RESUMEN ECONOMÍA

Definición de economía: según Samuelson: “la economía es una ciencia social que estudia la
manera en que los hombres y la sociedad, haciendo uso o no del dinero, utilizan recursos
productivos escasos, para destinarlos a la producción, intercambio y consumo de bienes y servicios
en el presente o el futuro”.

Comprende:

 Ciencia: porque tiene objeto (cómo usar los recursos productivos escasos para destinarlos
a la producción, distribución y consumo de bienes y servicios) y método (utiliza el método
científico: observación, hipótesis, comprobación, elaboración de leyes y teorías).
 Hombre y sociedad: porque el hombre es un ser social por excelencia y estudia las
relaciones económicas que se establece entre ellos.
 Economía monetaria o no monetaria (trueque): con el uso del dinero o sin él.
 El presente o el futuro: el hombre siempre debe resolver su problema económico.
 Escasez: relaciona bienes con necesidades.
 3 actividades básicas: producción, distribución y consumo.
 Bienes y servicios: la relación de los bienes (silla, mesa, tractor, platos) con los servicios
(salud, luz, gas, educación).

Problema económico: se basa en la relación de las necesidades (sensaciones de que falta algo) que
son ilimitadas, con los bienes o recursos (cosas tangibles o no) que son escasos. Estas son las bases
de las actividades económicas del hombre: trabajo, medio y dinero.

Posee 2 ámbitos de estudio:

 Microeconomía: unidades económicas en forma aislada o relacionadas entre sí: unidades

de consumo, de producción, el precio de los distintos mercados.
 Macroeconomía: sistema económico en su conjunto: ingreso, consumo, PBI.

Vida económica y universo económico:

1. ¿Qué rol cumplen los medios masivos de comunicación en relación a los problemas
económicos?
2. ¿A qué se denominan relaciones de intercambio?
3. ¿Cuál es el papel del dinero en esas relaciones?
4. ¿Cómo se obtiene el producto de servicio?
5. ¿Cómo se relaciona el salario con el precio del bien?
6. ¿Qué influencia tendrá la publicidad?
7. ¿Qué tiene en cuenta el consumidor al comprar un bien o servicio?
8. ¿Qué es el universo económico?
 1. Nos enteramos de muchas cosas a través de los medios de comunicación (radio, tv). Es
más, en muchas ocasiones quienes protestan saben que si son captados por cámaras de
televisión tienen mayores posibilidades de ser escuchados. Además, muchos empresarios
anuncian grandes proyectos de inversión a través de los medios.
2. Todas las personas, al vivir en sociedad, nos encontramos inmersas en una serie de
relaciones sociales que tienen ciertas características, como estar sujetas a ciertas normas,
denominadas relaciones de intercambio, donde se ponen de manifiesto ciertas pautas más
o menos acordadas por todos.
3. Para adquirir un producto cualquiera se necesita tener dinero: este debe ser conseguido
de alguna manera por la persona que va a comprar (excepto delinquir).
4. El producto proviene de una fábrica en la que trabajan un conjunto de personas, las cuales
recibirán o deberían recibir un salario (retribución de dinero) por su tarea, que le servía
para invertir en bienes y servicios.
5. Dependiendo del salario o de nuestros ingresos decidiremos si mensualmente invertimos
en un producto o no.
6. La publicidad brinda información y busca convencer al futuro comprador de adquirir el
producto nombrado.
7. El consumidor tiene en cuenta: el conocer su poder adquisitivo y el recordar las bondades
de ese bien. Además, si observa que sus ventas aumentan, tal vez invierta en la reventa
del x producto.
8. El universo económico es el conjunto de elementos que forman parte de lo que algunos
autores denominan con el mismo nombre: bienes, servicios, dinero, etc.

Problemas centrales de la vida económica:

1. ¿Cuáles son los aspectos de la vida económica?

2. Explica cada interrogante y quien se lo pregunta.
3. ¿Cuándo se hacen esas preguntas y para qué sirven?
4. ¿Qué es el mercado? ¿Quiénes intervienen?
5. ¿Cómo se determina el salario?
6. ¿Qué tipos de mercados existen? Observar el esquema y analizarlos.

