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Mi Planta de Naranja

Mi Planta de Naranja

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“Mi planta de naranja-lima” de José Mauro de Vasconcelos

Primera parte:
1) El descubridor de las cosas: Zezé, hijo de una familia pobre, camina con su hermano Totoca, quién le enseña cosas, como a cruzar la carretera Río-San Pablo. Ambos van a ver la casa donde, próximamente, se van a mudar, ya que su padre está sin empleo y no han pagado el alquiler de la casa vieja. Zezé aprende a leer con sólo cinco años y sin que nadie le enseñe, por esta razón su tío Edmundo le regala un caballo de juguete que él le había pedido. 2) Una cierta planta de naranja-lima: en la familia de Zezé, cada hermano mayor cuidaba de uno menor. Zezé cuidaba a Luis y jugaban mucho tiempo en el patio. Toda la familia fue a visitar la casa nueva, en ella los hermanos de Zezé escogieron un árbol para apropiarse de él, pero Zezé tuvo que conformarse con una pequeña planta de naranja-lima. De pronto, Zezé, comienza a hablar con su planta y se hacen muy amigos. 3) Los flacos dedos de la pobreza: Zezé se entera que vendrá al pueblo un camión lleno de juguetes para repartir y le pide a su hermana Gloria que lo acompañe. Al otro día Zezé prepara a su hermanito Luis para ir al reparto de juguetes, Gloria no iba a poder acompañarlos, y por eso se van con el cartero. Éste los deja antes de destino y los dos hermanos siguen caminando solos. Van muy lento a causa del cansancio y cuando llegan, el camión ya se había ido. Están a un solo día de navidad, y Zezé decide regalarle su caballo de juguete a Luis. Al otro día Zezé descubre que no había recibido regalos y dice: “¡Qué desgracia es tener un padre pobre!”, delante de su papá, y este se enoja y se va. Zezé trabaja todo el día, y con lo que recauda le compra un paquete de cigarrillos a su padre, y con esto se reconcilian. 4) El pajarito, la escuela y la flor: la familia de Zezé se termina de cambiar de casa. Zezé se porta muy bien, hasta que asusta a una mujer haciéndole creer que una media vieja es una cobra. Zezé recibe una paliza cuando lo descubren. Zezé luego de una charla con su tío Edmundo, se da cuenta de que ya no necesita el “pajarito” de su interior (que le había ayudado a descubrir las cosas) y por eso, lo libera. Zezé comienza la escuela y le lleva flores a su maestra, hasta que ella se da cuenta que esas flores son robadas, por eso le dice a Zezé que no traiga más flores, que cada vez que mirara el florero, se imaginaría que tenía hermosas flores. 5) En una celda he de verte morir: Zezé consigue cera de velas de velas y encera los escalones de la entrada del casino y una señora se resbala y se cae, afortunadamente (para Zezé) la noticia no llega a su casa. Zezé deja de ir los martes a la escuela y se encuentra con Ariovaldo, con quien canta y vende folletos a la gente. Ariovaldo se enoja con una señora porque ésta le dijo que era un explotador y entonces él la amenaza con un cuchillo.

Segunda parte:

1) El “murciélago”: cada mañana que Zezé va a la escuela se cuelga de los autos por la parte trasera y viaja oculto. Él intenta viajar de “murciélago” (porque así le llamaban) en el auto lujoso del “Portugués”. Cuando se cuelga y el coche arranca, Zezé se cae y el “Portugués” lo descubre y le da una palmada de castigo. Luego Zezé pelea con uno de los compañeros de Totoca (ya que él no se animaba) y sale muy herido. 2) La conquista: Zezé realiza otra travesura: se mete en el patio de la vecina y ésta lo descubre, con el susto Zezé se clava un vidrio en el pie. Gloria lo cura y no le dice a nadie más lo sucedido. Al otro día Zezé va a la escuela y en el camino se encuentra con el Portugués y éste al verlo lo lleva a que lo curen y le regala galletas y figuritas. Zezé se hace amigo del Portugués y olvida lo sucedido anteriormente. 3) Conversaciones de aquí y allá: Zezé comienza a juntarse con el Portugués y se hacen los mejores amigos. Conversan sobre sus vidas y el Portugués le dice a Zezé que puede hacer el “murciélago” en su auto y Zezé lo hace. 4) Dos palizas memorables: Totoca le enseña a Zezé a hacer un globo, a Zezé le gusta la idea y consigue plata para comprar el material necesario. Cuando estaba haciendo el globo, su hermana Jandira, lo llama a comer pero Zezé se niega a ir hasta que no acabe con su globo. Jandira se enoja mucho y lo trae a la fuerza rompiéndole su globo. Zezé insulta a su hermana y ésta lo golpea, luego Totoca también lo golpea hasta que entra Gloria y defiende a Zezé. Luego lo recuesta y éste se mejora. Poco después, Zezé encuentra a su padre muy triste y le canta una canción para animarlo. El padre se cree que le está faltando el respeto y lo golpea muchas veces. Otra vez entra Gloria a defenderlo y el papá de Zezé se arrepiente y hecha a llorar. Zezé le dice a su madre: “Mamá, yo no debía de haber nacido”. 5) Suave y extraño pedido: Zezé luego de reponerse de la golpiza va a ver a su mejor amigo, el Portugués (a quien le decía Portuga), y le cuenta lo ocurrido. Zezé estaba muy triste y le dice que se va a tirar debajo del tren “Mangaratiba”, pero el Portuga lo convence de que no lo haga. Al otro día los dos se van a pescar, Zezé le había contado al Portuga todas las desgracias que afrontaba su familia y le pide que lo adopte como a un hijo. El Portuga le explica que no puede hacer eso y le dice que de ahora en más, lo tratará como a un hijo. 6) De pedazos y pedazos se forma la ternura: Zezé sigue viendo al Portuga y contándole todo a “Minguito” (su planta de naranja-lima). Mientras Zezé está hablando con su planta Totoca se le acerca para pedirle plata prestada y le cuenta que van a ensanchar la calle y por esa razón van a cortar a su planta de naranja-lima. Zezé se pone muy triste y hecha a llorar. 7) El “mangaratiba”: Zezé está en la escuela y se entera por uno de sus compañeros que el tren mangaratiba (así se llamaba) había atropellado al coche del Portugués con él adentro. Zezé se asustó tanto que salió de la escuela corriendo para ver si era verdad. Cuando estaba por llegar, don Ladislao (el dueño de un negocio), lo frena y le dice que no vaya a ver lo sucedido. Zezé se queda deambulando por las calles y llorando, hasta que lo encuentra Totoca y se lo lleva a la casa. La familia de Zezé trata de consolarlo creyendo que estaba

Es un fiel defensor de los derechos de los indios. Zezé quería morir. Antes de dedicarse. Zezé recibe una flor blanca que había dado su planta. un auténtico autodidacta que se formo en el trabajo y la vida. Río de Janeiro (1949) ha sido. De las diversas profesiones que ejerció cabe resaltar que fue un cuentista oral. y en ocasiones. El reto que esto supone para la noción común de la “realidad” lleva implícito un cuestionamiento de la “verdad” que a su vez puede socavar de manera deliberada el texto y las palabras. a los que sirve de enfermero. por completo a la escritura. amor y las cosas que en vida le brindó.lima).triste porque iban a cortar su planta de naranja-lima. Autor José mauro de Vasconcelos mestizo de india y portugués. y se despide. ejerciendo de boxeador. papá. De esta manera. maestro en escuelas de pescadores y trabajando en una fábrica como mano de obra. Este hecho se verifica en la novela al mostrarnos. y le cuenta que consiguió trabajo y que ya nunca le iban a faltar Le regalos en navidad. y se da cuenta que es el adiós de Minguito (su planta de naranja-lima). Le dice que van a tener una casa grande con muchos árboles sólo para él y que cuando corten a minguito van a estar muy lejos. Genero Mi planta de naranja . esa realidad aparente y mágica. para encontrarse en el cielo con el Portuga. en la que las plantas hablan y los caballitos de madera galopan. podemos encontrar un sinfín de corrientes e influencias literarias que marcan el desarrollo de la obra. ya que iba a crecer y no podría volver a hablar jamás. no tanto para reconciliarlos como para exagerar su aparente discordancia. Zezé durante mucho tiempo permanece en cama. nativo de Bangu. Zezé ya tiene cuarenta y ocho años y le agradece al Portuga todo el cariño. recibiendo visitas de los vecinos y sus conocidos para darle fuerza para que viva. En 1968 encabezó la lista de best sellers con Mi planta de naranjalima (o me pé de laranja. Es un gran conocedor de su país el cual recorrió a lo largo de su vida. El realismo mágico se caracteriza por fundir la realidad narrativa con elementos fantásticos y fabulosos. de guía y de consejero.lima pertenece al género narrativo y dentro de éste a la novela. 8) Son tantos lo viejos árboles: El padre de Zezé consuela a éste que seguía triste. En Mi planta de naranja-lima podemos encontrar muchos puntos en común con el estilo literario vigente en el realismo mágico. a partir del colegio secundario. pero Zezé le responde: “Ya la cortaron. También le dice que le contaron las cosas demasiado pronto. pero de apoco se va recuperando. Esta obra se conceptualista como una novela de aventuras. Es . el boom hispanoamericano y la Picaresca. tuvo un largo bagaje profesional. hace más de una semana que cortaron mi planta de naranja-lima”. Si analizamos en profundidad las influencias literarias de esta novela. sus demás libros no tuvieron tanto éxito como este último. la autoridad de la propia novela. a través de la narración de un niño. frente a una realidad dura y difícil de asimilar. término que se comenzó a acuñarse en los años 60 y 70 en Hispanoamérica. 9) La confesión final: En este capítulo. en esta obra podemos ver las siguientes corrientes literarias: El realismo mágico en Hispanoamérica.

