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IMPLICACIONES ETICAS EN EL DESARROLLO Y APLICACION DE LA TECNOLOGIA

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SEMINARIO DE ETICA UNIDAD 2.

MARZO DE 2011

IMPLICACIONES ÉTICAS EN EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA TECNOLOGIA En el sentido más amplio, la tecnología posibilita transformar el mundo, según las necesidades del hombre. Estas transformaciones pueden obedecer a requerimientos de supervivencia como alimento, higiene, servicios médicos; refugio o defensa o pueden relacionarse con aspiraciones humanas como el conocimiento, el arte o el control. La tecnología es un medio importante para crear entornos físicos y humanos nuevos. Sin embargo, los resultados de cambiar el mundo son impredecibles con frecuencia. Anticiparse a los efectos de la tecnología es tan importante como prever comprender sus potencialidades. Se asocia particularmente con la innovación -la transformación de una idea en un producto, en un proceso productivo, o en nuevo enfoque o procedimiento para la organización social y que transcurre por una serie de etapas científicas, técnicas, comerciales y financieras necesarias para su desarrollo y comercialización con éxito. Constituye una actividad la transformación- y también un resultado, porque sólo después que aquella ha finalizado con éxito puede considerarse que se ha generado la innovación. Esta definición incluye, consecuentemente, la innovación en el ámbito de lo social. Hoy, la tecnología puede definirse como la aplicación del conocimiento científico a la solución de problemas prácticos y la obtención de metas humanas; un cuerpo de conocimientos desarrollados por una cultura que provee métodos o medios para controlar el entorno, extraer las fuentes, producir bienes y servicios, así como mejorar las condiciones de vida. Tecnología apropiada; conveniente o intermedia El uso inadecuado de la tecnología ha ocasionado diversos problemas ambientales como:
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Globales: pérdida de la diversidad biológica, aumento de la contaminación del suelo, aire y agua, degradación del suelo, cambios climáticos y agotamiento de la capa de ozono. Regionales: contaminación transfronteriza del aire, acidificación de la lluvia y el aire. Deposición ácida atmosférica, incremento de las concentraciones de ozono superficial y deposición atmosférica de tóxicos. Locales: degradación de la calidad del aire en las ciudades y emisiones accidentales durante el uso, procesamiento, manipulación o transporte de sustancias tóxicas o radioactivas que originan episodios agudos de contaminación del aire.

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Se entiende por tecnología apropiada, conveniente o intermedia a aquella que contribuye, en mayor medida, al cumplimiento de objetivos socioeconómicos y ambientales de una sociedad en desarrollo. Para ello, debe adaptarse a las condiciones y los requerimientos del medio donde se utilizará y aprovechar racionalmente los recursos de la región donde se instala. Se considera como una alternativa para responder a los problemas tecnológicos de las naciones industrializadas, así como una solución al problema del desequilibrio social, que genera la transferencia de tecnologías avanzadas de países altamente desarrollados a países subdesarrollados. Una tecnología de esta clase se adapta localmente, interpreta y enriquece las tecnologías autóctonas. Ello, sin dudas, genera:
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Una elevación de la calidad de vida y una propensión al desarrollo con un uso racional de los recursos. Una interpretación, análisis, incorporación y enriquecimiento de las tecnologías autóctonas. Un consumo sostenible de energía o combustible, el uso racional de los recursos renovables y el empleo de materias locales o regionales. Un estímulo para la confianza en las capacidades creativas de los pueblos y considera los elementos de la cultura donde se inserta. Una contribución a la solución de los problemas propios y a la independencia.

Los principios básicos conceptuales para la gestión de una tecnología apropiada son: y La existencia de estrategias y políticas para el alcance de la sostenibilidad en el desarrollo tecnológico a diferentes niveles: internacional, nacional, organizacional y cultural. y El alcance de las tres dimensiones del desarrollo sostenible: el crecimiento económico, la equidad y el equilibrio ecológico. y La disposición de un enfoque para el desarrollo tecnológico que considere la solución más apropiada para las posibles interrelaciones entre tecnología-sociedad-desarrollo, en dependencia de cada contexto y de los objetivos propuestos.

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una nueva forma de hacer negocios. socio ambiental y cultural. nos movemos en los umbrales de lo permitido y lo moralmente aceptable. ideas y paradigmas. sin embargo. computadores personales. WiTv. económica. Internet. El conocimiento tecnológico. en otras palabras nos. adquirir y reproducir creaciones que tienen autor y cuya fuente de ingreso está siendo gravemente afectada cuando no se realiza su adquisición por la vía legítima. más y mejor información para tomar buenas decisiones. de una manera normal y cotidiana. se requiere de la existencia una armonía entre los sistemas educativo. en la capacidad tecnológica para asimilar.0. Chat. a diferencia del científico. O en otros casos donde la vida privada de las personas queda expuesta al mundo para obtener más rating. En las últimas dos décadas hemos sido testigos de enormes cambios en el área de la tecnología. televisión por cable. mundo globalizado. se conforma por nuevos procedimientos para alcanzar ciertos fines prácticos. con el avance de tecnologías modernas y de punta en sectores con estrategias ofensivas y defensivas. otras formas de trabajo o relación laboral (teletrabajo). MARZO DE 2011 y y La combinación de la autosuficiencia económica y del desarrollo de tecnologías tradicionales. no podemos correr el riesgo de convertirnos en meros espectadores de estos procesos ya que este transporte de los cambios nos puede dejar abajo y consiguientemente aislados de un mundo que cambia y nos exige más y nuevos conocimientos. Así las cosas. La consideración de la innovación tecnológica como un proceso de investigación. La tecnología se ha desarrollado con propósitos que hasta ahora aparecen como buenos o beneficiosos para la humanidad. que comienza con la detección de una situación problemática y culmina con la modificación socialmente útil y ventajosa. La comprensión de que "lo apropiado" está dentro y fuera de la tecnología. etc. o en las redes de pedofilia y pornografía infantil donde se vulneran los derechos más elementales de quienes deben estar más protegidos. Estos nuevos medios que traen consigo una nueva forma de relacionarse con el mundo llegan para quedarse y sin duda para seguir evolucionando. creatividad y una sólida formación socio humanista que les permita elegir con sencillez y sensibilidad la tecnología en beneficio del hombre y la naturaleza. Se abre un abanico de posibilidades. hoy. pues también puede ser usada con fines egoístas que muchas veces vulneran los derechos de otros. de dicha situación en la práctica. claro. Todo lo anterior nos hace suponer que los avances tecnológicos traen consigo sólo beneficios. desde el punto de vista comercial. Sin embargo. una educación que incorpora nuevas metodologías interactivas que logran mejores resultados de aprendizaje. es discutible. investigativo y productivo. investigación. y que supone la realización de estudios de factibilidad técnica. constituyéndose. video conferencias. páginas Web. y en este punto. de los delitos informáticos. que su uso siempre tenga un propósito noble. pueden considerarse como el conocimiento de procedimientos probados por los que se logran objetivos predeterminados. entre otros.SEMINARIO DE ETICA UNIDAD 2. esta perspectiva es bastante improbable. ¿Pero de qué forma logramos esto cuando nos parece natural copiar. Teléfonos celulares. A raíz de lo anterior se dictaron leyes que permiten regular sobre aspectos como la protección de la vida privada. pero no es menos cierto que el efecto de una ley no sólo debe estar basada en el castigo que ella considera si es transgredida. La formación de recursos humanos con capacidades de aprendizaje. son términos y productos a los cuales nos hemos ido habituando con mayor o menor resistencia. cabe incorporar un tema ético y moral que no puede quedar excluido. por ello. ciudadanos mejor informados y conectados con el mundo. pareciéndonos que todo lo que hoy conocemos y utilizamos. La revolución tecnológica plantea un desafío a las empresas. información y comunicaciones. banda ancha. etc. locales y populares. lo que hasta cierto punto parece correcto. o de quienes valiéndose de sus conocimientos en estos medios pueden crear páginas donde la violencia se legitima y se pierde el respeto por la dignidad humana? 2 . incluso. quedando atrás las viejas concepciones.. obliga a ser flexibles. De esta manera llegó el tiempo en que la realidad nuevamente superó a la ficción. Toda revolución trae grandes transformaciones. WiFi. adaptar e innovar nuevos conocimientos. Web 2. sino que en la conciencia de que aquello que se expresa ahí corresponde a una forma correcta de conducirse. estudiantes que pueden interactuar desde su hogar con los profesores. pero no es que falle en este punto la tecnología sino que quien la usa y abusa de sus posibilidades. instituciones y sociedad en general ya que en su uso hay enormes ventajas competitivas. en una nueva forma de servicio básico que estamos dispuestos a pagar. era producto exclusivo de las películas de ciencia ficción. En definitiva. Los avances tecnológicos se desarrollaron durante una larga etapa de la historia sin el uso de los conocimientos científicos.

3 . El encuentro de la física de la información con la biotecnología. tecnoética representa el punto de encuentro de la tecnología y la mente. (. lo espiritual con lo artificial y lo cósmico con lo cultural. Estos últimos son de responsabilidad exclusiva de quienes formulan la política tecnología. para quienes la posesión de determinados productos tecnológicos deja de estar en el orden del tener y pasa al orden del ser. Lo natural y lo artificial aparecen como una unidad de mutua interdependencia. Por lo tanto.tecnológica particular puede revertir más importancia que cualquier detalle de contrastación científica. sino de la palabra griega no éticos. el hombre tiene el derecho y el deber de someter a la naturaleza en su propio beneficio (individual-social). La tecnoética estudia la relación entre las opciones tecnológicas y sus consecuencias éticas. tales como: el hombre está separado de la naturaleza y es mas valioso que esta. lo antiguo con lo moderno. sino que sus tareas se han vuelto demasiado específicas. además. ¿Por qué las nuevas generaciones?.SEMINARIO DE ETICA UNIDAD 2. y muy particular los políticos.. La tecnoética intenta comprender y ayuda a perfilar unas reglas para la nueva sociedad tecnológica que lo invade todo. Esta combina la conciencia con la tecnología. el progreso y la modernización en sus distintas formas son elementales en el desarrollo de los pueblos. Introducir como componente fundamental la reflexión ética con el mismo grado de importancia con que se dirimen las cuestiones epistemológicas. el hombre no es responsable de la naturaleza: podrá proteger a su hermano (por ejemplo haciéndole preso) pero no es la nana de la naturaleza. Bunge (2000) explicita unas máximas de tipo axiológico o moral. Esto sucede. y. ya que sus desarrollos han modificado esencialmente la relación de los seres humanos con el medio ambiente y la interacción con sus congéneres. A todas luces emerge la necesidad de un control externo a la propia comunidad tecnocientífica. informático y comunicacional que muchas veces es cruel. en forma sutil e inadvertida. Toda actividad humana es controlable o criticable a la luz de un código de conducta que es en parte moral y en parte legal.)No es que ignoren los riesgos implícitos en lo que hacen. y afirma con rotundidad que no podrá ser una sociedad de control tecnológico si no aprendemos a gestionarla con reglas éticas. que significa mente. de ponerse a calcular los riesgos que todo esto implica para la salud y el medio ambiente. La consideración de cuestiones sociales y morales de una práctica científico. sino que a través de la sólida formación de las nuevas generaciones. demasiado urgidos por los empresarios que financian esas tareas. una forma de cultura post-biológica. demasiado ocupados en sus tareas de investigación y experimentación. La tecnoética refiere al estudio de los códigos morales inherentes a las diversas ramas de la tecnología. pero no debemos olvidar que ellos traen consigo otros flagelos que no sólo debemos tratar de combatir con innumerables leyes. con una distancia muy efectiva y saludable. sienten que no pueden ocuparse de todo. maravillados ante las inmensas posibilidades inéditas con que se encuentran. sin importarle nada más.. La elección de determinadas tecnologías puede llegar a establecer la percepción que tenemos de nosotros mismos como individuos y condicionar nuestras relaciones sociales. un límite moral a la ya infinita gama de posibilidades tecnológicas. Define y describe la sociedad de la información desde un punto de vista que nos llamará la atención a muchos de los que estamos implicados en ella. no tienen tiempo ni tampoco muchas ganas. basada en principios y valores que no sean relativos. como elemento que configura la propia identidad. ahora. El ejemplo típico lo tenemos en la mayoría de los jóvenes. CONCEPTOS Y PROBLEMAS DE LA TECNOÉTICA Tecnoética Tecnoética no viene de ética tecnológica. agresivo e indolente con el otro. porque son ellas las que están naciendo en este mundo tecnológico (son los llamados Nativos Digitales). Tanto la ciencia como la tecnología sólo pueden estudiarse dentro del contexto social en el que se manifiestan. Los científicos. generalmente. Promover el reconocimiento de los factores sociales y culturales en los que se manifiesta el conocimiento científico y que modificarán sustancialmente la vida de las personas. MARZO DE 2011 Es verdad que los cambios. los tecnólogos y los técnicos son moralmente irresponsables: su deber es desempeñar sus tareas sin dejar distraer por escrúpulos estéticos o éticos. La sinergia de estos factores: fenómenos naturales y acciones sociales se ve reflejada en la creciente complejidad y los efectos adversos inesperados que las innovaciones tecnológicas producen y que exceden la capacidad de previsión de los científicos. tanto los adoptados de hechos como los aceptados de palabra (pero no siempre de hecho) cuanto los que debieran adoptarse. fascinados. la tarea suprema de la tecnología es alcanzar la explotación más compleja de los recursos naturales y humanos (maximizar el PTB al menor costo).

sea poniendo buena tecnología al servicio de malas metas. destinado al manejo de procedimientos y equipos altamente sofisticados para lograr ese fin y con una mentalidad abierta que le ayude a afrontar sin mayores traumas o esfuerzos los constantes devenires de la evolución científica y tecnológica. incluyendo las futuras generaciones. difundiendo. Por ello es un profesional. gracias a su preparación. Y es por ello que muchos estudiosos. y demás colegas en el campo. pero "la tecnología se ocupa de la acción humana sobre cosas y personas. La tecnología. De cada profesional. ya sea dando la mejor solución y lo mejor de sí para un desempeño intachable o tal vez escoger el camino fácil y jugar con su nombre. Es indiscutible que tecnólogos. hoy día se observa un cambio en la forma en que el hombre valora la naturaleza y la usa racionalmente con criterios de sostenibilidad y sustentabilidad. sugiriendo. El tecnólogo. juicios éticos. por su conocimiento del mundo y por estar en disposición de manejar con pericia las herramientas que le brindan las infraestructuras tecnológicas. notables. que no tendrían si no estuviesen ejerciendo su labor de tecnólogos. Se ha venido comunicando a la sociedad una conciencia ecológica. Se tratará de realizar un desglose de las características más relevantes de su perfil. implementando o creando nuevas tecnologías a fin de mantener la eficiencia de la producción de bienes y servicios que mejoren la calidad de vida de todos los seres humanos y del medio ambiente. como su propio nombre lo indica. La ciencia teórica pura es siempre buena pues el conocimiento de la verdad es en sí mismo bueno. No tienen conciencia de responsabilidades exigibles más allá de la anexa al buen hacer y dominio de la profesión. comprometido con la sociedad y su promoción. Además. informes de la sociología avisan de la no conciencia de responsabilidad moral sobre la suerte de efectos de sus propias actuaciones. como es bien sabido. Y es en este ámbito. Una persona con valores morales y éticos muy bien fundamentados. esto nos ofrece confianza y autonomismo en la hora de presentar nuestro portafolio al cliente. y. la tecnología da poder sobre cosas y seres humanos. al ocuparse en satisfacer requerimientos individuales y sociales no teóricos. en puente de conexión entre el conocimiento generado y el individuo (usuario) que lo requiere. puesto que sus productos impactan de manera considerable el orden social. están en la raíz de la existencia de nuestra sociedad tecnológica universalizada. pueden ocupar cargos que imponen responsabilidades especiales. el ideal perseguido de eficacia se vería mermado. Bunge (2000:209) define a la praxiologia como los estudios que dan cuenta de la acción humana en general. cualquiera que sea su tipo de organización social. Esto es. construye un puente entre el campo del conocimiento y el de la evaluación" (Mario Bunge). el de la moral y ética. cultural y hasta político del mundo. El tecnólogo es un agente moral aun cuando sus decisiones y actos sean tachados de inmorales por aquellos que son perjudicados por estos. atienden con frecuencia más a la salvaguarda del status de profesional que a los derechos de los previsibles receptores de su labor. sea racional o irracional. están llamadas a cultivar una responsabilidad social. y no todo poder es bueno para todos" (Bunge. crítica. partiendo de una teoría de valores que permita sopesar medios y fines. Las empresas por su parte. "Si el científico como tal formula juicios de valor. sea empleando tecnología inherentemente perversa. esto con el fin de mostrarles lo bueno o malo que pueden ejercer en su carrera. es el hombre que materializa los conocimientos científicos a través de sus productos y los pone al alcance de la sociedad. hombres de ciencia y filósofos como Mario Bunge apunta en dirección de formular o crear la_ tecnoética_ . La tecnología no justifica dichas máximas sino que estas han servido para usar y abusar de la tecnología. y porque la verdad se dirige a mejorar el mundo. el aumento de la importancia de tecnologías como los computadores y las redes en la sociedad actual obliga a los profesionales a meditar sobre ¿cuáles deben ser los lineamientos éticos que deben seguir para su uso? Las diferentes profesiones tienen un código de ética establecido. sensibilidad y percepción de las necesidades y problemas que surgen y que atentan contra el avance saludable y positivo de la raza humana. un tecnólogo debe ser un humanista. por una conciencia sensibilizada.El tecnólogo se convierte así. El uso de esa tecno ética justifica el lado oscuro de la tecnología. imagen.SEMINARIO DE ETICA UNIDAD 2. Ser un tecnólogo hoy en día implica un reto y un compromiso verdaderamente grandes. un nombre. una credibilidad a mis servicios. Y. y en un camino de ida y vuelta. así como concebir las normas morales a imagen y semejanza de las normas tecnológicas. Es un ente con visión de futuro y de reflexión. COMPORTAMIENTON ÉTICO DEL TECNÓLOGO Las personas con formación profesional deben estar consientes que. en que se debe hacer hincapié. Los códigos deontológicos. el tecnólogo puede hacer daño. MARZO DE 2011 Estas máximas constituyen el núcleo de la tecno ética que ha prevalecido hasta ahora en todas las sociedades industriales. . Tener conocimiento de nuestro código de ética nos permite crear una imagen. económico. Todavía más. El partir de una buena imagen es el inicio de una carrera con éxito. En ello reside su poder. 1996) Por ello el 4 . el técnico va más allá: a veces formula. tecnólogo depende un comportamiento ético ante la sociedad a la cual se va a desempeñar. como mantener la confidencialidad de sus clientes. Es un promotor de los avances de la ciencia. Ante todo. La tarea suprema de la tecnología es a favor del hombre y su bienestar. a la par que científicos y administradores. en opinión de aquéllos. sin embargo. Esto es debido al papel relevante que cumple este personaje en la sociedad actual. Sin embargo. lamenta Bunge. dirigiendo su responsabilidad de diferentes maneras.

debemos examinar cómo la ciencia y la tecnología modifican la naturaleza de la voluntad libre. La ciencia y la tecnología esbozan básicamente dos categorías de problemas: unos relativos al funcionamiento mismo de la ciencia y la tecnología. pero tiene que encontrar sus justificaciones en referencia a las preocupaciones sociales prevalecientes. sino que la hace más lúcida y eficaz aclarando los problemas y sus posibles consecuencias. en ciertas circunstancias. El punto de partida para justificar la ética de la ciencia se resume en el principio ético de que no todo vale igual. En este marco conceptual que acabamos de exponer. De la ciencia y la tecnología nacen situaciones nuevas que reclaman un planteamiento específico de creación ética. incluyendo la participación y el aprendizaje mutuo entre los agentes involucrados. Entonces.SEMINARIO DE ETICA UNIDAD 2. en este nuevo contexto. El hecho de ser un especialista competente en cualquier campo del conocimiento. están las posturas y visiones de seres humanos en contexto determinado. En este contexto el desarrollo científico no solo multiplica las circunstancias en que hace falta tal creación normativa. y conciencia ética. La ampliación del dominio de la ética viene acompañada de la creación de nuevos problemas. podría bien ser el de impulsar el proceso de resolución social del problema.El problema radica en reconocer como valido el sistema de valores éticos. por lo que respecta a la tecnología. no solo en las decisiones concretas que pueden tomarse en el curso de la acción. Los avances de la ciencia y la tecnología propician nuevos escenarios que reclaman esfuerzos específicos de creación ética. MARZO DE 2011 periplo del tecnólogo se centra en una disyuntiva: la realización de su sensible labor forjadora de sociedades o la pasividad silenciosa y evasiva frente a su rol dentro de ellas. Las motivaciones constituyen una parte fundamental del dominio ético. Para situar zonas y modalidades del impacto de la ciencia y la tecnología en el campo de la ética. no como modifican la ciencia y la tecnología a la naturaleza de la voluntad libre en su esfuerzo hacia la autonomía. Las normas son validas solo en la medida en que son asumidas en los comportamientos. Existe la distinción entre lo bueno y lo malo. Cada científico. Una de las implicaciones que se deducen es que dentro de las prioridades de la ciencia se debe analizar si la ciencia puede contribuir efectivamente al desarrollo sostenible. La voluntad libre es el poder puro y exigencia pura. De esta manera. Surgen problemas intrínsecos que dependen de la responsabilidad de los científicos y. La creación de valores consiste en descubrir. Lo esencial es el esfuerzo de la conciencia ética cuando descubre situaciones de significación axiológica y reflexiona acerca de sus consecuencias relativas. y otros engendrados indirectamente por su desarrollo. sino en los principios a cuya luz pueden tomarse ciertas decisiones. en el reconocimiento y aceptación de criterios que tiene. su acción solo es efectiva en la medida en que pueda llegar a inscribirse en el curso de los acontecimientos. El problema se puede plantear analizando. intentamos situar las circunstancias y los espacios de vinculación entre la ética. Entre normas. a la luz de estas tensiones. y la ciencia y la tecnología. puede tener una gran trascendencia. investigador de hoy y cada estudiante que va en camino de serlo. reconocer y evaluar la exigencia ética tal como se manifiesta en situaciones objetivas concretas. De esta manera. pueden deducirse mecanismos que aseguren que los individuos asuman representaciones y símbolos producidos por una colectividad en su contexto tradicional y en su evolución histórica. tiene frente a sí la gran responsabilidad de plantearse el problema. debemos tener en cuenta los factores que otorgan a los criterios su pertinencia social. que corresponde a cada científico en su esencia como persona. decisión que queda en el plano puramente personal y moral sin estar especificado por la ciencia ni por el método científico. sino también en los principios a cuya luz pueden originarse decisiones trascendentes. la práctica científica no está básicamente libre de valores. no únicamente en aplicaciones concretas. El objeto del ámbito científico. sino como puede ser examinada e interpretada. a la vez. le confiere una responsabilidad social que. la intención de las normas es el resultado del encuentro de la intención ética fundamental y las situaciones novedosas originadas por los avances científicos y tecnológicos. carácter individual social. Todos estos son aspectos de gran relevancia sobre el tema de la ética en la ciencia. CONCLUSIÓN: 5 . en vez de la búsqueda de soluciones definitivas o implementaciones tecnológicas. planteados por los científicos y por la evolución tecnológica. Con la ciencia y la tecnología aparecen nuevos problemas que suscitan también la aparición de nuevos valores. la relación entre ciencia y tecnología. de enfrentarlo y de orientar su accionar en función de las consideraciones éticas teniendo en cuenta que la pretendida neutralidad de la ciencia no es tal sino que existe en función la orientación que el investigador le inserte al hacer uso de ella. a la de los expertos. Este es un mensaje que se tiene que comunicar a sí misma la comunidad científica. actitudes y acciones.

que está haciendo emerger una perspectiva ética diferente. 6 . no son éticamente neutros. Abandono de la concepción ética como autónoma. Mayor preocupación por el análisis de las consecuencias de las decisiones que se tomen con relación a la introducción de la tecnología. El efecto es el desarrollo de la ética aplicada a la práctica y tecnológica. Estamos ante un desarrollo de la informática. indignas de una humanidad. en lo que es importante reconocer varias cosas: En la práctica. Ello se concreta en lo siguiente: Desplazamiento de la ética como disciplina tecnológica hacia preocupaciones más específicas que pueden ser empleadas en el contexto del desarrollo tecnológico en correspondencia con el perfil del profesional. MARZO DE 2011 De acuerdo a lo planteado se pudiera llegar a la idea de que el desarrollo de la ciencia y la tecnología y sus implicaciones sociales en el campo de la informática han llevado a revalorizar la ética. la ética informática de la sociedad capitalista es "tanto tienes. La idea es que existe más conciencia de que una sociedad dejada a sus solas fuerzas salvajes termina construyendo o manteniendo espantosas diferencias sociales.SEMINARIO DE ETICA UNIDAD 2. Los desarrollos de la ciencia y la tecnología y su derivado: la informática. tanto vales". El salto cualitativo y cuantitativo de la ciencia y la tecnología en el escenario de la informática ha avejentado extraordinariamente la visión clásica de la ética.

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