarea. AVALUACI DEL SIMULACRE REALITZAT EL DIMARTS 27 D'ABRIL A LES 15,15 HORES Va sonar la sirena d'emergncia i no els 15 tocs de sirena, es va evacuar el centre en 2 minuts 10 segons, amb les incidncies segents: -A les aules d'infantil de 4 i 5 anys se'ls va haver de cridar per telfon, ho va fer el conserge res ms detectar els fets i fer sonar la sirena. -El punt de trobada dels alumnes d'infantil ha de quedar ms clar, es va evidenciar un cert desconcert i apunten que les calderes estaven massa prop i es proposa formar junt amb als aseos. Tamb es proposa determinar un punt de trobada exterior i el seu trasllat ordenat cap a ell, en el cas que fra necessari. -Les portes de l'aula de 1A, van quedar obertes ja que per ella han d'eixir els alumnes i el personal que ocupara el gimns les seues dependncies, l'aula d'informtica d'esta planta els corredors o la ludoteca i es va acordar que ser l'encarregat de revisar esta planta qui les tancar una vegada acabada la seua tasca.
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2.1 MISIN DEL PROFESORADO

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2.3 MISIN DEL DIRECTOR (en su ausencia, el jefe de estudios o secretario)

3.1Antes del incendio (Prevencin):

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3.2 En caso de incendio (extincin)

3.3 En caso de evacuacin (Normas para profesorado y alumnado)

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4. INVENTARIO DE RIESGOS Y RECURSOS

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5.2PLANTA PRIMERA 5.2.1.-IDENTIFICACIN PLANTA PRIMERA SUPERFICIE APROXIMADA: m2

SMBOLOS SEALIZACIN: SI ILUMINACIN EMERGENCIA: SI

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