algunas novelas exploran la exuberancia barroca del vocabulario culto y de la sintaxis gongorina. como Europa y América del Norte. De esta manera. un niño marginado de la sociedad. del niño-narrador. “El lazarillo de Tormes”. mito. un lenguaje popular y autóctono.La interpretación del lenguaje como refracción de la realidad incide en el ejercicio de la libertad lingüística. el hecho de que la narración corra a cargo de un niño hace que abunden las metáforas y los simbológismos. En el caso de Mi planta de naranja-lima la imaginación. Gabriel García Marquez. esta nace en España y se posa como un estilo definido después de la obra anónima. En la picaresca se tratan una serie de temas vinculados con su tema central. que abarca los años 60 y 70. una actitud frente a la realidad. . para marcar el ritmo léxico de su novela. y es por sobre todas las cosas. el llamado "realismo mágico"). Así pues. El realismo mágico no es una expresión literaria mágica. Además de neologismos. Una de las causas que propiciaron este estilo literario fueron entre otras las discrepancias surgidas entre la cultura de la tecnología y la cultura de la superstición. fantasía. que escapan de la percepción normal. El boom literario es entendido como el momento de máxima extensión de la literatura hispana que logra traspasar las fronteras y expandirse a continentes. En está novela. por medio de la vertiginosa experimentación verbal. Alejo Carpentier y Borges. su finalidad no es la de suscitar emociones sino más bien expresarlas. anacronismos y juegos de palabras. . . La estrategia del escritor pasa por sugerir un clima sobrenatural sin apartarse de la naturaleza. marca la diferencia entre lo real y lo fantástico.Hay una coexistencia ambigua y conflictiva del orden real con el sobrenatural (imaginación. . la novela es terminada en 1967 año de máximo auge de la literatura hispanoamericana en general. Mi planta de naranja-lima se contextualiza en la época del Boom literario. Esto se refleja en la novela en el hecho de que Zezé viva en una barraca (completamente rural y atrasada) dentro de una gran ciudad. entre otros: Mario Vargas Llosa. yuxtaposición de diversos registros del lenguaje. en la novela podemos hallar diversos elementos que la vinculan con la picaresca e incluso con su máxima obra “El lazarillo de Tormes”. sino más bien una suma heterogénea de tendencias cuyo rasgo distintivo es el desafío con respecto a lo que Cortázar llamaba "la pertinaz noción realista de la novela". antes poco tocados. deformando para ello la percepción de las cosas. Por otro lado. los personajes y los acontecimientos reconocibles de la trama de su trabajo. y en un momento en que el auge de las dictaduras políticas convirtió la palabra en una herramienta infinitamente preciada y manipulable. el realismo mágico un perfecto medio literario en el que se mezclan a la perfección la realidad con aquellos elementos mágicos. Los escritores destacados de este movimiento son. Por otro lado.Contraste entre lo rural y lo urbano. Las características que reúnen todos los miembros del boom literario.da a sus personajes. Otra de las referencias literarias que podemos observar es el de La picaresca.La nueva novela hispanoamericana no representa un modelo rígido.pues. Vasconcelos . magia. son las siguientes: . valga la redundancia.

que por circunstancias sociales y familiares aprende. la novela es narrada en primera persona. la amistad y aprendiendo a quererse y a sentirse como lo que es: un niño. La novela se divide en dos partes principales tituladas: “En navidad a veces nace el niño diablo” y “”Cuando apareció el niño Dios con toda su tristeza”. como lo llamaba Zezé. Zezé con la figura del pícaro. Pero Mi planta de naranja-lima es mucho más que eso. situada en las afueras de la ciudad. al final de la novela encontramos una carta supuestamente de Zezé o puede que de el mismo Vasconcelos. pertenece a una clase baja . La búsqueda de Zezé va más allá del mero hacerse adulto. hace que la novela alcance su punto más dramático. tiene un pasado vergonzoso. En este punto Zezé descubre verdaderamente el dolor.podemos establecer al personaje principal de Mi planta de naranja lima. al igual que en las novelas picarescas. Es en esta casa donde Zezé descubre a su planta de naranja-lima a la que convertirá en su pequeña amiga y cómplice de todos sus secretos. Estructura La estructura de esta novela se rige por un eje lineal. adelantan – en cierta manera – lo que va a acontecer. es también la búsqueda de su propio ser y la de esa persona que le logre comprender. descubriendo así el amor. Dentro de estos dos núcleos globales se encuentra una serie de subcapítulos que de manera metafórica y simbólica. los hechos acontecen de manera ordenada y cronológicamente. La situación por la que atraviesan Zezé y su familia es dura y precaria. que hace referencia a cuando Zezé se sube en los coches de manera clandestina. ya de mayor y en la que nos muestra su visión de adulto a cerca de esos recuerdos de niñez. no sabe como continuar sin ese hombre que le permitió conocerse. El hecho de que la novela tenga un orden cronológico permite al lector captar el desarrollo y la metanoia que tiene el personaje principal. La muerte de Valadares o el “portuga”. por ejemplo en el capítulo titulado “el murciélago”. la felicidad y la ternura conjugadas en una perfecta sintonía. Zezé se ve sumido en la desesperación y el dolor. ya que su madre procede de indios (elemento de baja estirpe en la sociedad brasileña). En esta obra. Sin embargo. A su vez. Este personaje cumple con todos los requerimientos como para compararlo con un pícaro. la tristeza. podemos constatar la . Análisis narratologico Argumento Se podría simplificar el argumento de la obra con una mera frase: “historia de un niño que un día descubrió el dolor”. A partir de este momento. Vasconcelos plasma el dolor y el duro aprendizaje por el que tiene que pasar su protagonista. es la magia. es en este punto cuando la obra hace un salto en el tiempo hacia al presente mostrándonos la percepción del personaje cuando los hechos ya han pasado. Zezé un niño de 5 años. Debido a estas circunstancias deciden mudarse a una nueva casa. así pues. es un niño (que por el mero hecho de serlo ya se encuentra apartado de la sociedad). Encuentra una persona con la que compartir sus miedos e inquietudes. Pero no es hasta la llegada de Manuel Valadares cuando Zezé comienza a cambiar. con repentina lucidez que ser un niño sólo le va a causar problemas.

claramente. La casa de Zezé. en este caso. para configurarse como la perspectiva o modo de ver de una persona ya mayor o más simplista u objetiva.plena madurez del niño que acepta la muerte de su ser más querido y decide continuar con su vida. El lugar en el que se plasma esta novela nos permite ver de cerca otro de los elementos de marginación y exclusión del personaje. Así pues. Además el hecho de que el narrador este en primera persona permite que la narración sea más clara. . la metanoia del personaje. Vasconcelos opta por el narrador protagonista. además se encuentra en un suburbio a las afueras de Sao pablo. De esta manera. elementos que antes eran comunes en la imaginación del protagonista se van diluyendo progresivamente y su perspectiva (antes de niño) va cambiando poco a poco. El lector pasa. Narrador En Mi planta de naranja-lima. El hecho de que el escritor nos situé su historia desde el plano del niño protagonista muestra. así. En el libro no se dan detalles de este lugar. Zezé y sus hermanos tienen que recorrer un largo camino para poder llegar al centro de la ciudad. por ejemplo en un narrador omnisciente) y que se sienta plenamente vinculado con su protagonista. Vasconcelos rompe con los clásicos paramos en narración y nos brinda la oportunidad de situarnos en la imaginación del niño y plasmárnosla como real. Además. como cruzar una carretera llena de coches. momentos en los que aprovecha para despertar su imaginación frente al extenuante aburrimiento. el punto final de la obra es una carta en la que se narra con profundo dolor la superación de esta muerte y el dulce recuerdo de esa infancia pérdida. lo que propicia su imaginación. Sin embargo. un niño de 5 años. permite ver el bagaje solitario que tiene que hacer el personaje desde su casa hacia su escuela. Lugar La acción transcurre en Sao Pablo. Nos encontramos frente al narrador excluido. a la hora de apreciar. desde la percepción de un niño. además de saltar una serie de obstáculos. inquietudes y vicisitudes de su protagonista. impidiendo que el lector forme parte de la crítica (que se podría dar en una visión objetiva. a convertirse en un cómplice cercano de este personaje al cual entiende y comprende y al que le sería imposible juzgar. sólo sabemos que la casa de Zezé esta cerca de un río. Este narrador se encuentra excluido de la percepción normal dado que este nos muestra la visión deformada de un niño que además de ser marginado del mundo de los adultos se encuentra aislado socialmente por el hecho de pertenecer a una clase social de poca estirpe. La elección del lugar no es aleatoria ya que Vasconcelos suele situar a sus héroes en paisajes abruptamente naturalistas y alejados del cosmopolismo que impregnan las ciudades. uno de los elementos propios del realismo mágico que opta por una transformación de la realidad y que se desliga de los cánones propios del héroe o del protagonista común. para enlazar su obra. Pertenece a la clase baja dado que vive a las afueras de la ciudad en un suburbio alejado del centro. Con el narrador excluido el autor nos brinda la oportunidad de conocer más de cerca los temores. el hecho de que la casa de Zezé este tan alejada del centro. ya que. en la novela los elementos comparativos no existen y lo irreal con lo real se funden en uno solo. sin distinguir lo que es fantasía de lo que es realidad objetiva.

