Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Cultura y Espectculos
Prxima parada:
C INE
63
JOS D. MNDEZ, S/C de Tfe. Parada con andn central, la eterna cantinela de la megafona del tranva cuando se acerca a alguna parada en su lento camino entre La Laguna y Santa Cruz, o viceversa, fue sustituida en la maana de ayer en el trayecto entre la avenida de la Trinidad y el campus universitario de Guajara por la voz de los nios. Cuatro alumnos del CEIP Aguere fueron pioneros en una nueva experiencia: la lectura de textos literarios para entretener a los viajeros. Sara, Selene, Alejandro y Pablo, estudiantes de quinto y sexto de Primaria, demostraron, micrfono en mano, una enorme soltura como lectores a pesar de su corta edad, entre diez y doce aos. Ellos fueron los primeros en poner en marcha la iniciativa Leemos en el tranva, una actividad que los usuarios del tren ligero recibieron primero con sorpresa y luego con satisfaccin. Tanta que acabaron aplaudiendo a los pequeos protagonistas de la siempre apasionante aventura de leer en pblico. La madre de esta experiencia nunca antes llevada a cabo en Espaa ha sido Teresa Acosta Tejera, asesora de Primaria del Centro de Profesorado (CEP) de La Laguna y miembro de la junta directiva nacional de la Asociacin Espaola de Ciudades Lectoras y Escritoras (AELE). Hace aproximadamente un ao, Teresa perge esta idea junto a la presidenta nacional, Estela DAngelo. La propuso primero al Ayuntamiento de Aguere y luego a Metropolitano de Tenerife, que la aceptaron. Fruto de esta colaboracin surgi un convenio que ha hecho realidad el sueo. La profesora tinerfea explica sus intenciones: Que los nios lean en contextos reales y con sentido. La experiencia se har extensiva a otros colegios y pretendemos que los alumnos de clases de adultos del municipio de La Laguna se incorporen a ella.
los libros
de los nios
Los alumnos del CEIP Aguere fueron pioneros en el desarrollo de una nueva experiencia: leer textos a los pasajeros del tranva en el trayecto entre La Trinidad y Guajara. Los usuarios valoraron la actividad entre la sorpresa y la satisfaccin.
A RQUEOLOGA
Pendientes de todo
Teresa Acosta estaba ayer muy pendiente de todo, junto a otra compaera del CEP Laguna, Mara del Mar, y de Pilar, la orgullosa profesora de los cuatro nios. Esta ltima recalc: Los chicos que estn aqu hoy (por ayer) es la primera vez que vienen al tranva porque no estuvieron en los ensayos previos. Leen muy bien en clase y con apenas diez minutos de prctica el da anterior se han defendido estupendamente. Para nosotros es una idea excelente, que entronca con la intencin de difundir la cultura, y en concreto la lectura en el tranva como hicimos al principio de su puesta en marcha con la difusin de una obra alusiva de Prez Galds y ms tarde con un concurso de relatos breves que pretendemos retomar pronto, explic Santiago Correa, responsable de comunicacin de la empresa Metropolitano SA. Alejandro ejerci de presentador cada vez que sus compaeros terminaban los aproximadamente dos minutos que dura cada relato. Ni los acoples del micrfono ni los lgicos nervios del principiante ahogaron en ningn momento su retahla, que acompa a los usuarios del tranva, arriba y abajo,
PROFESORES Y ALUMNOS, antes de partir de La Trinidad (arriba) y, sobre estas lneas, los nios en el tranva./ M.E.
entre las 09:30 y las 13:30 horas. La isla fantasma de San Borondn y el imaginario reino del revs fueron los argumentos de los textos que leyeron Sara, Selene y Pablo. TeresaAcosta los ha seleccionado entre los ganadores del premio Andersen 2006 y tambin ha escogido los textos debidos a
escritoras como Isabel Medina o la argentina Elena Walls. Entre los usuarios, la sorpresa inicial dio paso a la satisfaccin. As lo explicaba una pasajera: Lo veo un acierto porque nos hace pasar un rato entretenido durante el viaje y es agradable ver a los nios leer tan bien en voz alta.
Sara, Selene, Alejandro y Pablo acabaron muy contentos en este primer da dedicados a su nueva tarea. Los cuatro sern relevados en los prximos das por otros jvenes laguneros que ayudarn a consolidar una experiencia cuya continuidad est asegurada hasta finales del prximo mes de mayo.