“Mi planta de naranja-lima” de José Mauro de Vasconcelos

Primera parte:
1) El descubridor de las cosas: Zezé, hijo de una familia pobre, camina con su hermano Totoca, quién le enseña cosas, como a cruzar la carretera Río-San Pablo. Ambos van a ver la casa donde, próximamente, se van a mudar, ya que su padre está sin empleo y no han pagado el alquiler de la casa vieja. Zezé aprende a leer con sólo cinco años y sin que nadie le enseñe, por esta razón su tío Edmundo le regala un caballo de juguete que él le había pedido. 2) Una cierta planta de naranja-lima: en la familia de Zezé, cada hermano mayor cuidaba de uno menor. Zezé cuidaba a Luis y jugaban mucho tiempo en el patio. Toda la familia fue a visitar la casa nueva, en ella los hermanos de Zezé escogieron un árbol para apropiarse de él, pero Zezé tuvo que conformarse con una pequeña planta de naranja-lima. De pronto, Zezé, comienza a hablar con su planta y se hacen muy amigos. 3) Los flacos dedos de la pobreza: Zezé se entera que vendrá al pueblo un camión lleno de juguetes para repartir y le pide a su hermana Gloria que lo acompañe. Al otro día Zezé prepara a su hermanito Luis para ir al reparto de juguetes, Gloria no iba a poder acompañarlos, y por eso se van con el cartero. Éste los deja antes de destino y los dos hermanos siguen caminando solos. Van muy lento a causa del cansancio y cuando llegan, el camión ya se había ido. Están a un solo día de navidad, y Zezé decide regalarle su caballo de juguete a Luis. Al otro día Zezé descubre que no había recibido regalos y dice: “¡Qué desgracia es tener un padre pobre!”, delante de su papá, y este se enoja y se va. Zezé trabaja todo el día, y con lo que recauda le compra un paquete de cigarrillos a su padre, y con esto se reconcilian. 4) El pajarito, la escuela y la flor: la familia de Zezé se termina de cambiar de casa. Zezé se porta muy bien, hasta que asusta a una mujer haciéndole creer que una media vieja es una cobra. Zezé recibe una paliza cuando lo descubren. Zezé luego de una charla con su tío Edmundo, se da cuenta de que ya no necesita el “pajarito” de su interior (que le había ayudado a descubrir las cosas) y por eso, lo libera. Zezé comienza la escuela y le lleva flores a su maestra, hasta que ella se da cuenta que esas flores son robadas, por eso le dice a Zezé que no traiga más flores, que cada vez que mirara el florero, se imaginaría que tenía hermosas flores. 5) En una celda he de verte morir: Zezé consigue cera de velas de velas y encera los escalones de la entrada del casino y una señora se resbala y se cae, afortunadamente (para Zezé) la noticia no llega a su casa. Zezé deja de ir los martes a la escuela y se encuentra con Ariovaldo, con quien canta y vende folletos a la gente. Ariovaldo se enoja con una señora porque ésta le dijo que era un explotador y entonces él la amenaza con un cuchillo.

Segunda parte:

1) El “murciélago”: cada mañana que Zezé va a la escuela se cuelga de los autos por la parte trasera y viaja oculto. Él intenta viajar de “murciélago” (porque así le llamaban) en el auto lujoso del “Portugués”. Cuando se cuelga y el coche arranca, Zezé se cae y el “Portugués” lo descubre y le da una palmada de castigo. Luego Zezé pelea con uno de los compañeros de Totoca (ya que él no se animaba) y sale muy herido. 2) La conquista: Zezé realiza otra travesura: se mete en el patio de la vecina y ésta lo descubre, con el susto Zezé se clava un vidrio en el pie. Gloria lo cura y no le dice a nadie más lo sucedido. Al otro día Zezé va a la escuela y en el camino se encuentra con el Portugués y éste al verlo lo lleva a que lo curen y le regala galletas y figuritas. Zezé se hace amigo del Portugués y olvida lo sucedido anteriormente. 3) Conversaciones de aquí y allá: Zezé comienza a juntarse con el Portugués y se hacen los mejores amigos. Conversan sobre sus vidas y el Portugués le dice a Zezé que puede hacer el “murciélago” en su auto y Zezé lo hace. 4) Dos palizas memorables: Totoca le enseña a Zezé a hacer un globo, a Zezé le gusta la idea y consigue plata para comprar el material necesario. Cuando estaba haciendo el globo, su hermana Jandira, lo llama a comer pero Zezé se niega a ir hasta que no acabe con su globo. Jandira se enoja mucho y lo trae a la fuerza rompiéndole su globo. Zezé insulta a su hermana y ésta lo golpea, luego Totoca también lo golpea hasta que entra Gloria y defiende a Zezé. Luego lo recuesta y éste se mejora. Poco después, Zezé encuentra a su padre muy triste y le canta una canción para animarlo. El padre se cree que le está faltando el respeto y lo golpea muchas veces. Otra vez entra Gloria a defenderlo y el papá de Zezé se arrepiente y hecha a llorar. Zezé le dice a su madre: “Mamá, yo no debía de haber nacido”. 5) Suave y extraño pedido: Zezé luego de reponerse de la golpiza va a ver a su mejor amigo, el Portugués (a quien le decía Portuga), y le cuenta lo ocurrido. Zezé estaba muy triste y le dice que se va a tirar debajo del tren “Mangaratiba”, pero el Portuga lo convence de que no lo haga. Al otro día los dos se van a pescar, Zezé le había contado al Portuga todas las desgracias que afrontaba su familia y le pide que lo adopte como a un hijo. El Portuga le explica que no puede hacer eso y le dice que de ahora en más, lo tratará como a un hijo. 6) De pedazos y pedazos se forma la ternura: Zezé sigue viendo al Portuga y contándole todo a “Minguito” (su planta de naranja-lima). Mientras Zezé está hablando con su planta Totoca se le acerca para pedirle plata prestada y le cuenta que van a ensanchar la calle y por esa razón van a cortar a su planta de naranja-lima. Zezé se pone muy triste y hecha a llorar. 7) El “mangaratiba”: Zezé está en la escuela y se entera por uno de sus compañeros que el tren mangaratiba (así se llamaba) había atropellado al coche del Portugués con él adentro. Zezé se asustó tanto que salió de la escuela corriendo para ver si era verdad. Cuando estaba por llegar, don Ladislao (el dueño de un negocio), lo frena y le dice que no vaya a ver lo sucedido. Zezé se queda deambulando por las calles y llorando, hasta que lo encuentra Totoca y se lo lleva a la casa. La familia de Zezé trata de consolarlo creyendo que estaba

8) Son tantos lo viejos árboles: El padre de Zezé consuela a éste que seguía triste. la autoridad de la propia novela. Zezé durante mucho tiempo permanece en cama.lima pertenece al género narrativo y dentro de éste a la novela. Zezé recibe una flor blanca que había dado su planta. de guía y de consejero. Río de Janeiro (1949) ha sido. El realismo mágico se caracteriza por fundir la realidad narrativa con elementos fantásticos y fabulosos. Genero Mi planta de naranja . Autor José mauro de Vasconcelos mestizo de india y portugués. el boom hispanoamericano y la Picaresca. tuvo un largo bagaje profesional. sus demás libros no tuvieron tanto éxito como este último. Zezé ya tiene cuarenta y ocho años y le agradece al Portuga todo el cariño. Zezé quería morir. término que se comenzó a acuñarse en los años 60 y 70 en Hispanoamérica. no tanto para reconciliarlos como para exagerar su aparente discordancia. en esta obra podemos ver las siguientes corrientes literarias: El realismo mágico en Hispanoamérica. y se despide. También le dice que le contaron las cosas demasiado pronto. pero Zezé le responde: “Ya la cortaron. un auténtico autodidacta que se formo en el trabajo y la vida. papá. esa realidad aparente y mágica. por completo a la escritura. De las diversas profesiones que ejerció cabe resaltar que fue un cuentista oral. 9) La confesión final: En este capítulo. y en ocasiones. ejerciendo de boxeador. a través de la narración de un niño. amor y las cosas que en vida le brindó.lima). para encontrarse en el cielo con el Portuga. Antes de dedicarse. Es un gran conocedor de su país el cual recorrió a lo largo de su vida. a partir del colegio secundario. El reto que esto supone para la noción común de la “realidad” lleva implícito un cuestionamiento de la “verdad” que a su vez puede socavar de manera deliberada el texto y las palabras. Este hecho se verifica en la novela al mostrarnos. a los que sirve de enfermero. Es un fiel defensor de los derechos de los indios. maestro en escuelas de pescadores y trabajando en una fábrica como mano de obra. frente a una realidad dura y difícil de asimilar. y se da cuenta que es el adiós de Minguito (su planta de naranja-lima). Si analizamos en profundidad las influencias literarias de esta novela. En Mi planta de naranja-lima podemos encontrar muchos puntos en común con el estilo literario vigente en el realismo mágico. y le cuenta que consiguió trabajo y que ya nunca le iban a faltar Le regalos en navidad. Es . En 1968 encabezó la lista de best sellers con Mi planta de naranjalima (o me pé de laranja. podemos encontrar un sinfín de corrientes e influencias literarias que marcan el desarrollo de la obra. De esta manera. hace más de una semana que cortaron mi planta de naranja-lima”. recibiendo visitas de los vecinos y sus conocidos para darle fuerza para que viva. Esta obra se conceptualista como una novela de aventuras. Le dice que van a tener una casa grande con muchos árboles sólo para él y que cuando corten a minguito van a estar muy lejos. en la que las plantas hablan y los caballitos de madera galopan. nativo de Bangu.triste porque iban a cortar su planta de naranja-lima. pero de apoco se va recuperando. ya que iba a crecer y no podría volver a hablar jamás.

