TRABAJO PRÁCTICO DE INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

ALUMNA: Palloni Jimena

“HERRAMIENTAS DE LA SOCIOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN EN PROYECTOS DE DISEÑO”

1. ¿De qué manera el diseño se vale de la sociología para establecer sus propuestas?
El diseño se vale de la sociología para establecer sus propuestas ya que realiza una
indagación sociológica para comprender una realidad social determinada, detectar
una problemática y darle solución.

2. ¿Qué pretende significar la autora con el paradigma “las cosas no son lo que
parecen”?
Con el paradigma hace referencia a que se pueden tener distintos puntos de vista
sobre una misma cosa. Que lo que uno supone sobre algo no siempre es lo que
verdalmente está en lo correcto, y la sociología es la encargada de poner en duda
esas suposiciones.
Es decir que no hay que guiarse por lo que uno supone o por un punto de vista sino
hacer un análisis sociológico de todo y sacar conclusiones.

3. ¿Por qué es importante la ubicación en el aquí y ahora de todo proceso de

investigación?
Es importante porque cada interacción se produce en una región específica del mapa
social y posee una duración específica en el tiempo. Ni el tiempo ni el espacio
existen independientemente.

4. ¿Qué son los limites epistemológicos?

Los límites epistemológicos están demarcados entre “lo humanístico” y “lo
aplicado”. Permiten brindarle al diseño fundamentos que se relacionan con las
nociones de usabilidad y significación.

5. ¿Qué entiende por cultura?

En sociología se entiende por cultura un conjunto de disposiciones que se adquieren
a través de un modo de vida particular o habitus.

6. ¿Qué aporta una buena “lectura” de los habitus códigos y contextos del universo
estudiado para el proceso de diseño?
Una buena lectura puede aportar la información necesaria para conocer cómo y por
qué determinados grupos o determinadas personas se comportan, se relacionan o
necesitan determinados productos o determinadas soluciones. Es decir que se logra
estar más cerca de comprender sobre las necesidades y deseos y qué posibilidades
podremos aplicar desde las opciones que permite el diseño.

7. ¿De qué manera afecta el proceso de globalización en la cultura y este en el

proceso de diseño? Proporcione ejemplos.
El proceso de globalización afecto principalmente al sistema económico y por ello a
los mercados, fue progresivamente impactando en la cultura junto al desarrollo de
nuevas tecnologías. Se aceleró la dimensión temporal y sus efectos dinámicos
dificultaron la identificación y estabilización de los bienes de mercado apropiados.

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 La diferenciación queda en un relativo desorden por efecto de la inundación o
sobreabundancia de signos e imágenes, que dificultan aun más la comprensión y el
conocimiento.

8. ¿Cómo inicia el proceso de investigación eliminando todo residuo intuitivo e

improvisación?
Cada investigación adecuará un procedimiento particular, ya que a mayor detalle
menor posibilidad de cometer errores o de hacer actividades inútiles.
Se debe elaborar un proyecto de investigaciones.

9. ¿Qué entiende por universo de análisis?

El universo de análisis en un conjunto de fuentes de datos que es preciso reducir a
proporciones manejables para poderlo explorar.
El universo es el todo.

10. ¿Qué son las variables?

Las variables son conceptos abstractos a los que es preciso dar contenido concreto
para poder efectuar sobre ellos las mediciones correspondientes.

11. ¿Cuándo es el momento de comenzar la etapa de recolección de datos?

La recolección de datos se debe comenzar una vez que se tenga definido el
problema, planteados los objetivos y el marco teórico, revisada la bibliografía y
diseñada la investigación, en este último paso se comienza con la recolección de
datos.

12. ¿Qué función cumplen los antecedentes de investigación?

Los antecedentes de investigación cumplen la función de presentar un diagnóstico
del estado en que se encuentra el conocimiento acerca de un tema o enfoque
particular.
Los antecedentes sirven para demostrar que no se ha realizado otra investigación
que los mismos objetivos a la que se está planteando. Y además demostrar las bases
de conocimiento del tema investigado que servirán como punto de partida.

