INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO ISMAEL PREZ PAZMIO

CARRERA DE ANALISIS DE SISTEMAS SLABO MATEMATICA II.

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DENOMINACIN DEL MDULO: 1.2. AO DE ESTUDIOS: 1.3. NMERO DE ALUMNOS: 1.4. NMERO DE CRDITOS: 1.5. PRERREQUISITOS: 1.6. CORREQUISITOS: 1.7. TIPO DE MDULO: 1.8. PERODO LECTIVO: 1.9. FECHA DE INICIO:

Matemticas II Segundo semestre 27 alumnos 4 Matematica I. (Sin Correquisitos) Formativo 2011-2012 10 de Octubre 27 de Marzo 49 das - 116 horas Nocturna Tericas: 20 Prcticas: 96 2 sesiones semanales 48 4 Ing. Rafael Sandino Salcedo Muoz.

1.10. FECHA DE TRMINO: 1.11. DURACIN: 1.12. JORNADA: 1.13. HORAS PRESENCIALES 1.14. HORARIO DE CLASES: 1.15. HORAS NO PRESENCIALES: 1.16. HORAS SEMANALES: 1.17. DOCENTE RESPONSABLE:

2. DESCRIPCIN DEL MDULO

Las matemticas es una asignatura Terica- Prctica, que busca que el estudiante use el razonamiento lgico y critico en soluciones de problemas empresariales en la vida cotidiana. En cuanto a la importancia de esta disciplina en Secretariado, juega un papel muy significativo pues constituye una herramienta fundamental para el anlisis y toma de decisiones de las actividades que realiza el futuro profesional en Secretariado. Ya que el anlisis de sistemas trata de conceptos que son esencialmente cuantitativos y cualitativos, en su gran mayora la toma de decisiones tiene una aplicacin obligadamente matemtica, proporcionando sta una estructura sistemtica y lgica dentro de la cual pueden estudiarse las relaciones cuantitativas y cualitativas de el anlisis de sistemas. Temas como las funciones, limites de una funcin, la derivada y sus diversas aplicaciones, hacen que la materia de Matematicas II, tenga una importancia vital en el area de el anlisis de sistemas.

3. CONTRIBUCIN DEL MDULO EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

Esta asignatura le permite al estudiante contar con las herramientas necesarias para la toma correcta de decisiones en momentos difciles en la empresa y en su vida cotidiana. El estudiante obtiene una visin general y prctica de la Teora Matemtica. Asimismo aprende a sistematizar los conocimientos adquiridos para usarlos como instrumentos de razonamiento lgico crtico, en las asignaturas relacionadas y en el ejercicio de la profesin de el anlisis de sistemas. Tambin adquiere criterios de precisin, equidad, trabajo en equipo, dentro del campo de la informatica.

4. OBJETIVOS Desarrollar su sentido crtico, su capacidad creativa y su capacidad de iniciativa. Utilizar el conocimiento matemtico para organizar, interpretar e intervenir en diversas situaciones de la realidad. Comprender e interpretar distintas formas de expresin matemtica e incorporarlas al lenguaje y a los modos de argumentacin habituales. Conocer y aplicar las diferentes formas de la ecuacin de la recta en la solucin de problemas relacionados con su especialidad Utilizar las propiedades de derivacin en el clculo de las derivadas. Conocer y aplicar el clculo diferencial en la solucin de problemas reales Aplicar los conocimientos tericos prcticos para la resolucin de problemas de mercado. Utilizar los conocimientos adquiridos en la resolucin de problemas prcticos. Poner en prctica el clculo de costos y cantidad marginales mediante la derivada Aplicar las funciones y las derivadas en el campo de el anlisis de sistemas. Realizar graficas de las funciones matemticas y poder interpretar los resultados.

5. PROGRAMACIN TEMTICA
HORAS DE CLASE

DAS DE ESTUDIO

CONTENIDOS DE LAS UNIDADES

CAPACIDADES ESPECFICAS

TRABAJO AUTNOMO

10/10/ 2011 1. Funciones. 14/10/2011 1.1. Relaciones.

Comprende el significado de funciones y sus diversas relaciones. Diferencia variables. los tipos de

4 hs.