algunas novelas exploran la exuberancia barroca del vocabulario culto y de la sintaxis gongorina. Esto se refleja en la novela en el hecho de que Zezé viva en una barraca (completamente rural y atrasada) dentro de una gran ciudad.da a sus personajes. fantasía. Además de neologismos. un niño marginado de la sociedad. los personajes y los acontecimientos reconocibles de la trama de su trabajo. Por otro lado.Contraste entre lo rural y lo urbano. anacronismos y juegos de palabras. que escapan de la percepción normal. del niño-narrador. entre otros: Mario Vargas Llosa. como Europa y América del Norte.La interpretación del lenguaje como refracción de la realidad incide en el ejercicio de la libertad lingüística. . el hecho de que la narración corra a cargo de un niño hace que abunden las metáforas y los simbológismos. valga la redundancia. el llamado "realismo mágico"). “El lazarillo de Tormes”.Hay una coexistencia ambigua y conflictiva del orden real con el sobrenatural (imaginación. sino más bien una suma heterogénea de tendencias cuyo rasgo distintivo es el desafío con respecto a lo que Cortázar llamaba "la pertinaz noción realista de la novela". El realismo mágico no es una expresión literaria mágica. De esta manera. el realismo mágico un perfecto medio literario en el que se mezclan a la perfección la realidad con aquellos elementos mágicos. Otra de las referencias literarias que podemos observar es el de La picaresca. un lenguaje popular y autóctono. . Por otro lado. . magia. una actitud frente a la realidad. para marcar el ritmo léxico de su novela. Las características que reúnen todos los miembros del boom literario. Una de las causas que propiciaron este estilo literario fueron entre otras las discrepancias surgidas entre la cultura de la tecnología y la cultura de la superstición. Vasconcelos . En la picaresca se tratan una serie de temas vinculados con su tema central. esta nace en España y se posa como un estilo definido después de la obra anónima. deformando para ello la percepción de las cosas. En el caso de Mi planta de naranja-lima la imaginación. Gabriel García Marquez. la novela es terminada en 1967 año de máximo auge de la literatura hispanoamericana en general. antes poco tocados. en la novela podemos hallar diversos elementos que la vinculan con la picaresca e incluso con su máxima obra “El lazarillo de Tormes”. Mi planta de naranja-lima se contextualiza en la época del Boom literario. su finalidad no es la de suscitar emociones sino más bien expresarlas. El boom literario es entendido como el momento de máxima extensión de la literatura hispana que logra traspasar las fronteras y expandirse a continentes. En está novela. marca la diferencia entre lo real y lo fantástico. y es por sobre todas las cosas. yuxtaposición de diversos registros del lenguaje. . y en un momento en que el auge de las dictaduras políticas convirtió la palabra en una herramienta infinitamente preciada y manipulable.La nueva novela hispanoamericana no representa un modelo rígido.pues. La estrategia del escritor pasa por sugerir un clima sobrenatural sin apartarse de la naturaleza. por medio de la vertiginosa experimentación verbal. son las siguientes: . Los escritores destacados de este movimiento son. que abarca los años 60 y 70. Alejo Carpentier y Borges. Así pues. mito.

situada en las afueras de la ciudad. La búsqueda de Zezé va más allá del mero hacerse adulto. tiene un pasado vergonzoso. como lo llamaba Zezé. la novela es narrada en primera persona. Estructura La estructura de esta novela se rige por un eje lineal. Encuentra una persona con la que compartir sus miedos e inquietudes. podemos constatar la . que por circunstancias sociales y familiares aprende. es también la búsqueda de su propio ser y la de esa persona que le logre comprender. Este personaje cumple con todos los requerimientos como para compararlo con un pícaro. al final de la novela encontramos una carta supuestamente de Zezé o puede que de el mismo Vasconcelos. descubriendo así el amor. los hechos acontecen de manera ordenada y cronológicamente. es la magia. Dentro de estos dos núcleos globales se encuentra una serie de subcapítulos que de manera metafórica y simbólica. A su vez. pertenece a una clase baja . Debido a estas circunstancias deciden mudarse a una nueva casa. Sin embargo. adelantan – en cierta manera – lo que va a acontecer. hace que la novela alcance su punto más dramático. al igual que en las novelas picarescas. Zezé un niño de 5 años. El hecho de que la novela tenga un orden cronológico permite al lector captar el desarrollo y la metanoia que tiene el personaje principal. A partir de este momento. Zezé se ve sumido en la desesperación y el dolor. Zezé con la figura del pícaro. con repentina lucidez que ser un niño sólo le va a causar problemas. La muerte de Valadares o el “portuga”. que hace referencia a cuando Zezé se sube en los coches de manera clandestina. así pues. En este punto Zezé descubre verdaderamente el dolor. ya de mayor y en la que nos muestra su visión de adulto a cerca de esos recuerdos de niñez. es un niño (que por el mero hecho de serlo ya se encuentra apartado de la sociedad). Pero Mi planta de naranja-lima es mucho más que eso. Vasconcelos plasma el dolor y el duro aprendizaje por el que tiene que pasar su protagonista.podemos establecer al personaje principal de Mi planta de naranja lima. Es en esta casa donde Zezé descubre a su planta de naranja-lima a la que convertirá en su pequeña amiga y cómplice de todos sus secretos. ya que su madre procede de indios (elemento de baja estirpe en la sociedad brasileña). Análisis narratologico Argumento Se podría simplificar el argumento de la obra con una mera frase: “historia de un niño que un día descubrió el dolor”. Pero no es hasta la llegada de Manuel Valadares cuando Zezé comienza a cambiar. En esta obra. por ejemplo en el capítulo titulado “el murciélago”. la tristeza. es en este punto cuando la obra hace un salto en el tiempo hacia al presente mostrándonos la percepción del personaje cuando los hechos ya han pasado. la amistad y aprendiendo a quererse y a sentirse como lo que es: un niño. no sabe como continuar sin ese hombre que le permitió conocerse. La novela se divide en dos partes principales tituladas: “En navidad a veces nace el niño diablo” y “”Cuando apareció el niño Dios con toda su tristeza”. La situación por la que atraviesan Zezé y su familia es dura y precaria. la felicidad y la ternura conjugadas en una perfecta sintonía.

desde la percepción de un niño. un niño de 5 años. para enlazar su obra. . sin distinguir lo que es fantasía de lo que es realidad objetiva. Nos encontramos frente al narrador excluido. Este narrador se encuentra excluido de la percepción normal dado que este nos muestra la visión deformada de un niño que además de ser marginado del mundo de los adultos se encuentra aislado socialmente por el hecho de pertenecer a una clase social de poca estirpe. El lector pasa. así. Vasconcelos opta por el narrador protagonista.plena madurez del niño que acepta la muerte de su ser más querido y decide continuar con su vida. Zezé y sus hermanos tienen que recorrer un largo camino para poder llegar al centro de la ciudad. en la novela los elementos comparativos no existen y lo irreal con lo real se funden en uno solo. La elección del lugar no es aleatoria ya que Vasconcelos suele situar a sus héroes en paisajes abruptamente naturalistas y alejados del cosmopolismo que impregnan las ciudades. impidiendo que el lector forme parte de la crítica (que se podría dar en una visión objetiva. Lugar La acción transcurre en Sao Pablo. La casa de Zezé. el hecho de que la casa de Zezé este tan alejada del centro. uno de los elementos propios del realismo mágico que opta por una transformación de la realidad y que se desliga de los cánones propios del héroe o del protagonista común. De esta manera. Así pues. sólo sabemos que la casa de Zezé esta cerca de un río. Además el hecho de que el narrador este en primera persona permite que la narración sea más clara. además de saltar una serie de obstáculos. como cruzar una carretera llena de coches. en este caso. por ejemplo en un narrador omnisciente) y que se sienta plenamente vinculado con su protagonista. Sin embargo. a la hora de apreciar. para configurarse como la perspectiva o modo de ver de una persona ya mayor o más simplista u objetiva. lo que propicia su imaginación. momentos en los que aprovecha para despertar su imaginación frente al extenuante aburrimiento. El hecho de que el escritor nos situé su historia desde el plano del niño protagonista muestra. elementos que antes eran comunes en la imaginación del protagonista se van diluyendo progresivamente y su perspectiva (antes de niño) va cambiando poco a poco. inquietudes y vicisitudes de su protagonista. además se encuentra en un suburbio a las afueras de Sao pablo. ya que. permite ver el bagaje solitario que tiene que hacer el personaje desde su casa hacia su escuela. la metanoia del personaje. Pertenece a la clase baja dado que vive a las afueras de la ciudad en un suburbio alejado del centro. Vasconcelos rompe con los clásicos paramos en narración y nos brinda la oportunidad de situarnos en la imaginación del niño y plasmárnosla como real. El lugar en el que se plasma esta novela nos permite ver de cerca otro de los elementos de marginación y exclusión del personaje. Narrador En Mi planta de naranja-lima. Con el narrador excluido el autor nos brinda la oportunidad de conocer más de cerca los temores. claramente. En el libro no se dan detalles de este lugar. el punto final de la obra es una carta en la que se narra con profundo dolor la superación de esta muerte y el dulce recuerdo de esa infancia pérdida. a convertirse en un cómplice cercano de este personaje al cual entiende y comprende y al que le sería imposible juzgar. Además.