1. Qué producir, cómo se va a producir y para quién se va a producir.

2. ¿Qué producir? No solo es realizada por los productores, sino por la sociedad misma. Es
así que existen sociedades agrícolas, otras que son industriales y otras en las que la mayor
parte de la población presta algún servicio, como finanzas o bancos.
¿Cómo se va a producir? De la misma manera la sociedad se pregunta cómo será la forma
de producir del fabricante.
¿Para quién se va a producir? Las sociedades se preguntan sobre quién va a recibir o
disfrutar lo producido.
 3. Hay que tener en cuenta, que la sociedad o el fabricante, no se hacen estas preguntas
conscientemente, sino que se trata de complejos procesos económicos y políticos que
definirán, por ejemplo, si una sociedad es agraria.
4. Es un conjunto de relaciones sociales de intercambio, por lo tanto, en un mercado hay un
conjunto de actores sociales específicos: los agentes económicos, que intercambian bienes
y servicios.
5. Si hay pocos trabajadores en alguna rama de producción, hay mayor demanda por parte
de los empleadores y los salarios aumentan, y viceversa.

La escasez:

1. ¿Cuándo un bien es libre? ¿Qué significa que son escasos?

2. ¿Cuándo son temas de estudio de la economía?
3. ¿Cómo se determina el qué, el cómo y el para quién producir cuándo un bien es libre o
cuándo es escaso?
4. ¿Cuándo un bien es económico?
5. ¿Cómo se relacionan con las necesidades? ¿Qué diferencia hay entre los países?
6. ¿Cuáles son los bienes de capital? ¿Cuáles son los factores de producción?
7. ¿Qué es el mercado de factores?
8. ¿Qué significa actuar con racionalidad individual?
9. ¿Cómo actúa el comprador y el vendedor en un contexto macro?
10. ¿Qué rol va a cumplir la información?
11. ¿Qué estudia la microeconomía? Menciona ejemplos.
12. ¿Qué estudia la macroeconomía? Menciona ejemplos.

1. Cuando un bien es libre, significa que se utiliza para satisfacer necesidades, pero no posee
dueño ni precio, son abundantes y no requieren de un proceso de producción para su
obtención (como la luz solar). Cuando un bien es escaso, significa el contrario: se adquiere
en el mercado pagando por él un precio determinado y este requiere una prefabricación.
2. No es materia de la economía saber qué pasa con la luz solar. Distinto es el caso de que
haya treinta días seguidos nublados y con lluvia y haya que secar la ropa igual. Es así que
esa persona, o bien lleva su ropa a una lavandería para el secado o compra secadoras.
3. Preguntarse el qué, el cómo y el para quién tiene un sentido: todos los productos no se
pueden producir en forma ilimitada y se pueden adquirir libremente. Si todas las personas
pudiesen adquirir libremente dentífricos, no habría preguntas económicas: no existe libre
disponibilidad de los tubos de dentífrico, no se los encuentra en la naturaleza como la luz
del sol.
4. Los bienes son económicos cuando se paga un precio y satisface necesidades.
5. Si los productos son escasos solo van a poder satisfacer necesidades básicas
6. Los bienes de capital son los bienes que no se consumen. Los factores de fabricación son la
tierra y los trabajadores.
7. El mercado de factores son: el trabajo, la tierra y los bienes de capital.
 8. Actuar con “Racionalidad individual” es pensar en los costos y beneficios inmediatos de un
bien.
9. El comprador piensa dos veces antes de ir a comprar algo. De la misma manera el
productor analizará si le conviene pedir un crédito destinado a realizar mayores
inversiones para ampliar la producción de su empresa.
10. Toda muestra de vida económica se basa en el manejo de información que corresponde a
cosas que no vemos, pero que inciden en nuestras decisiones.
11. La microeconomía estudia los comportamientos de los actores económicos en forma
individual, haciendo abstracción del contexto social y previendo una serie de
comportamientos racionales que se supone van a realizar
12. En forma complementaria, la macroeconomía se encarga de estudiar el comportamiento
de las empresas y el público en función del conjunto total de productos ofrecidos (oferta
agregada) y del conjunto total de productos demandados (demanda agregada).