Socializa adquiridos compaeros

conocimientos con los

1.2. Funciones definiciones tipos de 17/10/ 2011 funciones.

Conoce y aplica leyes y propiedades para operaciones con funciones. Evala y representa grficamente las funciones de variable real. 4 hs.

21/10/2011 1.3. Clasificacin de las funciones.

Desarrolla ejercicios

detalladamente

24/10/ 2011 28/10/2011

1.4. Sistemas de coordenadas: unidimensional y rectangular.

Muestra disposicin al pensamiento critico y al anlisis de problemas complejos de la vida real. 4 hs. Busca, evala, y utiliza las fuentes de informacin adecuada

Define con tus propias palabras lo que es un sistema de coordenadas rectangular

31/10/ 2011
1.5. Algebra de funciones.

Muestra predisposicin para la comunicacin, tanto oral como escrita. Expone utilizando correctamente los medios y materiales para alcanzar sus metas Se siente satisfecho y valora sus esfuerzos al alcanzar resultados positivos en sus trabajos grupales. Escucha con atencin y hace preguntas cuando encuentra dificultad 4 hs.

04/11/2011

Aplica la propiedad correcta en la solucin de ejercicios con funciones algebraicas.

07/11/ 2011 11/11/2011

1.6. Representacin grafica de funciones.

Observa detalladamente el proceso a seguir en la solucin de ejercicios. 4 hs. Resuelve ejercicios planteados y los grafica.

2.

Limites.

14/11/ 2011

2.1. Concepto de lmites de una funcin.

18/11/2011 2.2. Teorema de lmites.

Muestra predisposicin para la comunicacin, 4 hs. tanto oral como escrita.

Demuestra capacidad crtica y autocritica, respetando la opinin de los dems. Resuelve ejercicios con limites bsicos. Socializa conocimientos adquiridos con los compaeros Confiabilidad en la interpretacin de resultados.

21/11/ 2011 25/11/2011

2.3. Reglas aplicables en la determinacin de lmites. 3. La Derivada. 3.1. Definicin de derivada.

Valora la importancia del anlisis matemtico y 4 hs. aplica sus conocimientos a situaciones prcticas.

28/11/ 2011 3.2. Reglas de derivacin.

3.3. Funciones polinomiales.

02/12/2011

Valora la importancia de las funciones polinomiales.

4 hs.

Colabora con tus compaeros en la solucin de funciones polinomiales. Cumple eficientemente con tus obligaciones

05/12/ 2011 09/12/2011

3.4. Funciones algebraicas.

Diferencia las funciones algebraicas de los otros 4 hs. tipos de funciones.

Realizan clculos y comparan cada uno de los valores, llegando a conclusiones efectivas. Desarrolla tus propios conceptos con los conocimientos adquiridos. Respeta criterios y normas Participativo en la emisin de criterios

12/12/ 2011
3.5. Funciones logartmica.

16/12/2011 19/12/ 2011 23/12/2011

Comprende la importancia de aplicar logaritmos en la 4 hs. derivada.

3.6. Funciones exponenciales. 3.7. Funciones trigonomtricas.

Valora las funciones 4 hs. exponenciales y trigonomtricas Analiza las diferentes situaciones que se presentan en este tipo de 4 hs. funciones. Comprende y analiza los diferentes conceptos de 4 hs. diferenciales y sus aplicaciones.

26/12/ 2011 30/12/2011

3.8. Funciones compuestas.

Observa detalladamente procesos a seguir

02/01/ 2012 3.9. Diferenciales. Concepto.

Aplicaciones.

06/01/2012 .

Maneja con facilidad la parte conceptual.

09/01/ 2012
3.10. Derivadas de orden superior. derivacin implcita. Ejemplos.

13/01/2012 16/01/ 2012 4. Aplicaciones de las derivadas. 20/01/2012

4.1. Aplicaciones de las derivadas en anlisis de sistemas.

Resuelve ejercicios aplicando las tcnicas De 4 hs. las derivadas Aplica las derivadas en problemas de analisis de sistemas 4 hs.

Investigacin bibliogrfica sobre la derivada de orden superior y los mtodos existentes. Aplicacin de reglas para el manejo de los tipos de derivadas aplicadas

4.1. Aplicaciones de las derivadas en anlisis de sistemas. 23/01/ 2012 Ejercicios varios.

27/01/2012

Propone aplicaciones de las derivadas en la resolucin de problemas de sistemas.