Por otra parte. el bosquejo de la novela y finalmente. 1992. Solamente trabajo cuando tengo la impresión de que toda la novela está saliéndome de los poros del cuerpo. el transcurso de la acción abarca. Perú. VI . Esto lo podemos contextualizar en las palabras utilizadas en la obra como por ejemplo: murciélago y Xurruca. en la que suelta toda su fantasía. propiamente dicha. presupone el enlace de la novela se sitúa en los años 20 y principios de los 30. el lugar no es de vital importancia en esta novela. Tiempo Al igual que el lugar. palabras como Minguito y portuga forman parte del lenguaje coloquial del protagonista.1 Vasconcelos plasma la riqueza lingüística de cada uno de sus personajes al permitirles utilizar modismos propios de la zona en la que están y teniendo siempre presente el nivel cultural de sus personajes. sobreviene la etapa de redacción. ya que la carta (1967) es escrita por Zezé al culminar esa etapa de niñez y ponderando una visión madura (aproximadamente 40 años. Y entonces todo marcha como en un avión a chorro”. Así pues. el tiempo no es muy importante en esta narración. un año. murciélago hace referencia a los niños que se suben a la parte trasera de los coches de manera clandestina. Mientras que Xurruca es el nombre cariñoso que se inventa Zezé para nombrar a su planta de naranja-lima. La originalidad de Vasconcelos radica en su método de trabajo: primero: la carga de ideas. aproximadamente. Este estilo permite que la narración diste mucho de los clásicos cánones narrativos. que es su profusión y acierto.Sin embargo. Así pues. El hecho de que el proceso de madurez del personaje se de un tiempo tan corto nos permite captar de forma más clara el proceso de metanoia tan profundo que sufre el personaje principal. que data en 1967 y el hecho de que la novela contenga elementos biográficos del autor. en la novela no se especifica ningún año en concreto para situar la historia. Para decir todo esto con palabras de José Mauro de Vasconcelos: “cuando la historia está enteramente realizada en mi imaginación. Estilo El estilo de Vasconcelos va muy unido al realismo mágico. Jose Mauro. Palabras propias de Brasil y que no tienen una traducción literal a otro idioma. Esto pues. así pues. comienzo a escribir. cuando ello es posible. 1 VASCONCELOS. ya que la historia de Zezé se podría extrapolar a cualquier situación precaria. Los únicos elementos deductivos que tenemos son la carta al final de la obra. Mi planta de naranja-lima. editorial Ateneo. su traslado al escenario elegido para consustanciarse de él. y juega con el diálogo. la elección de paisajes que le servirán de escenarios. enhebra los resortes lingüísticos – me interesa recalcar su fidelidad al habla y los modismos propios de la zona en la que se instala sus historias-. más o menos). p. Realizada esta primera parte. De esta manera el lector se puede situar en la infancia de Zezé de los 5 años a los 6 años. También podemos ver que en la novela predominan los diminutivos y las palabras despectivas. la acumulación de detalles físicos y psicológicos que darán forma a sus criaturas. ya que la historia es intemporal.

elementos literarios que plasman con mayor similitud la descripción del mundo en los niños. de que Zezé empieza a tutear a Valadares y por otro lado. También se observa el paso del odio a la amistad entre Zezé y Manuel Valadares reflejado en el lenguaje. de una manera intimista. 1992. en el hecho. vemos el interés del niño por ir descubriendo las palabras de los adultos o por aquellas palabras que tuvieran cierta dificultad o desconcierto en él. VI . Antítesis: “llenos de esperanzas. Algunos ejemplos de estos recursos literarios encontrados son: Ironía: “ más parecía el velorio del niño Jesús que su nacimiento”. El lenguaje literario no abunda en esta obra y da paso a un lenguaje simple y llano. p. Vasconcelos es también un poco poeta y así lo advertimos en algunas páginas más encomiadas y en muchas de las de este libro. A su vez. Personajes Zezé Vasconcelos Pinague El personaje de Zezé es la evolución de una gran metanoia que abarca toda la personalidad del pequeño desde su paso por la infancia hasta la repentina madurez. como pantallas de cine”. este personaje es el encargado del hilo narrativo de la trama acercando a los lectores. vago en descripciones (solamente se hace énfasis en aquellas descripciones que al niño le interesa detallar como: la descripción de la casa del portugués. sin dejar de ser profundo. que éste se empieza a apropiar de la fantasía del pequeño al denominar a su planta como “la reina Carlota” y a utilizar palabras más simples para que el niño las comprenda. rasgos que le diferencian del resto de sus hermanos que son mestizos. sino lírico. el rostro del portuga y como es su maestra) y lleno de palabras inventadas como Xurruca o minguito para describir a su planta. Jose Mauro. que se sirve de la anécdota de la acción y de los caracteres de sus criaturas para evidenciarlo.Si seguimos la línea narrativa y el estilo que se establece en el pequeño podemos constatar un lenguaje simplista. editorial Ateneo. la anécdota está desarrollada tanto por la acción como por el diálogo. Perú. A veces hay en lo que escribe esbozos de crítica. simple y concreto. sus personajes viven. Mi planta de naranja-lima. de simples esperanzas”. como el habla de un niño. encontramos algunos recursos literarios como: la metáfora. y en ello se perciben dos cosas: su intención de no convertir sus narraciones en meros juegos literarios y su entrega apasionada a cada tema y a las posibilidades que brinda. pero no un poeta dramático. Por otro lado. Antítesis: “ que fácil es morirse cuando un tren malvado te atraviesa y que difícil es morir para mi”. La anécdota: he ahí otra de sus incorporaciones a la actual literatura del brasil. Sin embargo. todo aquello que le ocurre. pero nunca se sitúa en el papel de sociólogo. Personificación: “al ver a una fábrica como un dragón que se come a las personas y que luego las vomita cansadas y tristes”. se mueven y se desenvuelven con la misma naturalidad con que lo hace su autor en la vida real. vemos en este personaje vestigios de la infancia del propio Vasconcelos. fiel a su deseo de ser “nada más y nada menos que un escritor. 2 VASCONCELOS. Así pues. En el libro no se hace hincapié en su aspecto físico. sólo se nos dice que tiene 5 años y medio. la personificación y la antítesis. con todo lo que ello significa de testigo y de participante en la realidad”2. que es de pelo rubio y que tiene la piel blanca. En la obra de este autor. Por otro lado. directo. Comparación: “sus grandes ojos. como es su madre.

lima en la que este personaje desemboca toda su ternura e imaginación. inteligente. de la tristeza a la alegría. en este personaje podemos encontrar una visión idealista y defensoraprobablemente inducida por el propio Vasconcelos-. Con la llegada de Manuel Valadares a su mundo Zezé encuentra un verdadero amigo. De hecho. Sus hermanos no le comprenden y cuando le ven encismado en su mundo creen que esta loco. Es travieso. Vasconcelos nos traslada a ese reino de la infancia perdida en la que realidad y fantasía se confunden. empapándose de todo aquello que les rodea sus miedos. que tiene origen indio y que el resto de su familia intenta esconder. Todo lo que haga es narrado posteriormente a su planta. Descubre el dolor mucho antes de lo que debería. Él es el encargado de cuidar a su hermano Luís. ya que la muerte de su gran amigo propicia definitivamente el paso de la infancia a la adultez. Gracias a este personaje Zezé vuelve a creer en si mismo y a dejar poco a poco todos esos miedos que le habían infundido. pero sobretodo es un niño precoz. La planta de naranja lima . como es en el caso. hablador y como mucha soltura. Este niño se ve abocado a convertirse en adulto a marchas forzosas. sus inquietudes y en síntesis todo su mundo. vinculo paralelo a su propio crecimiento. Zezé. Empieza a comprender el porque de muchas cosas que antes no sabía. Deja atrás ese dulce mundo que el mismo se había creado. Su gran confidente es su planta de naranja. antepone su orgullo por encima de todo. en cuestión de segundos. Aprende con gran facilidad a moverse en el mundo de los adultos: sabe leer mucho antes de lo que debería (5 años) y comprende con una extremada lucidez todos aquellos problemas que rodean a su familia. y al que puede contar todo aquello que siente. que ya no es fruto de su imaginación. En la relación con su hermano pequeño vemos la parte más tierna y más protectora de este niño. Por otra parte. Zezé es uno de los más pequeños en su familia. sus travesuras son el desencadenante de su proceso de maduración. Como la gran mayoría de niños Zezé es temperamental pasa del odio al amor. Es en la escuela donde se desvincula de esa imagen demonizada que tienen de él. Zezé aunque sea un niño pobre no acepta en ningún momento la limosna de nadie y hace valer su dignidad. En la escuela Zezé descubre un mundo más allá del de su familia y su fantasía. no sólo de la dura realidad. Es soñador. ya que es en este lugar. de que el niño se sienta profundamente orgulloso de su apellido Pinague.Con este personaje. Madura gracias a esta relación. En este niño podemos ver a su vez muchos rasgos propios de un adulto como es el del orgullo y la precaución. un gran descubridor. es pues. sino también de aquel abismal mundo de los adultos. el más pequeño de casa. los que están a su alrededor se encargan de amaestrarle hacia una conducta impoluta en la que las travesuras de un niño pequeño no tienen cabida. Su fantasía es su mejor aliado le acompaña allá donde va y es el rasgo más notorio de su personalidad. donde puede destacar por encima de los demás niños por su inteligencia y su razonamiento. ya que todos. al que ama con locura y al que protege.

