FATLA Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Experto en Procesos E learning

BLOQUE PACIE

Ana Paula Cabrera Len

Introduccin

El proceso de enseanza aprendizaje desarrollado en el siglo XIX, han hecho de que muchos educadores se encuentren desorientados, ante la aparicin de nuevas herramientas tecnolgicas para realizar la labor educativa, esta situacin ha llevado a la aparicin de profesionales de mala calidad. A raz de esta situacin se ha optado por recurrir al uso de la Metodologa PACIE la cual es capaz de sacar lo mejor de las personas y revertirlo en beneficio del proceso de enseanza aprendizaje, con lo cual se puede aprovechar todos los recursos de internet 2.0. En este trabajo se presentara una breve descripcin del bloque cero de la Metodologa PACIE.

METODOLOGA PACIE

La metodologaPACIE es una metodologa para el uso y aplicacin de la herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, metacursos, etc) en la educacin sea en sus modalidades presenciales, semipresenciales o a distancia. PACIE son las siglas de 5 frases permiten un desarrollo integral de la educacin virtual estas siglas son: P= Presencia A= Alcance C= Capacitacin I= Interaccin E= E-learning

Etapas de la Metodologia PACIE

Presencia: es el mdulo que tiene que ver con la configuracin de nuestro EVA bajo interfaces grficas atractivas y de manejo intuitivo, que muestre contenidos variados de forma eficiente. Alcance: es el mdulo donde se demarcan los objetivos acadmicos esto involucra las competencias, habilidades y/o destrezas a desarrollar. Capacitacin: esta enfocada en los tutores, y la preparacin tecnolgica y pedaggica requerida para disear e implementar EVAS que generen. Interaccin: esta centrada en la comunicacin entre estudiantes y Tutor-Estudiantes, para producir el aprendizaje colaborativo. E-learning: Relaciona la herramienta tecnolgica como medio educativo, siendo gestado y apoyado el proceso de aprendizaje por el tutor.

Importancia del Bloque Cero (PACIE)

Este Bloque es el ms importante dentro de este proceso metodolgico, por ser el primer bloque en la estructura del EVA, implica el primer encuentro y la impresin inicial, es la cara ms visible del aula, constituye la induccin al curso, por lo que debe agradar, impactar y motivar la presencia en el aula. El Bloque PACIE o bloque 0, es considerado el eje de la interaccin dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo, que tendr como resultado una experiencia comn y enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil. Ing. Pedro Camacho

Bloque Cero (PACIE)

En este bloque se presenta el plan didctico , la organizacin y gestin del curso, contemplando los aspectos pedaggicos, sociales, tcnicos y administrativos orientados a desarrollar las habilidades de aprender a aprender, el aprendizaje autnomo, la construccin individual y grupal de conocimientos gracias al trabajo colaborativo y cooperativo. Este bloque debe abordar tres aspectos el principales :
Seccin de informacin Seccin de comunicacin Seccin de informacin

Informacin
SECCIN INFORMACIN En esta seccin se trata de entregarle toda la informacin necesaria al estudiante sobre el contenido del curso, sobre el tutor con quien va a intercambiar esta experiencia de aprendizaje y sobre elementos claros de cmo va a ser evaluado. Esta compuesto por tres elementos principales que sern descritos a continuacin: Una gua para iniciar en donde debe constar de manera clara como van a funcionar los enlaces, que aspecto va a encontrar dentro del EVA el estudiante, como va a funcionar el aula como tal, donde van a estar contenido determinados aspectos etc. La presentacin del curso que le dar una idea global al estudiante de que aspectos ya de carcter acadmico va a encontrarlos. La rbrica de evaluacin que debe estar bien detallada de manera que el estudiante todo el tiempo sepa a cabalidad como es que va a ser evaluado durante este proceso de formacin.

Comunicacin

Esta seccin fundamentalmente debe constar de la cartelera en lnea algo similar a lo que existe en una institucin educativa de carcter presencial, el lugar donde la institucin le esta entregando la informacin continua al estudiante sobre diversos eventos que se van a dar, en este caso el tutor a travs de la cartelera en lnea le va a explicar al estudiante cuando se arranca una tarea, cuando termina, cuando deben entregarse las actividades a desarrollarse etc.

Interaccin

En esta seccin fundamentalmente deben existir dos aspectos: La primera la cafetera Virtual, un sitio de carcter informal en donde los estudiantes van a poder compartir los diversos temas o las diversas inquietudes que tienen, de manera totalmente informal, buscando desestresarse dentro del proceso de formacin. El otro aspecto que debe constar en la seccin de interaccin debe ser el taller, lugar en donde se dar solucin tcnica a los problemas, a las inquietudes de conocimiento de cada uno de los estudiantes para que el tutor o fundamentalmente sus compaeros buscando el desarrollo colaborativo puedan brindar la ayuda necesaria a cada uno de los restantes

Interaccin

La seccin de interaccin impregna de sensibilidad a la red, fortaleciendo lazos solidarios compartidos en la comunicacin sincrnica (chat) y asincrnica y con ello minimizar la distancia a travs del aprendizaje cooperativo. Lo fundamental entonces del bloque 0 es la interaccin del estudiante con el EVA, del estudiante con sus compaeros, del estudiante con su tutor para que realmente cada uno pueda ir generando el conocimiento adecuado.

Conclusin
La Metodologa PACIE permite desarrollar el aprendizaje mediante los EVA tanto a nivel organizacional, acadmico, pedaggico, comunicacional y tecnolgico. Los bloques del EVA en base a la metodologa PACIE se dividen en 3: el bloque 0, los bloques acadmicos y un bloque de cierre. El bloque 0 se divide en 3 secciones: seccin de Informacin, seccin de comunicacin y seccin de Interaccin. La seccin de informacin esta compuesta por una gua para iniciar, la presentacin del curso y la rbrica de evaluacin. La seccin de comunicacin esta compuesta por la cartelera en lnea donde el tutor a travs de este medio le explica al estudiante cuando comienzan y culminan las actividades. La seccin de interaccin esta compuesta por la cafetera virtual y el taller aqu interactan el estudiante-tutor y tutor-estudiante.