Escuela Norteamericana Escuela Alemana

 Se deben aclarar los aspectos de cada  Analizar el contenido de la respuesta

respuesta cuando son necesarios para
clasificar
 Todo concepto elegido por un sujeto  Se debe tener en cuanta todo aquello que
ofrece algunos rasgos intrínsecos y se relaciona con el elemento o
esenciales muy evidentes y sería grave la característica de la respuesta que ha hecho
falta de omisión no preguntar acerca de la evocación de ella.
ellos antes de interrogar por elementos
rebuscados o mas alejados.
 No es necesario anotar cada giro, pero si  Si en caso en la primera lamina no la gira,
un sujeto tiende repetidamente a girar la se le comunica en la segunda que está
lamina de la posición normal vertical, a la permitido hacerlo.
invertida y luego a lateral, ésta información
es importante y deberá registrarse  Es primordial anotar los tiempos de
 Se realizan 3 clases de anotaciones con reacción del sujeto ante cada lámina.
respecto al tiempo: respecto al tiempo de
reacción, al tiempo total y tiempo de
respuesta por lámina.
 El sujeto debe indicar cuales fueron las  Se debe poner énfasis en como el sujeto
diferencias en la calidad clara u oscura de aprecia la mancha
la lamina (de las cromáticas o acromáticas)
que determinaron su concepto para que  Las láminas no tienen que estar a la vista
sea permitida una clasificación de del examinado, se debe de alcanzar una
sombreado (cuando sea necesario) por una. Se le entrega en la mano del
 El sujeto no debe ver ninguna de las sujeto y se le pide que diga todo lo que
observaciones que el examinador hace sugiere.
sobre su conducta (así como tampoco el
registro de exclamación y aportes)
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 La habitación donde se desarrollará la  Debe cuidarse de que exista la mayor
aplicación del test, tiene que ser en lo tranquilidad durante la prueba, lo mejor es
posible tranquila y alejada de todo estimulo que el examinador y el probando puedan
ya que es de importancia la concentración hallarse solos en una habitación tranquila,
del examinado.
 Se debe de realizar sin la presencia de algún  Evitar la presencia de familiares ya que
familiar del paciente, incluso si este es un algunas personas al tener la presencia de
niño. ellos, no se comportan de una manera
 Para una adecuada administración, se debe espontánea.
de estudiar previamente el test, ya que sin 
esto la protocolización carecería de valor
científico.
 Es de mucha importancia que el
examinador se percate del nivel intelectual
y cultural.
 Es importante señalar que no debe
decírseles que las manchas no significan
nada.
 Es imprescindible el saber la situación
familiar del evaluado.
 Tener en cuenta si la respuesta es popular u
original.