MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIN DE LICENCIA EDUCACIN BASADO EN LA PEDAGOGA DE LA EDUCACIN POPULAR, LA SISTEMATIZACIN DE LA PRCTICA Y LA INCORPORACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS

A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRA

PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA

Nombre del Participante: Iralis Elena Hernndez N. C.I.: 10.205.045 Comunidad de aprendizaje: Formadores de la Calidad Educativa San Juan Bosco C.O.L. Facilitador: Williams Chacn rea/ Etapa/ Dimensin: Formacin Educativa
Ao y Fecha Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin 1976 al 1981 Bachiller en Ciencias en: - Liceo Nacional Bachaquero Calle Pez Municipio Val more Rodrguez Estado Zulia - Instituto Libertador Av. Alonso de Ojeda Municipio Lagunillas Castellano y literatura - Parfrasis: es la explicacin del contenido de un discurso para aclararlo en todos sus aspectos. Educacin Familiar y Ciudadana - Matrimonio: es una institucin social que crea un vnculo conyugal entre sus miembros. La unin matrimonial permite legitimar la filiacin de los hijos procreados o adoptados de sus miembros, segn las reglas del sistema de parentesco vigente Ciencias Biolgicas - Enfermedades venreas: son un conjunto de entidades clnicas infectocontagiosas agrupadas. Se transmite de persona a persona por medio de contacto sexual que se produce casi exclusivamente durante las relaciones sexuales. Ciencias de la tierra - Movimientos de la tierra: la tierra no se encuentra en reposo con respecto al sol sino que est sometida a movimientos de diversas ndoles los principales, movimientos de la tierra son de rotacin, traslacin, precesin y nutacin.

Utilizacin de Teoras y Conceptos

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Educacin Artstica - Figuras abstractas. Es cualquier imagen que no tiene forma definida, es decir que no representa cosas concretas. La metodologa aplicada en este proceso de aprendizaje fue de conocer y adaptarnos a los mtodos de ensean za de los profesores, as mismo ensendonos de una manera ms fcil y simple las diferentes teoras de cada una de las materias. Al concluir esta sta etapa pude aprender sobre las dificultades y consecuencias de las enfermedade s venreas, sobre el matrimonio de dos personas de diferente sexo y a ciencia cierta sobre la tierra y sus movimientos. Responsabilidad: Garantizar mi cumplimiento asignadas. en todas las tareas

Valores y Actitudes

Compaerismo: ayudarnos unos a otros. Respeto: Como valor fundamental en las relaciones interpersonales para desempearse en cualquier mbito.

Evidencias:

Titulo de Bachiller en Ciencias

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PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA

Nombre del Participante: Iralis E. Hernndez N. C.I.: 10.205.045 Comunidad de aprendizaje: Formadores de la Calidad Educativa San Juan Bosco C.O.L. Facilitador: Williams Chacn rea/ Etapa/ Dimensin: Formacin Educativa
Ao y Fecha Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin 25-07.2005 al 27-07-2005 Curso: Jornada de formacin para facilitadores de ajedrez escolar como estrategia pedaggica. Dictado en el Club Miraflores Municipio Valmore Rodrguez Estado Zulia - Ajedrez: es un juego de mesa o deporte, para dos jugadores. Se juega sobre un tablero cuadriculado de 8x8, alternas entre los colores blanco y negro, que constituyen las 64 posibles posiciones para el desarrollo del juego. Hay 16 piezas para cada jugador que son: un rey, una dama, dos alfiles, dos torres, dos caballos y 8 peones. La metodologa aplicada en este proceso de enseanza fue de darnos conocimientos sobre el ajedrez y como aplicarlo y ensearlo a nuestros nios y nias. Adquir conocimientos sobre como manejar cada una de las piezas, las diferentes jugadas y las reglas de este juego. Responsabilidad: Garantizar mi cumplimiento asignadas. Compaerismo: ayudarnos unos a otros. Respeto: Como valor fundamental en las relaciones interpersonales para desempearse en cualquier mbito. Evidencias: Certificado del curso de Ajedrez en todas las tareas

Utilizacin de Teoras y Conceptos

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

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PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA

Nombre del Participante: Iralis E. Hernndez N. C.I.: 10.205.045 Comunidad de aprendizaje: Formadores de la Calidad Educativa San Juan Bosco C.O.L. Facilitador: Williams Chacn rea/ Etapa/ Dimensin: Formacin Educativa
Ao y Fecha Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin 14-09-1999 Curso: Actividades creativas Dictado en: U.E.D Monseor Emilio Dall Ora Municipio Valmore Rodrguez Estado Zulia - Actividades: conjunto de acciones planificadas llevadas a cabo por la persona de carcter individual o grupal, que tienen como finalidad alcanzar los objetivos de satisfaccin personal. - Recreativo: se aplica a la cosa que divierte o entretiene. Por lo tanto podemos decir que las actividades recreativas son tcnicas que cada ser humano tiene de acuerdo a una necesidad, ya se de estar solo en compaa de alguien pero que siempre le traer un aprendizaje. La metodologa aplicada en este proceso de enseanza fue de aprender las distintas herramientas para trabajar en actividades recreativas, dinmicas, juegos entre otros. Obtuve conocimientos de estrategias de manejo de grupo a travs de los cantos, juegos, adivinanzas entre otros. Responsabilidad: Garantizar mi cumplimiento Valores y Actitudes asignadas. Compaerismo: ayudarnos unos a otros. en todas las tareas

Utilizacin de Teoras y Conceptos

Destrezas y Habilidades

Respeto: Como valor fundamental en las relaciones interpersonales para desempearse en cualquier mbito Evidencias: Certificado de curso de Actividades Recreativas.

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PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA Nombre del Participante: Iralis E. Hernndez N. C.I.: 10.205.045 Comunidad de aprendizaje: Formadores de la Calidad Educativa San Juan Bosco C.O.L. Facilitador: Williams Chacn rea/ Etapa/ Dimensin: Formacin Educativa
Ao y Fecha Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin 10-11-1998 al 15-11-1998 Curso: Programa de actualizacin docente en aplicacin de recursos Dictado en: - E.N Lagunillas - U.E.N Dora de Aro Lenguaje - Palabras agudas: son las polislabas cuya ltima slaba es tnica (slaba tnica de una palabra es aquella slaba que se acenta) - Palabras graves: son aquellas cuya penltima slaba es tnica. - Palabras esdrjulas: son aquellas cuya tercera slaba empezando por el final de derecha a izquierda es tnica. Matemtica - Adicin: es la operacin bsica por su naturalidad, que se combina con facilidad matemtica de composicin que consiste en combinar o aadir dos nmeros o ms para obtener una cantidad final. - Sustraccin: se trata de una operacin de descomposicin que consiste en dada cierta cantidad eliminar una parte

Utilizacin de Teoras y Conceptos

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

de ella y el resultado se conoce como diferencia. La metodologa aplicada en este proceso de enseanza fue las distintas estrategias de enseanza para las reas de lenguaje y matemtica a los nios y nias. Obtuve ms conocimiento en cuanto a la adicin y sustraccin a travs del juego para as facilitarles a los nios y nias su aprendizaje. Responsabilidad: Garantizar mi cumplimiento asignadas. Compaerismo: ayudarnos unos a otros. Respeto: Como valor fundamental en las relaciones Certificado interpersonales para desempearse en cualquier mbito en todas las tareas

Evidencias:

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PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA

Nombre del Participante: Iralis E. Hernndez N. C.I.: 10.205.045 Comunidad de aprendizaje: Formadores de la Calidad Educativa San Juan Bosco C.O.L. Facilitador: Williams Chacn rea/ Etapa/ Dimensin: Formacin Educativa
Ao y Fecha Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin 01-1991 AL 25-02-1994 T.S.U Educacin Preescolar C.U.N Monseor de Talavera Cabimas Estado Zulia Artes plsticas - Dibujo: es la representacin, sobre una superficie de la forma de los objetos o sea el conjunto de lneas y contornos de una figura.. Lenguaje y comunicacin - La coma: es un signo de puntuacin que seala una breve pausa que se produce dentro de la oracin o para separar distintas oraciones y frases que se refieran al mismo tema, pero que engloben diferentes conceptos Educacin musical - Canto: es la emisin controlada de sonidos del aparato fonador(voz) humano, siguiendo una composicin musical. Lenguaje y literatura infantil I - Cuento: es la narracin breve de carcter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo Lenguaje y literatura infantil II - Elaboracin de un libro de cuentos, adivinanzas y poesas. Formacin profesional - tica del docente: es el ideal de la conducta humana, orientando sobre lo que esa bueno y correcto y se consolida cuando se internalizan las normas sin que exista presin exgena para su cumplimiento. Metodologa: se revisaron cdigos de tica de