Tiempo Al igual que el lugar. 1 VASCONCELOS. la acumulación de detalles físicos y psicológicos que darán forma a sus criaturas. murciélago hace referencia a los niños que se suben a la parte trasera de los coches de manera clandestina. Los únicos elementos deductivos que tenemos son la carta al final de la obra. Mientras que Xurruca es el nombre cariñoso que se inventa Zezé para nombrar a su planta de naranja-lima. que es su profusión y acierto. Por otra parte. un año. la elección de paisajes que le servirán de escenarios. más o menos). Y entonces todo marcha como en un avión a chorro”. De esta manera el lector se puede situar en la infancia de Zezé de los 5 años a los 6 años. en la que suelta toda su fantasía. p. Así pues. Esto pues. Perú. en la novela no se especifica ningún año en concreto para situar la historia. ya que la historia es intemporal. sobreviene la etapa de redacción. También podemos ver que en la novela predominan los diminutivos y las palabras despectivas. así pues. VI . y juega con el diálogo. Palabras propias de Brasil y que no tienen una traducción literal a otro idioma. Estilo El estilo de Vasconcelos va muy unido al realismo mágico. cuando ello es posible. palabras como Minguito y portuga forman parte del lenguaje coloquial del protagonista. ya que la carta (1967) es escrita por Zezé al culminar esa etapa de niñez y ponderando una visión madura (aproximadamente 40 años. Realizada esta primera parte. el lugar no es de vital importancia en esta novela. ya que la historia de Zezé se podría extrapolar a cualquier situación precaria. El hecho de que el proceso de madurez del personaje se de un tiempo tan corto nos permite captar de forma más clara el proceso de metanoia tan profundo que sufre el personaje principal. su traslado al escenario elegido para consustanciarse de él. que data en 1967 y el hecho de que la novela contenga elementos biográficos del autor. Mi planta de naranja-lima.Sin embargo. presupone el enlace de la novela se sitúa en los años 20 y principios de los 30. propiamente dicha.1 Vasconcelos plasma la riqueza lingüística de cada uno de sus personajes al permitirles utilizar modismos propios de la zona en la que están y teniendo siempre presente el nivel cultural de sus personajes. el bosquejo de la novela y finalmente. Esto lo podemos contextualizar en las palabras utilizadas en la obra como por ejemplo: murciélago y Xurruca. enhebra los resortes lingüísticos – me interesa recalcar su fidelidad al habla y los modismos propios de la zona en la que se instala sus historias-. Este estilo permite que la narración diste mucho de los clásicos cánones narrativos. La originalidad de Vasconcelos radica en su método de trabajo: primero: la carga de ideas. el transcurso de la acción abarca. Jose Mauro. comienzo a escribir. 1992. aproximadamente. el tiempo no es muy importante en esta narración. Así pues. Para decir todo esto con palabras de José Mauro de Vasconcelos: “cuando la historia está enteramente realizada en mi imaginación. editorial Ateneo. Solamente trabajo cuando tengo la impresión de que toda la novela está saliéndome de los poros del cuerpo.

sólo se nos dice que tiene 5 años y medio. como es su madre. rasgos que le diferencian del resto de sus hermanos que son mestizos. sino lírico. 1992. Por otro lado. sus personajes viven. Antítesis: “ que fácil es morirse cuando un tren malvado te atraviesa y que difícil es morir para mi”. de que Zezé empieza a tutear a Valadares y por otro lado. pero nunca se sitúa en el papel de sociólogo. de simples esperanzas”. vemos en este personaje vestigios de la infancia del propio Vasconcelos. todo aquello que le ocurre. En el libro no se hace hincapié en su aspecto físico. Por otro lado. este personaje es el encargado del hilo narrativo de la trama acercando a los lectores. En la obra de este autor. La anécdota: he ahí otra de sus incorporaciones a la actual literatura del brasil. la personificación y la antítesis. y en ello se perciben dos cosas: su intención de no convertir sus narraciones en meros juegos literarios y su entrega apasionada a cada tema y a las posibilidades que brinda. Jose Mauro. se mueven y se desenvuelven con la misma naturalidad con que lo hace su autor en la vida real. sin dejar de ser profundo. Algunos ejemplos de estos recursos literarios encontrados son: Ironía: “ más parecía el velorio del niño Jesús que su nacimiento”. A su vez. simple y concreto. la anécdota está desarrollada tanto por la acción como por el diálogo. Perú. que es de pelo rubio y que tiene la piel blanca. encontramos algunos recursos literarios como: la metáfora. elementos literarios que plasman con mayor similitud la descripción del mundo en los niños. Antítesis: “llenos de esperanzas. Así pues.Si seguimos la línea narrativa y el estilo que se establece en el pequeño podemos constatar un lenguaje simplista. vemos el interés del niño por ir descubriendo las palabras de los adultos o por aquellas palabras que tuvieran cierta dificultad o desconcierto en él. de una manera intimista. con todo lo que ello significa de testigo y de participante en la realidad”2. Sin embargo. Vasconcelos es también un poco poeta y así lo advertimos en algunas páginas más encomiadas y en muchas de las de este libro. fiel a su deseo de ser “nada más y nada menos que un escritor. VI . como el habla de un niño. Mi planta de naranja-lima. editorial Ateneo. Personificación: “al ver a una fábrica como un dragón que se come a las personas y que luego las vomita cansadas y tristes”. Comparación: “sus grandes ojos. También se observa el paso del odio a la amistad entre Zezé y Manuel Valadares reflejado en el lenguaje. que éste se empieza a apropiar de la fantasía del pequeño al denominar a su planta como “la reina Carlota” y a utilizar palabras más simples para que el niño las comprenda. pero no un poeta dramático. directo. Personajes Zezé Vasconcelos Pinague El personaje de Zezé es la evolución de una gran metanoia que abarca toda la personalidad del pequeño desde su paso por la infancia hasta la repentina madurez. en el hecho. el rostro del portuga y como es su maestra) y lleno de palabras inventadas como Xurruca o minguito para describir a su planta. vago en descripciones (solamente se hace énfasis en aquellas descripciones que al niño le interesa detallar como: la descripción de la casa del portugués. El lenguaje literario no abunda en esta obra y da paso a un lenguaje simple y llano. p. como pantallas de cine”. 2 VASCONCELOS. A veces hay en lo que escribe esbozos de crítica. que se sirve de la anécdota de la acción y de los caracteres de sus criaturas para evidenciarlo.

Es soñador. Como la gran mayoría de niños Zezé es temperamental pasa del odio al amor. Zezé aunque sea un niño pobre no acepta en ningún momento la limosna de nadie y hace valer su dignidad.Con este personaje. De hecho. como es en el caso. los que están a su alrededor se encargan de amaestrarle hacia una conducta impoluta en la que las travesuras de un niño pequeño no tienen cabida. de que el niño se sienta profundamente orgulloso de su apellido Pinague. empapándose de todo aquello que les rodea sus miedos. ya que la muerte de su gran amigo propicia definitivamente el paso de la infancia a la adultez. Madura gracias a esta relación. Deja atrás ese dulce mundo que el mismo se había creado. Vasconcelos nos traslada a ese reino de la infancia perdida en la que realidad y fantasía se confunden. Su fantasía es su mejor aliado le acompaña allá donde va y es el rasgo más notorio de su personalidad. donde puede destacar por encima de los demás niños por su inteligencia y su razonamiento. sus inquietudes y en síntesis todo su mundo. es pues. pero sobretodo es un niño precoz. inteligente. En la relación con su hermano pequeño vemos la parte más tierna y más protectora de este niño. ya que todos. La planta de naranja lima . de la tristeza a la alegría. Zezé. Él es el encargado de cuidar a su hermano Luís. que ya no es fruto de su imaginación. Este niño se ve abocado a convertirse en adulto a marchas forzosas. no sólo de la dura realidad. que tiene origen indio y que el resto de su familia intenta esconder. Todo lo que haga es narrado posteriormente a su planta. Sus hermanos no le comprenden y cuando le ven encismado en su mundo creen que esta loco. y al que puede contar todo aquello que siente. un gran descubridor. Descubre el dolor mucho antes de lo que debería. en este personaje podemos encontrar una visión idealista y defensoraprobablemente inducida por el propio Vasconcelos-. Es travieso. Gracias a este personaje Zezé vuelve a creer en si mismo y a dejar poco a poco todos esos miedos que le habían infundido. hablador y como mucha soltura. En la escuela Zezé descubre un mundo más allá del de su familia y su fantasía. vinculo paralelo a su propio crecimiento.lima en la que este personaje desemboca toda su ternura e imaginación. ya que es en este lugar. Empieza a comprender el porque de muchas cosas que antes no sabía. Aprende con gran facilidad a moverse en el mundo de los adultos: sabe leer mucho antes de lo que debería (5 años) y comprende con una extremada lucidez todos aquellos problemas que rodean a su familia. sino también de aquel abismal mundo de los adultos. Es en la escuela donde se desvincula de esa imagen demonizada que tienen de él. Zezé es uno de los más pequeños en su familia. al que ama con locura y al que protege. el más pequeño de casa. sus travesuras son el desencadenante de su proceso de maduración. Su gran confidente es su planta de naranja. Con la llegada de Manuel Valadares a su mundo Zezé encuentra un verdadero amigo. En este niño podemos ver a su vez muchos rasgos propios de un adulto como es el del orgullo y la precaución. Por otra parte. antepone su orgullo por encima de todo. en cuestión de segundos.

