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El documento presenta varias preguntas sobre las propiedades de diferentes tipos de triángulos. Primero, pide indicar si cinco proposiciones sobre triángulos son verdaderas o falsas y justificar la respuesta. Luego, hace seis preguntas que analizan las relaciones entre las propiedades de ser equilátero, isósceles, rectángulo y obtusángulo. Finalmente, pide clasificar seis triángulos según sus lados y ángulos con base en una figura dada.
El documento presenta varias preguntas sobre las propiedades de diferentes tipos de triángulos. Primero, pide indicar si cinco proposiciones sobre triángulos son verdaderas o falsas y justificar la respuesta. Luego, hace seis preguntas que analizan las relaciones entre las propiedades de ser equilátero, isósceles, rectángulo y obtusángulo. Finalmente, pide clasificar seis triángulos según sus lados y ángulos con base en una figura dada.
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El documento presenta varias preguntas sobre las propiedades de diferentes tipos de triángulos. Primero, pide indicar si cinco proposiciones sobre triángulos son verdaderas o falsas y justificar la respuesta. Luego, hace seis preguntas que analizan las relaciones entre las propiedades de ser equilátero, isósceles, rectángulo y obtusángulo. Finalmente, pide clasificar seis triángulos según sus lados y ángulos con base en una figura dada.
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Matemticas III 1. Indica si las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas y justifica tu respuesta. a) Algunos tringulos acutngulos son issceles. V F Porque: _________________________________________________________________________________ b) Todos los tringulos equilteros son issceles. V F Porque: _________________________________________________________________________________ c) Todos los tringulos acutngulos tienen un ngulo obtuso. V F Porque: _________________________________________________________________________________ d) Algunos tringulos rectngulos son equilteros. V F Porque: _________________________________________________________________________________ e) Algunos tringulos obtusngulos son equilteros. V F Porque: _________________________________________________________________________________ 2. Analiza y reflexiona las siguientes preguntas. A) Existen tringulos que sean al mismo tiempo equilteros y rectngulos?___ Por qu?___________________________________________________ B) Existen tringulos que sean rectngulos e issceles a la vez? ________ Por qu? ___________________________________________________ C) Todo triangulo rectngulo es issceles? ________ Por qu? ___________________________________________________ D) Algunos tringulos obtusngulos son escalenos? ________ Por qu? ___________________________________________________ E) Todos los tringulos equilteros son issceles? ________ Por qu? ___________________________________________________ F) Todos los tringulos issceles son acutngulos? ________ Por qu? _________________________________________________ 3. Analiza la siguiente figura y clasifica a los tringulos ABC, ACD, BCE, BFE, AGC y ACE segn sus lados y sus ngulos (los nmeros que aparecen representan las medidas de los ngulos en grados).