La planta a su vez esta dotada de sentimientos como la tristeza e incluso los celos. mientras que Xurruca es el apelativo que le da cuando se siente contento con esta. La idealización de esta planta llega a ser tal que Zezé olvida que es una planta y teme contarle ciertas cosas. transportándole al lugar donde murió su amigo y haciéndole entender que la muerte es solo un paso. que se ven en el momento en el que Zezé empieza a conocer a Valadares. De esta manera Zezé hace a su planta su mejor confidente a la que puede contar todo aquello que le pasa a modo de diario vegetalizado. porque tienen que ensanchar las calles y la planta es un impedimento. El punto y final. logra humanizarla por completo haciéndola su mejor amiga. Jose Mauro. ya que no es un simple material de juego es también una consejera. ahora es sólo un árbol más. ya que mientras la planta crece y se desarrolla para dar frutos. Sabemos que la planta finalmente será destruida. en el lejano oeste. Pero el momento en que mayor importancia adquiere esta planta es cuando Zezé esta enfermo y apunto de morirse de dolor por la muerte de Valadares es en este punto cuando se le aparece su planta. esta planta seguirá viva en los recuerdos de Zezé. pronto me adoraras”3. Esta planta es el testigo oculto de la flagrante imaginación de Zezé:la utiliza a modo de caballo en sus batallas. no un fin. ya que este siempre acude a su planta cuando le pegan o cuando se siente triste. lo marca el primer fruto de la planta de naranjalima. Zezé deja de ver a su planta de su niñez. La planta es descrita como pequeña y debilucha y a la que le cuesta mucho dar frutos. para verla como el fruto de su realidad. La planta también asimila el papel de refugio de Zezé. Le otorga diversos nombres como el de minguito o el de Xurruca. o cuando decide visitar lugares ocultos. a esta bella amistad. estos no son motivos suficientes para que Zezé olvide a su planta por el contrario la llena de adornos (chapas y latitas de colores) en un intento de hacerla resaltar por encima de los demás árboles de su jardín. Minguito es el nombre diario que utiliza para su planta. Todos eligen un árbol grande y fuerte pero a este sólo le queda por elegir una pequeña planta de naranjalima alejada del resto de los árboles.lima es un perfecto paralelismo con el personaje de Zezé. Mi planta de naranja-lima.La planta de naranja. 1992. Sin embargo. le dice Ángela a su hermano cuando este ve por primera vez a su planta. Zéze conoce a su planta el día que se mudan a una nueva casa. editorial Ateneo. 18 . La planta de naranja-lima llega a estar tan humanizada que se convierte en un personaje más de la trama. En este momento deja de ser una mera planta sin gracia para ser una planta frutal y utilitaria. El primer momento mágico de la novela se produce cuando Zezé escucha en la lejanía como su planta le dice: “tu hermana tiene razón. como su temor a subirse al coche de Valadares. p. pero a pesar de todo esto. Manuel Valadares 3 VASCONCELOS. Zezé madura para dejar de ser un niño. en este caso. de manera onírica. como un elemento simbólico de esa infancia perdida. Zezé se siente defraudado por tener una planta tan minúscula. Perú. incluso es crítica con el pequeño Zezé y asimila a la perfección su papel de amiga compartiendo las travesuras de éste y reprochándole algunos actos. Sin embargo. esta es una planta que acaba de nacer y con la que podrá conciliar su mundo infantil. “Seréis almas gemelas”. A pesar de ser pequeña esta planta sirve de vínculo para que Zezé logre contemplar el mundo de los adultos y poder tener esa visión de superioridad y de grandeza que parecen mostrar los mayores.

este lo encuentra sabio. grande. Es el que le rescata del dolor y la soledad en la que estaba sumido. sin embargo un día necesita de la ayuda de Valadares. a modo de ángel guardián. p. amor y ternura que ese niño ha logrado infundir en su corazón. por eso vive solo. De Manuel Valadares se nos dice que es un hombre importante de origen portugués. Mi planta de naranja-lima. de rostro afable. y nadie se atreve hacer nada que le moleste. Sin embargo. Poco a poco. la necesidad de verse se vuelve mutua. que había encontrado junto a su amigo. Zezé para llenar su vació y soledad y Valadares para encontrar un remanso de paz. pero que ya son mayores. incluso. con mucho dinero y fama. todos los niños le tienen miedo. se plantea la duda de si fue una muerte accidental o un suicidio. En un principio Zezé mantiene vivo su rencor para Valadares. Sin embargo. detrás del coche) provocando la ira en el portugués. Valadares llega ha encontrar tanta complicidad y afecto en este niño que incluso. se promete no dejarle solo en ningún momento y ser él la guía y el motor que conduzca a ese niño. al dolor más profundo. pasa a acompañar a Zezé. Sabemos que tiene hijos en Portugal. por eso. un adulto del que poder aprender. sin embargo. mostrándole un mundo con esperanzas para él. en torno a Valadares. Manuel Valadares acaba sabiéndolo todo sobre ese niño perdido entre tanto dolor. decide subirse a su coche (haciendo el murciélago. gordo. asume y hace suyo el mundo del pequeño. la muerte de este gran compañero sumirá en el verdadero dolor al pequeño Zezé y serán el punto final a su completa madurez. De su muerte se dice poco en el libro. Gracias a Valadares Zezé se reconcilia con el mundo adulto al que antes concebía como un lugar hostil y frío.Manuel Valadares es algo más que un amigo adulto para Zezé es su segundo padre. 124 . Sus hijos le han abandonaron. Es considerado un viejo loco y chiflado por los vecinos y la familia de Zezé. Tío Edmundo Tío Edmundo es una persona mayor. quién le lleva a la farmacia para que le curen un pie herido. Nadie sabe de esta amistad es un secreto entre los dos. 1992. Mangaritaba.no se dice su edad. editorial Ateneo.le dice Valadares a Zezé. pero con el paso del tiempo lo va olvidando. Zezé le describe como un hombre alto. Manuel Valadares murió en su coche que estaba estaciona al lado de las vías del tren.que vive cerca de la casa de Zezé. de esta manera. con buena presencia y con pequeñas arrugas en el contorno de los ojos. Perú. culto e inteligente. Es tan fuerte el amor que siente Zezé por el portugués que de mayor le recuerda como el personaje más dulce y más querido de su niñez.asumiendo todo el calor. “Has llegado a mi para llenar el corazón de este viejo portugués4”. Jose Mauro. Pero Zezé en contra de los códigos de respeto que se habían establecido. el Tío Edmundo la persona más cariñosa y comprensible con Zezé siempre le escucha y le ayuda a 4 VASCONCELOS. Zezé por fin encuentra un amigo de carne y hueso con el que compartir todos sus miedos e inquietudes. ya que es un hombre duro y de mal carácter. En el barrio todos le respetan y le temen a la vez. la voz de Valadares. es decir. La muerte de este personaje produce un trastoque total en la personalidad de Zezé que pasa de la alegría. Es pues. Al principio Zezé se niega pero Valadares logra convencerle es en este punto cuando se entabla la amistad entre estos dos personajes tan dispares.