pero a pesar de todo esto. Sabemos que la planta finalmente será destruida. Esta planta es el testigo oculto de la flagrante imaginación de Zezé:la utiliza a modo de caballo en sus batallas. estos no son motivos suficientes para que Zezé olvide a su planta por el contrario la llena de adornos (chapas y latitas de colores) en un intento de hacerla resaltar por encima de los demás árboles de su jardín. incluso es crítica con el pequeño Zezé y asimila a la perfección su papel de amiga compartiendo las travesuras de éste y reprochándole algunos actos. A pesar de ser pequeña esta planta sirve de vínculo para que Zezé logre contemplar el mundo de los adultos y poder tener esa visión de superioridad y de grandeza que parecen mostrar los mayores. Todos eligen un árbol grande y fuerte pero a este sólo le queda por elegir una pequeña planta de naranjalima alejada del resto de los árboles. El punto y final. Zezé madura para dejar de ser un niño. El primer momento mágico de la novela se produce cuando Zezé escucha en la lejanía como su planta le dice: “tu hermana tiene razón. porque tienen que ensanchar las calles y la planta es un impedimento.lima es un perfecto paralelismo con el personaje de Zezé. esta es una planta que acaba de nacer y con la que podrá conciliar su mundo infantil. como un elemento simbólico de esa infancia perdida. ahora es sólo un árbol más. transportándole al lugar donde murió su amigo y haciéndole entender que la muerte es solo un paso. o cuando decide visitar lugares ocultos. ya que este siempre acude a su planta cuando le pegan o cuando se siente triste. no un fin. de manera onírica. ya que no es un simple material de juego es también una consejera. que se ven en el momento en el que Zezé empieza a conocer a Valadares. Zezé deja de ver a su planta de su niñez. La planta a su vez esta dotada de sentimientos como la tristeza e incluso los celos. La idealización de esta planta llega a ser tal que Zezé olvida que es una planta y teme contarle ciertas cosas. 18 . a esta bella amistad. ya que mientras la planta crece y se desarrolla para dar frutos. Manuel Valadares 3 VASCONCELOS. logra humanizarla por completo haciéndola su mejor amiga. 1992. Mi planta de naranja-lima. mientras que Xurruca es el apelativo que le da cuando se siente contento con esta. le dice Ángela a su hermano cuando este ve por primera vez a su planta. “Seréis almas gemelas”. De esta manera Zezé hace a su planta su mejor confidente a la que puede contar todo aquello que le pasa a modo de diario vegetalizado. p. esta planta seguirá viva en los recuerdos de Zezé. en el lejano oeste. pronto me adoraras”3. La planta de naranja-lima llega a estar tan humanizada que se convierte en un personaje más de la trama. editorial Ateneo. Minguito es el nombre diario que utiliza para su planta. Sin embargo. Zezé se siente defraudado por tener una planta tan minúscula. Sin embargo. como su temor a subirse al coche de Valadares. Jose Mauro. La planta también asimila el papel de refugio de Zezé.La planta de naranja. Le otorga diversos nombres como el de minguito o el de Xurruca. Perú. para verla como el fruto de su realidad. Pero el momento en que mayor importancia adquiere esta planta es cuando Zezé esta enfermo y apunto de morirse de dolor por la muerte de Valadares es en este punto cuando se le aparece su planta. La planta es descrita como pequeña y debilucha y a la que le cuesta mucho dar frutos. Zéze conoce a su planta el día que se mudan a una nueva casa. lo marca el primer fruto de la planta de naranjalima. En este momento deja de ser una mera planta sin gracia para ser una planta frutal y utilitaria. en este caso.

De su muerte se dice poco en el libro. con mucho dinero y fama. En un principio Zezé mantiene vivo su rencor para Valadares. quién le lleva a la farmacia para que le curen un pie herido.le dice Valadares a Zezé. culto e inteligente. Zezé para llenar su vació y soledad y Valadares para encontrar un remanso de paz. Nadie sabe de esta amistad es un secreto entre los dos. el Tío Edmundo la persona más cariñosa y comprensible con Zezé siempre le escucha y le ayuda a 4 VASCONCELOS. sin embargo. Manuel Valadares acaba sabiéndolo todo sobre ese niño perdido entre tanto dolor. Al principio Zezé se niega pero Valadares logra convencerle es en este punto cuando se entabla la amistad entre estos dos personajes tan dispares. Perú. la necesidad de verse se vuelve mutua. que había encontrado junto a su amigo. al dolor más profundo. la voz de Valadares. gordo.que vive cerca de la casa de Zezé. mostrándole un mundo con esperanzas para él. Manuel Valadares murió en su coche que estaba estaciona al lado de las vías del tren. Pero Zezé en contra de los códigos de respeto que se habían establecido.asumiendo todo el calor. y nadie se atreve hacer nada que le moleste. Poco a poco. por eso. Es pues. Es tan fuerte el amor que siente Zezé por el portugués que de mayor le recuerda como el personaje más dulce y más querido de su niñez. decide subirse a su coche (haciendo el murciélago. En el barrio todos le respetan y le temen a la vez. a modo de ángel guardián. se plantea la duda de si fue una muerte accidental o un suicidio. incluso. un adulto del que poder aprender. editorial Ateneo. Sabemos que tiene hijos en Portugal. en torno a Valadares. Sin embargo. la muerte de este gran compañero sumirá en el verdadero dolor al pequeño Zezé y serán el punto final a su completa madurez. ya que es un hombre duro y de mal carácter. pasa a acompañar a Zezé. este lo encuentra sabio. De Manuel Valadares se nos dice que es un hombre importante de origen portugués.no se dice su edad. Jose Mauro. con buena presencia y con pequeñas arrugas en el contorno de los ojos.Manuel Valadares es algo más que un amigo adulto para Zezé es su segundo padre. Tío Edmundo Tío Edmundo es una persona mayor. p. Es considerado un viejo loco y chiflado por los vecinos y la familia de Zezé. de esta manera. Zezé por fin encuentra un amigo de carne y hueso con el que compartir todos sus miedos e inquietudes. detrás del coche) provocando la ira en el portugués. Sus hijos le han abandonaron. todos los niños le tienen miedo. Zezé le describe como un hombre alto. La muerte de este personaje produce un trastoque total en la personalidad de Zezé que pasa de la alegría. “Has llegado a mi para llenar el corazón de este viejo portugués4”. Gracias a Valadares Zezé se reconcilia con el mundo adulto al que antes concebía como un lugar hostil y frío. pero con el paso del tiempo lo va olvidando. Mi planta de naranja-lima. por eso vive solo. 1992. Mangaritaba. se promete no dejarle solo en ningún momento y ser él la guía y el motor que conduzca a ese niño. asume y hace suyo el mundo del pequeño. Es el que le rescata del dolor y la soledad en la que estaba sumido. es decir. Sin embargo. de rostro afable. amor y ternura que ese niño ha logrado infundir en su corazón. Valadares llega ha encontrar tanta complicidad y afecto en este niño que incluso. 124 . grande. sin embargo un día necesita de la ayuda de Valadares. pero que ya son mayores.

