La educacin desde la perspectiva existencialista

Presentado por: Sandra Rodrguez

Qu es el existencialismo desde la perspectiva de la filosofa educativa?

El Existencialismo es un movimiento filosfico y humanstico que surge de Europa

Sale a relucir cuando el ser humano ve o entra en una crisis emocional, fsica, espiritual y social, donde vive de cerca lo que son las guerras; especialmente la guerra mundial del siglo XX.

El

pensamiento existencialismo se desenvuelve en la frase de Sarte la existencia precede a la esencia . El Ser humano existe, surge, aparece,en esena y solo se define a si mismo.

Es ah donde el ser humano comienza a buscarle el sentido a su existencia. Comienzan cuestionarse y a hacerse preguntas como por ejemplo:

Por qu estoy aqu? Qu es la vida? Qu sentido tiene mi vida? Quin soy yo? Existir vida en el ms all?

Buscando una justificacin para la existencia humana llegan a la conclusin de que la vida es sufrimiento, dolor, enfermedad y muerte.

Sin embargo, mientras existimos en este mundo, tenemos que aprovechar la vida al mximo; buscar esa armona con la naturaleza y ser siempre uno mismo (a).

Uno de los foros ms importantes que encontramos en nuestra sociedad lo es la escuela. sta es el reflejo de la sociedad.

Qu es la educacin?

La educacin va a tomar un rol esencial y profundo para que el ser humano llegue a ser educado, culto y sobre todo, libre. Es el instrumento esencial y vital para la transformacin total de la propia sociedad.

Instrumento que rompe las cadenas de los prejuicios, la ignorancia, la esclavitud, la explotacin, las desigualdades, los abusos y la violencia.

La educacin es un deber y un derecho de cada ser humano. Tiene como objetivo ser obligatoria, democrtica y gratuita.

Su fin es levantar y crear un pensamiento crtico, amplio y slido a las nuevas generaciones desarrollando el verdadero sentimiento de humanizacin.

Es esta humanizacin la que nos hace ser capaces de identificarnos con los sufridos (as), explotados (as) y a entender y sentir el dolor ajeno.

Cmo debe de ser un maestro (a)?

El (la) maestro (a) debe de ser creativo (a), original, autntico (a) y humanista. Debe de amar y sentir orgullo nacional por su patria.

Su

objetivo debe de estar enfocado en estimular a s us estudiantes a criticar a poner todo en duda, hasta sus propias opiniones, ser libre de estudiar lo que quiere siendo juez de su propia inteligencia .

Su objetivo debe de estar enfocado en crear conciencia al estudiante del pasado, presente y consecuencias futuras de la historia.

El (la) maestro(a) debe de ser una persona con principios tanto en lo moral como en lo tico para fomentar en el (la) estudiante una identidad slida. Ayudndolo as a encontrarse a l (ella) mismo (a), a realizarse como persona, a desarrollar una entidad individual y nica.

El (la) maestro (a) debe de estar siempre en solidaridad con otras luchas de en donde se fomenten la justicia social.

El tener ms conocimiento es buscar y entender la esencia de las cosas y ser una persona objetiva, rompiendo as los esquemas y los prejuicios de nuestra sociedad.

Cmo debe de ser el currculo educativo?

El currculo educativo debe de estar enfocado en el mtodo cientfico y en las artes provocando as sentimientos y emociones que conllevan a la libre expresin.

La educacin debe de desarrollar seres humanos educados, valientes, seguros, autnticos y cultos para que se puedan enfrentar a este sistema. Luchando para vivir en un ambiente seguro de igualdad y de paz.