Sin embargo. este amor es correspondido por Luís quién quiere y respeta a su hermano. ya que fue el único que tuvo una carrera universitaria en la familia. ya que cree que fue la perdida de la planta la causante del dolor en Zezé. Por eso. Es un niño insensible y lleno de rabia: siempre que puede pega a Zezé y le reprocha que no sea tan duro como él. se ve en este personaje atisbos de sensibilidad. al igual que Zezé. Tiene perfectamente asumido su papel de cuidadora de Zezé quitándole protagonismo a su madre. sin reparar en las maneras. Ve a Zezé como un héroe como el ser que le protege y le ayuda. de piel blanca y tiene el pelo rubio. Es la única que le ve como una criatura y se encarga de hacérselo saber a los demás. Es el ángel salvador de Zezé en su familia. Es la persona más inteligente en la familia. No comparte para nada el mundo imaginativo de Zezé. por el contrario. Para Zezé Luis es un ángel y el niño más bonito del mundo. todos piensan que fue este el que enseño a Zezé a leer.es un niño callado y educado. Para Zezé el Tío Edmundo es el abuelo que nunca tuvo. Totoca Vasconcelos Pinague Es el hermano mayor de Zezé tiene 11 años. Por otra parte. en los momentos más tristes y más decadentes en su vida. ya que es ella la que siempre le rescata de la incomprensión de su padre o de sus hermanos mayores. por ejemplo enseñándole a cruzar la carretera. Es comprensiva y compasiva. como cuando en navidad le regala su caballito para que tenga un regalo. Como Zezé es también una persona sensible lo que hace que tenga ganas de huir de su casa y llevarse consigo a Zezé. Lalá Vasconcelos Pinague . y que tuvo que dejar muy pronto su niñez para cuidar de su hermano. Jandira Vasconcelos Pinague Es la hermana mayor.son los únicos en su familia con estos rasgos-. al igual que Zezé.resolver sus dudad sobre el mundo. es Totoca el que le dice a Zezé que van a cortar su planta de naranja-lima. el alma poeta de Zezé contándole historias y haciéndole aprender poemas. por ejemplo. aunque tenga que sacrificarse le aísla del dolor. Zezé es el encargado de cuidarle. Tiene 15 años es atractiva. Probablemente trabaje fuera de la casa. sólo que cuida de Lalá y de Totoca. Ángela Vasconcelos Pinague Es la hermana de Zezé y la encargada de cuidar de este. Siempre anima a su hermano. Zezé siempre protege a su hermano de la dura realidad y le encierra en su mundo de imaginación intentando que no se pervierta con tanta maldad. Edmundo es el único que potencia. poco se sabe de ella. Es el que alecciona a Zezé en el mundo de los adultos. Luis Vasconcelos Pinague Es el más pequeño de los hermanos de Zezé – aproximadamente 3 años. por eso. Se podría decir entonces que Luis es el único que se mantiene alejado de la pobreza y la dureza por la que atraviesa su familia. se burla de él. Probablemente es un niño que sufrió mucho. Este personaje pierde importancia cuando aparece el personaje de Manuel Valadares. Piensa que un ser tan hermoso y tranquilo no merece sufrir. Es un niño directo y brusco. quién le quita protagonismo en el papel de guía y consejero del niño. hiriendo así a su hermano. cuando Zezé enferma y él se siente culpable.

y olvidarlo para siempre. Era tan chiquita que se mojaba encima de la mesa porque no podía bajar sola… Por eso nunca fue a la escuela ni aprendió a leer. Mi planta de naranja-lima. una relación completamente distante y falta de afecto. Le interesan sólo sus problemas y sus novios. que Mi planta de naranja-lima cuenta el dolor. Nunca ejerce su papel de padre ni intenta comprender a su hijo. 1992. p. cuando construyeron la fábrica. la sociedad. la metanoia. Es dura con Zezé y siempre que puede le castiga. Perú.Es opuesta a Ángela.” Esta es la descripción que hace Zezé de su madre. Análisis comparativo Para hacer el análisis comparativo he optado por el libro La canción del Mirlo. es el único apelativo que tenemos de este personaje. no logra comprender todo ese universo infantil que ella nunca tuvo. en este tipo de historias. Es un personaje frustrado y lleno de rencor y aversión hacia el mundo. Cuando le escuché esa historia me quede triste que prometí que cuando fuese poeta y sabio le iba a leer todas mis poesías5. Pero el momento en que más se distancian es cuando esté golpea a Zezé.en el interior. Jose Mauro. su nombre. Cuando vuelve a recuperar su empleo intenta solucionar sus problemas con Zezé y volver a crear ese lazo afectivo que antes les unía. abnegado y solitario. pero ya es demasiado tarde para Zezé su padre murió arrollado por un tren. pero es un desconocido para Zezé. Del padre de Zezé sabemos que perdió el trabajo y que ahora se encuentra desocupado y que la única que se hace cargo de la familia es su mujer. el mundo de los niños y el narrador. En las pocas veces que está junto a Zezé no le entiende. aunque no haya motivos. resaltando así. Sabemos que la mamá de Zezé es de origen indio hecho que hace avergonzar a su familia. la habían puesto a trabajar allí. la soledad y la alegría desde la visión de una niña huérfana. Es el que pasa más tiempo en casa. no se nos brinda. Papá / Don Pablo Vasconcelos Con este personaje Vasconcelos nos acerca a la relación que mantuvo con su padre. Zezé poco sabe de su madre para él es un ser completamente desconocido al que ve por la noche en algunas ocasiones. un ser triste. la familia. 23 . Mamá. Mamá “Mamá había nacido trabajando. que al igual. Este análisis pretende demostrar el papel fundamental que desarrolla el narrador disminuido.y que trabaja en una fábrica. Es entonces cuando Zezé decide matar a su padre. en ningún momento. el dolor. Desde los 6 años de edad. de la mañana hasta muy entrada la noche. la novela de Vasconcelos que 5 VASCONCELOS. cuando intentaba hacerle reír cantándole un tango sobre una mujer desnuda. Tenía voz cansada. La sentaban encima de una mesa y tenía que quedarse allí limpiando y enjuagando las herramientas. editorial Ateneo. Los puntos que se analizaran entre ambos libros serán: la amistad.

Puntos de comparación entre las dos novelas La metanoia La metanoia. rencorosa y siente especial aversión por Jennifer. Jennifer aprende. después de la muerte de su mujer. De manera similar que el libro de cuentos. psicológico. El padre de Jennifer. que la novela de Lauck. La muerte de su padre en un accidente automovilístico sumen en la desesperación a esta niña que tiene que enfrentarse. En el análisis de la metanoia en estos dos libros se verán las causas que provocan este cambio y el cambio en sí. en literatura. Finalmente. sólo pequeñas minucidades en la personalidad de la niña. En la obra de Vasconcelos el cambio es marcado en el paso de la infancia a la madurez en el pequeño Zezé. la explicación de ese proceso de transformación paso a paso. la perdida y la tristeza en la vida de una niña de 8 años que tiene que afrontar la muerte a una temprana edad. es decir. Jennifer Lauck. ante ese ser que tanto la odia. Las dificultades comienzan a salir. decide rehacer su vida y unirse a otra mujer. nos acerca a su propia biografía deteniendo la narración en su difícil infancia. etc a otro. En el libro de Vasconcelos se ve la metanoia en dos de sus personajes principales: Zezé y Manuel Valadares. la familia y la amistad. Los procesos que infunden la metanoia en la obra. pierde subjetividad al ponderar una narración objetiva y falta de emociones interiores. En este proceso de cambio y de metamorfosis intervienen diversas variantes que confabulan el paso definitivo de un estado anímico. La muerte de su madre marca el punto más doloroso en la vida de esta niña que descubre que es adoptada y que la persona que más quiere en el mundo ha acabado dejándola sola. tiene 3 hijos y es una mujer dura. la sociedad. Jennifer es rescata de ese infierno en el que estaba metida gracias a la ayuda de los parientes de su madre quienes la adoptan y le dan un hogar seguro y estable. Comienza con los buenos momentos en la vida de Jennifer que vive feliz y en armonía junto a su familia. y en la . ambiciosa. a pesar de presentar una narración en primera persona y tener presente la visión de una niña. Empieza su vida en solitario. Jennifer tiene que sufrir las diversas trabas y dificultades que le pone Debora en su camino. Debora. ahora sola. a hacerse dura ante la adversidad. La madrastra de Jennifer. sin tener conciencia de los problemas. Mi planta de naranja-lima son: el dolor y la muerte. que pasa de un estado de actitud y de personalidad a otro que nada tenía que ver con el anterior. se entiende como un cambio profundo en un personaje de una trama. mientras que en el libro de Jennifer Lauck los personajes y la protagonista principal se mantienen en un papel estático en el que no se produce gran cambio. La protagonista de esta novela es la misma Lauck de niña. poco a poco. Mientras. La novela sigue una estructura plana y cronológica.acerca de una manera más intimista el mundo de los niños. social. La canción del Mirlo habla de la soledad. cuando su madrastra la abandona. con la enfermedad de su madre. de mendiga en un centro de ayuda. La canción del Mirlo Con esta novela. La Cenicienta.