se burla de él. Se podría decir entonces que Luis es el único que se mantiene alejado de la pobreza y la dureza por la que atraviesa su familia. el alma poeta de Zezé contándole historias y haciéndole aprender poemas. al igual que Zezé. Edmundo es el único que potencia. Piensa que un ser tan hermoso y tranquilo no merece sufrir. ya que fue el único que tuvo una carrera universitaria en la familia. poco se sabe de ella.son los únicos en su familia con estos rasgos-. Jandira Vasconcelos Pinague Es la hermana mayor. es Totoca el que le dice a Zezé que van a cortar su planta de naranja-lima. aunque tenga que sacrificarse le aísla del dolor. sólo que cuida de Lalá y de Totoca. Probablemente trabaje fuera de la casa. por ejemplo enseñándole a cruzar la carretera. de piel blanca y tiene el pelo rubio. y que tuvo que dejar muy pronto su niñez para cuidar de su hermano. Es el que alecciona a Zezé en el mundo de los adultos. Tiene 15 años es atractiva. Probablemente es un niño que sufrió mucho.resolver sus dudad sobre el mundo. Es comprensiva y compasiva. Siempre anima a su hermano. Luis Vasconcelos Pinague Es el más pequeño de los hermanos de Zezé – aproximadamente 3 años. al igual que Zezé. ya que cree que fue la perdida de la planta la causante del dolor en Zezé. Sin embargo. por eso. Para Zezé el Tío Edmundo es el abuelo que nunca tuvo. Es un niño insensible y lleno de rabia: siempre que puede pega a Zezé y le reprocha que no sea tan duro como él. Lalá Vasconcelos Pinague . Es la única que le ve como una criatura y se encarga de hacérselo saber a los demás. No comparte para nada el mundo imaginativo de Zezé. Tiene perfectamente asumido su papel de cuidadora de Zezé quitándole protagonismo a su madre. sin reparar en las maneras. este amor es correspondido por Luís quién quiere y respeta a su hermano. Es un niño directo y brusco. Es la persona más inteligente en la familia. cuando Zezé enferma y él se siente culpable. Por otra parte. Es el ángel salvador de Zezé en su familia. Por eso. Zezé es el encargado de cuidarle. como cuando en navidad le regala su caballito para que tenga un regalo. todos piensan que fue este el que enseño a Zezé a leer. quién le quita protagonismo en el papel de guía y consejero del niño. hiriendo así a su hermano. Ángela Vasconcelos Pinague Es la hermana de Zezé y la encargada de cuidar de este.es un niño callado y educado. Ve a Zezé como un héroe como el ser que le protege y le ayuda. Este personaje pierde importancia cuando aparece el personaje de Manuel Valadares. ya que es ella la que siempre le rescata de la incomprensión de su padre o de sus hermanos mayores. Zezé siempre protege a su hermano de la dura realidad y le encierra en su mundo de imaginación intentando que no se pervierta con tanta maldad. Totoca Vasconcelos Pinague Es el hermano mayor de Zezé tiene 11 años. en los momentos más tristes y más decadentes en su vida. Como Zezé es también una persona sensible lo que hace que tenga ganas de huir de su casa y llevarse consigo a Zezé. por el contrario. por ejemplo. se ve en este personaje atisbos de sensibilidad. Para Zezé Luis es un ángel y el niño más bonito del mundo.

resaltando así. su nombre. Papá / Don Pablo Vasconcelos Con este personaje Vasconcelos nos acerca a la relación que mantuvo con su padre.y olvidarlo para siempre.en el interior. Los puntos que se analizaran entre ambos libros serán: la amistad. en ningún momento. la sociedad. el dolor. la familia. Es el que pasa más tiempo en casa. Tenía voz cansada. cuando intentaba hacerle reír cantándole un tango sobre una mujer desnuda. Perú. Pero el momento en que más se distancian es cuando esté golpea a Zezé. la soledad y la alegría desde la visión de una niña huérfana. Zezé poco sabe de su madre para él es un ser completamente desconocido al que ve por la noche en algunas ocasiones. Análisis comparativo Para hacer el análisis comparativo he optado por el libro La canción del Mirlo. abnegado y solitario. 23 . Es entonces cuando Zezé decide matar a su padre. Le interesan sólo sus problemas y sus novios. Es un personaje frustrado y lleno de rencor y aversión hacia el mundo. Sabemos que la mamá de Zezé es de origen indio hecho que hace avergonzar a su familia. cuando construyeron la fábrica. Cuando le escuché esa historia me quede triste que prometí que cuando fuese poeta y sabio le iba a leer todas mis poesías5. Nunca ejerce su papel de padre ni intenta comprender a su hijo. la metanoia. Este análisis pretende demostrar el papel fundamental que desarrolla el narrador disminuido.Es opuesta a Ángela. pero ya es demasiado tarde para Zezé su padre murió arrollado por un tren.y que trabaja en una fábrica. Del padre de Zezé sabemos que perdió el trabajo y que ahora se encuentra desocupado y que la única que se hace cargo de la familia es su mujer. que Mi planta de naranja-lima cuenta el dolor. el mundo de los niños y el narrador. La sentaban encima de una mesa y tenía que quedarse allí limpiando y enjuagando las herramientas. una relación completamente distante y falta de afecto. la habían puesto a trabajar allí. Mamá. aunque no haya motivos. Mamá “Mamá había nacido trabajando. 1992. p. la novela de Vasconcelos que 5 VASCONCELOS. Es dura con Zezé y siempre que puede le castiga. no se nos brinda. Era tan chiquita que se mojaba encima de la mesa porque no podía bajar sola… Por eso nunca fue a la escuela ni aprendió a leer. Jose Mauro. que al igual. Cuando vuelve a recuperar su empleo intenta solucionar sus problemas con Zezé y volver a crear ese lazo afectivo que antes les unía. en este tipo de historias. un ser triste. pero es un desconocido para Zezé. es el único apelativo que tenemos de este personaje.” Esta es la descripción que hace Zezé de su madre. de la mañana hasta muy entrada la noche. no logra comprender todo ese universo infantil que ella nunca tuvo. editorial Ateneo. En las pocas veces que está junto a Zezé no le entiende. Desde los 6 años de edad. Mi planta de naranja-lima.

que la novela de Lauck. psicológico. En la obra de Vasconcelos el cambio es marcado en el paso de la infancia a la madurez en el pequeño Zezé. La Cenicienta. pierde subjetividad al ponderar una narración objetiva y falta de emociones interiores. que pasa de un estado de actitud y de personalidad a otro que nada tenía que ver con el anterior. es decir. en literatura. La muerte de su madre marca el punto más doloroso en la vida de esta niña que descubre que es adoptada y que la persona que más quiere en el mundo ha acabado dejándola sola. la perdida y la tristeza en la vida de una niña de 8 años que tiene que afrontar la muerte a una temprana edad. En este proceso de cambio y de metamorfosis intervienen diversas variantes que confabulan el paso definitivo de un estado anímico. Jennifer aprende. La canción del Mirlo Con esta novela. Jennifer es rescata de ese infierno en el que estaba metida gracias a la ayuda de los parientes de su madre quienes la adoptan y le dan un hogar seguro y estable. sólo pequeñas minucidades en la personalidad de la niña. De manera similar que el libro de cuentos. mientras que en el libro de Jennifer Lauck los personajes y la protagonista principal se mantienen en un papel estático en el que no se produce gran cambio. la explicación de ese proceso de transformación paso a paso. Mi planta de naranja-lima son: el dolor y la muerte. de mendiga en un centro de ayuda. la sociedad. Las dificultades comienzan a salir. nos acerca a su propia biografía deteniendo la narración en su difícil infancia. Debora. Mientras. cuando su madrastra la abandona. a hacerse dura ante la adversidad. decide rehacer su vida y unirse a otra mujer. ante ese ser que tanto la odia. Jennifer Lauck. Finalmente. Los procesos que infunden la metanoia en la obra. tiene 3 hijos y es una mujer dura. La muerte de su padre en un accidente automovilístico sumen en la desesperación a esta niña que tiene que enfrentarse. La canción del Mirlo habla de la soledad. se entiende como un cambio profundo en un personaje de una trama. La novela sigue una estructura plana y cronológica. La protagonista de esta novela es la misma Lauck de niña. En el análisis de la metanoia en estos dos libros se verán las causas que provocan este cambio y el cambio en sí. después de la muerte de su mujer. a pesar de presentar una narración en primera persona y tener presente la visión de una niña. ahora sola. El padre de Jennifer. poco a poco. ambiciosa. rencorosa y siente especial aversión por Jennifer. La madrastra de Jennifer.acerca de una manera más intimista el mundo de los niños. social. Puntos de comparación entre las dos novelas La metanoia La metanoia. Jennifer tiene que sufrir las diversas trabas y dificultades que le pone Debora en su camino. etc a otro. sin tener conciencia de los problemas. En el libro de Vasconcelos se ve la metanoia en dos de sus personajes principales: Zezé y Manuel Valadares. la familia y la amistad. Empieza su vida en solitario. Comienza con los buenos momentos en la vida de Jennifer que vive feliz y en armonía junto a su familia. con la enfermedad de su madre. y en la .

