Qu y Cmo

Entendemos como tctica el qu: cul es la idea que se intenta llevar adelante, dnde se quiere jugar la pelota y por qu. Tenemos que trasmitirle a los jugadores que primeramente hay que saber con claridad qu se quiere realizar nocin tctica, y luego cmo realizarlo nocin tcnica. Deducimos entonces, que hay dos clases de errores o aciertos, los tcnicos y los tcticos. En ambos casos, ya sea que hablemos de errores aciertos, creemos que lo ms importante es analizar y reflexionar acerca de las decisiones tomadas y no acerca de las ejecuciones. Es decir, consideramos que es ms importante que el jugador muestre, a travs de sus decisiones, un grado de comprensin de qu es lo que tiene que hacer dentro de una cancha de tenis tctica, por encima del xito o fracaso de una ejecucin tcnica. De acuerdo a lo anteriormente mencionado, debemos ir recreando situaciones, en las que el jugador pueda realizar gestos tcnicos, en beneficio del objetivo tctico.

Comprender el juego
De la misma manera que saber mover las piezas de ajedrez no implica que comprendamos el juego, saber golpear una pelota no quiere decir que entendamos el juego del tenis. Opino que es vital que los entrenadores tomen conciencia de lo importante que es que nuestros jugadores incorporen las nociones tcticas principales, de modo que comprendan que este juego es una puja permanente por los espacios y los tiempos. El jugador que logra generar espacios y aprovecharlos es el que gana o, por lo menos, el que est mejor posicionado para hacerlo. Si aprovechamos los espacios cedidos por nuestro rival, tambin ganaremos tiempo, el mismo que pierde el adversario en recuperar esos espacios cedidos. Entonces, debemos ensear a nuestros alumnos a obtener esos espacios. Somos los responsables de darles las nociones tcticas necesarias y de igual manera, darles los elementos tcnicos para ganar la guerra de los espacios y tiempos. El tenis es, en definitiva, una batalla de espacios y tiempos. La toma de los espacios cedidos por nuestro rival constituye uno de los aspectos decisivos en la tctica del juego y determinar, de manera contundente, el nivel y proyeccin de nuestro jugador. Mediante las distintas ejecuciones tcnicas golpes el jugador va logrando que su rival se traslade de un lado al otro de la cancha, lo que provoca distintos espacios. Por ejemplo: cuando el jugador

realiza golpes cruzados, busca generar espacios hacia los costados, o sea a derecha e izquierda de su rival. Si realiza una derecha cruzada, logra que su rival se traslade hacia el sector derecho de la cancha, y va a provocar un hueco en el lado izquierdo. Suponiendo que su contrincante vuelve a jugar cruzado, el lugar vaco puede ser aprovechado con derecha paralela, siempre y cuando el espacio generado sea lo suficientemente grande y la derecha pueda ser agresiva. Otra manera de crear espacios es ejecutar tiros con profundidad, obligando al oponente a jugar pelotas cortas, y as generar un espacio por delante de l. A su vez, si el jugador realiza un drop shot, el espacio se genera, por detrs de su adversario, de manera tal que puede ser aprovechado con un globo. Otro principio tctico importante es no dejar caer la pelota. Tal vez sea el ms importante. Desde que son pequeos tenemos que hacer hincapi en que los jugadores golpeen la pelota cuando se encuentra en su punto ptimo entre la cintura y la altura de los hombros. De esta manera, se logra anticipar el impacto y aprovechar el espacio y el tiempo que deja el rival. Cuando no se golpea en el punto adecuado, los espacios y los tiempos se logran, pero no se aprovechan, ya que al dejar caer la pelota, pierdo tiempo y el rival puede utilizar esa oportunidad para recuperarse. Dejar caer una pelota y no golpearla en su altura ideal demuestra la no comprensin del juego por parte del jugador. Debemos inculcar que jugar con profundidad tiene el objetivo principal de lograr que nuestro rival lo haga corto, para poder ganar espacio y tomar la ofensiva al golpear la pelota en su punto de altura ideal. En un tenis de alto nivel, el que juega corto pierde, entendiendo por perder a ceder espacio y tiempo; permitiendo as al rival comenzar a ganar la batalla de espacios y tiempos. Hemos explicado dos maneras de provocar espacios, hacia los costados y atrs y adelante, y de aprovecharlos, tomando la pelota en la altura ptima, cortando la trayectoria de la misma. Es nuestra tarea formar jugadores completos tcnicamente, capaces de generar estas situaciones a travs de distintos golpes. Que muestren recursos diferentes para resolver, de la forma ms conveniente, en las distintas zonas de la cancha.