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Objetivo: Identificar y cuestionar los mitos relacionados con el pene. Orientaciones generales: En esta actividad el/la docente deber potenciar la reflexin sobre los distintos mitos que en actualidad existen sobre el pene, motivando a los/as alumnos/as para que trabajen y participen concluyendo si son verdaderos o falsos. Esta actividad esta orientada a alumnos de primero/segundo de bachillerato. Materiales y recursos: Papel, bolgrafo y mitos sobre el pene Actividad: Se formarn grupos de 4-5 alumnos/as. A cada grupo se le plantear un mito o una creencia actual sobre el pene a lo que cada grupo deber llegar a una conclusin argumentando si creen que el mito que se le ha asignado es cierto o no, es decir, los alumnos/as debern escribir en un papel si estn de acuerdo o en desacuerdo sobre la afirmacin planteada y por qu. Cada grupo elegir un portavoz el cual leer sus conclusiones acerca del mito. A continuacin, todos/as los/as alumnos/as entrarn en un debate sobre la veracidad y la falsedad de la afirmacin. Durante la puesta el comn el docente deber solventar o clarificar cualquiera duda o conflicto que pueda surgir. Los mitos sobre el pene sobre los que trabajaran los/as alumnos/as son: 1. Cuanto mayor sea el tamao del pene, mayor placer se obtiene y mayor placer se proporciona a la pareja. 2. Mi pene es ms pequeo que el promedio y no va a satisfacer a mi pareja. 3. Si el tamao de su pene no es descomunal, no son nada. 4. Si se usa poco el pene se har ms pequeo. 5. Debe existir alguna forma de alargamiento efectiva y segura. 6. Si el hombre pone los dedos ndice y gordo de una de sus manos en forma de "L" la distancia entre las dos puntas d los dedos es el tamao de su pene erecto. 7. Los hombres de pies grandes tienen el pene grande. Temporalizacin orientativa: 1
Una sesin
Curso: 2010/2011