120 VASCONCELOS.se haga adulto. este acaba abandonándolo por encontrarlo absurdo. Perú. por sus actitudes y por sus acciones. Es esta amistad la que hace que el niño pase del dolor y la soledad. 1992. p. antes no había conocido el afecto tan de cerca. mientras que en Manuel Valadares el cambio se produce sin que él lo sepa o lo desee. Zezé. tiene a una persona de carne y huesos con la que compartir todo aquello que le atemoriza y le hace feliz. crece sentimentalmente. motivada por la pobreza de sus padres. la muerte de su amigo lo que alecciona a este niño hacia la realidad. jugando en un rincón. en el que Totoca le dice a Zezé: “ya te estas haciendo un hombrecito. asumiendo. la misma soledad. De esta manera. ya ha desaparecido por completo. Cuando un tiempo después. Y es en si. Mi planta de naranja-lima. Jose Mauro. En esta frase se expresa el deseo de su familia de que el niño – que sólo cuenta con 5 años. aún más por perder ese mundo infantil que le rodea. descubriendo en este lugar toda la miseria y la dureza. la que hace adulto a Zezé. En este niño vemos las ansias por aprender. 1992. ya que al no tener a ningún maestro ni consejero fiel que le guié acaba siendo. cuando. que refleja el mundo caótico de los mayores. Jose Mauro. 6 7 8 VASCONCELOS. Zezé logra comprender lo que conlleva la muerte y la pérdida. en este proceso de aprendizaje le ayudan su tío Edmundo y posteriormente Valadares. editorial Ateneo. así el punto de vista de un adulto. antes de lo que debería (5 años). Zezé sabe de esta necesidad. Zezé. Es pues. puesto que la amistad que le une con Valadares.se interesa por el mundo de los adultos. por fin. Perú. Hay una frase. aprende a leer. es precoz – como lo describen todos los que le conocen. por su jerga. 6 VASCONCELOS. 149 . este ve a su hermano pequeño. “es sólo una planta7”. Zezé sin el permiso de sus padres. el hecho de que Zezé se reencuentre asimismo y de que aprenda a quererse no impiden el hecho de que este se fuerce. a la alegría y a la ternura en Manuel Valadares. Mi planta de naranja-lima. comienza a trabajar como lustrador en las calles de Sao Pablo. pero su sensibilidad y su fantasía hacen que el proceso de madurez sea más lento. una persona que vela por él. Luis. el mismo. Pero. miedos y su soledad en sí para cambiarse. ya es hora de que aprendas6”. y a pesar de que Valadares. Perú. mientras que ahora tiene a alguien que le quiere. Gracias a Valadares. 1992. Sin embargo. el dolor más profundo y la tristeza más ahogada. Es tan profundo el cambio en Zezé que aún de adulto recuerda ese momento como el punto y final de su infancia. la sociedad y el deseo del niño de conocer. ya que se trata de un adulto y de un niño. le dice a Valadares. de Mi planta de naranja-lima. Zezé ya tenía arrelado en sí la necesidad de cambio. Cuando conoce a Valadares el proceso de cambio toma unos ritmos más desenfrenados. Sin duda el núcleo de unión. en esta metanoia es la amistad de ambos personajes que unen sus temores. p. De esta manera. Jose Mauro. el que precipita su madurez al querer conocer más allá de lo que debería. Zezé a diferencia de sus hermanos. esto provoca que sus padres le manden antes a la escuela y de que el niño tenga una herramienta. le está enseñando a cruzar la calle. Por otro lado. editorial Ateneo. en uno de los primeros capítulos.falta de afecto y soledad. a una profunda alegría y amor. es singular. Mi planta de naranja-lima. antes de conocerse estos dos personajes ya tenían marcadas las pautas de su proceso de transformación sobretodo. La perdida de este vinculo tan especial de amistad provoca el paso definitivo hacia la madurez. p. intenta propiciar el mundo infantil de Zezé. de un ser tan querido abandonando definitivamente su mundo infantil. editorial Ateneo. Tras pasar por la desesperación. en el caso de Zezé. a mano con la que poder descubrir todo aquello que le interesa. pronuncia: “ me gustaba verlo porque recordaba que a mi de criatura me gustaban las mismas cosas8” . ya que su familia cree que la mejor manera de aprender es por sí solo. dando así a entender que su mundo de imaginación.

sigue manteniendo sus miedos y su soledad profunda. el más lujoso del barrio y Zezé su planta de naranja-lima. Perú. en este personaje. así. Sin embargo. La posibilidad de suicidio descartarían la metanoia. puede que las causas sean externas a la trama – es un punto que no se resuelve en el libro-. La infantilización. le permiten ver el mundo hostil de su núcleo familiar. de toda la inocencia y ternura del niño. Por otro lado. los hijos tampoco deben de tenerla. de las que él habla en un capítulo de la novela. el personaje de Jennifer. 124 . tanto sus hermanos mayores como sus padres conciben el castigo físico como una 9 VASCONCELOS. de ese mundo irrefrenable al que está sometido y ve como. Pero todo este cambio positivo. la tristeza. Así pues. Gracias a Zezé. deben de ser fuertes. de la que no sabemos si es accidental o es un suicidio. como es la muerte de sus padres. que también tiene una metanoia en la trama de la novela. cuando entabla amistad con el pequeño Zezé. en la novela de La canción del Mirlo. En mi planta de naranja-lima. porque sino el dolor acabará con ellos. Sin embargo. sin encontrar ningún momento en el que consuele o resuelva todos esos problemas internos. sacarle de ese mundo de tristeza y pobreza en el que está. antes de conocer a Zezé. Así pues. en Valadares se puede ver en el momento en el que este finge tener una planta a la que habla “La reina Carlota”. para poder sobrevivir en la inestabilidad de su mundo. el dolor y el sufrimiento son los elementos que propician el abandono del mundo de la infancia. El dolor El leit motif en ambas obras es el dolor. Así pues. la perdida y la soledad se confabulan en un solo elemento. no evitan su muerte. poco a poco. En Zezé el dolor tiene diversas vertientes. de su amigo pierde la noción de adulto para reencontrarse con ese niño que un día fue. el afecto de ese niño va dominando su corazón “Has llegado a mi para llenar el corazón de este viejo portugués9”. Valadares permite que este le lleve a su mundo de fantasía. todo el ambiente de la niña se mueve para provocar un cambio en esta. mientras que en la canción del Mirlo el dolor es como un acompañante fiel. En Valadares el cambio es significativo.al mundo real. el dolor físico y el dolor del alma. incluso le promete. el personaje sigue manteniéndose en una postura cohibida y temerosa que impiden una metanoia. mantienen una postura hierática desde el principio de la narración hasta el final de esta. Ya que tanto. ya que por el contrario. el de los adultos. en la vida de la pequeña Jennifer. 1992. Mi planta de naranja-lima. el portugués su coche. p. el dolor más profundo. aquel que te permite crecer y madurar y adentrarte – en el caso de los niños. es absurdo. ya que el cambio ha sido para bien y no se entendería este hecho.como él lo llama-. la protagonista de la trama como los demás personajes. sólo que era un hombre arisco y lejano. tenemos la figura de Manuel Valadares.Por otro lado. debido a que los padres sufrieron y no tuvieron una infancia feliz. Así pues. pero a pesar de todo esto. editorial Ateneo. aunque. Jose Mauro. Así. En mi planta de naranja-lima el dolor se concibe como un peregrinaje hacia la madurez. el dolor familiar se percibe como una carga generacional. escapa. El dolor físico. De esta manera. a largo de toda la novela. las “palizas memorables”. Tanto Zezé como Valadares lo comparten todo. Sabemos poco de Valadares. el abandono y el maltrato. inundándose. el dolor se concibe como un modo bautismal de entrar a formar parte de la realidad. Valadares deja de ser un hombre lejano y frió al ofrecerle a Zezé todo el amor paternal que se merece. Valadares. le curte y le hace fuerte. Hablar de metanoia.