Ámbitos micro y macro:

1. ¿Cómo influyen las decisiones individuales en la sociedad?

2. ¿Qué efecto producirá sobre la demanda global una baja de salarios de un empresario?
3. ¿Qué son "las políticas económicas"?
4. ¿Qué es la "política fiscal" y para qué sirve?
5. ¿Quién maneja "las políticas macroeconómicas" y cuáles son?
6. En la realidad, ¿se mezcla la micro con la macroeconomía?
7. ¿Qué rol cumple el Estado sobre "el interés individual y general”?
8. ¿A qué se denomina "regulación estatal"?

1. En la sociedad, las decisiones de los agentes económicos a nivel individual responden a

una racionalidad por la cual se busca lograr el máximo beneficio posible con los menores
costos.
2. Un empresario puede impulsar la baja de los salarios de sus trabajadores para reducir sus
costos; estos últimos tendrán menos posibilidades de consumir bienes y servicios.
3. El estado establece cuáles son las áreas de comercio exterior que va a favorecer.
4. Es a quién cobrarle impuestos y cuánto cobrarle. Sobre esa base, los empresarios
evaluarán costos y beneficios y actuarán en consecuencia.
5. El Estado maneja "Las políticas macroeconómicas" sobre las cuales se "recostarán" las
decisiones de las empresas individuales, de carácter microeconómico.
6. Los estudios micro y macroeconómicos son complementarios y lo que afecta a uno
repercute en el otro. En la vida económica "real" no existe esta distinción. Sólo se trata de
un procedimiento para facilitar su estudio.
7. El Estado evita que el conjunto de decisiones individuales lleve al conjunto social a una
situación de desorden y confusión que, a la larga, atenta con el mismo sistema económico.
8. Es la presencia del Estado que a veces es más intensa y a veces más débil.
Economía y Estado:

1. ¿Cómo se definía a la economía política a fines del siglo XVII y cuál era su contexto?
2. ¿Qué se comenzó a estudiar a partir del siglo XIX? ¿Intervenía el estado?
3. ¿Cuándo se separa de la política y por qué?
4. ¿Qué sucedió con ambas en el siglo XX?
5. ¿Cómo se estudian actualmente?
6. ¿Qué es la econometría? ¿Cuándo surge y por qué?
7. ¿Con qué otras ciencias se relaciona la economía?

1. Sucedió en el contexto de la primera revolución industrial: a los estudios económicos del

momento se los consideraba como de economía política: se estudiaba el conjunto de las
relaciones económicas y el papel que le cabria casi “naturalmente” al Estado, sin ahondar
sobre sus características y funciones específicas.
2. Se comenzó a estudiar al hombre, su manera de actuar, su racionalidad, la forma en la que
se podrían prever sus futuras acciones económicas. Se analizaba cómo producían, como
comerciaban, cómo armaban sus estrategias de implantación de la producción o cómo
reclutaban a los trabajadores.
3.
4. En el siglo XX se comenzaron a separar para buscar su especialidad.
5. Actualmente, la economía no tiene vinculación con la política, aunque influye de manera
notable en todas las decisiones de la política.
6. La “econometría” es la parte de la economía vinculada con la matemática que brinda
aportes estadísticos para que pueda desarrollar mejor sus conceptos.
7. Metafísica: los principios generales del ser constituyen el fundamento de toda ciencia, por
ende de la economía.
Psicología: explica el comportamiento humano ante los cambios económicos que se
producen en el mundo actual.
Sociología: abarca las conclusiones acerca de la estructura orgánica.
Derecho: interpreta las normas jurídicas que canalizan toda actividad económica del
estado y de los particulares.
Geografía: nos muestra todos los recursos que tienen los deferentes países.
Tecnología: informa el conocimiento de los hechos técnicos que influyen en el desarrollo
económico.
Matemática: la misma cuantifica todos los fenómenos económicos.
Estadística: establece relaciones funcionales entre los fenómenos económicos.