Bulliyng

Acoso entre iguales.

Acoso escolar.

Bully= Matón.

Bulliyng, término empleado por el

sueco Dan Olweus a partir de la
década de los 70´s para un
programa antiacoso escolar en
Noruega.
Definición de conceptos
o Acoso

“Perseguir sin darle tregua a una

persona consistente en un trato
vejatorio y descalificador con el fin
de desestabilizarla
psíquicamente”

(Real academia de la Lengua

Española)
o Acoso escolar

“Se denomina acoso escolar a

los incidentes entre alumno o
estudiantes que se prolongan
durante un período de tiempo,
pudiendo consistir en actos
violentos que lo integran
agresiones físicas, amenazas,
vejaciones, coacciones, insultos o
en el aislamiento deliberado de la
víctima que degenera en una
relación jerárquica de dominación –
sumisión entre acosador(es) y
acosado.
También se caracteriza por el deseo
consciente de herir, amenazar o
asustar por parte de un alumno
frente a otro no sólo físicamente,
sino también psicológicamente o
emocionalmente que es menos
visible para los profesores, pero que
es extremadamente doloroso para la
víctima”
Definición de las Instituciones
Jurídicas Españolas.
Lucha contra el acoso escolar
o Decreto:
“Los Estados Partes de las Naciones
Unidas adoptaran todas las medidas
legislativas, administrativas, sociales y
educativas apropiadas para proteger al niño
contra toda forma de perjuicio o abuso
físico o mental, descuido o trato negligente,
malos tratos o explotación, incluido el
abuso sexual, mientras el niño se
encuentre bajo la custodia de los padres,
de un representante legal o de cualquier
otra persona que tenga a su cargo”
(Convención de derechos del niño, carta
de las Naciones Unidas)
Aparición del concepto de Acoso
Escolar “Bulliyng”

•A través de las diferentes épocas ha

existido el maltrato entre compañeros
de escuela. Hasta antes de la década
de los 70´s dicho maltrato era
considerado como una acción normal
inherente a las etapas infantil y
adolescente.
•A partir de la Revolución Industrial
comienzan a considerarse los derechos
del niño y a proporcionársele
protección legal contra prácticas que
dañaran su integridad y evolución.

•En la década de los 70´s comienza a

plantearse la existencia de acoso
escolar entre alumnos menores de
edad.
•En las décadas posteriores el
problema ha ido creciendo,
detectándose casos en países
como Suecia, Noruega, Francia,
Alemania, Inglaterra, Estados
Unidos.
•Con la entrada del milenio se han
hecho públicos casos dramáticos de
Acoso Escolar.

•Hoy, en países de todo el mundo es

reconocido el Acoso Escolar y sus
profundas repercusiones.
 Acoso escolar
Causas psicológicas

• Modelo psicoanalítico

• Hipótesis teórico-descriptiva de
la frustración

• Conductismo social

• Perspectiva cognitiva

• Perspectiva sociocultural
Tipos de acoso escolar

• Intimidaciones verbales

• Intimidaciones psicológicas

• Agresiones físicas directas o

indirectas

• Aislamiento social

• Acoso sexual
Motivos aparentes del acosador
• Racismo. Diferencias étnicas.

• Diferencias socio-económicas.

• Religión.

• Preferencia sexual.

• Discapacidad intelectual y/o

física.

• Género.
Protagonistas del acoso escolar

• Víctima.

• Uno o varios agresores.

• Observadores.

• Adultos.
o Perfil del agresor

• Factores familiares.

• Factores personales (orgánicos

y/o psico-afectivos).

• Factores sociales.
o Perfil de la victima

• Factores familiares.

• Factores personales (orgánicos

y/o psico-afectivos).

• Factores sociales.
o Perfil del observador (grupo de
pares)

o Perfil de los adultos (institución

educativa y familia).
 Detección de casos de acoso
escolar
oVíctima

Cambios de conducta y estados de

animo.
• Cambios en rendimiento
académico.
• Renuencia a hacer cosas que
antes hacia.
• Aislamiento.
• Señales físicas.
o Agresor

• Hermetismo.

• Agresividad con los miembros de

la familia.

• Robo.

• Justificación de conducta.

• Injuriar.

• Impulsividad.
Influencia y usos de los medios
masivos de comunicación
(MMS) y redes sociales.

• Televisión / Celular.

• Internet.

• Videojuegos.

• Redes sociales en general.

Combatir el acoso escolar

• Instituciones educativas.

• Familia.

• Apoyo profesional.

• Injerencia jurídica.

• Actividades deportivas y
culturales.
 Reflexiones finales

• Permanecer ajenos al acoso

escolar es permitir el deterioro en
la socialización infantil y
adolescente.

• Desenmascarar el problema es
abrir la puerta a la prevención, la
detección y intervención eficaces.
• Para la víctima
“no dejes que muera el sol sin que
hayan muerto tus rencores”.

• Para el agresor
“La humanidad no puede librarse
de la violencia más que por
medio de la no violencia”.

• Para el espectador
“Lo más atroz de las cosas malas
de la gente mala es el silencio de
la gente buena”.