que pasa de la muerte de la madre de Jennifer. 1992. que tiene que aprender a sobrevivir solo sin la ayuda de un adulto (por ejemplo. en ninguna de las reprimendas recibidas. tras ser abandonada por su madrastra. como un proceso de formación. vemos que su función es personal y no una forma de instrucción. y que ya era hora. en el que él y su hermano pequeño se quedan sin regalos. Finalmente. del porque de su castigo. Jose Mauro. para permitirse regalos). No de cortarse el pie con un pedazo de vidrio y recibir puntos en la farmacia. Con la muerte de su padre. hasta en el deseo de dar la vuelta en la almohada10”. Dolor era lo que me daba esa debilidad en los brazos. ni tan siquiera en el día de navidad. sin embargo los efectos que produce en los dos niños es completamente diferente. es rescatada de ese infierno en el que vivía. es otro punto que permiten comprender el inmenso dolor de este niño. ya que ha aprendido aquello que las normas sociales y su familia querían que supiera. que Zezé llega a pensar que nadie le quiere en su familia y que sería mejor morir. es en este momento cuando la niña empieza a interiorizar el dolor y la soledad en su personalidad. sus sentimientos ante tantas pruebas dolorosas la han hecho una niña completamente fría a las emociones. en la cabeza. de que lo aprendiera. esta niña. Zezé concibe su madurez y marca para siempre el rumbo de su vida. es pues. con la gente tenía que morirse sin poder contar a nadie el secreto. que la vida no es fantasía y alegría sino un valle de lágrimas. La primera muestra de dolor psicológico que recibe este niño es en el día de navidades. Jennifer es un mástil contra el dolor. Son tantos los castigos recibidos. La pobreza de su familia. Con la muerte de su madre recibe el dolor en su infancia. un crescendo constante. Zezé recibe ninguna explicación. en su soledad. Los temores y el miedo a más dolor hacen que esta niña se muestre impasible a las numerosas muestras de sufrimiento que de le depara su vida. De esta manera. es una manera de evitar que vuelva a cometer los mismos errores. mientras que en Jennifer se muestra como un vació existencial. en esta frase. en el libro de Jennifer Lauck. Dolor era eso que llenaba todo el corazón. está tan curtida en el dolor que ya casi no siente y apenas llora la muerte de su padre. Así. su tristeza y en la muerte de su amigo Valadares. Jennifer ha olvidado lo que es sonreír y ya no diferencia lo que es alegría de lo que es dolor. 176 . con apenas 8 años. el dolor se muestra como una constante en la vida de la protagonista. El dolor del alma o psicológico. se verifican en Zezé. Por otra parte. Tanto en el libro de Vasconcelos como en el de Lauck el dolor es una constante en la vida de los niños. Mi planta de naranja-lima. solitaria y poco comunicativa. p. 10 VASCONCELOS. Zezé piensa que Dios es muy cruel con él y que no le permite ni un momento de descanso. En el aprendizaje como dolor. el dolor crece y se profundiza en la niña a medida que transcurre la trama. el momento más duro en el peregrinaje de dolor de Zezé. Perú. hasta el abandono de esta. “ Ahora ya sabía lo que era dolor. simplemente es golpeado sin ningún tipo de explicación. cuando este hace travesuras o dice palabras fuera de tono. Ahora ha dejado de ser un niño. en el personaje de Zezé vemos que el dolor le permite conocerse y dejar de ser un niño. El dolor. Sus padres le pegan y reprenden. quedándose sola en el mundo. vemos como la dureza por la que ha tenido que pasar le han vuelto adversa a la felicidad. en todo caso. se produce en el momento en el que muere Valadares. cualquier prueba de tristeza o de dureza son superadas a través de la indiferencia y el escapismo constante.manera de educar y aleccionar al niño. en un centro de albergue. mostrándose como una niña callada. Es entonces cuando Zezé descubre que el dolor del alma es el que marca para siempre y no los castigos físicos que recibió de su familia. editorial Ateneo. cuando ésta niña. Dolor no de recibir golpes hasta desmayarse. empieza a trabajar a los 5 años. en esta novela. En su soledad. Sin embargo.

Zezé ve recompensada su falta de afecto. ya que son estos personajes los que desarrollan más el instinto protector y guía de un padre. amor y comprensión en Valadares.hijos. rasgos maternales que se ven en el hecho de que el niño se refugie y se acurruque bajo sus ramos. El portugués le escucha y no le ignora como hace su padre. La planta imaginativamente y sin quererlo Zezé sustituye a su madre. Incluso desea que esto sea así y que el portugués acabe adoptándole. que hace que cada hermano cuide del otro. que siente mermado su papel masculino al no ser él. No quiere que pierda su fe. en general. hay otras cosas que priorizar. este encuentra a un segundo padre fuera de casa. en el caso de Ángela y Zezé. son los hermanos los encargados de desarrollar una tarea paternofilial. a su hermano pequeño de su casa. además de ser su amiga. De esta manera. Por otro lado. pero ya es muy . sueña con sacar. le regala su caballito de madera en Navidad a pesar de que él se quede sin regalo. algún día. Ángela. Así pues. En este cuidado se ven los rasgos leves de lo que debería de ser una relación padres. Debido a todas estas causas Zezé se va alejando progresivamente de todo aquello que conlleve familia y busca la felicidad fuera de casa. Zezé muestra toda su vertiente infantil con su planta. en la figura de Manuel Valadares. Incluso podemos ver el referente simbólico que se tiene de los árboles y de la naturaleza. que tan sólo cuenta con 15 años es un autentica madre. cuando ya ha muerto Valadares y su padre se le acerca. al igual que hacen los niños cuando están cerca de sus madres. a pesar de ser aún un niño. por encima de todo a su hermano y hace todo lo posible por evitar que sufra o que se pervierta en el mundo de los mayores. es la que lleva al colegio a Zezé. Zezé protege. le da de comer y la que le consuela en los momentos más duros. diciéndole que se van a cambiar de casa y que ahora ya tiene un nuevo trabajo. Por un lado. la que le viste. la situación social en la que se encuentran sus padres y por otra la inestabilidad emocional que hay en su casa. Su padre se encuentra sin trabajo y ve como su familia sufre por llegar viva a fin de mes y que el único sueldo que hay en casa es el que trae su esposa. hay como una especie de cadena rotatoria por edades. la familia y en cierta manera la sociedad juegan un papel muy importante. Por otro lado. le explica porque no se ha de decir. en mi Planta de naranja-lima. Zezé.La familia En historias como las de Zezé y de Jennifer. Por otra parte. no le castiga cuando dice una mala palabra. adquiere también. De esta manera. Esta forma de matar que concibe Zezé se llega a consolidar en los últimos episodios de la infancia de Zezé. tiene que sacrificarse aún más. La frustración se apodera de la familia de Zezé y en especial del padre de este. Así pues. la familia cumple una función que por el contrario del significado de familiar. Además Ángela es la única que le ve como un niño y sufre al ver la cantidad de malos tratos que recibe un niño tan pequeño. su madre al ser la única con trabajo en la casa. se desvinculan por completo del proceso educativo. en el desarrollo de la personalidad de Zezé y un poco menos en la de Jennifer. es la única que se preocupa por Zezé en su familia y le protege de los demás. social y personal de los niños. de Zezé. por eso. el que traiga el dinero a casa. en un intento de volver a ganarse el cariño del pequeño. siente un especial cariño por su hermano que traspasa las fronteras de hermano a hermano. “Matar no es coger el revolver y disparar. En el caso de Zezé. lo que impide que cuide como es debido a sus hijos. Debido a esta situación social y económica los padres de Zezé no pueden cuidar de él ni de sus demás hermanos. como la madre de todo. en la familia. Su planta de naranja-lima. es dejar de querer poquito a poco hasta que un día esa persona muere en el corazón” dice Zezé sobre el amor que siente por su padre. son diversos los factores que propician este alejamiento.

la soledad y la falta de cariño a la cual se tiene que afrontar Jennifer. los escritores dejan plasmados rasgos de su infancia. Además. Zezé es pues: un niño brillante. sabe transportar al lector a ese mundo de fantasía en donde las plantas hablan y la conciencia es un pajarito que canta. pues ante dos escritores adultos que han interiorizado mucho en su mundo infantil. en La canción del Mirlo. Zezé ahora le ve – y cito literalmente.como un árbol oscuro y cansado. en Mi planta de naranja-lima. Nos encontramos. Su madre y su padre mueren sin querer dejar a la pequeña sola en el mundo. El mundo de un niño Tanto en mi planta de naranja-lima como en La canción del Mirlo. haciéndose a ella misma la culpable de todos los males. Vasconcelos nos da algunos matices de referencia y de paralelismo con su vida reflejada en la figura de Zezé. el hijo legitimo de los padres de Jennifer. Así pues. cuando conoce a Manuel Valadares. su familia la protegió tanto que la hicieron completamente dependiente. la historia narrada es completamente autobiográfica. Así pues. el especial sentimentalismo con el que dota a su personaje permite que sea más fácil de reconocer ese mundo infantil. en mi planta de naranja-lima. vemos cuan importante es la función de las familias en el desarrollo de un niño y como la falta de afecto distorsionan la conducta de una persona. En el análisis de estos dos libros. Jennifer. Vasconcelos. ante ese mundo que tanto daño le hace. mostrándonos su lado más hostil. igualitaria y solidaria en sus personajes infantiles. un árbol que es un desconocido para él.tarde. en donde el lector se ve obligado a moverse en dos vertientes: la dura realidad del pequeño y ese mundo plagado de emociones que es su fantasía. porque quizás no fue una niña buena y que si sus padres legítimos la abandonaron seguro que fue. Así pues. en Jennifer se despierta la sospecha de que nadie la quiere y que se merece todo el dolor del mundo. en Jennifer la falta de una estructura familiar hacen que la niña se sienta perdida y sola ante un mundo tan hostil. el mundo infantil que plasma Vasconcelos. es la familia la que vuelve a rescatar del abismo a Jennifer. como en el caso de Totoca. no hay crueldad en los niños. sino que se desvincula de la niña por causas ajenas a ellos. Finalmente. la falta de afecto familiar hacen que Zezé sea un buscador de cariño y que se tenga que conformar con el afecto fuera de su casa. piensa que sus padres murieron por su culpa. situación que siempre le recrimina Bryan. la fantasía del pequeños y haciéndola propia. tiene que afrontar el hecho de que es hija adoptiva. ya que en vida. al no tener todo el cariño que se merece intenta agrupar y rodear todo su mundo con dulzura. creando en ella un carácter arisco e insocial. porque ella se lo merecía. Zezé acaba reconciliándose con el mundo de los adultos. “Con toda esa cobardía que tienen los grandes” dice Zezé sobre los adultos. Para Zezé su padre murió arrollado por un tren. creándose un mundo paralelo a tanto dolor y crueldad. Además de la muerte de sus padres. Por otra parte el escritor nos da una visión dulce. compartiendo así. que todos tenemos. es un mundo lleno de magia y fantasía. un gran filosofo y un magnifico descubridor. Su mundo es la planta de naranja-lima. En el caso de Jennifer. reconciliando a la niña con el concepto de núcleo familiar. la familia no desempeña un papel tan desprotector como en el caso de Zezé. creando en él una soledad plausible y un vació que intentará llenar con la amistad. en donde el niño viaja a su universo más personal dejando al lado tanta tristeza y dureza. En el caso de Jennifer Lauck. Así pues. pero a pesar de todo esto. sólo sufrimiento provocado por los adultos. Por otra parte. sin su familia es inmensa. Los niños no .