4 hs.

Reconocer lo importante de estos temas para su vida profesional.

30/01/ 2012 03/02/2012

4.2. Evaluacin.

Resuelve problemas planteados en su prueba de evaluacin. 4 hs.

Resolucin objetiva y lgica de lo planteado para la evaluacin.

06/02/ 2012 4.3. Procedimiento para probar 10/02/2012

convergencia y divergencia de una serie infinita. Teorema de Taylor.

Prueba la convergencia y divergencia en la serie de Taylor 4 hs. Toma de conciencia en la ayuda matemtica para 4 hs. resolver problemas de la vida diaria.

Esquematizacin de las reglas principales y secundarias sobre este tipo de teoremas

13/02/ 2012 17/02/2012

4.4. Diferenciacin parcial.

Valora los procesos matemticos de las derivadas parciales.

20/02/ 2012 4.3. Diferenciacin parcial.

Ejercicios varios.

24/02/2012

Asume una posicin crtica y racional a cualquier problema de 4 hs. ndole matemtico

Valora cada actividad que le permite visualizar las posibles soluciones a un determinado problema. Construccin de organizadores grficos para demostrar las aplicaciones de las derivadas en el anlisis de sistemas.

27/02/ 2012 02/03/2012

4.4. Aplicaciones de las derivadas parciales en anlisis de sistemas

Aplica adecuadamente las 4 hs. derivadas parciales

05/03/ 2012 09/03/2012 12/03/ 2012 16/03/2012

4.5 Mximos y mnimos de las funciones de dos variables.

Resuelve y analiza los mximos y minimos de 4 hs. funciones de dos variables Compara con valores y 4 hs. entiende las restricciones. Muestra disposicin al pensamiento crtico y al anlisis de problemas complejos de la vida real 4 hs. Busca, evala, y utiliza las fuentes de informacin adecuadas Capacidad para resolver y analizar los ejercicios y 4 hs. problemas propuestos

Trabaja con dedicacin para entender esta teora. Trabaja en grupo y comparan resultados y procedimientos.

4.6 Mximos y mnimos sujetos a las Restricciones.

19/03/ 2012 23/03/2012

4.7 Los multiplicadores de Lagrange, las condiciones de Kuhn Tucher

Participativo en la emisin de criterios y en la ejecucin de problemas. Resolucin objetiva y lgica de lo planteado para la evaluacin.

26/03/ 2012

Evaluacin final

1. TEXTOS Y REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO DEL MDULO LEITHOLD LOUIS. CALCULO CON GEOMETRIA ANALITICA. Ed. Harla. Mxico D.F. 1994. PITA RUIZ CLAUDIO. CALCULO DE UNA VARIABLE. Ed. Prentice Hall Hispano Americana. S.A. Mxico 1998 W. A. GRANVILLE. CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. Ed. Limusa S.A. Mxico 1980. PROTTER MORREY . CALCULO Y GEOMETRIA ANALITICA. Fondo Educativo Interamericano S.A. Bogot 1975. 2. METODOLOGA Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

UNIDADES

METODOS
Histrico inductivoDeductivo Mtodo cooperativo Descriptivo Descriptivo Mtodo cooperativo Investigativo Mtodo Cooperativo Investigativo Heurstico

TCNICAS-ESTRATEGIAS
Dinmica de grupo. Propiciaremos la organizacin de los alumnos en grupos de trabajo, teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene una base social. Relaciona los conceptos y su aplicacin Realiza y describe con precisin cuadros estadsticos. Clasifica las categoras e instrumentos de medicin Ordena, clarifica los datos y su periodicidad. Valora sus clculos y muestra a satisfaccin Utiliza los instrumentos de calculo. Anlisis del contenido y Observacin. Elabora el libro de cdigos y guarda los datos en archivo Desarrolla ejercicios de aplicacin de la derivada. Interpreta y contrasta las formulas con los resultados

1. Funciones.

2. Limites.

3.

La Derivada.

4.

Aplicaciones de las derivadas

InductivoDeductivo

5. MEDIOS TECNOLGICOS Proyector de diapositivas Pen Drive Computadora CD Videos parlantes Texto de apoyo Filmadora. Cmaras Celulares Internet.