a la alegría y a la ternura en Manuel Valadares. pero su sensibilidad y su fantasía hacen que el proceso de madurez sea más lento. el mismo. Tras pasar por la desesperación. Zezé a diferencia de sus hermanos. 6 7 8 VASCONCELOS. 120 VASCONCELOS.se interesa por el mundo de los adultos. es precoz – como lo describen todos los que le conocen. tiene a una persona de carne y huesos con la que compartir todo aquello que le atemoriza y le hace feliz.se haga adulto. la sociedad y el deseo del niño de conocer. por su jerga. De esta manera. Mi planta de naranja-lima. motivada por la pobreza de sus padres. cuando. el dolor más profundo y la tristeza más ahogada. la muerte de su amigo lo que alecciona a este niño hacia la realidad. La perdida de este vinculo tan especial de amistad provoca el paso definitivo hacia la madurez. este acaba abandonándolo por encontrarlo absurdo. le está enseñando a cruzar la calle. mientras que en Manuel Valadares el cambio se produce sin que él lo sepa o lo desee. ya ha desaparecido por completo. en el caso de Zezé. aprende a leer. Mi planta de naranja-lima. Zezé logra comprender lo que conlleva la muerte y la pérdida. en esta metanoia es la amistad de ambos personajes que unen sus temores. antes de conocerse estos dos personajes ya tenían marcadas las pautas de su proceso de transformación sobretodo. Es tan profundo el cambio en Zezé que aún de adulto recuerda ese momento como el punto y final de su infancia. le dice a Valadares. En este niño vemos las ansias por aprender. ya es hora de que aprendas6”. en uno de los primeros capítulos. miedos y su soledad en sí para cambiarse. en el que Totoca le dice a Zezé: “ya te estas haciendo un hombrecito. por sus actitudes y por sus acciones. Perú. aún más por perder ese mundo infantil que le rodea. intenta propiciar el mundo infantil de Zezé. Perú. Y es en si. ya que su familia cree que la mejor manera de aprender es por sí solo. Sin duda el núcleo de unión. p. Jose Mauro. Luis. En esta frase se expresa el deseo de su familia de que el niño – que sólo cuenta con 5 años. en este proceso de aprendizaje le ayudan su tío Edmundo y posteriormente Valadares. una persona que vela por él. Cuando conoce a Valadares el proceso de cambio toma unos ritmos más desenfrenados. es singular. a mano con la que poder descubrir todo aquello que le interesa. ya que se trata de un adulto y de un niño. a una profunda alegría y amor. Pero. Jose Mauro. este ve a su hermano pequeño. jugando en un rincón. comienza a trabajar como lustrador en las calles de Sao Pablo. 1992. el hecho de que Zezé se reencuentre asimismo y de que aprenda a quererse no impiden el hecho de que este se fuerce. De esta manera. Perú. editorial Ateneo. Jose Mauro. 1992. así el punto de vista de un adulto. p. Hay una frase. “es sólo una planta7”. 1992. dando así a entender que su mundo de imaginación. Es pues. la misma soledad. Gracias a Valadares. antes no había conocido el afecto tan de cerca. 149 . p. Zezé. editorial Ateneo. el que precipita su madurez al querer conocer más allá de lo que debería. Mi planta de naranja-lima. descubriendo en este lugar toda la miseria y la dureza. pronuncia: “ me gustaba verlo porque recordaba que a mi de criatura me gustaban las mismas cosas8” . mientras que ahora tiene a alguien que le quiere. antes de lo que debería (5 años). que refleja el mundo caótico de los mayores. 6 VASCONCELOS. puesto que la amistad que le une con Valadares. Zezé ya tenía arrelado en sí la necesidad de cambio. crece sentimentalmente. de un ser tan querido abandonando definitivamente su mundo infantil. Por otro lado. por fin.falta de afecto y soledad. ya que al no tener a ningún maestro ni consejero fiel que le guié acaba siendo. Es esta amistad la que hace que el niño pase del dolor y la soledad. editorial Ateneo. Sin embargo. y a pesar de que Valadares. asumiendo. esto provoca que sus padres le manden antes a la escuela y de que el niño tenga una herramienta. de Mi planta de naranja-lima. Zezé sin el permiso de sus padres. Cuando un tiempo después. Zezé sabe de esta necesidad. Zezé. la que hace adulto a Zezé.

Sin embargo. el afecto de ese niño va dominando su corazón “Has llegado a mi para llenar el corazón de este viejo portugués9”. 1992. tanto sus hermanos mayores como sus padres conciben el castigo físico como una 9 VASCONCELOS. En Zezé el dolor tiene diversas vertientes. aunque. la tristeza. ya que por el contrario. de toda la inocencia y ternura del niño. el dolor se concibe como un modo bautismal de entrar a formar parte de la realidad. Así pues. de las que él habla en un capítulo de la novela. que también tiene una metanoia en la trama de la novela. incluso le promete. Así pues. Sin embargo. los hijos tampoco deben de tenerla. Valadares. porque sino el dolor acabará con ellos. no evitan su muerte. poco a poco. En mi planta de naranja-lima. el dolor físico y el dolor del alma. cuando entabla amistad con el pequeño Zezé. pero a pesar de todo esto. Valadares permite que este le lleve a su mundo de fantasía. Así pues. La posibilidad de suicidio descartarían la metanoia. de ese mundo irrefrenable al que está sometido y ve como. el abandono y el maltrato. el personaje de Jennifer. de la que no sabemos si es accidental o es un suicidio. En mi planta de naranja-lima el dolor se concibe como un peregrinaje hacia la madurez. para poder sobrevivir en la inestabilidad de su mundo. 124 . El dolor físico. en la novela de La canción del Mirlo. sin encontrar ningún momento en el que consuele o resuelva todos esos problemas internos.Por otro lado. Valadares deja de ser un hombre lejano y frió al ofrecerle a Zezé todo el amor paternal que se merece. Así. puede que las causas sean externas a la trama – es un punto que no se resuelve en el libro-. debido a que los padres sufrieron y no tuvieron una infancia feliz. el portugués su coche. las “palizas memorables”. sigue manteniendo sus miedos y su soledad profunda. El dolor El leit motif en ambas obras es el dolor. mantienen una postura hierática desde el principio de la narración hasta el final de esta. antes de conocer a Zezé. Tanto Zezé como Valadares lo comparten todo. tenemos la figura de Manuel Valadares. inundándose. en este personaje. sacarle de ese mundo de tristeza y pobreza en el que está. a largo de toda la novela. el dolor y el sufrimiento son los elementos que propician el abandono del mundo de la infancia. la perdida y la soledad se confabulan en un solo elemento. escapa. todo el ambiente de la niña se mueve para provocar un cambio en esta. Pero todo este cambio positivo.como él lo llama-. sólo que era un hombre arisco y lejano. La infantilización. Gracias a Zezé. de su amigo pierde la noción de adulto para reencontrarse con ese niño que un día fue. le curte y le hace fuerte. En Valadares el cambio es significativo. Jose Mauro. como es la muerte de sus padres. así. la protagonista de la trama como los demás personajes. p. el dolor más profundo. Sabemos poco de Valadares. el de los adultos. ya que el cambio ha sido para bien y no se entendería este hecho. le permiten ver el mundo hostil de su núcleo familiar. Así pues. Mi planta de naranja-lima.al mundo real. Hablar de metanoia. el más lujoso del barrio y Zezé su planta de naranja-lima. editorial Ateneo. deben de ser fuertes. es absurdo. De esta manera. el personaje sigue manteniéndose en una postura cohibida y temerosa que impiden una metanoia. Perú. en Valadares se puede ver en el momento en el que este finge tener una planta a la que habla “La reina Carlota”. el dolor familiar se percibe como una carga generacional. Por otro lado. mientras que en la canción del Mirlo el dolor es como un acompañante fiel. aquel que te permite crecer y madurar y adentrarte – en el caso de los niños. en la vida de la pequeña Jennifer. Ya que tanto.

