LA PEDAGOGA Y LAS OTRAS CIENCIAS

Continua El Anlisis Epistemolgico

El anlisis epistemolgico no puede concluir sea. Debe dar cuenta de otros problemas que al mismo tiempo con la

formacin de un concepto de pedagoga por mas fundado que

surgen de ese concepto .

Lo complementan esencialmente dos: La independencia de la pedagoga y de lo pedaggico frente a otras esferas del saber

y del hacer humano, y la que se concreta en un sistema de la

pedagoga.

Relaciones De La Pedagoga Con Las Otras Ciencias

El estrecho contacto de la educacin con los mas diversos aspectos, factores e intereses de la vida humana proponen que la pedagoga deba definirse a partir del tipo de relacin que mantiene con las que constituyen sus ciencias auxiliares.

Las Ciencias Auxiliares

La necesidad de establecer el tipo de relacin de la pedagoga con sus ciencias auxiliares, surgi con la pretensin de erigirse como ciencia autnoma.
1.- tica y Psicologa. 2.- Ciencia de la Religin (Ziller). 3.- Medicina e Higiene (Rein). 4.- Esttica (Weber). 5.- Filosofa (Natorp). 6.- Sociologa e Historia (Willmann y Krieck)

Ciencias Auxiliares (Herbart y sus discpulos).

Los pedagogos clasifican a las ciencias conectadas con la pedagoga en : Bsicas (filosofa, psicologa, biologa, sociologa): Fundamentan a la pedagoga segn criterios que miran a la educacin como hecho y como misin. Especiales (matemticas, fsica, geografa, historia, etc.): Integran el contenido de la educacin sistemtica, forman parte de los planes de estudio.

Auxiliares: Ceden sus conocimientos para una mejor concrecin

de los fundamentos que proporcionan las ciencias bsicas.

Luzuriaga las divide en: 1) Ciencias de la Naturaleza, tienen por objeto la vida orgnica (antropologa, biologa, fisiologa, medicina e higiene). 2) Ciencias del Espritu, tratan de la vida psquica (psicologa, psiquiatra, psicotecnia, caracterologa), la vida espiritual (filosofa, lgica, tica, esttica, metafsica) y la vida social (sociologa, historia, economa, derecho).