Utilizacin de Teoras y Conceptos

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

profesionales humansticas con el objetivo de actualizar al docente acerca de principios generales que le sirvan en la toma de decisiones ante situaciones a las que se enfrenta y que le permita proyectarlos a sus alumnos, orientndolos en su ejercicio profesional. La metodologa aplicada en este proceso de aprendizaje fue conocer la conducta de los nios y nias, como manejar una situacin de hiperactividad y a realizar ejercicios de acuerdos a su edad. Mi fcil manejo de la teora me ense a que canciones debo cantarle a los nios, a dibujar y a realizarle pequeas obras de teatro para que ellos se animen y aquellos nios cohibidos dejen su timidez Responsabilidad: Garantizar mi cumplimiento asignadas. Compaerismo: ayudarnos unos a otros. Respeto: Como valor fundamental en las relaciones interpersonales para desempearse en cualquier mbito en todas las tareas

Evidencias:

Titulo de T.S.U en Educacin Preescolar

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PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA

Nombre del Participante: Iralis E. Hernndez N. C.I.: 10.205.045 Comunidad de aprendizaje: Formadores de la Calidad Educativa San Juan Bosco C.O.L. Facilitador: Williams Chacn rea/ Etapa/ Dimensin: Formacin Laboral
Ao y Fecha Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin 02-1992 al 12-1993 Prcticas docentes - Jardn de infancia Germn Ros Linares - Preescolar Rafael Urdaneta - U.E.D Monseor Emilio DallOra - Realizar las actividades realizadas a los nios y nias - Trabajamos en los diferentes espacios: Expresar y crear: dibujar Representar e imitar: hacer imitaciones de personajes mam, pap, hijos entre otros. Armar y construir: armar legos con diferentes figuras. Experimentar y descubrir: hacamos germinaciones de plantas. - Planificbamos las actividades a realizarse con los nios y nias. - Participbamos en las actividades especiales que realizaban los nios y nias como la semana de educacin inicial. La metodologa aplicada en este proceso de enseanza fue de aprender a compartir con los nios y nias y a tener una muy buena relacin de profesor a alumnos. Esta experiencia con los nios pude aprender a transmitirle a los nios la informacin de manera ms clara y a tener un buen dominio del grupo de nios y nias. Responsabilidad: Garantizar mi cumplimiento asignadas. en todas las tareas

Utilizacin de Teoras y Conceptos

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Valores y Actitudes

Compaerismo: ayudarnos unos a otros. Respeto: Como valor fundamental en las relaciones interpersonales para desempearse en cualquier mbito Evidencias:

MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIN DE LICENCIA EDUCACIN BASADO EN LA PEDAGOGA DE LA EDUCACIN POPULAR, LA SISTEMATIZACIN DE LA PRCTICA Y LA INCORPORACIN DE NUEVAS TECNOLOGAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRA

PERFIL PROFESIONAL DE ENTRADA

Nombre del Participante: Iralis E. Hernndez N. C.I.: 10.205.045 Comunidad de aprendizaje: Formadores de la Calidad Educativa San Juan Bosco C.O.L. Facilitador: Williams Chacn rea/ Etapa/ Dimensin: Formacin Laboral
Ao y Fecha Actividades Realizadas y Contexto de Actuacin 09-1994 a la actualidad - E.N Lagunillas - U.E.N Dora de Aro Realizar las actividades realizadas a los nios y nias - Trabajamos en los diferentes espacios: Expresar y crear: dibujar Representar e imitar: hacer imitaciones de personajes mam, pap, hijos entre otros. Armar y construir: armar legos con diferentes figuras. Experimentar y descubrir: hacamos germinaciones de plantas. - Planificamos las actividades a realizarse con los nios y nias. - Participamos en las actividades especiales que realizan los nios y nias como la semana de educacin inicial. La metodologa aplicada en este proceso de enseanza es de manejar y dominar al grupo de nios y nias para asi poder tener una mejor relacin con ellos. Mi experiencia laboral me ha permitido tener una mejor fluidez en la relacin con los nios y nias de manera q ellos me tiene mas q como una maestra como una amiga y esto me permite ser mas paciente a la hora de ensear. Responsabilidad: Garantizar mi cumplimiento Valores y Actitudes planificaciones. Compaerismo: ayudarnos unos a otros. en todas las tareas -

Utilizacin de Teoras y Conceptos

Elaboracin Terica y Metodolgica

Destrezas y Habilidades

Respeto: Como valor fundamental en las relaciones interpersonales para desempearse en cualquier mbito Evidencias: