Plan de Redacción

¿Por qué es más fácil saber cuántos elementos

hay en la segunda imagen que en la primera?

La segunda imagen está estructurada.

Lo mismo ocurre con la INFORMACIÓN TEXTUAL.
 Realicemos un ejercicio:
Determina el orden adecuado de las ideas para una
comunicación eficiente y clara acerca del tema.
TEMA: La medicina

___ Especialidades
___ Definición de Medicina
___ Últimos Avances
___ Sus Orígenes
___ El futuro de la Medicina
___ Breve reseña histórica del desarrollo de la medicina
 Otro ejercicio más:
Recuerda: es el orden adecuado de las ideas el que
debes lograr.
TEMA: La contaminación

___ Tipos de contaminación

___ Causas de contaminación
___ Introducción al problema de la contaminación
___ Soluciones al problema
___ Concepto de contaminación
___ Consecuencias de la contaminación
 Plan de Redacción:
• Plan estructural
• Plan deductivo
• Plan secuencial

Deductiva
• Biografías
Cronológica

• Secuencia Temática
 Organización General
Introducción Desarrollo Conclusión
Puede ser

Tema Síntesis
o problema o solución

Plan Plan
Secuencial Deductivo
Actividades para aplicar…
 1.-"El retrato”
1.- Es decir, todo lo que ayude a clarificar su imagen.
2.- El retrato consiste en decir o escribir cómo aparece a la
vista una persona.
3.- En este sentido, es como una descripción, pero
referida a una persona.
4.- Sus características físicas y psicológicas, sus costumbres y
actitudes.
5.- Su propósito es hacérsela ver al oyente o lector.

A) 2‑1‑ 4‑3‑5
B) 3‑4‑ 1‑5‑2
C)
D)
2‑3‑
3-1‑
1‑4‑5
2‑4‑5
A)
E) 2‑5‑ 3‑ 4 ‑ 1
 2.- "Función poética del lenguaje"
1.- Este nombre no debe hacernos creer que tal función actúa
sólo en poesía.
2.- La función poética del lenguaje se da junto con la función
representativa y, a veces, con la función expresiva.
3.- Existe allí donde el emisor desee que nos fijemos, no sólo
en lo que dice, sino en cómo lo dice.
4.- Por ejemplo: refranes, eslóganes políticos o publicitarios.
5.- La función poética del lenguaje se da cuando éste llama la
atención sobre sí mismo, para que nos fijemos en él.
A) 1‑3‑4‑2‑5
B) 3‑1‑5-2‑4
C)
D)
5‑1‑3‑4‑2
1‑4-3‑5‑2
C)
E) 3‑ 2‑5‑1‑4
 3.- "Horacio Quiroga”
1.- Es uno de los cuentistas más geniales de Latinoamérica del siglo
XX.
2.- Nació en Salto, Uruguay, en 1878, y murió en Misiones,
Argentina, en 1937.
3.- Entre tus obras más famosas encontramos: "Cuentos de Amor,
Locura y Muerte” (1917), y "Cuentos de la Selva" (1921).
4.- Con él aparecen dos elementos novedosos: la consagración de la
forma del cuento como un género riguroso, y el efecto sorpresa
en los desenlaces.
5.- Su gran mérito es haber sacado al cuento del costumbrismo y
del relato histórico al que estaba ligado en su época.

A) 2‑5‑4‑3‑1
B) 1‑5‑2‑3‑4
C) 2‑1‑4‑3‑5 E)
D) 5‑4‑1‑2‑3
E) 1‑2‑5‑4‑3
 4.- "Virginia Woolf"
1.- Nació en Londres en 1882 como Virginia Stephen y se crió
en un ambiente letrado, aunque nunca fue a la escuela.
2.- Su inestabilidad emocional se refleja en obras como "Las
olas" o "Al faro", que a su vez utilizan novedosas técnicas
narrativas.
3.- En 1912 se casó con Leonard Woolf, con quien instala en
Londres una imprenta, y comienza publicar sus primeras
novelas.
4.- Es considerada una de las grandes novelistas inglesas del
siglo XX.
5.- En 1941, víctima de una profunda depresión, se suicida.
A) 1–3–5–2–4
B)
C)
4–2–1–3–5
1–2–3–5–4
C)
D) 4–1–3–2–5
E) 1–4–2–3–5
 5.- “La autorrealización”
1.- La autorrealización implica un compromiso consigo mismo
para desarrollar un proyecto de vida.
2.- La que surge tanto desde el interior del ser humano como
de la sociedad.
3.- ¿Puede el hombre autorrealizarse en el mundo de hoy?
4.- Una persona puede autorrealizarse si se conoce a sí
misma, busca su lugar en el mundo y es fiel a su
vocación.
5.- Éste se relaciona con la vocación de cada persona.
A) 1- 5- 2- 4- 3
B) 3- 5- 2- 1- 4
C) 3- 1- 5- 2- 4
D) 4- 2- 1- 5- 3 A)
E) 3- 4- 1- 5- 2
 
 6.- "La obra de arte”
1. La obra de arte nos ofrece un testimonio de la tendencia natural del
ser humano hacia lo bello y se relaciona estrechamente con la cultura donde
se inserta.
2. Espaciales, obviamente, son la Arquitectura, la Escultura y la Pintura;
temporales, la Música y la Poesía.
3. Las cinco Bellas Artes tradicionales (Arquitectura, Escultura, Pintura,
Música y Poesía se han clasificado en dos grupos en relación con el medio
en que se manifiestan.
4. También cabe considerar a las Artes Aplicadas (como, por ejemplo, el
diseño) y a las Artes Populares.
5. Por otra parte, las Bellas Artes se amplían conforme aparecen nuevos
medios expresivo como la fotografía, el cine y, últimamente, las
posibilidades que ofrece la computación.
A) 3‑ 2‑ 5‑ 4‑ 1
B) 1‑ 3‑ 5 ‑2‑ 4 D)
C) 3‑ 1‑ 2‑ 4‑ 5
D) 1‑ 3‑ 2‑ 5‑ 4
E) 3‑ 4‑ 5‑ 2‑ 1
 7.- “El arte de Kandinsky"
1.- De ahí proviene su creencia de que era posible aproximar la pintura a
la música.
2.- De esta época datan sus cuadros abstractos, y un libro teórico
importante, titulado "De lo espiritual en el arte".
3.- Hacía 1910 se interesó por el arte "no objetivo", en el cual buscaba,
como únicos temas, el color, la línea y la superficie.
4.- Kandinsky pensaba que el arte debía relacionarse más con lo
espiritual que con lo material. Por ello renuncia a la representación: con el
objeto de encontrar correspondencia entre formas y colores puros y el alma
del espectador.
5.- Wassily Kandinsky (1866‑1944), de nacionalidad rusa, no siempre fue
pintor. Antes ejercía la profesión de abogado y economista y recién a los 30
años comenzó a pintar.

A) 5‑4‑1‑2‑3
B) 3‑2‑4‑1‑5 C)
C) 5‑3‑2‑4‑1
D) 4‑1‑5‑3‑2
E) 5 ‑ 3 ‑ 1 ‑ 4 ‑ 2