Camarena Cardona José Daniel

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Reporte de entrevista.

Identificación del caso y del problema:

Graciela, mujer de 42 años, viuda, estudiante de doctorado en derecho, que ejerce de

docente en la facultad de derecho, se presenta el día 15 de marzo con la demanda de
que su hijo Iñaqui presenta problemas de conducta agresivas y describe conductas
explosivas en el ambiente escolar

Iñaqui niño de 6 años, estudiante de primaria, la mayoría del tiempo está en la

escuela, describe peleas con su hermano, pero no se percibe agresivo. El día 22 de
marzo se realizo la pre consulta en el centro de servicios psicológicos de la facultad de
psicología “Dr. Guillermo Dávila, entrevisto la terapeuta Rosario Muñoz y una alumna
de la facultad de psicología

Familiograma:

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Padecimiento actual:

La madre se presenta con la demanda de que Iñaqui presenta problemas de conducta

en la escuela los cuales son resientes, ella lo describe como un niño tranquilo el cual
la apoya, pero que últimamente tiene problemas para controlar a su dos hijos,
describe que pierde el control y explota con gritos hacia sus hijos, se describe un
ambiente en casa de total tensión, los hijos se encuentran totalmente descuidados, se
encuentran la mayoría del día en la escuela y los fines de semanas están inscritos en
actividades recreativas que son clases de música.
También se presentan peleas entre el paciente y su hermano, al hablar de la parte
emocional el paciente se percibe muy reprimido, evaden al hablar de ellas, esto
también se observa por parte de la madre que se observa muy rígida y al llorar o
querer expresar cosas que denoten emociones se frena.

Un factor que dentro de esta familia impacto fue la muerte del padre, al cual describen
como un buen padre y el cual comenta la madre pasaba bastante tiempo con sus
hijos, a partir de su muerte se desprende un malestar generalizado, el señor estuvo un
año en coma y se describe que a partir de ahí se vinieron problemas económicos, y de
salud en la señora y en el hijo mayor, el cual también presenta problemas de enuresis
a los 9 años de edad, se comenta que este último fue uno de los que más resintió la
pérdida del padre, la madre describe que tiene ideas de muerte y una gran
inconformidad con su vida, tiene deseos de irse a vivir con los abuelos a España.

La madre también comenta no tener apoyo alguno de su familia, lo cual le dificulta y le

genera más estrés pues no hay nadie a los que pueda encargar a los hijos, la señora
trabaja todo el día.

Historia personal y familiar

Es el segundo hijo de su familia, se comenta que en sus primeros años de vida con el
que mas convivía era con el padre y la madre comenta tener muy buena relación con
el describe que es su apoyo, el niños como a los dos años de vida sufre la pérdida de
su padre, a partir de este momento la familia parece desmoronarse, pasa la mayoría
del tiempo en la escuela y la madre pasa la mayor parte del tiempo en el trabajo o con
actividades que le demandan la maestría por lo cual la interacción familiar se describe
como muy pobre, los fines de semanas pasan un poco de tiempo juntos al llevarlos a
las actividades recreativas y al momento de la cena parece ser el único momento del
día que interactúan.

La relación con su hermano se describe como de competitividad por la madre, al

parecer es un niño un poco abandonado desde la muerte del padre.

Estado mental.

Iñaqui es un niño de estatura promedio de su edad, limpio se observa aseado, con una
expresión tranquila que indica que no es muy latoso. De pelo corto, el cual por lo
mismo no necesita que se peine, su ropa se encuentra limpia acude con su uniforme
escolar. Parece ser un niño educado, que sabe comportarse, no presento ninguna
conducta de mal comportamiento.
Con respecto a su comunicación es buena, sus diálogos son congruentes y
corresponde al contenido de las preguntas del terapeuta, se nota participativo, en
ocasiones contesta algunas preguntas dirigidas hacia la mama. Al momento de tocar
las emociones es cuando le cuesta trabajo expresarse y usa referencias, se observa
que en esta familia se reprimen las emociones.

Clave psicodinámica.

A partir de lo que la madre narra se que Iñaqui a partir de la muerte su padre y la

respuesta ante esto de la madre de evitar el duelo llenándose de múltiple ocupaciones,
se puede observar un abandono y poca atención a la demanda de sus hijos y sumado
a la desvinculación total de lo emotivo en las interacciones familiares.

También se comento que el Iñaqui duerme con la madre lo que puede ser motivo de
celo para el otro hijo y sumado a su gran enojo que parece tener con la madre y aparte
la irritabilidad que parece tener la madre por sus múltiples ocupaciones puede
propiciar los conflictos entre Iñaqui y su hermano, y esta agresión constante en casa
puede que la esté llevando a la escuela.

Impresiones diagnosticas y pronostica.

La constante exposición a tensión dentro de su hogar y conflicto constante puede que

los estén llevando a actuar así en su escuela y en sus interacciones interpersonales,
posiblemente por un alto nivel de ansiedad y la enseñanza que está teniendo en su
hogar de que toda emoción se tiene que reprimir lo está llevando a interactuar así lo
que podría conllevar un mal diagnostico a futuro.

Recomendaciones

El niño tiene indicadores de buena estructura yoica, lo indicado en este caso seria que
la madre fuera la que acudiera a terapia ya que no ha enfrenado su duelo por la
pérdida del padre denotándolo es su profundización de sus actividades como distractor
y al hablar del tema se nota un alto grado de represión de la emoción, la señora nos
dejo ver muchas defensas por lo cual se recomienda una terapia de larga duración
puesto que si necesita de profundización.