es en este momento cuando la niña empieza a interiorizar el dolor y la soledad en su personalidad. 10 VASCONCELOS. Jennifer ha olvidado lo que es sonreír y ya no diferencia lo que es alegría de lo que es dolor. en esta frase. Son tantos los castigos recibidos. Dolor era lo que me daba esa debilidad en los brazos. mientras que en Jennifer se muestra como un vació existencial. cualquier prueba de tristeza o de dureza son superadas a través de la indiferencia y el escapismo constante. el momento más duro en el peregrinaje de dolor de Zezé. el dolor se muestra como una constante en la vida de la protagonista. es otro punto que permiten comprender el inmenso dolor de este niño. 1992. en el personaje de Zezé vemos que el dolor le permite conocerse y dejar de ser un niño. se verifican en Zezé. hasta el abandono de esta. con apenas 8 años. es rescatada de ese infierno en el que vivía. De esta manera. Dolor no de recibir golpes hasta desmayarse. en el que él y su hermano pequeño se quedan sin regalos. de que lo aprendiera. Dolor era eso que llenaba todo el corazón. Perú. en esta novela. ya que ha aprendido aquello que las normas sociales y su familia querían que supiera. su tristeza y en la muerte de su amigo Valadares. hasta en el deseo de dar la vuelta en la almohada10”. en todo caso. El dolor del alma o psicológico. como un proceso de formación. que Zezé llega a pensar que nadie le quiere en su familia y que sería mejor morir. es una manera de evitar que vuelva a cometer los mismos errores. Zezé recibe ninguna explicación. que pasa de la muerte de la madre de Jennifer. En el aprendizaje como dolor. en la cabeza. tras ser abandonada por su madrastra. Ahora ha dejado de ser un niño. con la gente tenía que morirse sin poder contar a nadie el secreto. En su soledad. en un centro de albergue. sin embargo los efectos que produce en los dos niños es completamente diferente. esta niña. empieza a trabajar a los 5 años. el dolor crece y se profundiza en la niña a medida que transcurre la trama. 176 . Los temores y el miedo a más dolor hacen que esta niña se muestre impasible a las numerosas muestras de sufrimiento que de le depara su vida. El dolor. sus sentimientos ante tantas pruebas dolorosas la han hecho una niña completamente fría a las emociones. en ninguna de las reprimendas recibidas. No de cortarse el pie con un pedazo de vidrio y recibir puntos en la farmacia. en el libro de Jennifer Lauck. que tiene que aprender a sobrevivir solo sin la ayuda de un adulto (por ejemplo. vemos que su función es personal y no una forma de instrucción. solitaria y poco comunicativa. Así. se produce en el momento en el que muere Valadares. para permitirse regalos). que la vida no es fantasía y alegría sino un valle de lágrimas. quedándose sola en el mundo. del porque de su castigo. La primera muestra de dolor psicológico que recibe este niño es en el día de navidades. “ Ahora ya sabía lo que era dolor. Sus padres le pegan y reprenden. mostrándose como una niña callada. Por otra parte. está tan curtida en el dolor que ya casi no siente y apenas llora la muerte de su padre. Zezé concibe su madurez y marca para siempre el rumbo de su vida. Con la muerte de su padre. simplemente es golpeado sin ningún tipo de explicación.manera de educar y aleccionar al niño. Es entonces cuando Zezé descubre que el dolor del alma es el que marca para siempre y no los castigos físicos que recibió de su familia. editorial Ateneo. p. Jose Mauro. Finalmente. cuando ésta niña. vemos como la dureza por la que ha tenido que pasar le han vuelto adversa a la felicidad. La pobreza de su familia. Tanto en el libro de Vasconcelos como en el de Lauck el dolor es una constante en la vida de los niños. Sin embargo. es pues. Jennifer es un mástil contra el dolor. Zezé piensa que Dios es muy cruel con él y que no le permite ni un momento de descanso. un crescendo constante. Mi planta de naranja-lima. Con la muerte de su madre recibe el dolor en su infancia. en su soledad. cuando este hace travesuras o dice palabras fuera de tono. y que ya era hora. ni tan siquiera en el día de navidad.

El portugués le escucha y no le ignora como hace su padre. lo que impide que cuide como es debido a sus hijos. la familia y en cierta manera la sociedad juegan un papel muy importante. sueña con sacar. rasgos maternales que se ven en el hecho de que el niño se refugie y se acurruque bajo sus ramos. le da de comer y la que le consuela en los momentos más duros. diciéndole que se van a cambiar de casa y que ahora ya tiene un nuevo trabajo. algún día. Ángela. este encuentra a un segundo padre fuera de casa. además de ser su amiga. en general. Zezé. tiene que sacrificarse aún más. Zezé muestra toda su vertiente infantil con su planta. De esta manera. son los hermanos los encargados de desarrollar una tarea paternofilial. se desvinculan por completo del proceso educativo. la familia cumple una función que por el contrario del significado de familiar. es dejar de querer poquito a poco hasta que un día esa persona muere en el corazón” dice Zezé sobre el amor que siente por su padre. Incluso podemos ver el referente simbólico que se tiene de los árboles y de la naturaleza. que siente mermado su papel masculino al no ser él. por eso. Zezé ve recompensada su falta de afecto.hijos. Por un lado. de Zezé. Esta forma de matar que concibe Zezé se llega a consolidar en los últimos episodios de la infancia de Zezé. Por otra parte. En este cuidado se ven los rasgos leves de lo que debería de ser una relación padres. la situación social en la que se encuentran sus padres y por otra la inestabilidad emocional que hay en su casa. son diversos los factores que propician este alejamiento. al igual que hacen los niños cuando están cerca de sus madres. “Matar no es coger el revolver y disparar. Por otro lado. es la que lleva al colegio a Zezé.La familia En historias como las de Zezé y de Jennifer. que hace que cada hermano cuide del otro. su madre al ser la única con trabajo en la casa. Además Ángela es la única que le ve como un niño y sufre al ver la cantidad de malos tratos que recibe un niño tan pequeño. Incluso desea que esto sea así y que el portugués acabe adoptándole. En el caso de Zezé. Por otro lado. ya que son estos personajes los que desarrollan más el instinto protector y guía de un padre. le explica porque no se ha de decir. en la familia. no le castiga cuando dice una mala palabra. Su planta de naranja-lima. en el caso de Ángela y Zezé. cuando ya ha muerto Valadares y su padre se le acerca. Zezé protege. Así pues. le regala su caballito de madera en Navidad a pesar de que él se quede sin regalo. hay otras cosas que priorizar. La planta imaginativamente y sin quererlo Zezé sustituye a su madre. es la única que se preocupa por Zezé en su familia y le protege de los demás. por encima de todo a su hermano y hace todo lo posible por evitar que sufra o que se pervierta en el mundo de los mayores. Debido a esta situación social y económica los padres de Zezé no pueden cuidar de él ni de sus demás hermanos. como la madre de todo. Debido a todas estas causas Zezé se va alejando progresivamente de todo aquello que conlleve familia y busca la felicidad fuera de casa. el que traiga el dinero a casa. Su padre se encuentra sin trabajo y ve como su familia sufre por llegar viva a fin de mes y que el único sueldo que hay en casa es el que trae su esposa. a su hermano pequeño de su casa. De esta manera. social y personal de los niños. amor y comprensión en Valadares. en mi Planta de naranja-lima. que tan sólo cuenta con 15 años es un autentica madre. La frustración se apodera de la familia de Zezé y en especial del padre de este. en el desarrollo de la personalidad de Zezé y un poco menos en la de Jennifer. en la figura de Manuel Valadares. No quiere que pierda su fe. adquiere también. la que le viste. a pesar de ser aún un niño. pero ya es muy . Así pues. hay como una especie de cadena rotatoria por edades. siente un especial cariño por su hermano que traspasa las fronteras de hermano a hermano. en un intento de volver a ganarse el cariño del pequeño.

en donde el niño viaja a su universo más personal dejando al lado tanta tristeza y dureza. la historia narrada es completamente autobiográfica. creando en él una soledad plausible y un vació que intentará llenar con la amistad. la fantasía del pequeños y haciéndola propia. en Jennifer se despierta la sospecha de que nadie la quiere y que se merece todo el dolor del mundo. que todos tenemos. situación que siempre le recrimina Bryan. tiene que afrontar el hecho de que es hija adoptiva. Zezé acaba reconciliándose con el mundo de los adultos. la familia no desempeña un papel tan desprotector como en el caso de Zezé. el mundo infantil que plasma Vasconcelos. Así pues. no hay crueldad en los niños. vemos cuan importante es la función de las familias en el desarrollo de un niño y como la falta de afecto distorsionan la conducta de una persona.tarde. Por otra parte. El mundo de un niño Tanto en mi planta de naranja-lima como en La canción del Mirlo. Nos encontramos. igualitaria y solidaria en sus personajes infantiles. la falta de afecto familiar hacen que Zezé sea un buscador de cariño y que se tenga que conformar con el afecto fuera de su casa. un árbol que es un desconocido para él. Así pues. en mi planta de naranja-lima. cuando conoce a Manuel Valadares. pues ante dos escritores adultos que han interiorizado mucho en su mundo infantil. Vasconcelos nos da algunos matices de referencia y de paralelismo con su vida reflejada en la figura de Zezé. en La canción del Mirlo. Además de la muerte de sus padres. En el caso de Jennifer Lauck. un gran filosofo y un magnifico descubridor. pero a pesar de todo esto. Los niños no . porque quizás no fue una niña buena y que si sus padres legítimos la abandonaron seguro que fue. Su mundo es la planta de naranja-lima. los escritores dejan plasmados rasgos de su infancia. reconciliando a la niña con el concepto de núcleo familiar. el especial sentimentalismo con el que dota a su personaje permite que sea más fácil de reconocer ese mundo infantil. creando en ella un carácter arisco e insocial. Su madre y su padre mueren sin querer dejar a la pequeña sola en el mundo. ya que en vida. “Con toda esa cobardía que tienen los grandes” dice Zezé sobre los adultos. la soledad y la falta de cariño a la cual se tiene que afrontar Jennifer. sabe transportar al lector a ese mundo de fantasía en donde las plantas hablan y la conciencia es un pajarito que canta. porque ella se lo merecía. Finalmente. Así pues. Zezé ahora le ve – y cito literalmente. al no tener todo el cariño que se merece intenta agrupar y rodear todo su mundo con dulzura. en donde el lector se ve obligado a moverse en dos vertientes: la dura realidad del pequeño y ese mundo plagado de emociones que es su fantasía. su familia la protegió tanto que la hicieron completamente dependiente. en Mi planta de naranja-lima. sólo sufrimiento provocado por los adultos. sino que se desvincula de la niña por causas ajenas a ellos. Vasconcelos. haciéndose a ella misma la culpable de todos los males. compartiendo así. sin su familia es inmensa. Jennifer. es la familia la que vuelve a rescatar del abismo a Jennifer. Así pues. ante ese mundo que tanto daño le hace.como un árbol oscuro y cansado. En el análisis de estos dos libros. Zezé es pues: un niño brillante. es un mundo lleno de magia y fantasía. piensa que sus padres murieron por su culpa. el hijo legitimo de los padres de Jennifer. En el caso de Jennifer. en Jennifer la falta de una estructura familiar hacen que la niña se sienta perdida y sola ante un mundo tan hostil. Por otra parte el escritor nos da una visión dulce. mostrándonos su lado más hostil. Además. Para Zezé su padre murió arrollado por un tren. como en el caso de Totoca. creándose un mundo paralelo a tanto dolor y crueldad.