nos dice Jennifer. 11 LAUCK. Jennifer. ya que sabe distinguir lo que es real de lo que es imaginación. el mundo infantil que se nos plasma. a veces. pero yo no sabía ser como las demás niñas11”. es una niña muy adulta. como las demás niñas. por el contrario. Nos encontramos. En el caso de la canción del Mirlo. el narrador principal de sus novelas es un niño. La canción del Mirlo. Tanto en el libro de Vasconcelos como en el de Lauck. Narrador El narrador desempeña una función vital en estos dos libros analizados. Mostrándonos a una niña dulce. pues ante la figura del narrador excluido.entienden de clases. con fantasía e imaginación. Barcelona . 258 . nos da a entender Vasconcelos. se fuerza a ser como una niña normal. Es más. sino sólo una persona que sufre. el cual se compadece y ayuda a Zezé. esta niña. Sin embargo. El único punto mágico que se nos ofrece en este libro es un baúl. La definición que se da sobre este narrador es la de: presentar un mundo literario desde la perspectiva de un sujeto cuya percepción de algún modo es inferior a la conciencia colectiva. sin ver en él a un niño pobre. en Jennifer no vemos rasgos infantiles. callada y solitaria que tiene que ir sorteando el dolor para finalmente ser feliz. editorial Maeva.ve a jugar. en el que Jennifer guarda sus mayores recuerdos y en el que siempre se refugia cuando más triste se siente. al mostrarnos la amistad de Zezé con un niño rico. 2000. consiguiendo sólo más dolor al no poder hacerlo “mi padre me dijo. p. Sergito. es un símil con el cuento de Blancanieves.

desaparece por completo para crear el ambiente de realidad y de enfoque infantil en la trama. Zezé nos acerca a su visión particular del mundo. se nota en lo diálogos y en las escasas descripciones que hace el niño. evocador y plenamente objetivista. su visión del mundo desde una perspectiva 12 VASCONCELOS. Jose Mauro. que es en si la que importa en esta novela. 33 . que es el encargado de enlazar su novela. Por otro lado. 1992. los elementos mágicos y la narración objetiva. Sus ojos despedían llamaradas12” / “ La cara severa del Portugués parecía estarlo más aún. analizaremos el porque de la exclusión de este personaje como narrador. en la narración de los hechos dominan las metáforas y el simbolismo y el como. Veamos un ejemplo de esta perspectiva del narrador excluido: “La cara severa del Portugués parecía estarlo más aún. sólo dice aquello que siente y no lo que piensa o razona. Vasconcelos opta por este tipo de narrador por ser más creíble y realista. En la canción del Mirlo. al igual que en Mi planta de naranja-lima el narrador principal es una niña. el pajarito interior que hace de conciencia. Perú. Desde una perspectiva intimista. la planta parlante y amiga. que al igual que Zezé mantiene el papel de personaje fuera de la percepción normal. trazado en cada palabra del narrador. Mi planta de naranja-lima. en esta lectura. en donde la esperanza es la única salida ante tanta desesperación. Zezé trasmite todas sus emociones y pensamientos al lector desde una perspectiva internista. pero en contra de adoptar una visión más cercana a la de una niña. El hecho de que la narración corra a cargo de un solo personaje imposibilita la critica en el lector. un niño de 8 años. su situación de extrema pobreza no le permite ver el mundo desde un ángulo objetivista sino que le sumerge en una visón completamente emotiva del mundo. Sus ojos eran parecidos a los de una llamarada”. Por otro lado los elemento mágicos en la novela son perceptibles en diversas ocasiones. dado que es un niño. En la novela distinguimos tres partes: las emociones del niño. si se obvia el elemento simbólico y metafórico en esta descripción. De esta manera. nos encontramos con una descripción vacía y que huye de la percepción imaginativa e irreal de un niño. deja que su visión de adulto se oculte para prevalecer la del niño. en donde realidad y fantasía son uno solo. la fauna salvaje de un simple corral y un sinfín de elementos confieren a la novela ese aire panteísta y subreal que es percibido por el lector dada la irrealidad de los mismos. el me imaginaba o me parecía. Zezé es un niño y esto hace que su visión del mundo sea más simple. que incuben de pleno al lector en la narración de la trama. En primer lugar. editorial Ateneo. no hay elementos que posibiliten un análisis sobre todo lo que le sucede. Así pues el primer factor a resaltar en esta narración es el elevado sentimentalismo. El plano objetivista. a la vez. Vasconcelos nos traslada a la infancia a través de su personaje principal. humana y perspicaz. Otro de los motivos de exclusión en Zezé es el hecho de pertenecer a una clase inferior a la normal o la estipulada. cabe resaltar la influencia del realismo mágico en la novela que permite al narrador adoptar una visión panteísta e increíble de la realidad. Lauck opta por un lenguaje sencillo. acercando de esta manera al lector el lado más humano del personaje. elementos que permiten que el lector se reconozca en las mismas.De esta manera. Así pues. a pesar de que el niño las tome como reales. Pero antes de adentrarnos en los aspectos narrativos de la obra. más clara y natural. De esta manera. en mi planta de naranja-lima prima lo subjetivo sobre lo objetivo y lo emocional sobre lo racional. esta niña percibe y narra. p. debido a su estrecha cercanía con este.

los dos hablan del dolor. En Mi planta de naranja-lima se sintetiza el reflejo de este primer choque con la realidad. está lleno de miedos. y no es que sea un reino de felicidad perfecta. Por otro lado querría aclarar el hecho de haber puesto en la introducción el poema de Tristitia. . pero gracias a esta novela me pude conocer más a fondo y saber que en algún lugar había un niño que era igual de soñador que yo. como una planta de naranjalima. del vació y de la perdida. consiguiendo con esto crear una narración falta de emociones y simplista en general. Opte por este poema por ser el más profundo. que es la vida. Conclusión Mi planta de naranja-lima fue mi primer libro. en el personaje y hace que con cada palabra logres vibrar de emoción.adultizada en la que predominan las comparaciones. Gracias a novelas como estas. era la infancia y por desgracia todos lo perdemos o nos olvidamos de él. la evocación de ese lugar que marco tanto su vida permiten que su emotivísimo sea pleno en esta novela y que no se muestre como una artífice recargada de simples recuerdos infantiles. pero sobretodo recalcan esa incomprensión a la que se ven abocados los niños cuando nadie les entiende o les da calor. un lugar lleno de paz y de amor. lo leí cuando tenía 8 años y de ese momento. uno recuerda lo feliz que fue de niño. gracias al recurso del narrador disminuido logra captar el realismo y el psicologuismo. si no nos dijeran al principio de la novela que la está narrando la historia es una niña nos costaría mucho descubrirlo y podríamos perfectamente confundirla con la visión de un adulto. ni simple en la comparación de este personaje con mi propia infancia. en la que todos de alguna manera guardamos nuestra apacible infancia llena de árboles. evocador y paralelo a Mi planta de naranja-lima. En síntesis este libro es un mensaje de un espíritu a otro y no de una vacía demostración de academicismo. Para mi el reino. sólo recuerdo el dulce aroma de mi planta de durazno. Al igual que lo hicieran escritores como Antoine Saint Euxepéry. Para Vasconcelos. es doloroso. las extensas descripciones y en las que faltan el matiz emocional que se encuentran en Mi planta de naranja-lima. es pues en la infancia donde se aprende verdaderamente el sufrimiento. es el aprendizaje de vivir con dolor. sueños y palabras bonitas para hacer frente a la dura cotidianidad. el mundo de la infancia es el mundo real. un lugar sin corromper sano y natural. Vasconcelos logra calar en la psicología infantil para darnos a conocer una de las historias más tristes y tiernas en la vida de un niño. El niño lo concibe para toda la vida. con esto no quiero parecer extremadamente sentimental. Es más. La principal crítica a este tipo de narración es el hecho de que la escritora de más importancia a sus recuerdos de niña que a la visión real de un infante.

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