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I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. UGEL : 06 – ATE VITARTE
I.2. I.E. : Nº 1190 “FELIPE HUAMAN POMA DE AYALA”
I.3. DOCENTE : Lic. Elías Rivera Dávila
I.4. GRADO/SECC. : 4º Grado “A”
I.5. TEMA : Sistema Circulatorio
I.6. DURACIÓN : 2 HORAS PEDAGOGICAS
I.7. FECHA : 01/04/2011
II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES, ACTITUDES, CONOCIMIENTOS E INDICADORES
Comprende las interrelaciones que se Reconoce los elementos del sistema o Elementos del Sistema
dan entre las funciones de relación, circulatorio, así como su morfología y Circulatorio
nutrición y reproducción del ser fisiología como parte importante de o Morfología y fisiología del
humano; desarrollando hábitos de nuestro cuerpo demostrando en todo sistema circulatorio.
cuidado y protección de su salud momento respeto.
RECURSO TIEMP
PROCESO ESTRATEGIAS
TIC/OTROS O
En docente agrupa a los alumnos por computadora y recuerda las normas de
convivencia del AIP. PC
Les hace jugar juegos de puzle con imágenes de los elementos de Sistema Ardora 15
INICIO Circulatorio. Se dialoga con los alumnos acerca de las imágenes del puzle (Actividad Min.
¿Todas las partes que intervienen en ese proceso saben a qué sistema pertenece? Puzle)
Se escribe en la pizarra el tema a tratar
IV. EVALUACIÓN
V. BIBLIOGRAFÍA