p. callada y solitaria que tiene que ir sorteando el dolor para finalmente ser feliz. Sin embargo. pero yo no sabía ser como las demás niñas11”. Es más. 258 . Sergito.entienden de clases. La canción del Mirlo. se fuerza a ser como una niña normal. El único punto mágico que se nos ofrece en este libro es un baúl. el cual se compadece y ayuda a Zezé. a veces. en Jennifer no vemos rasgos infantiles. en el que Jennifer guarda sus mayores recuerdos y en el que siempre se refugia cuando más triste se siente. En el caso de la canción del Mirlo. La definición que se da sobre este narrador es la de: presentar un mundo literario desde la perspectiva de un sujeto cuya percepción de algún modo es inferior a la conciencia colectiva. esta niña. es una niña muy adulta. como las demás niñas. nos da a entender Vasconcelos. sino sólo una persona que sufre. por el contrario. Nos encontramos. con fantasía e imaginación.ve a jugar. Barcelona . Mostrándonos a una niña dulce. 2000. Narrador El narrador desempeña una función vital en estos dos libros analizados. pues ante la figura del narrador excluido. sin ver en él a un niño pobre. nos dice Jennifer. el mundo infantil que se nos plasma. editorial Maeva. al mostrarnos la amistad de Zezé con un niño rico. consiguiendo sólo más dolor al no poder hacerlo “mi padre me dijo. Tanto en el libro de Vasconcelos como en el de Lauck. Jennifer. 11 LAUCK. ya que sabe distinguir lo que es real de lo que es imaginación. el narrador principal de sus novelas es un niño. es un símil con el cuento de Blancanieves.

Desde una perspectiva intimista. Así pues. en donde realidad y fantasía son uno solo. más clara y natural. deja que su visión de adulto se oculte para prevalecer la del niño. a la vez. El plano objetivista. Por otro lado los elemento mágicos en la novela son perceptibles en diversas ocasiones. Zezé es un niño y esto hace que su visión del mundo sea más simple. Pero antes de adentrarnos en los aspectos narrativos de la obra. que incuben de pleno al lector en la narración de la trama. que es en si la que importa en esta novela. Zezé trasmite todas sus emociones y pensamientos al lector desde una perspectiva internista. 1992. evocador y plenamente objetivista. Por otro lado. en donde la esperanza es la única salida ante tanta desesperación. dado que es un niño. su situación de extrema pobreza no le permite ver el mundo desde un ángulo objetivista sino que le sumerge en una visón completamente emotiva del mundo. en mi planta de naranja-lima prima lo subjetivo sobre lo objetivo y lo emocional sobre lo racional. a pesar de que el niño las tome como reales. El hecho de que la narración corra a cargo de un solo personaje imposibilita la critica en el lector. desaparece por completo para crear el ambiente de realidad y de enfoque infantil en la trama. En primer lugar.De esta manera. su visión del mundo desde una perspectiva 12 VASCONCELOS. trazado en cada palabra del narrador. En la canción del Mirlo. elementos que permiten que el lector se reconozca en las mismas. Sus ojos despedían llamaradas12” / “ La cara severa del Portugués parecía estarlo más aún. Otro de los motivos de exclusión en Zezé es el hecho de pertenecer a una clase inferior a la normal o la estipulada. en esta lectura. Vasconcelos opta por este tipo de narrador por ser más creíble y realista. un niño de 8 años. si se obvia el elemento simbólico y metafórico en esta descripción. los elementos mágicos y la narración objetiva. cabe resaltar la influencia del realismo mágico en la novela que permite al narrador adoptar una visión panteísta e increíble de la realidad. Sus ojos eran parecidos a los de una llamarada”. el pajarito interior que hace de conciencia. acercando de esta manera al lector el lado más humano del personaje. pero en contra de adoptar una visión más cercana a la de una niña. que al igual que Zezé mantiene el papel de personaje fuera de la percepción normal. sólo dice aquello que siente y no lo que piensa o razona. esta niña percibe y narra. Lauck opta por un lenguaje sencillo. no hay elementos que posibiliten un análisis sobre todo lo que le sucede. al igual que en Mi planta de naranja-lima el narrador principal es una niña. Jose Mauro. En la novela distinguimos tres partes: las emociones del niño. se nota en lo diálogos y en las escasas descripciones que hace el niño. nos encontramos con una descripción vacía y que huye de la percepción imaginativa e irreal de un niño. Así pues el primer factor a resaltar en esta narración es el elevado sentimentalismo. p. De esta manera. la fauna salvaje de un simple corral y un sinfín de elementos confieren a la novela ese aire panteísta y subreal que es percibido por el lector dada la irrealidad de los mismos. la planta parlante y amiga. el me imaginaba o me parecía. editorial Ateneo. que es el encargado de enlazar su novela. De esta manera. Mi planta de naranja-lima. 33 . analizaremos el porque de la exclusión de este personaje como narrador. Perú. debido a su estrecha cercanía con este. humana y perspicaz. Veamos un ejemplo de esta perspectiva del narrador excluido: “La cara severa del Portugués parecía estarlo más aún. Vasconcelos nos traslada a la infancia a través de su personaje principal. Zezé nos acerca a su visión particular del mundo. en la narración de los hechos dominan las metáforas y el simbolismo y el como.

uno recuerda lo feliz que fue de niño. Conclusión Mi planta de naranja-lima fue mi primer libro. La principal crítica a este tipo de narración es el hecho de que la escritora de más importancia a sus recuerdos de niña que a la visión real de un infante. sueños y palabras bonitas para hacer frente a la dura cotidianidad. si no nos dijeran al principio de la novela que la está narrando la historia es una niña nos costaría mucho descubrirlo y podríamos perfectamente confundirla con la visión de un adulto. un lugar lleno de paz y de amor. gracias al recurso del narrador disminuido logra captar el realismo y el psicologuismo. es doloroso. lo leí cuando tenía 8 años y de ese momento. El niño lo concibe para toda la vida. como una planta de naranjalima. era la infancia y por desgracia todos lo perdemos o nos olvidamos de él. ni simple en la comparación de este personaje con mi propia infancia. en la que todos de alguna manera guardamos nuestra apacible infancia llena de árboles. y no es que sea un reino de felicidad perfecta. está lleno de miedos. Opte por este poema por ser el más profundo. los dos hablan del dolor. consiguiendo con esto crear una narración falta de emociones y simplista en general. es pues en la infancia donde se aprende verdaderamente el sufrimiento. sólo recuerdo el dulce aroma de mi planta de durazno. un lugar sin corromper sano y natural. las extensas descripciones y en las que faltan el matiz emocional que se encuentran en Mi planta de naranja-lima. Gracias a novelas como estas. pero sobretodo recalcan esa incomprensión a la que se ven abocados los niños cuando nadie les entiende o les da calor. con esto no quiero parecer extremadamente sentimental. .adultizada en la que predominan las comparaciones. evocador y paralelo a Mi planta de naranja-lima. Es más. Para Vasconcelos. Por otro lado querría aclarar el hecho de haber puesto en la introducción el poema de Tristitia. en el personaje y hace que con cada palabra logres vibrar de emoción. es el aprendizaje de vivir con dolor. el mundo de la infancia es el mundo real. que es la vida. Vasconcelos logra calar en la psicología infantil para darnos a conocer una de las historias más tristes y tiernas en la vida de un niño. Para mi el reino. la evocación de ese lugar que marco tanto su vida permiten que su emotivísimo sea pleno en esta novela y que no se muestre como una artífice recargada de simples recuerdos infantiles. del vació y de la perdida. pero gracias a esta novela me pude conocer más a fondo y saber que en algún lugar había un niño que era igual de soñador que yo. Al igual que lo hicieran escritores como Antoine Saint Euxepéry. En síntesis este libro es un mensaje de un espíritu a otro y no de una vacía demostración de academicismo. En Mi planta de naranja-lima se sintetiza el reflejo de este primer choque con la realidad.

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