6. FORMAS DE EVALUACIN La Evaluacin ser inicial, procesual y final, dando paso a la autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. EL PORTAFOLIO: Se incluye la presentacin del portafolio estudiantil, como evidencia del aprendizaje de logros (tareas, reportes, comentarios, fichas, investigaciones, esquematizaciones, organizadores grficos).

7. PARMETROS DE EVALUACIN
No. Ord.

PARMETRO DE EVALUACIN DE PROCESO Pruebas parciales Presentacin de informes Investigacin bibliogrfica y de campo Participacin en clase Trabajo autnomo SUBTOTAL EXAMEN FINAL NOTA FINAL

PUNTAJE

01 02 03 04 05

1.40 1.40 1.40 1.40 1.40 7 3 10

10

8. BIBLIOGRAFIA BASICA Y COMPLEMENTARIA

a. BIBLIOGRAFA BSICA

Jagdish C. Arya. / Robin W. Lardner. Matemticas Aplicadas a la Administracin y a la Economa. Editorial Pearson Prentice Hall. Cuarta Edicin, 2002. Louis Leithold. Clculo Para Ciencias Administrativas, Biolgicas y Sociales. Editorial Alfaomega, 2006. Jean E. Weber. Matemticas para Administracin y Economa. Editorial Oxford University Press Mxico, S. A. de C.V. Cuarta Edicin, 2003.

11.2. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Jean E. Weber. Matemticas para Administracin y Economa. Editorial Oxford University Press Mxico, S. A. de C.V. Cuarta Edicin, 2003.

Ernest F. Haeussler, Jr. / Richard S. Paul. Editorial Pearson Prentice Hall. Dcima Edicin, 2003. William Anthony Granville. Clculo Diferencial e Integral. Editorial Limusa S.A. Louis Leithold. Clculo Para Ciencias Administrativas, Biolgicas y Sociales. Editorial Alfaomega, 2006.

11

9. RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DEL CURSO

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCION (Alta, media, baja)

EL ESTUDIANTE DEBE

Destreza para utilizar el conocimiento de las matemticas.

ALTA

Utilizar las frmulas relacionados con el analis de sistemas, para presentar cuadros, grficos, los mismos que pueden ser analizados e interpretados. Saber redactar e interpretar los procesos metodolgicos e instrumentos que permitan realizar el anlisis y obtencin de informacin primaria de un estudio matemtico. Manejar derivadas aplicados a los analisis de sistemas con el anlisis de varias propuestas.

Capacidad para disear y conducir estudios del anlisis del sistemas a nivel general.

MEDIA

Habilidad para manejar derivadas en cualquier nivel, e incluirlos los trminos del anlisis de sistema. Trabajo en equipo. Para mejorar su inclusin en grupos

MEDIA

ALTA

Operar en grupos multidisciplinarios intercambiando sus conocimientos, criterios, y colaborar en la toma de decisiones. Aplicar conceptos ticos y desarrollar actividades en forma profesional, capaz de resolver problemas inherentes al mercado. 12

Compromiso tico y profesional. ALTO

 Comunicacin con el entorno nacional e internacional. Destreza en desarrollo de matemticas. el las MEDIA MEDIA Habilidad para aprender los principios matemticos. Destreza para identificar las diversas situaciones que se presentan en el mundo matemtico. Habilidad para emprender, ejecutar y gestionar proyectos de anlisis de sistemas ALTA

MEDIA MEDIA

Entender que la redaccin de informes relacionados con las matemticas, utilizando herramientas como el idioma, cultural y la multimedia son necesarios e importantes. Concebir conocimientos y criterios que permitan tomar decisiones positivas para el desarrollo comercial Utilizar conocimientos actualizados, para comprender teoras importantes en las matemticas. Disear los requerimientos o procesos tcnicos necesarios capaces de satisfacer las necesidades del entorno de influencia que tiene relacin con las matemticas. Manejar correctamente el diseo, planificacin y elaboracin de propuestas que incidan en el desarrollo del anlisis de sistemas.

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO: Ing. Rafael Sandino Salcedo Muoz. Telfono: 2 936 664 Cel: 084224420 097648790

Email: rafaelsandinos@hotmail.com FECHA DE ELABORACIN: 10 de octubre del 2011. 13