13. ¿Qué diferencias metodológicas puede precisar en los estudios cualitativos y

cuantitativos?
Los estudios cualitativos permiten generar interacción con los individuos involucrados,
facilitan información respecto a la vida, experiencias, situaciones, modos de vida,
brindan información de tipo exploratoria. En cambio, en los estudios cuantitativos solo
pueden expresarse conclusiones de cuantificables.

“EL PROCESO DE DISEÑO Y SU RELACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA”

1. ¿Qué entiende por diagnóstico?
El diagnostico es la observación de la realidad dentro del universo en el que se hará la
investigación para definir problemas y darle luego una solución. Es reconocer el
problema para, luego dar una solución al mismo.

2. ¿Qué valor tiene en el proceso de diseño?

El diagnostico es importante para entrar a la fase creativa del producto con ideas y
conceptos que se puedan conectar a las exigencias de los usuarios, a las demandas del

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 cliente, a las exigencias del contexto, a la cultura, tecnología, materiales, medio
ambiente, para proponer como respuesta un producto válido y novedoso.

3. ¿Cuál es el proceso de investigación aplicado al diseño presentado por Robert

Gillam Scott? ¿Qué otros conoce? ¿A cuál adhiere? ¿Por qué? ¿Cuál es el que
considera que tiene más base científica? Fundamente esta última respuesta.
El proceso de investigación de Robert Gillam Scott se basa en cuatro principios:
 Causa primera: motivo, necesidad humana
 Causa Formal: Objeto por medio del dibujo. Se conecta la forma a la técnica y
a los recursos.
 Causa material: conocimiento de la materia que se utilizará para elaborar el
producto.
 Causa técnica: permitirá darle forma al producto.

Otros procesos de investigación que conozco son:

Sabino plantea que el proceso de investigación posee 10 pasos:

 Selección del tema.
 Planteamiento del problema
 Delimitación del problema
 Marco teórico
 Diseño concreto
 Obtención de indicadores
 Recolección de datos
 Procesamiento de datos
 Análisis
 Síntesis y conclusiones

Silvia Fábregas plante el proceso de investigación de la siguiente forma:

 Definir el problema: seleccionar el tema. Idea inicial de investigación.
 Formulación de los objetivos y el marco teórico: definir universo, variables, rol
de relaciones entre variables, elaborar marco conceptual, buscar referentes de
observación.
 Revisar la bibliografía.
 Diseñar la investigación: seleccionar método de investigación. Elaborar
instrumentos de recolección de datos.
 Llevar a cabo la investigación
 Procesar e interpretar los resultados
 Presentar los resultados.

Adhiero al proceso de investigación de Sabino que es muy similar al de Silvia

Fábregas. Ya que posee más razonamientos y cuenta con una base científica que lo
sustenta. Es decir que cuenta con una investigación previa que abala todas las
propuestas y le da un sentido y una razón a las mismas.

4. ¿Por qué la realidad es multidimensional?

La realidad es multidimensional porque no puede interpretarse en una sola magnitud.
Varía constantemente.

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5. ¿Qué importancia tiene el contexto sociocultural para abordar un problema?
La importancia que tiene el contexto sociocultural es que permite conocer la demanda
del cliente, la misión y la visión de la empresa, los recursos con los que dispone para
realizar le proyecto. Se caracteriza al cliente y se entienden de manera precisa las
necesidades y demandas. Lo que permitirá delimitar el problema y definir claramente
los objetivos.

6. ¿Qué competencias debe saber manejar el diseñador en el proceso de

investigación?
El diseñador debe saber observar, saber conducir una entrevista, analizar, discriminar,
y sintetizar información oral y escrita. Saber aplicar métodos y técnicas de
investigación que le aporten datos relevantes para la fase de los requisitos de diseño.

7. ¿Qué se plantea en la etapa de identificación de requisitos del diseño?

En la etapa de identificación de requisitos se plantea las bases y los criterios de diseño
a considerarse en el proyecto, es decir el programa de requisitos. El mismo es el
referente para la evaluación de la propuesta final. Es la etapa más importante del
proceso de diseño.

8. Elaborar un mapa conceptual con las etapas que plantea la autora.

(En página siguiente)