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COMO INSTRUMENTO QUE ME PERMITA GUIAR DE FORMA SISTEMATICA LA PRACTICA EDUCATIVA PARA EL LOGRO DE MEJORES RESULTADOS EN LA FORMACION DE LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO.
LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS EN CADA UNA DE LAS DIMENSIONES SE LLEVARAN ACABO DE MANERA MENSUAL, BIMESTRAL, SEMESTRAL E INCLUSO DE MANERA SEMANAL Y EN ALGUNOS CASOS DIARIAMENTE.
* DIMENSION PEDAGOGICA
* DIMENSION ADMINISTRATIVA
* DIMENSION ORGANIZATIVA
SE PRETENDE QUE ESTE PLAN SE LOGRE Y ME LLEVE A MI OBJETIVO PRIMORDIAL QUE ES EL DE FORMAR ALUMNOS COMPETENTES PARA LA VIDA, QUE APRENDA A VIVIR EN ARMONIA CON LOS DEMAS Y TERMINE SIENDO FELIZ EN SU VIDA.
AL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR SE REALIZARA UN ANALISIS DE ESTE PLAN PARA EVALUAR LOS LOGROS QUE SE OBTUVIERON Y QUE ASPECTOS SE TENDRAN QUE REFORZAR PARA EL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR.
FORTALEZAS Y DEBILIDADES
FORTALEZAS | DEBILIDADES |
* SE CUENTA CON ENCICLOMEDIA. * BIBLIOTECA ESCOLAR. * ORGANIZACION DE ACTIVIDADES (PLANEACION). * MOBILIARIO ADECUADO Y SUFICIENTE. * CURSOS DE CAPACITACION DOCENTE. * PLANES Y PROGRAMAS POR INTERNET. * CONOCIMIENTO DE LOS ALUMNOS. * CONOCIMIENTO DE ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS ACTITUDES Y APTITUDES DE LOS NIOS. | * NO HAY MATERIALES DE AOPOYO PARA EL DOCENTE. * FALTAN LIBROS DE TEXTO PARA LOS ALUMNOS. * POCA COOPERACION DE PADRES DE FAMILIA. * MUCHAS ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS. * ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES. * INASISTENCIA DE ALUMNOS. * LOS ALUMNOS TUVIERON EN EL CICLO ESCOLAR ANTERIOR A CUATRO PROFESORES. * NO MANEJAN LAS OPERACIONES BASICAS A SU NIVEL. * PROBLEMAS DE LECTURA Y ESCRITURA. * NO SABEN TRABAJAR EN EQUIPO. * PROBLEMAS DE CONDUCTA. |