EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA.

INTRODUCCIN En la vida actual, se han desarrollado cambios en diversas reas de la actividad humana, que se han originado por los progresos de la tecnologa en cada una de las etapas de la historia, sin embargo, con cierto desanimo vemos, que la educacin difcilmente ha sufrido cambios que la hayan revolucionado completamente, de hecho, en nuestro pas, tenemos el mismo modelo educativo de hace muchos aos. No obstante, derivado de estos cambios, la sociedad necesita adaptarse a ellos y aprender habilidades que antes no se requeran. Por ello, es importante poner al hombre a nivel del tiempo que le toco vivir, es decir, se debe crear la habilidad de aprender a aprender, ya que es fundamental para el desarrollo del individuo. El presente ensayo expone de manera breve conceptos y perspectivas en el proceso del aprendizaje, a partir de la experiencia personal, la cual viene a definirse como la nueva informacin que el ser humano va adquiriendo. Por tal razn, se abordarn adems, los principios y mtodos en el proceso de aprendizaje, principios que guan a la adquisicin del conocimiento, y finalmente los cambios significativos que requiere la educacin para tener estudiantes motivados e interesados en construir aprendizajes significativos. EXPERIENCIAS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA. En razn de los mltiples sentidos vinculados a los procesos de aprendizaje a lo largo de la vida, me parece importante mencionar el origen de este proceso, el cual he advertido a travs de vivencias directas con mi hija y propias. Sin lugar a dudas un bebe en su proceso de aprendizaje, en primer lugar lo hace por asociacin de un estimulo que da una respuesta en particular, llamado tambin estimulo condicionado o condicionamiento clsico, tambin aprende a travs de experimentar la vivencia varias veces, llamado condicionamiento operante, que implica por ejemplo, que el bebe debe caerse, caerse y caerse, antes de que esto se convierta en un aprendizaje profundo, as tenemos que un nio al primer ao de nacido aprende lo importante que es un juguete, sobre todo si sabe rico; a los dos aos aprende que caerse duele, a los tres aos aprende que duele ms una palabra que un golpe; a los cuatro aprende lo interesante que puede ser un rompecabezas; a los cinco aprende que a los pececitos dorados no les gusta la gelatina. Como podemos advertir el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida se da travs de la experiencia e imitacin, hasta cierta etapa de la vida del ser humano, tal y como sucedi con mi hija, quien fue aprendiendo muchas cosas de la convivencia diaria con sus padres, adquiriendo gustos similares, de la admiracin de la madre y su deseo de parecerse a ella; sin embargo, el aprendizaje significativo se va adquirir a travs del uso de herramientas del conocimiento.

CONCEPTOS Y PERSPECTIVAS. El aprendizaje se puede definir como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia. En este sentido, en primer lugar, el aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual; en segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo; y, en tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a travs de la prctica o de otras formas de experiencia (p.ej., observando a otras personas).1 Algunas personas tienen la creencia de que el aprendizaje se obtiene con solo leer o escuchar, sin embargo, ello no es del todo correcto, ya que el aprendizaje es una ciencia basada en principios y procedimientos indefinidos, por ello, cualquiera que sea nuestra capacidad o nivel escolar podemos ensearnos a usar estos principios con eficacia para aprender algo. Basado en la experiencia propia, desde mi muy particular punto de vista, la lectura es importante para formarnos ideas, conceptos y un criterio, sin embargo, el proceso de aprendizaje que se forma en la escuela, es fundamental para orientar los conocimientos; en este sentido comparando mi proceso de aprendizaje durante mi vida escolar, con el que hoy esta teniendo mi hija, existe una diferencia por cuanto a las oportunidades de adquirir mayores conocimientos, como consecuencia de los avances tecnolgicos y herramientas de hoy en da, a pesar de que han prevalecido los mismos planes de estudio; la oportunidad que ofrece el Internet en la formacin escolar es significativa, pero por lo mismo, debe orientarse a los menores en este nueva forma de aprendizaje. CAMBIOS SIGNIFICATIVOS EN LA EDUCACIN Es necesario que las escuelas sean capaces de recrear las condiciones de trabajo en las que el alumno se sienta a gusto, motivado y entusiasta de poder generar su propio aprendizaje, vivimos en un mundo moderno, en el que el uso de la computadora nos va enseando de manera envidiable formas de aprendizaje ms rpidas. Son necesarios cambios significativos en la educacin ya que contar con maestros poco alfabetizados en el uso de medios informatizados que se oponen al cambio, son un verdadero obstculo para el aprendizaje significativo, as como tambin los costos elevados en la tecnologa, pero tambin los estudiantes mayores de edad, que se resisten al uso de la nueva tecnologa. CONCLUSIONES Una sociedad que cuente con herramientas del conocimiento, es una sociedad que puede enfrentar con xito sus retos.

1.

Freddy Rojas Velsquez (Junio de 2001). Enfoques sobre el aprendizaje Humano pg. 1. Consultado el 25 de abril de 2011 . Definicin de aprendizaje.

Se requiere de una educacin integral para desarrollar las potencialidades del ser humano y encaminarlo hacia la bsqueda de su plenitud.

1.

Freddy Rojas Velsquez (Junio de 2001). Enfoques sobre el aprendizaje Humano pg. 1. Consultado el 25 de abril de 2011 . Definicin de aprendizaje.

Ya basta de seguir aplicando los modelos tradicionalistas en los que el ser humano hace las cosas por recibir una recompensa. Debemos buscar nuevos mtodos que permitan aprovechar al mximo la capacidad de los seres humanos, que adquieran conocimientos que trasciendan en su vida. BIBLIOGRAFA. Enfoques sobre el aprendizaje Humano.- Freddy Rojas Velsquez