GRADO Y SECCIÓN : Primero ´Hµ DOCENTES RESPONSABLES: Julia Díaz Meza Y Freddy Ríos Roca DURACIÓN : 90 minutos c CAPACIDAD FUNDAMENTAL Solución de problemas APRENDIZAJE ESPERADO Analiza estrategias para la resolución de problemas con números naturales. ACTITUD Es perseverante en la resolución de problemas. c
ACTIVIDAD RECURSO DURACIÓN
Se agrupan 5 alumnos por computadora, para resolver la actividad sobre operaciones básicas de números Software 10 min. naturales, utilizando la ´serpiente numéricaµ Ardora En grupo calculan cuántos días tiene el año y la semana, cada uno de los integrantes del grupo, desarrollan los Internet cálculos respectivos de acuerdo a las orientaciones de Explorer 10 min. los docentes, utilizando el ejemplo de la siguiente dirección: http://www.geocities.com/aritmeticarecreativa/cap07. html#p03 Los estudiantes investigan sobre las operaciones y Co-citer propiedades de los números naturales en Internet 30 min. utilizando una ficha digital, luego organizan la Freemind información y elaboran un mapa mental. Resuelven los problemas planteados en el libro de Libro de primero de secundaria del MED. Aplicando los matemátic algoritmos y propiedades de los números naturales, a 1ero-MED 30 min. explican estrategias utilizadas para solucionar los problemas planteados, lo socializa con sus compañeros del aula. Con ayuda del docente, reflexionan sobre lo aprendido y expresan las dificultades Resuelve la práctica calificada, mostrando perseverancia Práctica 10 min. en la resolución de los problemas planteados. calificada
PROYECTO HUASCARÁN c
Aprendizaje Esperado Indicadores Instrumento
Analiza estrategias para la c Identifica c Ficha de resolución de problemas con propiedades de las observación. números naturales. operaciones con números naturales y las organiza en un mapa mental. c Práctica c Establece relaciones calificada. entre las propiedades de los números naturales y aplica en la solución de problemas. c Utiliza las propiedades, algoritmos y estrategias para resolver problemas sobre números naturales.