CIENCIA, TECNOLOGA, SOCIEDAD Y VALORES

Evaluacin Secuencia 3

ESNAYO

Profesora: Rosa Mara Robles Meja

ALUMNA:

MANRQUEZ CHVEZ ALEJANDRA

3INF1

CUL ES MI RESPONSABILIDAD SOCIAL COMO ESTUDIANTE?

En Mxico la edad para ser considerado ciudadano es de 18 aos, pero aun cuando no somos mayores de edad tenemos responsabilidades sociales? Aunque seamos solo estudiantes, tenemos una responsabilidad social, ya que no importa nuestra edad, formamos parte importante de la sociedad en la que vivimos. Ya en varias ocasiones los estudiantes se han manifestado mostrando su inters por la participacin social, y han sido callados de manera abrupta. Analizaremos mas a detalle uno de estos acontecimientos, tal vez de los ms recordados, es el del 2 de octubre de 1968. En la mayora de las escuelas de educacin media, no se imparten materias como Ciencia Tecnologa Sociedad y Valores, pero en algunas s, como el caso de los CBTIS Y CETIS, esta materia es muy importante en la formacin de participacin ciudadana en los jvenes estudiantes, sin ella, no tendramos incentivos para la participacin, como sucede en muchas escuelas. Los alumnos prefieren no enfrentar problemas sociales con la excusa de yo aun no soy un ciudadano, pero. Es necesario ser reconocido como ciudadano para poder tener participacin social? La respuesta es no, no necesitamos ser mayores de edad, o tener una credencial que nos identifique como ciudadanos de un pas para preocuparnos por los problemas sociales, estos nos afectan a todos. El problema est en que los estudiantes no sienten inters por la participacin social, ya que nadie les ensea a cmo reaccionar o que hacer en caso de esta.
Resulta claro que para cumplir estos objetivos, en las aulas de clases de la educacin media se deben generar procesos en los cuales los estudiantes puedan relacionar los aspectos tericos con la actividad investigativa y su contexto social. Orientaciones curriculares con enfoque CTS+I para la educacin media - La participacin de los estudiantes.

Pero no siempre ha sido as, si han existido estudiantes que se preocuparon por una problemtica social, y qu sucedi?, fueron callados de manera

abrupta por el ejrcito, logrando as infundir miedo no solo a los estudiantes y ciudadanos presente, sino tambin a los que no estaban, al darse cuenta que el gobierno decide cuando tenemos libertad de expresin y cuando no. La pg. Web de wikipedia describe los hechos de la siguiente manera:
La tarde del 2 de octubre de 1968, miles de personas se reunieron en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco[] []Cerca de las seis de la tarde, casi finalizado el evento, un helicptero sobrevol la plaza del cual se dispararon bengalas, presumiblemente, como seal para que los francotiradores del Batalln Olimpia apostados en el edificio "Chihuahua" abrieran fuego en contra de los manifestantes y militares que resguardaban el lugar, para hacerles creer a estos ltimos, que los estudiantes eran los agresores. Los militares en su intento de defenderse, repelieron "la agresin de los estudiantes", pero ante la confusin, los disparos no fueron dirigidos contra sus agresores, sino hacia la multitud de manifestantes que se encontraban en la plaza de Tlatelolco. Muchos manifestantes lograron escapar del tiroteo y se escondieron en algunos departamentos de los edificios aledaos, pero esto no detuvo al ejrcito, que sin orden judicial, irrumpieron a cada uno de los departamentos de todos los edificios de lo que conforma la Unidad Tlatelolco, para capturar a los manifestantes.

Este tipo de eventos con agresiones de esa magnitud, solo provoc que la ciudadana tuviera miedo a expresar su opinin, y que enseara a las generaciones siguientes, que es peligroso manifestar tus inconformidades ante el gobierno. Y si sumamos a esto el hecho de que los estudiantes prefieren no preocuparse por la situacin social y solo ser observadores, encontramos la respuesta al porque es necesaria una materia como CTSyV en las escuelas de educacin media. Los jvenes de hoy, sern quienes lleven las riendas del pas maana, si hoy no se preocupan por la situacin en que se vive, cmo sabrn manejarla en un futuro? Para formar ciudadanos competentes, debemos comenzar desde las bases, no solo desde estudiantes de preparatoria, sino desde antes, que los nios y jvenes se involucren ms en los problemas de la sociedad, desde los problemas que hay en la colonia donde viven, hasta los que estn en las escuelas, ensearlos a cmo actuar ante las distintas situacin. El pas lo

necesita, necesita que las mentes ms jvenes aporten su punto de vista, y no solo observen y critiquen desde afuera a los que tratan de arreglar los problemas. Nuestra responsabilidad como estudiantes es interesarnos por los problemas de la sociedad, buscar formas de contribuir y as ayudar a resolverlos. No esperemos a ser adultos para interesarnos en ellos, para cuando eso suceda la sociedad estar en una situacin peor, y no sabremos cmo reaccionar si nunca nos preocupamos por estos problemas. Si queremos vivir en una mejor sociedad, todos debemos contribuir.